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対象学年

  • 小学3年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

日本教育学院 武蔵関教室はこんな人におすすめ

質の高いプロの講師から学びたい

日本教育学院の講師は、全体の講師のうち90%以上が専任講師です。
通塾曜日ではない日でも質問や相談に柔軟に対応できる体制を整えているのも、専任講師が多い強みといえるでしょう。
また、常に厳しい研修と指導教科の研究が行われており、生徒一人ひとりに最適な指導をおこなっています。

自分の苦手に合わせたサポートがほしい

日本教育学院では、生徒一人ひとりに合わせた学習サポートを実施しています。
授業では理解度や学習進度に合わせた補習、追加プリントでの補強をおこなっています。
また、クラス全体での補習だけでなく個別に合わせたものも実施しているので、的確な苦手克服につながります。
さらに学年の途中からの入塾や転塾で不得意な単元がある場合も、無理なく学習できるよう個別に指導をおこなっています。

定期テストも十分に対策したい

日本教育学院では、徹底した定期テスト対策をおこなっています。
授業では教科書やワークだけでなく、授業でのノートから各学校の出題傾向までを徹底的に分析し、学校別の対策プリントを作成します。
さらにテスト前日にも対策授業をおこなうなど、1点でも高い点数を取れるよう徹底した対策を実施しています。
これらの対策により生徒たちは自信を持ってテストに臨むことができ、成績を着実に上げていくことができます。

日本教育学院武蔵関教室へのアクセス

日本教育学院 武蔵関教室の最寄り駅

西武新宿線武蔵関駅から徒歩2分

日本教育学院 武蔵関教室の住所

〒177-0051 東京都練馬区関町北1-23-12

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日本教育学院武蔵関教室の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)

日本教育学院の合格体験記

日本教育学院武蔵関教室に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    講師陣の特徴

    アルバイトの先生は一人もおらず、皆さんプロの専任講師でした。怖い先生もいれば優しい先生もいたようです。子どもの性格によってモチベーションを上げる言葉掛けを変えているようなことを我が子が言っていたので、子どもたちの性格もよく把握してくれていたのではないかと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に聞きそびれたことや更に質問が生まれた時など、授業が終わってからでも対応してくれました。また、学校や家庭の事情で塾を休んでしまった時等も職員室の片隅で補習をしてくれたり、サポートがしっかりしていた印象です。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教科にもよりますが、基本生徒が参加型の授業で、1回の授業で必ず1度は当てられるような授業もあって、緊張感があったと思います。毎回、成績順に席が決められていたので、自分がどのくらいのレベルにいるかも分かるような感じだったと思います。

    テキスト・教材について

    塾独自のものを使っていたと思います。教材というよりは紙が配られて子どもは毎回ファイリングしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    講師陣の特徴

    専任の先生方のみでアルバイトの学生はいなかったと思います。 専任の先生なのでしっかりと豊富な経験やたくさんの知識持っている先生方なのでしっかりと受験対策をしてくださっていたと思います。先生方も個性的な先生が揃っていたようです。大きな声で怒る先生もいたようですが、うちの子はあまり関わりが無かったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に対応できなかったことは授業が終わってからも対応していただいたようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は成績順に席が決められていました。良い成績の子が後ろで悪い成績の子は前の席でした。毎回1度は指されるという授業もあって、緊張感がある授業だったようです。うちの子のクラスの子は真面目な子が多かったのか、とても静かな雰囲気だったようです。

    テキスト・教材について

    テキストは冊子等が渡されるよりも紙で渡されていました。それを保存するためのファイルを何冊も買っていたので。ただ、子供のテキストをあまり見る機会がなかったので、どんなものなのか詳しくは分かりません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    講師陣の特徴

    学生のアルバイト講師のような先生は1人もおらず、皆さん専任のプロの講師でした。怖い先生や優しい先生など、特色はありますが、小学部もある塾なので1人の専任の先生が小学部から中学部まで幅広く教えているようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中ももちろん、質問に答えてくれたようですが、授業後にも対応してくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でレベル別にクラス分けされており、中学3年生では5クラスに分かれていました。一方的に授業を進めるのではなく、1日に1回、必ず当てられる授業があったりと、緊張感がある授業も多かったようです。クラスによって雰囲気は違うと思いますが、レベルが下がっていくほど騒がしいクラスだったようです。

