能力開発センター 島原校の口コミ・評判一覧
能力開発センター 島原校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
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3
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1 件目/全 5 件（回答者数：1人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年5月8日
能力開発センター 島原校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
コース・カリキュラムや教材についても 志望校ごとにいろいろなコースがあり、自分で授業を組み立てることができるし、居残り学習もできるのでおすすめですし、定期的に面談してもらえるので、子供の授業の様子が聞けたり勉強方法のアドバイスもきけてサポート体制はしっかりされてると思います。
この塾に決めた理由
周りの保護者から、ここに行けば成績が絶対に上がると聞いて、本人と話し合ってから入塾を決断しまさした。
志望していた学校
長崎県立島原高等学校
講師陣の特徴
頭の良い先生で的確な指示をしてくれて、尚且つ、効率的な勉強方法やアドバイスもしてくれて 息子も大変、信頼していました。 宿題は正直なところ結構な量があったので睡眠時間は減ったと思います。 でも、信じて言われたことを頑張っていたら夏休み明けの実力試験では、劇的に点数が上がりました。
カリキュラムについて
うちの息子は、数学と英語を習っていました。子どもが受講した講師はよかったと思います。 塾でお友達も出来切磋琢磨したと思われます また、受験の際も応援にきてくださり、子どもも心強かったと思います。 同じ目的で入会した子どもたちなのでウチの子どもがいた時の合格率はすごく高かったです。 ぜひ、上を目指すなら同じ目的を持った方があつまる所で小さいうちから勉強を身につける環境におくことは大切なことと考えます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地もよい
この教室の口コミは以上です。
※以下は能力開発センター全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年4月23日
能力開発センター 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総合的に100点です。理由はまず第一志望である武庫川女子大栄養学部に合格できたことが大きいです。あと、個別指導でわからないことを気軽に聞ける環境が良かった。あと武庫川女子大栄養学部合格者の方が多く、合格ノウハウを持っていたので。
この塾に決めた理由
第一志望である武庫川女子大の栄養学部に合格者を出しており、武庫川女子大の栄養学部合格のノウハウを持っていると思ったので。
志望していた学校
武庫川女子大学 / 甲南女子大学
講師陣の特徴
講師は武庫川女子大の栄養学部を合格させたことのある先生で、合格させるノウハウのある先生であった。武庫川女子大栄養学部に特化した指導をしていただき、合格できたので良い先生だと思う。また、質問しやすい先生らしく．うちの子供に合う先生であったと思う。
カリキュラムについて
カリキュラムは、武庫川女子大栄養学部の受験に特化したものであった。合格に向けて適切なものであったと思うし、今までのノウハウがつまった適切なものであったと思う。他の塾であると合格できなかっだと思う。うちの子に会う指導、カリキュラムであり、感謝している。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅の近くで人通りが多い、治安は良い
回答日：2026年4月12日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
塾は自分一人で勉強の内容や時間を決めるのが苦手だという人には、塾側からその日の勉強が全てそれになるくらいの課題が出されるためいいかなと思ったが、やはり多すぎたと感じたのと、設備が普通であり、自習室の仕切りがないのが残念であったから。
この塾に決めた理由
中学受験にチャレンジしようと思い、能力開発センターで中学受験対策の夏期講習が安い値段で開講されていたから。
志望していた学校
長崎県立長崎東中学校
講師陣の特徴
能力開発センターにはあまりバイトの先生はおらず、プロの先生が多かった。多くの先生がかなりの量の課題を出していて、授業時間以外にもかなりの勉強時間を必要とした。また、授業の最初に小テストを行う先生もいた。
カリキュラムについて
適性検査や作文が課される中学受験だったのでそれに特化した授業が行われていた。作文は毎朝一つ書いて提出することになっており、適性検査対策のため、りか、算数、社会がそれぞれ教えられた。また過去問などを解いた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
図書館などに近く、終わった後も図書館で勉強することができた
回答日：2026年4月11日
能力開発センター 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
