創英ゼミナール 汐入校の口コミ・評判一覧
創英ゼミナール 汐入校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 66%
- 内部進学 0%
- 補習 33%
総合評価
5
0%
4
33%
3
66%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
33%
週2日
66%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 11 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年3月7日
創英ゼミナール 汐入校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
集団塾の方が合っている人は個別塾のためあまりおすすめできないです。個別塾があっていて、自分のペースで勉強できる方がいいという人にはおすすめです。家では勉強できず、勉強時間が足りたいと思っている人は勉強する場として塾に通うのもいいと思います。
この塾に決めた理由
家から近く個別指導であったため、自分自身にあっていると思ったから。先輩におすすめされ、体験してみたらとてもよかったため。
志望していた学校
東京工科大学
講師陣の特徴
塾長は社員で生徒としっかり向き合ってくれた。実際に勉強を教えてくれる授業をしてくれる先生は大学生が多い。大学生だと年齢が近く、質問も気軽にしやすく親しみやすいと感じた。大学生の先生であってもわからない問題はしっかりと解説してくれる。
カリキュラムについて
基本的に学校でやった内容の復習がメインだったけど、一人一人のペースに合わせて進んでいく子もいた。集団と異なり、周りに合わせたりする必要がなく自分のペースで勉強ができる。テキストは基本はレベルは普通のもので、レベルが高いものも置いてあるため借りることができ、能力向上につながる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地が良かった
回答日：2025年1月13日
創英ゼミナール 汐入校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
授業で当てられたり、次回までに終わらないような量の宿題が嫌な人にとってはとっても助かる形の塾です。 とても集中できますし、自分の意思でやろう、集中しようと言った高める力が育めました。勉強だけでなく自分自身とも向き合えるきっかけとなりました。
この塾に決めた理由
授業型ではなく生徒3〜4人に対して1人の講師が教えるという形で、質問しやすいと感じました。講師の方々の雰囲気も好印象で、生徒も落ち着いた感じでした。
志望していた学校
神奈川県立逗子葉山高等学校
講師陣の特徴
高齢の方から若い方までいました。 それぞれに魅力があり楽しくわかりやすく教えてくれます。 全体的に落ち着いていて集中して真剣に取り組めます。生徒に声かけなどをしていてとても好印象です。どの先生も清潔感があり塾という場にふさわしい感じでした。信頼できて相談や雑談なども気軽にできます。
カリキュラムについて
私が入ったものは普通だったと思います。 特にこれといったものは、意識していませんでしたので、わかりません。 しっかりしてると思います。 塾に入る前に塾長さんと親と本人とで三者面談を2度くらい行い丁寧に取り決めました。内容はちょっと昔なので覚えていませんが。 とても丁寧で好印象でしたね。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
栄えている駅に行けば割と沢山ある印象です。しかし、帰り道は暗く1人で歩くと危険なので車やバスで帰宅することをおすすめします。
回答日：2024年10月26日
創英ゼミナール 汐入校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
最寄り駅に塾がなかったため、隣の駅のこの塾に決めました。始めはコロナ禍のため、英語力低下を心配して通っていました。コロナが落ち着いてからは不得意科目である数学を受講し、高校2年からは不得意な物理で通っています。講師が大学生なのがイマイチ気に入りません。
志望していた学校
青山学院大学 / 上智大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月17日
創英ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
塾代が高い割に、やる気を引き出してくれなかったかな。もうちょっと、できることが増えてほしかった。英語が苦手だったから、英語の覚え方、わかりやすくやってくれていたらなとは思います。 個別指導のよさはあまりその点は感じられなかったかな。 やる気のない子をやる気にさせるのは大変だと思いますが、お金払った分少しは効果がみえたらよかった。
この塾に決めた理由
仕事仲間のお母さんにすすめられました。 車で20分くらいの場所だけど、塾長さんが話しやすいから、体験だけでも行ってみたら？と予約しました。
志望していた学校
神奈川県立横須賀工業高等学校
講師陣の特徴
若い先生から年配の先生まで幅広い。 わりかし、話しやすい先生が多い。 子どもが嫌だといえば、担当を交代してくれた。 子どもが３人につき、１人の講師がつくスタイル。 個別指導になるので、近くでよくみてくれていたような気がします。 学校のプリントやテスト直しも一緒にしてくださった記憶があります。
