能力開発センター 宝殿校の口コミ・評判一覧
能力開発センター 宝殿校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
20%
週2日
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週3日
60%
週4日
20%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 19 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年1月12日
能力開発センター 宝殿校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
他の塾は知りませんが、情報収集はしっかりされていますし、その情報を保護者に対しての説明会などでしっかり情報共有してくださるので、安心して受験に向けてサポートできます。 そういった面でも、しっかりした塾にして良かったと思います。
この塾に決めた理由
以前兄が行っていて良かったので、娘も夏休み講座を無料で体験させていただき、成長したいと思い、入塾したいと子供から言われました。
志望していた学校
兵庫県立加古川西高等学校
講師陣の特徴
うちの子が、ネガティブになっていてもいいアドバイスをもらい、モチベーションを上げて取り組める。 先日も、年末特訓前にカツを入れてもらって、やる気が出ているらしいので、安心して任せることができています。
カリキュラムについて
予習などはしっかり取り組んでいただけました。 今は、受験に向けて最終段階で、いろいろな問題を解いて力をつけているところです。 年末特訓がやはり、大変だけど仲間と一緒に前向きに取り組めるのがいいと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅近で、通いやすい。
回答日：2024年12月1日
能力開発センター 宝殿校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
まずは自分の子供には合っていた点が大きいと思います。学習の習慣化が確立される前に、宿題の多さなどで、勉強がキライになっては元もこもないと思います。受験直前に入塾するのではなく、長い時間をかけて勉強を楽しむ習慣化を塾と一緒になって確立できたのが高い評価につながっています。
この塾に決めた理由
小学校6年生の冬休みの時に、体験入塾を経験しました。その時の先生方や他の生徒さんとの関係性も気にいったらしく、最終的には本人の希望です
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校
講師陣の特徴
社員中心の講師陣ではありますが、同塾出身の現役大学生アルバイトも多数在籍されています。年齢が近くて、つい最近まで同じ受験生であったことから、子供は成功体験や失敗談を聞いて大変参考になったと話していました。
カリキュラムについて
英語、数学、国語、理科、社会、5教科全てを集団で授業を進めていきます。理科や社会は市によって進めていく単元が異なるため、学校によって進捗度合いがまちまちです。人数の多い市を中心に進められるため、最初は子供も戸惑っていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
車での送迎。駅前で混雑。
通塾中
回答日：2023年12月3日
能力開発センター 宝殿校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
まあまあ良いとしましたが、その理由は子供の性格によると思うからです。予習、復習など、膨大な量の宿題を出されなくても理解できる子供はいるからです。型にあてはめられてキチキチにさせられるのが苦手な子供さんにはむかないと思います。
この塾に決めた理由
子供に体験入塾させました。そのときの先生が子供にあっていたようです。子供が引き続いて通いたいと言ったため決めました。
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校 / 須磨学園高等学校 / 兵庫県立加古川西高等学校
講師陣の特徴
塾の先生は、正社員の先生もいれば大学生アルバイトの先生も両方います。大学生アルバイトの先生は元能力開発センター塾生の方が多く、直近まで子供たちと同じように受験勉強を経験していたので子供からすると親近感がわくようです。
カリキュラムについて
5教科すべてを対面方式で授業をしてくださいます。そのため分からないところは先生に直接質問がしやすく、「分からない」まま放置されることはありまません。また最近流行りのAIプログラムもあり、復習に利用できるようです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
JRの駅が近くにあり、お迎えの時間には車がごったがえします。
回答日：2024年11月17日
能力開発センター 宝殿校 保護者 の口コミ
総合評価：
5