    テキスト・教材について

    テキスト代として毎月定額徴収されており、オリジナルの教材・テキストのようでした。冊子であるのではなく、紙で配られるため、クリアファイルを大量に購入していました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    講師陣の特徴

    講師はいわゆるアルバイトの先生、チューターのような先生はおらず、各教科専任の教師がそれぞれの教科を担当してくれていました。中学受験を指導している塾でもあるので、おしえる分野は各先生ともに幅広い範囲だとはおもいますが、経験豊富な先生ばかりでとても良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に質問ができる時もあると思いますが、授業後にわからないことを質問したりもできたようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、2カ月に1度クラス替えのテストがあるので、そのたびに緊張感があったと思います。クラスのレベルで志望校もほぼ決まってきてしまうので、子供が行きたい学校に受かるためには〇〇クラスにいなければならない、という気持ちもプレッシャーはそれぞれあったと思います。コロナ禍での通塾でしたが、オンライン授業についてはやっていると聞いたことはありませんでした。

    テキスト・教材について

    教材は冊子になっておらず、紙で渡されていたようです。それを収納するためにクリアファイルをたくさん買っていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    教師は学生のアルバイト(チューター等も)はおらず、専任の先生が教えてくれていました。教師歴はベテランの先生もいれば歴の浅い先生もおりましたが、歴の浅い先生でもとても分かりやすい授業だったと言っていました。人柄については、先生によりますが、我が子が担当してもらっていた先生はきつい冗談を言う先生もいればとにかく優しい先生もいたようです。別のクラスの担当の先生でとても怖い先生がいたということも聞いたことがありますが、実際に習っていないのでそこは不明確です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に質問できる時もあればそうでない時もあるようです。後者の場合は授業が終わったあとに聞きに行って教えてもらっていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導のコースもあると聞いたことがありますが、基本的には集団授業でただ講義を聞く、という形ではなく、その先生によるとは思いますが、1コマの授業で必ず1度は指されるような参加型の授業が多かったと思います。小テストも定期的にやっていて、学力のチェックはしっかりとしていただいていた感じです。指されることもあり、適度な緊張感がある授業だったようです。 オンラインについてはコロナ禍もその後もありませんでした。

    テキスト・教材について

    冊子のテキストはあまりなく、紙を配られる形式だったので、それを挟むクリアファイルを何冊も買いました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    講師陣の特徴

    講師は学生などのいわゆるアルバイトの先生はおらず全員専任のプロの先生でした。教科もそれぞれの先生が専門で分かれており、とてもレベルが高いと思います。教え方や性格などはさまざまであったようで、怖い先生・優しい先生・面白い先生と多様であったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に対応してくれることもあったようですが、それが難しい場合は授業後に対応してくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でした。レベル別のクラスではありましたが、同じクラスでも学力の差があることもあり、我が子はいつも焦っていたことが多かったです。授業によっては1日1回は当てられてことがあり、ただ授業を聞くというよりはしっかりと参加していないと困るような緊張感のある授業もあったようです。コロナ禍でもオンライン授業はありませんでした。

    テキスト・教材について

    冊子を使用していたのではなく、その都度プリントが配られていたようです。

回答者数: 11人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    カリキュラムについて

    中学3年生はクラスがレベル別に5クラスに分かれており、子どもたちのレベルや志望校に合わせたカリキュラムが組まれていたと思います。 それぞれ、このクラスにはこれくらいの志望校が合っているという基準があったので、それに合わせたカリキュラムだったと思います。

    定期テストについて

    2カ月に1度、クラス替えのためのテストがありました。

    宿題について

    宿題はあまりよく把握していませんでしたが、子どもに無理のない量だったと思います。塾のテストの勉強のために、塾から帰宅後も勉強していたことがありますが、そこまで多くなかった印象です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはクラス別に難易度が違っていたと思います。2ヶ月に1回、クラス分けのテストがあり、その成績によってクラス分けがされます。中学3年生のクラスは5クラスに分けられていました。そのレベルによって内容が違っていたと思います。

    定期テストについて

    定期テスト対策はしっかりしており、試験2週間前からは学校別での授業になり、それぞれの教科の対策授業がされていました。

    宿題について

    塾の宿題がたくさん出されている感じではなかったと思います。塾から帰ってきて更に勉強することがありましたが、宿題をやるというよりも、次回のテスト(小テスト)の勉強をしているという感じに見えました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    カリキュラムについて

