創英ゼミナール 中山校の口コミ・評判一覧
創英ゼミナール 中山校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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4
42%
3
57%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
28%
週3日
42%
週4日
14%
週5日以上
14%
その他
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絞り込み
1～10 件目/全 37 件（回答者数：7人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年7月14日
創英ゼミナール 中山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子どもの学習状況に合わせて指導していただけるので、安心して通わせることができました。定期テスト対策も丁寧に行っていただき、学習習慣も少しずつ身についたように感じます。大きな不満はなく、総合的にはおすすめできる塾だと思います。
この塾に決めた理由
自宅の近所にあり、当時塾が建って数年だったかと思います。綺麗な建物の前にチラシが置いてあり、見学でも問題無さそうでしたので決めました
志望していた学校
横浜清風高等学校
講師陣の特徴
大学生講師が多かったようです。長年講師をされていた方もいらっしゃったようです。本人は個別指導という点もあり、質問しやすく、楽しく通えていたと思います。当時の塾長は真面目な方で、子供の勉強のレベルや進度を細かく把握してくださっていました。
カリキュラムについて
基本は学校の授業に沿った内容でした。学校のテストの点数を参考に進めていたかと思います。入試対策になると志望校に合わせた過去問を解き、その結果を見ながら進めていたようです。レベル感としては普通程度かと思いますが、子供のレベルに合わせて進めてくださっていました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
大通り沿いにあります。車での送り迎えは、できますが基本歩きや自転車で行かせていました。向かいにドラッグストアがあるため、夏期講習などでは子供たちでそちらに買い物へ行くこともあったようです。ただ、向かいとは言っても横断歩道まで少し距離があります。すぐに行って帰って来れる環境ではないでしょう。
回答日：2024年2月9日
創英ゼミナール 中山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
個人個人で合う合わないがあると思います。そのため、他人に強くオススメをするようなものではないと思います。強いて言うならばですご、詰め込み型でされる方が受け身でやりやすいというタイプの人や、たくさんの問題を解いていく流れに合う人にはよいのかもしれません。
この塾に決めた理由
姉が先に通っていたことが大きかったと思います。その時に悪い結果にもならなかったし、その実績もあったので同じように手早く選んだというところがあると思っています。
志望していた学校
神奈川県立岸根高等学校 / 神奈川県立荏田高等学校 / 神奈川県立霧が丘高等学校
講師陣の特徴
質問などにも答えてくれていたようですし、悪い話もありませんでした。課題もたくさん出して頂けるし、個別質問に対しても丁寧に応対してくれていたようです。したがいまして、しっかりとやっていただいていたと思います。
カリキュラムについて
過去問題などが比較的には多かったと思います。また課題も数多くプリントで出していただいていたと思います。実践となる受験を目先に踏まえて対策を考えながら組み立てて提示をしていただいていたのではないかと思っています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家からそれほど遠くはないこと、さびれたところでもないこと、治安も悪いとは思わないところから総合的に悪くないと思います。
回答日：2024年1月15日
創英ゼミナール 中山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
人によって向き不向きがあるので一概にはオススメはできないと思います。ただし、ある程度は塾のようで誘導して量をこなしたりしてもらったほうがいい人には向いていると思います。また、家で集中してできないタイプの人にも自習室を活用するなどでよいのではないかと思います。
この塾に決めた理由
特にありませんでした。子どもからの希望があって決めたものになります。姉妹で姉が先に通っていたからということも理由にあると思います。
志望していた学校
神奈川県立岸根高等学校 / 神奈川県立荏田高等学校 / 神奈川県立霧が丘高等学校
講師陣の特徴
ひとりひとりの講師の方に関して利用ができるような内容や情報まではつかめていませんでした。しかしながら、授業の内容に対しても不満も聞いたことはなかったですし、個別の質問に対してなどはしっかりと答えて頂いていたと思います。
カリキュラムについて
個人にあったレベルの内容であったように思います。難しすぎるという感想や意見は出ていませんでした。過去問題や覚えるべきポイントをしっかりと踏まえていけるような内容であったと思います。そのような内容だったので不満はなかったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