集団授業でかつ少人数になるようクラス分けがされていたことで、先生との距離が近かったこと、先生に質問しやすい雰囲気があったこと、先生が生徒一人一人をきちんと把握してフォローしてくださっていたことなど、よい環境で受験に向けて取り組めたと思います。
この塾に決めた理由
子どもの友達が、通っていて、いい評判を聞いたから。 ノートの取り方を教えてくれたり、勉強乃仕方を教えてくれるので、自分で勉強する習慣がつくと思ったから
志望していた学校
富山県立富山高等学校 / 富山第一高等学校
講師陣の特徴
アルバイトの先生もいるようですが、ちゃんと専門の先生もついてくれます。 生徒数が少ないせいか、子ども一人一人のことをちゃんと把握されていて、それを学習指導に反映されていたのでとてもありがたかったです。
カリキュラムについて
生徒のレベルや志望校のレベルに合わせてクラス分けがされていました。 そのレベルに合わせたペースやカリキュラム内容があったので、能力を応じた内容になっていたと思います。 全国同じカリキュラムの内容だったので、富山県内の受験にそくしていない所もありましたが、先生かちゃんとフォローしてくれていました、
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く、車での送迎もしやすかった。また学校からも通いやすい場所にあったので、続けられやすかったと思う
回答日：2026年4月4日
能力開発センター 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
やる気のある子にはとてもむいているとおもった。予習ができるようになるので、そこがよいと思った。場所も駅近で便利だし。先生もよく指導してくれると思った。よくできたときは、とてもほめてもらったり。ちょっとしたカードをもらって、こどもはカードを集めたくてがんばっていた
この塾に決めた理由
全国模試を無料で受けたら、授業が無料でうけれたので、うけたらこどもがいきたがったので、一度塾に行くのもよいかと決めた
志望していた学校
神戸大学
講師陣の特徴
とてもこどもは気に入って、頑張っていた たまにお電話もいてくれて、楽しそうに話していた。すごくやる気をださすような励まし方をされてました。受付の先生もとても丁寧に対応してくれた。個別でも丁寧に話をしてもらった。
カリキュラムについて
かなり宿題が多くて、早起きしたり、夜も遅くまでやっていたけど、あれで勉強のやり方がわかったと言っていた。授業よりかなり先をやって、終わったら、また繰り返すときいた。テストも毎回あるし順位もでるのでテスト勉強もがんばっていた
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近くで便利
回答日：2026年4月4日
能力開発センター 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
2
塾のスタイルに合っているなら、それなりに成績もあがるのかと思われます。大きな教室での多人数への講義になるので、どうしても合っている、合っていないは出てくるかと思います。一つ、やはり、あまり勉強に興味が無い子供に無理矢理勉強させて、結果を出すやり方なんだな、と思いました。自ら進んで勉強するタイプの子供には、ただただ苦痛になる可能性すらあるな、と思われます。
この塾に決めた理由
子供の勉強意欲を最大限に発揮出来るように考えて、加えてなるべく通いやすいように近くにある事を優先して選びました。
志望していた学校
兵庫県立大学附属中学校
講師陣の特徴
講師の方は、恐らく専任の方(プロの方)だと思われますが、詳しいことは、分からないです。教え方については、子供の反応から分かることは、そんなに意欲を増大させるような感じではないということです。もっと子供の意欲を駆り立てるような、興味をもてる講義のできる方なら良かったと思います。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、やや量が多すぎるような印象があります。本当に全てやり切る前提なのか、やや疑問に思われます。内容についても、わざと難しい、解けないような問題を与えているような印象を受けました。あまり勉強に興味がない子供向けのような気がします。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
道路に面しているのでやや危険なところもあるのかな、と思われます。
通塾中
回答日：2026年3月16日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
たくさんの人に進めたい理由は、集団授業ではあるけど、生徒一人一人に対して、時間を割いてくれるし、サポートが手厚かったり、授業を分かりやすく明るくしてくれるから、授業が楽しかった。毎回の模試でも、自分の実力が目に見えてわかるから、志望校の点数を目指して頑張れていたから。
この塾に決めた理由
最初の模試を受けたのが能開で、進学先の実績も良かったから。ちゃんとここの塾なら任せられると思ったから。
志望していた学校
兵庫県立明石高等学校
講師陣の特徴
