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創英ゼミナール 汐入校の口コミ・評判一覧

創英ゼミナール 汐入校の総合評価

3.3

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 0%
  • 大学受験 66%
  • 内部進学 0%
  • 補習 33%

総合評価

5

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4

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3

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2

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1

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通塾頻度

週1日

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週2日

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週3日

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週4日

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週5日以上

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その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 11 件(回答者数:3人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2025年3月7日

創英ゼミナール 汐入校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 汐入校
  • 通塾期間: 2021年4月~2023年12月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

集団塾の方が合っている人は個別塾のためあまりおすすめできないです。個別塾があっていて、自分のペースで勉強できる方がいいという人にはおすすめです。家では勉強できず、勉強時間が足りたいと思っている人は勉強する場として塾に通うのもいいと思います。

この塾に決めた理由

家から近く個別指導であったため、自分自身にあっていると思ったから。先輩におすすめされ、体験してみたらとてもよかったため。

志望していた学校

東京工科大学

講師陣の特徴

塾長は社員で生徒としっかり向き合ってくれた。実際に勉強を教えてくれる授業をしてくれる先生は大学生が多い。大学生だと年齢が近く、質問も気軽にしやすく親しみやすいと感じた。大学生の先生であってもわからない問題はしっかりと解説してくれる。

カリキュラムについて

基本的に学校でやった内容の復習がメインだったけど、一人一人のペースに合わせて進んでいく子もいた。集団と異なり、周りに合わせたりする必要がなく自分のペースで勉強ができる。テキストは基本はレベルは普通のもので、レベルが高いものも置いてあるため借りることができ、能力向上につながる。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

立地が良かった

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回答日:2025年1月13日

創英ゼミナール 汐入校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 汐入校
  • 通塾期間: 2018年9月~2021年12月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

授業で当てられたり、次回までに終わらないような量の宿題が嫌な人にとってはとっても助かる形の塾です。 とても集中できますし、自分の意思でやろう、集中しようと言った高める力が育めました。勉強だけでなく自分自身とも向き合えるきっかけとなりました。

この塾に決めた理由

授業型ではなく生徒3〜4人に対して1人の講師が教えるという形で、質問しやすいと感じました。講師の方々の雰囲気も好印象で、生徒も落ち着いた感じでした。

志望していた学校

神奈川県立逗子葉山高等学校

講師陣の特徴

高齢の方から若い方までいました。 それぞれに魅力があり楽しくわかりやすく教えてくれます。 全体的に落ち着いていて集中して真剣に取り組めます。生徒に声かけなどをしていてとても好印象です。どの先生も清潔感があり塾という場にふさわしい感じでした。信頼できて相談や雑談なども気軽にできます。

カリキュラムについて

私が入ったものは普通だったと思います。 特にこれといったものは、意識していませんでしたので、わかりません。 しっかりしてると思います。 塾に入る前に塾長さんと親と本人とで三者面談を2度くらい行い丁寧に取り決めました。内容はちょっと昔なので覚えていませんが。 とても丁寧で好印象でしたね。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

栄えている駅に行けば割と沢山ある印象です。しかし、帰り道は暗く1人で歩くと危険なので車やバスで帰宅することをおすすめします。

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回答日:2024年10月26日

創英ゼミナール 汐入校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 汐入校
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

最寄り駅に塾がなかったため、隣の駅のこの塾に決めました。始めはコロナ禍のため、英語力低下を心配して通っていました。コロナが落ち着いてからは不得意科目である数学を受講し、高校2年からは不得意な物理で通っています。講師が大学生なのがイマイチ気に入りません。

志望していた学校

青山学院大学 / 上智大学

この教室の口コミは以上です。

※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年3月31日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

成績を取る勉強や試験のための勉強をしてもらうことがあるが、この塾に入ったおかげで点が取れたとは感じることが少ないことに加え、自分で努力できる人は向いてないと感じました。ただ、手厚いサポートがあるためこの評価にしました。

この塾に決めた理由

駅から近かったことや、個別授業で自分の学習の様子などをよく見てくれると考えてこの塾を選びました。また近くにコンビニがあるためそこも利点だと感じます。

志望していた学校

東京都市大学 / 東京工科大学

講師陣の特徴

大学生の先生が多い印象で、明るく楽しく勉強できると感じます。また教員や知識の持った先生もいる場合があるため、わかりやすい授業を受けることもあります。どの先生も自分の得意な科目を人に教えているので、不安なく授業を受けることができます。