特に問題はありませんでした。遅くなると送りをクルマで対応して頂いていたのでよかったと思います。
回答日：2023年12月21日
創英ゼミナール 中山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
料金もそこまで高く無い事。勉強が嫌いで塾に行くまでは自分から勉強する事が無くて、名前が書ければ受かると言われるような学校しか入れないと、言っていた子供自身が人並みの公立高校に自信を持って行けるようにして下さいましたので。
この塾に決めた理由
子供が学校の友達から聞いて、体験入塾があると調べてきました。 実際に体験入塾し、本人が決めました。
志望していた学校
神奈川県立新羽高等学校 / 神奈川県立白山高等学校 / 神奈川県立横浜旭陵高等学校
講師陣の特徴
選んだ教科で先生がかわる。 先生は大学生でした。個別指導なので合う合わないが顕著に出ると思います。娘の場合は友達感覚で先生に教わることで、少なかった選択肢の中で行きたかった高校に行けたようです。 塾自体はその先生が辞めるタイミングで辞めました。
カリキュラムについて
塾のカリキュラム自体は、選んだ教科を週に3日、1日2時間程だったと思います。内容は正直わかりませんが、本人はわかりやすくて、わからない所を先生に聞きやすいので良いと言っていました。自習室はいつも開放されていて、先生に質問もできるという事で、家ではなく、塾で勉強する事のほうが多かったです。塾で出た問題集をやったり、学校の宿題をやったりしていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
同じ中学の近所の子も通っていたので、その子の親御さんがたまに一緒に送り迎えしてくれました。 特に塾がというのはないが、仲良くなった同性の先生(大学生)が遅くなった時に車で送ってくれました。
回答日：2023年12月12日
創英ゼミナール 中山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
人によって合う合わないはあると思いますので一概にはオススメはできないとは思います。ただ、上述のとおり、過去問や課題をたくさんこなすことがあっていたり、家でやるよりも自習室を使って集中してやりたいタイプの方にはあっているのではないかと思います。
この塾に決めた理由
特に理由はありません。子供がいきたいということで検討をして選んできたのもです。それに対して親としてプランや費用を確認して承知しました。
志望していた学校
神奈川県立元石川高等学校 / 神奈川県立荏田高等学校 / 神奈川県立霧が丘高等学校
講師陣の特徴
講師よりはカリキュラムの内容やサービス内容のほうが気になっていたので特定の講師がいてそれがよくてどうだということは考えてもおらず気にしていませんでした。よって、回答できるようなことがあまりない次第です。100文字も指定されても難しい話です。
カリキュラムについて
過去問題が多かったように思います。かなりのプリント数があって持ち帰りでも紙が非常に多かったように思います。ただ、宿題以外にも覚えたほうがよいポイントなども色々と書かれていて悪くない内容だったと記憶しています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
特に気になる点はありません
回答日：2023年11月8日
創英ゼミナール 中山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
他と比べる体験もないのであまり比較でなんだとは言えません。ただ、それなりに量をこなしつつ、自分でも勉強をしてもらう環境がもてるという意味ではよかったと思うので、同じようなニーズのある方にははまるのではないかと思います。
この塾に決めた理由
上の子供が過去に通っていたことがあるのである程度わかっていたこと、それから本人の希望があったことが、理由となります。
志望していた学校
神奈川県立岸根高等学校 / 神奈川県立荏田高等学校 / 神奈川県立霧が丘高等学校
講師陣の特徴
あまりわかってはいないのですが、大学生の講師のようなメンバーのひとはいなかったのではないかと思います。基本的にはプロの講師ばかりが集まっていたのではないかと思っています。しかしながら、どの程度の人数がいたのかちょっと総人数も分かりません
カリキュラムについて
カリキュラムというか小テストみたいなものが多そうで、また紙の資料もそれなりに多かったと思います。ちなみに、教科には偏りもなかったと思っています。過去問なんかは紙ベースで印刷して出されていたように思います
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から比較的近いこと、夜は送りをしてくれる点が良かったと思います
通塾中
回答日：2023年7月29日
創英ゼミナール 中山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全体的に良い印象を持っています。また短期間で志望校の合格までの学力をつけて下されたことに感謝しています。受験対策以外でも色々な事を学ばせて頂けているようで、子供の雰囲気も変わりました。今後下の子も通わせたいと思います。有難う御座いました。
この塾に決めた理由
集団塾には通える学力もなく、最寄り駅周辺にいいところがなかった。一度行った時に塾長の人柄で決めた。また立地も良く送り迎えの待ち時間に行ける施設も周りにあるので助かります。
志望していた学校
