創英ゼミナール 大和校の口コミ・評判一覧
創英ゼミナール 大和校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 50%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 50%
総合評価
5
0%
4
75%
3
25%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
50%
週2日
50%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 12 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年4月20日
創英ゼミナール 大和校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
その子その子に寄り添った教え方やカリキュラムを組んでくれ、こじんまりしているので、行きやすさもあります。 進学高を狙う子というより、学校の授業についていけない子が来てる方が多い印象。 アットホームなので、一人一人に寄り添ってて良い塾だと思いました。 室長によるとおもいます。
この塾に決めた理由
個別で安いので説明会をうけ、面談もしまひた。 一人一人に丁寧に対応してくてくれるので決めました。 お友達も紹介してクオカードも頂きました
志望していた学校
鹿島朝日高等学校 / 飛鳥未来きずな高等学校 / 日々輝学園高等学校
講師陣の特徴
室長は基本全て教えてくれる。 あとは大学生のアルバイトの先生もふたりぐらいいておしえてくださる。 定期的に面談も行って下さり、進捗状況やこれからの計画なども提案してくださる。 本人が途中から行きたくなくなってしまったが、定期的に電話を下さり心配して下さった。
カリキュラムについて
テキストにそって基本やるが、勉強が遅れている場合、その人にあった所まで戻って教えてくれる。 テスト前は、取っている教科以外でもおしえてくれました。テスト範囲のプリントも作って下さりました 進捗状況も、でんわでおしえてくれました。 カリキュラムわかる前にやめてしまいました
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から近い、家から近い
回答日：2023年6月19日
創英ゼミナール 大和校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
その生徒によって会う塾合わない塾があると思うので一概には言えませんが、自分で主体的に取り組み、何が足りないか見出して、効率よく分からないことを教わりたい人はとてもいいと思います。個別指導なので分かりやすくマンツーマンで教えて貰えますしとても雰囲気がよく、大人も子どももどちらにも誠実に対応してくれるのでとてもいいと思いますよ。
この塾に決めた理由
個別指導で、見学に行った時丁寧に対応してくれて良いと思ったから。
志望していた学校
神奈川県立有馬高等学校 / 神奈川県立綾瀬高等学校 / 神奈川県立綾瀬西高等学校
講師陣の特徴
分からないところは、分かりやすく教えてくれて、自分の勉強したいことをでき、必要以上に関わりなく必要な時に対応してくれる。 分からないことも、分かるまで丁寧に教えてくれる。基本的には自分で学習したいことを学習できるが、必要なことを搾って教えて貰える。
カリキュラムについて
科目ごとに、必要なことをポイントを搾って教えて貰えるので、とても効率的で求めているもののみ学習できる。選択する科目も学びたいものを絞って選択することが出来効率よく学べる。映像を用いてやるものや普通の指導など自分の好きなスタイルを選べる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅からも近く、自転車で通えるので良かったです。
回答日：2025年2月12日
創英ゼミナール 大和校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
室長も優しくてまめに、連絡も、くれました。よく面談もしてくれました。でもうちは不登校になってしまお、勉強もしなくなってきまったので、やめてしまいました。衛生面は良かったです。アルバイトの学生の方たちも優しくて良かったです。
志望していた学校
鹿島朝日高等学校
回答日：2024年9月26日
創英ゼミナール 大和校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
合う合わないあるかもしれませんが、うちの子にはあってました。個別指導ではないですが、2〜4人で授業行い、目が行き届いていたようです。2学期から模擬試験や面談も度々行い、進度や合格率も把握できました。先生はとても親身で部活やゲームなど勉強以外でも盛り上がったそうです。
志望していた学校