教室長のお人柄。熱血指導に演技がなく、骨の髄まで子どものことを考えて、将来まで見据えて指導してくださった。合格不合格だけではない、人間性の形成の為の目配りや、塾の教科にない科目に関しても参考書を取り寄せてくださったりと、一から十までお世話になった。
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校 / 兵庫県立明石北高等学校
回答日：2024年9月22日
能力開発センター 宝殿校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
週一ですが子供は手応えを感じて通っている様子です。市内ではトップクラスの高校を志望していますがその目標を持続できてるのは学力向上面で有効かと思う。またアドバイスや相談もしっかり対応してくれるようです。
志望していた学校
兵庫県立加古川東高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は能力開発センター全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年6月24日
能力開発センター 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
元々は県内一の中学受験の為に通塾を決意したが、その学校を目指す子の多くはこちらを選ぶと言われる塾。その分、宿題や塾のレベルが高くなれるまでは苦労して、夜遅くまで机に向かっていた。しかし同じ志を持つたくさんの友人ができ、難しい授業ながらも面白い雑談を挟んでくれる陽気な先生がたくさんいて、毎週楽しんで通うことができた。結果的に中学校も高校も第一志望校に合格する事ができてとても満足している。 塾に対して不満を持った事がない。
この塾に決めた理由
もともと中学受験の為に小学生時に通い始めた。塾の雰囲気や方針、先生方の対応がとても良く子供本人も楽しく通っていた。中学校は無事、第一志望校に合格できたのでそのまま高校受験に向けて継続していた。
志望していた学校
金沢大学人間社会学域学校教育学類附属高等学校 / 北陸学院高等学校
講師陣の特徴
講師はベテラン〜大学生アルバイトまであらゆる年代の方がいる。大学生はほぼ金沢大学生らしい。どの先生も熱心に教えてくださるが、やはりベテランの中年以上の先生は総じて授業のみならず、雑談や面談等あらゆるお話がわかりやすく面白かった。また、授業態度や雑談等から子供の性格や様子をよく見ており声がけをしてくださる。失礼ながら学校の先生以上だなぁと感じる方も2〜3人いた。
カリキュラムについて
この塾の方針として「自分で勉強できる子になる」という考えなので、先取り学習を行っている。なので宿題は必然的にレベルが高く、また量もかなり多い。しかしこなしていくと本当に自分で進めていける様になるし、自分で考える力がつく。テキストも県内上位校レベルでは？という難易度だが、努力すれば実力が養われると思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
県庁所在地の主要駅から徒歩5分と立地が良い。中規模の観光都市だが繁華街は近くにないので、夜遅くなっても駅までの道路が明るいわりに治安が良くて帰り道も安心できる。
回答日：2026年6月22日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
総合的に、先生の丁寧な指導や、一人一人のノート評価のおかげで少し成績が伸びました。塾の教材などで、適性のテキストなど、志望校に合っているテキストを使ってくれたりしてとても満足しています。是非中学受験を検討している人たちにはとてもおすすめです。
この塾に決めた理由
最初4年生の最後のときに小学校の下校のときにビラ配りでもらった加古川本校のEXオープン模試の案内を見て、そこから春期講習会を受けて加古川本校に入りました。そこから1年経った6年生のときに受験を決め、コースが姫路本校にしかないと聞き姫路本校に移動してきました。
志望していた学校
兵庫県立大学附属中学校
講師陣の特徴
個人でわからないところなどを教えてくれたり授業も分かりやすく宿題を解説していただいたりして、とても良かったと思います。1年もの間、その先生の解説や一人一人丁寧なノート評価で少し羽成長できたのかなとも思いました。
カリキュラムについて
内容のレベルは学校の予習+受験のための応用問題など、様々で自分もまあついていけるくらいでした。宿題の量がとにかく多くて、1週間の間では小学生からすると結構苦痛なものでしたが、先生の丁寧な指導と一人一人へのノート評価などでモチベーションをあげながら1年もの間通い続けていけたのだと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
駅もまあまあ近く、人通りが多くて環境はいい方だと思います。
回答日：2026年6月21日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
頭いい人だけ行こうって言うのがてっそく。あとある程度早い時期からの入塾のみがおすすめします。お金がやっぱりほかの塾よりかかるから行く意味がないってなってしまったら親にも申し訳ないしただ頭が良くなりそうイコール能力開発センターって思わないで欲しいと思う。ポテンシャルありそうな人はどうぞ。9月以降の宿題は本当に大変。