    日本教育学院のカリキュラムは詳しいことは分からないですが、レベル別にクラス分けをしており、中学3年生では5クラスに分かれていました。そのクラスごとで狙える学校の目安があり、レベルに合わせた授業をしていたようです。

    定期テストについて

    クラス分けのために2か月に1回くらいテストがありました。新たに入塾する人もそのテストを実施するタイミングでテストを受けてクラス分けされています。

    宿題について

    教科によって偏りがあったりもするようですが、塾で夜10時くらいまで勉強しているので、さらに家に帰って宿題をやるということはあまりなかったように思います。小テストをよく実施していたようで、その勉強を帰宅後にやったりしていましたが、宿題ではなかったようです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    カリキュラムについて

    あまり詳しくはないのですが、2カ月に1回、クラス分けテストを行うので、それぞれのクラスがレベルに合った内容の授業を受けていたと思います。小テストなども多かったようですし、外部で受験する模試(Vもぎ等)も積極的に取り入れていました。

    定期テストについて

    2カ月に1度、クラス替えのための実力テストがありました。新しく入塾する人もこのテストに合わせて入塾する人が多かったです。

    宿題について

    宿題についてはあまり多い印象はありませんでした。中学3年になると、通塾が週に5日と多かったので、宿題が多いとこなすのも大変だったからかもしれません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては塾独自のものであったと思います。レベル別にクラス分けがされており、2カ月に1度、クラス分けのテストが行われます。中学3年生の時はレベル別に5クラスに分かれており、そのクラスによって目指せる学校のレベルも違うので、上のクラスでは高レベルな内容で下のクラスではその生徒のレベルに合わせた内容であったのかと思います。

    定期テストについて

    2カ月に1度、クラス分けのためのテストがありました。中学3年生の時は5クラスに分かれていました。

    宿題について

    塾の宿題についてはあまり詳しくないのですが、そこまで負担になるほど宿題があったような様子はありませんでした。中学3年にもなると塾に通う頻度も多いので、その点を考慮してくれてのことかもしれません。宿題ではありませんが、塾から帰った後に小テストのための勉強をしたりはありました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    カリキュラムについて

    2カ月に1回、クラス分けのテストがあり、それぞれのクラスのレベルに合わせたカリキュラムを設定していたのだと思います。中学3年生では5クラスに分かれておりました。また、社会と理科は選択制になっており、例えば私立の受験しか考えていない人は国語・数学・英語の3教科のみの人もいました。

    定期テストについて

    2カ月に1度、クラス分けのためのテストがありました。中学3年生では5クラスに分かれていました。

    宿題について

    あまり宿題があるという話を我が子から聞くことはありませんでした。中学3年生では週に5回の通塾があるので、宿題もそこまで多く出していなかったのではないかと思います。