カリキュラムについて
基本、英語と数学はつきっきりで見てくれます。 理社国についてはタブレットで個々にすすめていきます。近くには先生はいますが、基本１人でタブレット勉強です。 テキストはその子の能力に合わせて塾側が揃えてくださいます。 数学は計算をなるべく早くしたほうがいいと言う事で、時間計測されじゃんじゃんやらされていました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
バス通りと言う事もあり、車はよく通る。 塾の道路向いに、セブン-イレブンがあり送迎に駐車場をちょっと借りてました。 夜は静かな雰囲気です。
回答日：2026年5月16日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
この塾は授業が分かりやすく、先生も丁寧に教えてくれるため、安心して学習できる環境だと感じました。苦手な部分も質問しやすく、テスト対策や復習もしっかり行えるので、勉強への意欲につながっています。宿題が多く大変だと感じることもありますが、その分学力向上に役立っていると思います。全体的に通って良かったと感じられる塾です
この塾に決めた理由
学校の授業だけでは分からないところがあったので、苦手な教科を克服し、テストで良い点を取れるようになりたいと思って塾に入りました
志望していた学校
神奈川県立瀬谷高等学校
講師陣の特徴
講師の先生は分からないところを丁寧に教えてくれて、間違えた問題もできるようになるまで一緒に考えてくれます。話しやすく優しい雰囲気なので質問もしやすく、勉強が苦手な内容でも前向きに取り組めるようになりました。また、頑張った時にはしっかり褒めてくれるので、やる気にもつながっています。
カリキュラムについて
カリキュラムは学校の授業に合わせて進むだけでなく、苦手な単元の復習やテスト対策もしっかりできる内容になっています。基礎から応用まで段階的に学べるので理解しやすく、自分のペースで力を伸ばせるところが良いと思いました。また、問題演習の時間も多いため、学んだことをしっかり定着させることができます
保護者への連絡手段
塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
行きやすい
通塾中
回答日：2026年5月14日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
とてもよい塾だと思います。私の場合はすごく同じ学校で通ってる人が多いのでいきやすいですし、先生も話しやすくてわかりやすいです。なにより質問したときに自分がわからなかった部分のとても的確な答えをくれるのですごく助かっています。
この塾に決めた理由
一緒の学校に通っている友達がたくさん通っていたのでそこで評判が良かったからです。公私とも関わりやすく、楽しいという評判でした。
志望していた学校
北里大学
講師陣の特徴
プロの方から大学生までたくさんの講師がいて全員わかりやすいです。もしこの講師とは合わないと判断したのならば講師を他の人に変更することも可能です。一度私も経験したことがありますが、なにかそれで困った点はありませんでした。
カリキュラムについて
学校でやっている内容に沿って塾の授業も進めていきます。学校の宿題を主にやっていて、その中でわからない問題があれば担当の講師に質問して解説してもらうというかたちになっています。質問しやすい雰囲気で勉強2歳定期な環境です。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
定期券内にあるのですごく通勤しやすいです。
通塾中
回答日：2026年5月14日
創英ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
個人塾にしては、集団のような仲の良さがあるので、合わない人もいるかもしれないので、星を１つ減らしましたが、我が家はこのスタイルがとても良かった。個人個人で頑張るだけでなく、仲間や先生と一緒に頑張っている感じがしてとても良い。
この塾に決めた理由
無料体験に行き、本人が決めた。先生が優しく、説明がわかりやすかったのが、良かった。場所も通いやすかったので決めた。
志望していた学校
神奈川県立元石川高等学校
講師陣の特徴
ほとんどが社員で、本人と合わなければ変更可能。それぞれの教科に合わせて、得意な先生が教えてくれるので安心。いつもと違う先生でも、本人の特徴や前回の授業内容がわかるようになっているので、不便ない。塾長が把握してくれているのがとても良い。
カリキュラムについて
個人に合わせてくれ、次のテストまでに間に合うカリキュラムを組んでくれてある。それでも分からないところやつまずいているところで時間がかかってしまった場合も、別日や別時間でじっくりやってくれる。自習室で別料金なしでみてくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から近い
回答日：2026年5月12日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
まずは、先生が大学生ということ。毎回先生が変わるため、当たりハズレがある。ハズレの場合は結構さいあくなひとがおおい。臭い先生のせいで何も集中できなかった。先生と雑談が多めで、あんまり勉強にならない。だから本当に頑張りたい人は向いてないです。ほかの塾にしてください。