カリキュラムについて

映像も受けていますが、そちらは難易度は高いように思えます。自分で映像を見て、ひたすらに説明を受け、演習を行いまずが、解く問題や教わる問題が始めから難しいように感じます。個別の授業ではやりたい内容をできるようにするために先生が付き合ってくれる形だと感じます。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅から徒歩5分から10分くらいで楽に通える。

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回答日:2026年3月30日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年3月~2025年10月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾の総合評価の理由についてですか、とにかくべんきょうが苦手というか、大嫌いなところからスタートして完全にじゅくに丸投げをしてしまったと思います。ですが、その丸投げを全部受け止めていただきました。なのでこのような評価になりました。ありがとうございます。

この塾に決めた理由

学校の友達が通っていたので、お試してきな感じで決めました。ですからとくに理由はありません。強いていうなら、自宅から近かったのが理由です。

志望していた学校

神奈川県立釜利谷高等学校

講師陣の特徴

先生はうちの子供個人的にはとても良かったと思います。優しくてよく気にかけてくださりました。質問にも丁寧にかつ根気よくめんどうをみてくださっていたので、個人的には先生がたには感謝しかありません。優しくてわかりやすく教えてくださるのでとてもありがたかったです。

カリキュラムについて

個人個人の成績やレベルに合わせての学習だったように思います。なのでついていけないみたいな事はなく個人個人に合わせての学習だったのでわかるまでしっかりとポイントなどもふくめ、しっかりとしたカリキュラムだったとすごく感じています。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

とくに可もなく不可もなくの普通に駅から近い場所にあるので、環境はまあまあだと思います。

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回答日:2026年3月30日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年12月~2026年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個別指導でありながら自分で進めさせるのがベース、料金がそれなりに高いという懸念点がありながらも、先生たちは優しく最後まで受験を走り抜けられた。 先生たちが優しく、受験生としての1年を最後まで走り抜けられた。 先生たちにはとても感謝している。 苦手な先生がいることもあり、授業を受ける上でちょっと嫌だな...とブルーな気持ちになることがある。

この塾に決めた理由

個人指導塾がよく、他の塾も体験したがこの塾が自分には向いていると思ったから。 金銭面的に比較的手ごろだったから。

志望していた学校

神奈川県立横浜瀬谷高等学校 / 横浜富士見丘学園高等学校

講師陣の特徴

社員の塾長1名と、大学生のバイトの先生がいる。 授業をするのは基本大学生バイトの先生で、講義形式ではなくテキストの解説をベースに自分で取り組み、解説が分かりにくい・例題や演習問題が溶けなければ先生に聞くという形式だったので、授業を聞くことはあまりなかった。(Vゼミという受験対策講座の理社では、暗記的要素や個別指導ではあるものの共通の内容を同じブースの人全員で学ぶ場面があったので、4人への解説があり、それは講義的なものであった) 分からない部分は教えてくれたが、分かりやすい先生と、的を得た回答をしてくれない先生も中にはいた。

カリキュラムについて

中学1,2年生は内申点・定期試験対策が基本だった。中3では受験対策が本格的に始まるのは9月からと遅く、後から一日8時間授業などという追い込み式での授業に感じた。 教育出版開発株式会社の神奈川県公立高校入試模擬試験や、予想問題(KanagawaV)による繰り返しの模試演習による対策が大きな軸になっていると感じた。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

この塾へは徒歩ですぐ着く位置だったので、危険性を感じることはなかった。 PASMO等のカードによる入退室を示せるシステムがあったので、安全性は高かった。

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回答日:2026年3月25日

創英ゼミナール 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年4月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

大きい所もそうだと思いますが個別が合う子とそうでない子がいますので皆が皆会うとはおもいません。 家の子にはあっていただけでおすすめはできますがあうかあわないかとなると難しいと思います。 なので普通とさせていただきました。

この塾に決めた理由

自分で科目が選べるから 自転車で通える 無理なくついていける 先生方も接しやすい 時間も自分で決めれる

志望していた学校

神奈川県立小田原東高等学校

講師陣の特徴

その頃の塾長の方はとても親切で的確な方でした。 親も相談しやすい。 子供も自分で相談などしやすかったと思います。 突き放す事がなかった。 お若先生方もいらっしゃいましたが特に子供から何か嫌だとは聞いた事がありませんでした。

カリキュラムについて

特に問題はない。 カリキュラムまでは本人が1番わかっているんだと思いますが、見ている限りでは何も問題はないと思います。 塾にいる時間も自分で組んだカリキュラムなので無理はなかったと思います。 とにかく本人が嫌がったら辞めさせるしかないかと思っていました。 勉強が嫌いなうえにますます嫌いになってしまうので。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