神奈川県立大和西高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年7月21日
創英ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
駅や学校が近く、子どもだけで通えることがいいです。また、月謝がリーズナブルで続けやすいです。読書感想文や計算コンクール、理科実験などのイベントが無料で行われており、コスパがいい塾だと思います。子どもが嫌がらず通えているのもよかったと思います。
この塾に決めた理由
駅や小学校から近く、自分で歩きやバスで通えるため。また、月謝が安く始めやすかったので。子どもがやりたいと言ったから。
志望していた学校
大磯町立大磯中学校
講師陣の特徴
保護者対応は塾長(正社員)が行っていますが、実際に教えているのは大学生アルバイトのお兄さんお姉さんだと思います。体験の時に、沢山褒めてくれるし、わかりやすいし、自分が通う野球チームのOBさんで話が合うからとの事で、子どもからやりたいと言ってきたので、入塾を決めました。受験する訳ではないので、楽しく通えることが1番だと思っていますので、先生方には感謝しています。
カリキュラムについて
カリキュラムは学校の授業の先取りをしている感じで、年度も3月から新学期との事だったので、新学年の3月から入塾しました。難易度は割と難しい方だと思いますが、少し難しいくらいの問題にチャレンジするのはいい経験になると思うので、親としてはありがたいです。子ども本人も難しいとは言いますが、ギブアップする事なく取り組めているので、丁度いいくらいなんだと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅が近く通いやすい。また、Suicaを使って、入室や退室の確認メールが届くため、安心できる。
回答日：2026年7月17日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人それぞれなので人に絶対オススメって訳じゃないが、どんな子でも案外馴染みやすくできるのでおすすめはしやすい感じの塾ではあって、普通に頭のいい先生とかも居たり、教えるのがめちゃくちゃ上手い先生とかもいてやりやすく、あとは授業がそんなにぎゅうぎゅうに詰まってる訳じゃないから自分のペースでしやすいから
この塾に決めた理由
親に勧められて友達も入ったという理由や、個別授業なのでやりやすく受験の対策やテストの対策などしやすそうだから入りました
志望していた学校
神奈川県立神奈川工業高等学校 / 神奈川県立新羽高等学校
講師陣の特徴
優しい先生が多く個性的な先生なども居るのでなかなか勉強しやすく話しやすく、そんなに気を使わなくても良さげな雰囲気で分かりやすく教えてくれたり質問しやすい雰囲気を作ったりしてくれる先生たちだったので、最後まで諦めずに乗り越えることができました
カリキュラムについて
週何コマか決めて一コマ1時間の授業になっていた まだVゼミでは1時間半でそれぞれの学校の内申の高さなどで割り振られた席で毎回同じメンバーで授業をし続ける形だったり、受験対策の模試ではやった後に先生達が採点をし午後の3時まで模試の復習などをしていた
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
二俣川の駅から近くドンキの駐輪場などもあったりして通いやすい 小腹などお腹がすいたら下に松屋があるからたまに食べに行ったりドンキの方にマックがあったので飲み物を買ったりしていた
通塾中
回答日：2026年7月17日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生と距離が近いのがよくて、分からないところや相談したいことが学校の先生より遥かに聞きやすく新しい居場所ができて今では自分にとって大切な存在になった。難関校を目指すような人にはあまり向いていないかもしれないが、自分の成績に自信がない人や、自分よりちょっと頭がいい高校を目指したいなっと思った人が通うのにピッタリな塾だと感じた。
この塾に決めた理由
塾長が良かったことや講師が大学生だったり、ブースごとに分かれているが仕切りがなく開放的でうるさくしてしまう場面もあるが、緊張しづらく集中もできる
志望していた学校
東京都立日野高等学校 / 東京都立松が谷高等学校
講師陣の特徴
大学生で1回1回の授業ごとに先生がかわり、自分にあった先生を見つけることができる。また、生徒から塾長にお願いすればその先生を希望することもでき、先生方も真面目だが面白い人が多い印象です。また、歳が近いため先生が時間にある時に相談に乗ってくれるなど優しいフレンドリーな先生もたくさんいらっしゃいます。
カリキュラムについて