この塾に決めた理由
家から近かったからというのと、塾ができたのが最近で、きれいで新しかったから。 そこだけで、他に理由はない。
志望していた学校
東京都立駒場高等学校
講師陣の特徴
ほとんどがだいがくせいなので、説明が分かりにくい人がいた。 何人か、まじでデブで臭くて、口臭がヤバい人がいて授業どころではなかった思い出がある。急に自分のおばあちゃんの話をしだしてウザかった。一番キライな先生です。大学生には見えない見た目。
カリキュラムについて
授業の時間がちょうどい。休憩は授業と授業のあいだに10分あってまあふつうってかんじ。スマホは触れるしお菓子もおっけー。先生によってはずっとおしゃべりしていて、勉強にならないときが何回もあった。まじで勉強がんばりたいって人にはおすすめできない。軽く勉強したい人にはいいかもしれない。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自転車を停めるところが少ない
回答日：2026年5月12日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾全体の雰囲気が明るく、先生方も親身に接してくださったため、安心して通うことができました。授業では分からない部分を丁寧に教えていただき、自分に合った学習方法を見つけることができたと思います。また、受験や進路の相談にも真剣に向き合ってくださり、学習面だけでなく精神的な支えにもなりました。そのため、総合的にとても満足しています。
この塾に決めた理由
家から通いやすく、学校帰りでも無理なく通塾できると感じたことが大きな理由です。また、体験授業の際に先生方が親しみやすく、質問もしやすい雰囲気だったため、安心して学習に取り組めると思い、創英ゼミナールに決めました。
志望していた学校
横須賀市立横須賀総合高等学校
講師陣の特徴
講師の方々はとても話しやすく、分からない問題も丁寧に教えてくださいました。苦手な部分は理解できるまで繰り返し説明してくださり、安心して質問できる環境だったと思います。また、勉強面だけでなく進路の相談にも親身になって対応してくださったため、前向きに受験勉強へ取り組むことができました。
カリキュラムについて
カリキュラムは、自分の学力や苦手分野に合わせて進められていたため、無理なく学習に取り組むことができました。定期テスト対策や受験対策も充実しており、基礎から応用まで段階的に学べたことが良かったです。また、復習の時間も確保されていたため、理解を深めながら学習を進めることができました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
電車から近い
回答日：2026年5月11日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
この塾での経験を総合的に評価すると、単なる合格のための技術習得にとどまらない、一生ものの「思考の型」を手に入れられる場所だったと言えます。緻密なカリキュラム、質実剛健なテキスト、そして生徒の弱点を見抜く講師陣の眼差し、そのすべてが妥協なく高いレベルで統合されていました。 もちろん、時にはその厳しさやスピード感に圧倒されることもありましたが、壁にぶつかった際の手厚いサポートや論理的なアドバイスが、挫折を成長へと変えてくれました。知的な緊張感の中で自らを律し、目標に向かって戦略的に突き進む経験は、学力向上以上の自信を授けてくれました。本気で自分を磨きたいと願う者にとって、これ以上ないほど誠実で、信頼に値する教育環境であったと確信しています。
この塾に決めた理由
理系の教師が充実していた。個別指導で、集団授業より自分に合っていた。通いやすい距離だった。友達の紹介があった。
志望していた学校
工学院大学 / 神奈川大学 / 東洋大学
講師陣の特徴
通っていた塾の講師は、単に知識を教えるだけでなく、生徒一人ひとりの理解度を冷静に見極めている印象がありました。授業中の鋭い指摘には緊張感もありましたが、解けなかった問題が自分の力で解けた瞬間の、あの静かな肯定感は今でも忘れられません。 受験期のプレッシャーの中でも、淡々と、かつ論理的に道筋を示してくれたおかげで、感情に流されず学習に集中できました。学習内容そのもの以上に、「思考のプロセス」を重視するその姿勢は、今の私の物事の捉え方にも大きな影響を与えています。感謝という言葉だけでは足りない、知的な刺激に満ちた時間でした。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、単なる知識の詰め込みではなく、逆算された緻密な設計が印象的でした。基礎を徹底的に固める時期から、徐々に実践的な演習へと移行するステップが明確で、無理なく、しかし着実に実力が引き上げられていく感覚がありました。 特に、定期的に行われる志望校別の対策ユニットは、出題傾向を徹底的に分析した上で構成されており、自分の弱点がどこにあるのかを客観的に突きつけられる良い機会となりました。反復練習を重視しつつも、単調にならないよう工夫された教材構成は、膨大な学習量に対する精神的なハードルを下げてくれたと感じます。効率性と網羅性を両立させた、非常に完成度の高いプログラムでした。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅が近い。自転車置き場が狭い。