回答者数: 11人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本的に保護者に連絡することはありません。例えば、「急ですが補習をすることになったので来られますか?」や「忘れ物がありました。」くらいの連絡はありました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    半年に1度程度、個人面談があり、子どもの成績や塾での様子、志望校についてお話する機会がありました。また、受験についても分からないことがあれば、先生が丁寧に教えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    我が子の成績はなかなか安定しませんでしたが、志望校が既に決まっており、子ども自身もそこは妥協するつもりがなかったのでそれを先生方にも理解してもらい、指導してもらいました。塾の先生方は勉強の方はこちらにお任せください、と言っていました。子どものメンタルサポートについてのみ親であるこちらにお願いしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    あまり塾から保護者宛に連絡が来ることはありませんでした。忘れ物をしたとか補習をやります、という必要最低限の連絡のみだったと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供の塾での様子や志望校について塾の視点からお話していただきました。 併願校のご相談もさせていただきましたし、子供の高校受験が初めてだったので、詳しく教えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生方が生徒の性格も把握しつつ、その子に合わせた声かけをしてくれていたと思います。また、授業の前に補習の時間を設けてくれて、苦手な分野をフォローしてくれたりしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    中学生ということもあり、あまり保護者と塾で連絡を取る頻度は多くなかったと思います。忘れ物があったりしたときや補習があることのご連絡をいただいたことはありますが、頻繁に保護者に連絡がくることはなかったです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での子供の様子や今のレベル、志望校のことなど多岐に渡ってお話してくれました。高校受験について、あまり詳しく知らなかったので、併願校とは?ということも詳しく教えてくれましたし、併願校もこんな学校はどうですか?と子供に合う学校を提案してくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手教科や苦手な単元は先生がしっかりと把握してくださり、場合によっては補習授業をしてくれていたこともありました。お休みしてしまった後も職員室で補習をしてくれたりとフォロー体制は整っていたと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特別なことがない限り、保護者に連絡が来ることはありませんでした。例えば、補習をやろうと思うけど、今から来られますか?等くらいだったかと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での子供の様子やレベル、志望校についての話を1時間くらいかけてじっくりとしてくれました。併願校等、不明なことや塾の考えも聞くことができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生方もはっきりと仰ってくれます。そして、ただ伝えるだけではなく、フォローもしっかりしてくださいました。苦手なところについては補習授業をしてくれたりしました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本的には保護者に連絡がくることはほぼありませんでしたが、「急に補習授業をやることになったので、今から来られますか?」や「忘れ物がありましたので、保管してます。」等のご連絡をいただいたことはあります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    我が子の塾での様子や今の学力についての話、そして志望校の合格の可能性についての話などがありました。塾の先生方も学校見学や説明会に足を運んでいるようで、志望校の最新の情報や学校の雰囲気、また、併願校についてもご相談に載っていただいたり、受験に向けて手厚くサポートしていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    得意科目がある反面、不得意科目・点数が伸びない科目がありましたので、先生方がその子のどのようなところを伸ばせばよいのかを丁寧に考えてくれて、時には通常の授業の他に補習授業をしていただいたりしてとても丁寧にフォローしていただいておりました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的に親への連絡があることはなかったです。ただ、忘れ物をして帰った、補習があるので少し早く来てほしい等の連絡があったことがあります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の塾での様子や塾での成績、志望校について1回の面談で1時間くらいお話ししました。高校受験でも併願校も考えなければならなかったため、塾から見た我が子に合っている併願校を提案していただいたりしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不得意教科や点数が悪かった教科などは先生がしっかりと把握し、時には補習授業をしてくださったりしたこともありました。授業内でフォローできない場合は授業前の時間を使って補習をしてくださりました。

回答者数: 11人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあるので、電車で通う子も通いやすいとは思います。ただ、塾の前は道が狭く、バスが通るので少し危ないかなと思いました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあるので、電車で通う人にも便利だと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いため、電車で通うにも便利ですが、バスも通る狭い道沿いなので危ないと思うこともありました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    アクセス・周りの環境

    駅前ということもあり、電車でもバスでも通塾には便利だと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いので電車やバスを使って通うこともできます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩数分という立地なので電車やバスを使って来ることもできますが、バス通り沿いなので少し騒がしいかもしれません。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2025年01月05日

    あり

    家では進捗管理とプリント類の管理を主に親と一緒に行って、宿題のぬけもれや忘れ物がないかなど、あとは塾の日の管理をしている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2024年09月25日

    あり

    塾の方針ではないが子供の算数の予習を親目線で独自に進めていた。塾のやり方が異なっていればその段階で矯正することとしている

回答者数: 13人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年09月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 80~100万円程度

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年10月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 80万〜100万円くらいだと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2023年12月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 夏期講習や冬期講習も含めると100万円くらい。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: おそらく100万円前後くらいかと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円前後はかかったのかもしれません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学杉並高等学校

    回答日: 2024年03月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    トータルで100万円前後だったと思います。 授業料の他に施設使用料やテキスト代が別途請求されていました。

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日本教育学院武蔵関教室の合格実績(口コミから)

日本教育学院武蔵関教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ中学の友達が何人か通っていたため。 この口コミを全部見る

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    同じ小学校の友達がこの塾に通っており、比較した早稲田アカデミーと比べても子どもに寄り添った教え方をしていると思った他、家から通いやすかったから この口コミを全部見る

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    もともと、どこかの塾には入りたいと思っていて、その時にちょうど、中学の仲いい友達が紹介してくれたから。 この口コミを全部見る

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    第一子ということもあり、塾事情等あまりわからなかったので、同じ中学校に通っている子が複数人通っている塾が日本教育学院ということでそこに決めました。 この口コミを全部見る

日本教育学院の口コミ

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日本教育学院武蔵関教室の画像

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