神奈川県立港北高等学校 / 横浜創英高等学校 / 神奈川県立岸根高等学校
講師陣の特徴
塾長以外は話をした事がありませんが、子供からの評判は良いです。分かりやすくまた分かるまで教えて頂けるので、学力が上がっている事が模試でよくわかりました。希望高校に合格する学力はありませんでしたが、合格まで力をつけてくれました。
カリキュラムについて
色々と面白いカリキュラムがありました。二日間ほぼ1日中塾で勉強するものがありましたが、子供が勉強を自主的にしない場合には有効だとかんじました。また独自の答えのない問題を考えるスタイルのものや、速読もあり役に立ったと考えられます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自転車でも車の送り迎えも行いやすい立地で駅からもそこまで距離がないので通いやすい。
この教室の口コミは以上です。
※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年8月31日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
とにかく先生方が優しくていい人ばかり。生徒一人ひとりに寄り添い、問題についてわからないことがあれば一緒に考えて教えてくれたり、普段の他愛もない話にも楽しくノッてくれる。現役大学生の先生もいるため、より親しみが持てます。先生方のサポートが手厚いため、塾での授業も楽しく受けることができます。
この塾に決めた理由
家から近かったからというのと、高校・大学受験に備えて一刻もはやく成績を上げないといけないと親と私が焦っていた結果です。
志望していた学校
東京工科大学
講師陣の特徴
新人でバイトの方からベテランの方まで、様々な講師の方がいました。しかしどの講師の方も優しくわかりやすい説明をしてくださっていました。普段から生徒一人ひとりと向き合っていて、それぞれと信頼関係を築き上げていく人たちばかりで、とても居心地が良かったです。
カリキュラムについて
基本的には、生徒の学校の定期試験対策がメインでした。高校受験では試験対策だけでなく、面接の受け答えの練習をしたり面接の際の礼儀を確認したりなどをしました。大学受験では、面接だけでなく小論文を書く練習をしていました。生徒一人ひとりの状況を参考にして、それに合ったカリキュラムを立てていく形でした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾は建物の２階にあるのですが、１階はファミリーマートがあるので、休憩時間に何か食べたいものや飲みたいものがあればパッと買いに行けました。
回答日：2026年8月22日
創英ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
こちらの塾に決めて、本当に良かったです。 いろいろな塾があるけど、なにしろこちらの塾は、先生方に恵まれました。 先生方の指導が、とても良かった。 先生方の人間性もとても良かったです。 いろいろな面で、助けてもらいました。 又、バックアップしてもらいました。
この塾に決めた理由
自宅から近かったから。自転車で通える範囲だったから。立地条件も良く、まわりの環境や、塾の評判などなど、いろいろと見回った。
志望していた学校
神奈川県立茅ケ崎北陵高等学校
講師陣の特徴
講師の方々も、千差万別で、いろいろなタイプの講師の方々がいらっしゃいました。 生徒達のことを良く考えてくださる先生方でした。教室全体の流れ、授業の流れ、生徒ひとりひとりに対する接し方など、いろいろと気配りをしていただきました。 生徒それぞれ個別で、わからないことなど、 親切丁寧に教えてくださいました。
カリキュラムについて
カリキュラム全体の流れ的なものは、それほど、高いレベルで進んでいくものではなかったです。ある程度、生徒ひとりひとりが、ちゃんと、授業について来ているかどうか、あまり遅れが出ていないかどうかなどなど、そのへんの気配りも、ちゃんとされていて、感じ良く進行していました。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
塾の場所的に、駅の近くで、見通しが良かった。
回答日：2026年8月21日
創英ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
総合的に考えて、とっても良い塾に通ったと思いました。先生方の真面目さや、謙虚さや、熱心さが、こちら側にも、伝わってきました。高校受験に合格させたい。ひとりでも、笑顔にしたい。と伝わってきました。本当に良かったです。
この塾に決めた理由
自宅から近いから。 自転車で通えるから。 まわりの評判も良かったから。 いろいろ調べたら、内容も良かったから。
志望していた学校
神奈川県立茅ケ崎北陵高等学校
講師陣の特徴
講師の方々も 、たくさんいて、いろいろな個性的な方もいました。 みんなひとりひとり講師の方々は、気軽に話しかけやすい分を持ってるいました。 みなさん、親切で、丁寧に指導して下さいました。先生方の親身になっている姿をみて、ここの塾に入って、良かったと思いました。
カリキュラムについて
この塾に関しての指導法としてですが、 ひとりひとりの能力や、ひとりひとりの適正を、よく吟味しながら、その生徒ひとりひとりに沿ったやり方、教え方を模索しながら、考えながら、丁寧に指導してくださったと、感じています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
閑静な住宅街にあって、静かな場所