先生方は一人一人に対応してくれるし、教え方も丁寧でとても分かりやすく説明してくれるのでよかった。分からない問題を持っていった時も嫌な顔せずにこれはこーだよーとかちゃんと教えてくれたし、勉強についてのアドバイスとか、志望校とかの相談にも乗ってくれた。
カリキュラムについて
毎週土曜日に模試を受けて、その解説をその週にやっていくというカリキュラムだった。模試の点数は毎回あまり良くなかったけど、先生の授業でたくさんのことがわかったし理解できるようになったから、本番でもたくさんの問題が解たと思う
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
アクセスがよい
通塾中
回答日：2026年3月3日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
日々の学習習慣がつけられるような宿題の量、毎週の英単語や漢字の小テストの出題が学力を伸ばす大きな力になったからです。またそれらの小テストでは全員満点を目標にして、集団塾ならではの緊張感を持って取り組むことができました。挨拶を大切にするという方針のおかげで、人としても成長できた気がします。
この塾に決めた理由
ノート作りにこだわり、自分専用の参考書をつくっていくという理念が、基本的なことを積み重ねることの重要性を意識できて良いなと思ったからです。
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校 / 兵庫県立明石北高等学校
講師陣の特徴
何年も勤めていらっしゃる講師もいらっしゃいますが、主観的には、年齢の若い、大学生のように見受けられる方が多いと感じます。どの講師の方も問題の要点を分かりやすくまとめてくださったり、独自の問題を作成していただくこともあります。
カリキュラムについて
中学3年生の場合、主に平日に受講する生徒は定期テスト対策、日曜に受講する生徒は授業先行となっています。二学期からは土曜日に両方の生徒が合流して受ける講義が追加されます。また、推薦・特色選抜を受験する生徒は、専用の講義も受けることができます。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅に近く、通いやすいです。
回答日：2026年2月24日
能力開発センター 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価としては、結果的に難関志望校に合格でき、そして苦手科目も克服し、更に学習に対する意欲も入塾前より向上したので、 ｢最高だった。｣と言う事になります。 ただし、当該塾は最初から勉強姿勢に前向きな者向きなので｢みんなに絶対｣と言うのは少し語弊があると感じます。
この塾に決めた理由
先に同じ志望校を受験した子供を持つ知人から、 当該塾の指導で苦手科目を克服して学力を伸ばして志望校合格を果たしたと聞いたので、当該塾に決めました。
志望していた学校
兵庫県立姫路西高等学校
講師陣の特徴
塾の講師陣は、元教師や大学教育学部出身のベテランから現大学教育学部在籍の新人まで、教育に関係する方々で構成されていました。 ベテラン講師は指導が丁寧で分かり易く、新人講師は年齢が近いせいか勉強での疑問点を気軽に質問できると言うそれぞれ良い面を持っていたと思います。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、元々難関志望校対策でもありますので、学校の授業から一歩進んだ応用力をつけさせる内容になっていました。講義前に出された課題をこなして、 講義内でその課題の説明を行ない、更なる学習ステップに進んで行くと言う形でした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅前で交通の便は良いですが、駅前繁華街にも近く、夜間の治安に不安があったので夜の迎えは行ないました。
回答日：2026年2月24日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
「ちゃんと頑張れば伸びる塾」という印象が強い。授業は少しレベルが高めで、最初は難しく感じることもあるけれど、その分できるようになった時の達成感が大きい。宿題やテストも多めなので大変さはあるが、勉強する習慣が自然と身につく環境だと思う。先生は厳しさもあるが、質問にはしっかり答えてくれるため、やる気がある人には特に合っている塾だと感じる。ものすごく良かった
この塾に決めた理由
多くの実績を残していたから 駅周辺で使いやすいと思ったから 友達からの評判でいちばん良かったから みんな成績が上がっていたから
志望していた学校
福井工業大学附属福井高等学校
講師陣の特徴
丁寧でよかった 分かりやすく通っていて意味があった 多くの人がおり、自分の状況が確認できた 分からないところはわかるまで教えてくれた 自分に合う先生を見つけられすごくやりやすい印象を受けた 大変ではあるが、すごくいい塾だと思った
カリキュラムについて
件の中でも高レベルな塾であり、多くの実勢を残しているからこその信頼、信用、安心感はあると思う。1人よるが自分の周りではみんな成績が上がっている印象。自分に合う先生がいることで学習のモチベーションに繋がった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅周辺で使いやすかった