内容は特に難関校などを目指しているかんじではなく、個人個人の夢を叶えていこうというカリキュラムで教育されている。難関校を目指しているわけではないが、生徒が目指している夢を全力で応援してくれる褒めて伸ばすタイプで真剣にやっていることに気づいてくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車や車も停めることができるが、車は入りづらい 自転車は日や時間によるが、夏期講習などの講習期間は空いてない時がまれにある
回答日：2026年7月16日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分で勉強進めるスタイルは私にとてもあっていて、成績を上げることができましたが、自分で進めることが苦手な人にはあまり向いていないと思います。自分から先生に質問をして解決しなければいけないので、成績をあげたいという向上心を持った生徒にはおすすめです。
この塾に決めた理由
頭の良い友人が通っており、立地も駅前で通いやすかったからです。また、どの塾よりも値段が良心的だったからです。
志望していた学校
神奈川県立平塚江南高等学校
講師陣の特徴
講師は大学生のチューターさんが多く、新人の方も、2.3年塾講師を経験されている方もいました。フランクな方が多く、なんでも質問しやすい雰囲気がとても良かったです。受験期は勉強を詰め込んでいましたが、塾の休憩時間で先生方と何気ない会話をすることが息抜きにもなっていました。
カリキュラムについて
土日に12時間の詰め込み勉強をしていただいたのが、勉強体力がついて良かったです。定期テスト対策もテキストを用いて行なっていました。そのおかげで英語の点数が大きく上がりました。特色対策までしていただいて、充実していたと思います。直前に1日中塾で特訓をしていただいたおかげで、最後まで頑張ることができました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅前でアクセスがいいです。祭りのとき以外は塾周辺が騒がしいこともありませんでした。
通塾中
回答日：2026年7月15日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
先生は親切で質問もしやすく、分からないところを丁寧に教えてくれました。学習環境も整っていて、受験に向けたサポートも受けられたと思います。一方で、自分には授業の進み方や学習スタイルが少し合わないと感じる部分もありました。そのため、良い点も改善してほしい点もあると感じ、総合評価は☆☆☆にしました。
この塾に決めた理由
体験授業を受けて、集中力のない私でも、いつのまにか１時間30分も授業が続いていたことに感激を受けたから。あと、先生達と話してると、楽しかったから。
志望していた学校
神奈川県立白山高等学校 / 川崎市立川崎高等学校 / 神奈川県立厚木清南高等学校
講師陣の特徴
大体の先生は大学生だと伺っています。教師歴は、新人だと、受けてて思いました。教え方は、先生方によって違います。分かりやすい人もいれば、ちょっと何言ってるか分からない人もいます。先生達の性格は、優しい人もいれば穏やかな人もいます。いろんな人がいるので、いろんな人と関われます。
カリキュラムについて
カリキュラムですか……。TaNＱゼミがありますね。TaNＱゼミは、非認知スキルを伸ばすためのもので、週に一回は、TaNＱゼミを受けます。内容のレベル感は、人によって違います。内容のレベルが高い人もいれば、レベルが低い人もいます。私は低い側ですけど。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
特にないですね。
回答日：2026年7月15日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
結局塾は意味ありません。コツコツできる人はいいかもしれないけど、ひとりでできるなと感じてしまう所が多々ありました。今やネットの時代でYouTubeでも調べたら出てくるので、それで勉強するのが今の時代の人にはあっているのだと思います。私が通っていた塾はその中でも個別指導だったので、そこはいいかなと思います。
この塾に決めた理由
家から最も近く、知り合いが何人かいてずっとまえからオススメされていたのでここにしました。妹も通っていたのが大きかったです。
志望していた学校
神奈川県立住吉高等学校 / 神奈川県立城郷高等学校
講師陣の特徴
大学生がほとんどで聞きやすかったのはメリットだけど歳が近いせいか話す話題が多い一方話しすぎるのがデメリットだと感じました。勉強するところだから少し見直さないといけないなと思いました、プライベートであっても話しかけてくれるので楽しかったです。
カリキュラムについて
カリキュラムっていう言葉の意味がわからないです。聞いたことはありますが、塾で関係があるものなのかを知りたいです。高校生の時は授業でよく聞いていました。授業中なんの事かと考えて居ました。今になっては少しわかるようになりましたが、教えて欲しいです。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
ちかい