この塾に決めた理由
県内の塾で1番教育に力を入れているのではないかと考えたからです。ほかの塾は基本1対1であまりそういう環境が得意でなかったからです。
志望していた学校
石川県立金沢桜丘高等学校
講師陣の特徴
基本大学生はおらず、その塾の先生が1年ごとに入れ替わったり変わらなかったりする。それぞれの教科担当の先生がいてベテランも多いため分かりやすい教え方をしてくれると思うし、今思えば話しかけやすいような工夫も施してくれていたような気がする。私が在籍していた頃の先生は半数くらいが入れ替わってしまっているためあまり参考にはならないと思うが、ほかの校舎の先生も複数回会う機会があって分かりやすく教えてくれたから質の高い教師陣なのではないかと思う。
カリキュラムについて
基本土日の集団型授業になっている。中三の9月までに主要5科目の中学の全範囲を終わらせ、その後は様々な件の公立高校の過去問をとかされる。毎週1回。その次の日にそのテストの内容の授業があって毎週ノートをその後にまとめて提出する感じになっている。範囲が学校よりも先に進むため、中三の6月以降の入塾はあまりオススメしない。ついていけなくて嫌になると思う。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
津幡町内でも栄えているところにあるから比較的夜も明るい中帰りやすいところだと思う。田舎だから静か。近くにマックがあるからお腹がすいたら買える
通塾中
回答日：2026年6月20日
能力開発センター 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
何度も書いて申し訳ないですが、学力が高くないのですが、その実力に合わせてとりすすめてくれるのて、また、取り残されないようにフォローしてくれるので、我が子には向いており、塾には感謝しています。成績はそこまで上がってはいないのですが、行ってなかったらもっと下がっていたと思いますので感謝しています。
この塾に決めた理由
いろいろ見て本人が決めました。学力がそこまで高い方ではないので、レベルに合った授業や勉強を進めてくれるところを探して、体験の結果で決めました。
志望していた学校
兵庫県立明石南高等学校
講師陣の特徴
教師はプロの社員が担当してくれています。とても優しく、クラスの担任の先生は親身になって対応してくれます。授業は飽きないように工夫してくれるし、進路相談では一緒に目指す高校や今すべき対応について教えてくれるので親も本人も方向性を示してくれます。
カリキュラムについて
能力開発センターでは各クラスによっては高いレベルもあると思いますが、自分の子どもが通うのは高くないレベルのクラスなのでそれぞれの能力に合った授業が受けられます。小テストが毎回あるので、それに向けて勉強するのでいいと思います。今のところおいていかれることはないです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近いので便利です。雨が降っていてもほぼ濡れずに行くこともできます。コンビニもあるし、車でもいけます。
回答日：2026年6月19日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
能力開発センターが総合評価「星5」である理由は、富山高校合格という目標に向け、最高峰の環境と指導が完備されていたからです。入試を熟知した講師陣の熱い授業や、完全に納得できるまでの手厚い質問対応に加え、同じ高みを目指す仲間が集う自習室は最高の刺激になりました。テストによる的確な弱点分析や、成績不振時の親身な計画修正、家庭との緊密な連携など、ハード・ソフト両面で費用以上の価値があり、受験期の私を全面的に支えて合格へと導いてくれた唯一無二の塾です。
この塾に決めた理由
富山高校への合格を目指すための実践的な受験対策や指導力を求めて、能力開発センター（能開センター）に通塾していました。
志望していた学校
高岡向陵高等学校 / 富山県立富山高等学校 / 富山県立富山中部高等学校 / 富山県立高岡高等学校 / 富山県立富山東高等学校 / 富山県立富山南高等学校 / 富山県立富山いずみ高等学校 / 富山県立富山商業高等学校
講師陣の特徴
能力開発センターの講師の方々は、富山高校の入試傾向を熟知しており、単に答えを教えるだけでなく、難問に対する実践的なアプローチや思考力を丁寧に指導してくださいました。また、成績が伸び悩んだ時期には親身になって相談に乗って励ましてくださり、精神面でも大きな支えとなりました。
カリキュラムについて
能力開発センターのカリキュラムは、富山高校の入試傾向を徹底的に分析して作られており、基礎の定着から発展的な難問対策まで段階的に学力を引き上げることができました。定期的な模擬試験で自分の現在地や弱点を正確に把握し、時期に応じた最適な学習計画に沿って迷わず受験勉強に没頭できました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
富山高校の合格を目指す高い目標を持った仲間たちが集まっており、お互いに刺激し合える学習環境が整っていた