自転車で通える

通塾中

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回答日:2026年3月21日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

熱心な指導はもちろん、本人の性格を理解した上で的確なアドバイスをくれる講師陣に全幅の信頼を置いています。苦手分野の克服に向けた個別の学習計画が非常に効率的で、通い始めてから学習習慣が劇的に改善しました。質問しやすい環境や自習室の利便性も完璧で、総合的に見てこれ以上の塾はないと感じています。

この塾に決めた理由

学校の友達が通っていて、先生の雰囲気が良いと聞いていたため。家から近く通いやすかったため。集団塾より個別の方が自分に合っていると思ったため。

志望していた学校

神奈川県立大船高等学校

講師陣の特徴

大学生の人が多く数人ベテランの人がいる。受験対策では教科ごとに特化した先生が教えてくれるので分かりやすい。先生の雰囲気も良く楽しく勉強ができる。おもしろい先生がいて、楽しくわかりやすく説明してくれるので頭にスゥ~と入ってきて勉強が好きになった。

カリキュラムについて

vゼミという受験対策があり、最初は基礎を固めたり、復習をしたりする。そのため宿題ややる事が多い。次の段階では基礎が固まったのわで応用問題や問題演習、過去問を解いて採点してもらうなどをする。最後に毎週模試を解いて、問題の解説を先生がしてくれる。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

安全で通いやすい

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回答日:2026年3月16日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2018年5月~2025年12月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

塾の総合評価が高い理由は、講師の指導が丁寧で分かりやすく、分からない問題を気軽に質問できる環境が整っていたためである。また、授業の内容やカリキュラムも充実しており、自分の理解度に合わせて学習を進めることができた。さらに、自習できる環境やサポート体制も整っていたため、受験に向けて安心して勉強を続けることができた点が良かった。

この塾に決めた理由

創英ゼミナール大磯校に入校した目的は、受験に向けて学習習慣を身につけ、苦手科目を克服するためである。先生に質問できる環境で理解を深めながら、効率よく勉強を進めて学力を向上させたいと考えたためである。

志望していた学校

玉川大学

講師陣の特徴

講師の先生方はとても丁寧に指導してくださり、分からない問題があったときも分かるまで説明してくれた。勉強方法についても具体的なアドバイスをもらうことができ、自分に合った学習の進め方を見つけることができた。また、受験に向けて励ましの言葉をかけてくれることも多く、前向きな気持ちで勉強を続けることができた。

カリキュラムについて

カリキュラムは基礎から応用まで段階的に学べる内容になっており、自分の理解度に合わせて学習を進めることができた。学校の授業内容の復習だけでなく、受験対策として問題演習の時間もあり、実践的な力を身につけることができた。また、苦手な分野を重点的に取り組めるように調整してもらえたため、効率よく学力を伸ばすことができた。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

創英ゼミナール大磯校では、周囲の生徒も勉強に真剣に取り組んでおり、自分も集中して学習できる環境が整っていた。そのため、自然と勉強への意識が高まり、継続して努力することができた。

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回答日:2026年3月15日

創英ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

1

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年4月~2025年10月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個別指導を謳っているにもかかわらず実際は1人の先生が3人から4人の生徒を見る感じなので完全な個別指導とは別物です。その割には塾代が結局高いので予算が少ない方は創英ゼミナールはオススメしません。探せば低予算でもっと良い塾があると思いますので入塾する時はちゃんと調べてから入塾することをオススメいたします。

この塾に決めた理由

通っていた中学校と自宅から近く徒歩で通える距離だったため。人通りが多く遅くなっても人が歩いているから。

志望していた学校

北鎌倉女子学園高等学校

講師陣の特徴

ちゃんとした社員の講師もいますがほとんどが大学生アルバイト講師だったと思います。講師によっても違いますがわかりやすい教師とわかりにくい講師がいました。講師の当たり外れはあります。講師によってそれぞれ違うので統一性はあまりないと感じました。

カリキュラムについて

創英ゼミナールは個別指導を謳っている塾ですが実際は1人の講師が3人から4人の生徒を教える感じです。生徒それぞれテキストをやる感じですが、わからないところは先生に質問したりして聞く感じなので、先生に直接聞けない生徒には向かない塾なので入塾する時はすぐに決めないでじっくり考えて入塾することをオススメします。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

通っている中学校や自宅から近く徒歩で通える距離だった。京急久里浜駅の近くでもあり夜になっても人通りが多く安心出来た。