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創英ゼミナール 秦野校の口コミ・評判一覧

創英ゼミナール 秦野校の総合評価

2.8

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 100%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

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通塾頻度

週1日

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週2日

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週3日

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週4日

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週5日以上

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その他

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絞り込み

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目的

カテゴリ

1~9 件目/全 9 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

通塾中

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回答日:2025年11月23日

創英ゼミナール 秦野校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

1

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 秦野校
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

入会前は塾長の熱心な説明で、この塾は良さそうと皆さん思われます。 ですが、毎回講師が変わり、アルバイトの大学生の質が低くいです。 中にはきちんと教えてくれる講師もいますが、1割程度です。 春期、夏期、冬期講習が高額です。 中間期末テスト対策が自習のみで、全く役に立ちません。 駐輪場や駐車場もなく送迎が不便です。 塾を変わる子が多数です。

この塾に決めた理由

塾長が熱心に説明してくれ、安心感があった。 個別指導を子供が希望した。 駅前にあった(駐車場などはない為送迎は駅前ロータリーか有料駐車場)。

志望していた学校

神奈川県立川和高等学校

講師陣の特徴

毎回先生がランダムに変わり、殆どの講師が大学生のアルバイト。 その大学も偏差値35とか低い。 わからない問題は飛ばしてと言われ、教えてくれない講師もいる。 小学生とおしゃべりして、中学生は無視する講師もいる。 試験対策は、自習だけで学校別の過去問とかはやらせてくれない。 講師が毎回変わるので、前回わからなかった問題の類似問題をやらせるなどの配慮がない。 熱心に入会を勧めた塾長は、教えていない。

カリキュラムについて

塾専用テキストのみ。 解説文がわからずに質問すると、講師が解説文を読むだけ。 テスト対策は自習だけ。 学校別の対策問題などの用意はない。 春期、夏期、冬期講習が高額。 土日は休みで自習すら行けない。

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

駅前な為、バスや電車で通うのは便利 夜間は心配

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回答日:2025年2月10日

創英ゼミナール 秦野校 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 秦野校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

かなり厳しかったけれど点数はちゃんと伸びた。けどやっぱり厳しかった。特に宿題が多く全教科取っていて週2以上で入っている人はきつかったとおもう。先生は優しくて若い人が多くて面白い話をしてくれたり丁寧に教えてくれたりした。

志望していた学校

神奈川県立海老名高等学校 / 神奈川県立藤沢西高等学校 / 神奈川県立有馬高等学校

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回答日:2025年2月8日

創英ゼミナール 秦野校 生徒 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 秦野校
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

団体ではなく個別なため一人ひとりあったプランや教え方で丁寧に対応してもらえるため、分かりやすい。教室も綺麗なため良い環境で勉強することができ、自習スペースもあるため、気軽に使うことができる。授業でとっていない科目や検定の勉強の質問も聞けば答えてもらえる。生徒の難易度によって教材を使い分けてくれるため自分に合った難易度の問題に取り組むことができる。宿題や授業中の問題演習などには自分自身で取り組まなければいけないため少し自分から勉強する力が必要。定期的に模試があるが、難易度は易しめであるため、難関校を目指す場合には、あまり適さない。高校受験に力が入っているため、毎年秋くらいから高校受験に向けた授業を行ったりしている。

志望していた学校

神奈川県立小田原高等学校 / 神奈川県立座間高等学校

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回答日:2024年11月16日

創英ゼミナール 秦野校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 秦野校
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

駅からとても近くて、また家からも比較的近い場所にあり、通うのは比較的便利であった。これといって、可もなく、不可もなく、塾費用は、非常に高いと感じた。学力はほぼ変化なしで、あまり通った意味がなかった。子供の学力を伸ばすような力はないと感じたので、他の塾と大差はないのかと、思っています。

志望していた学校

立花学園高等学校

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回答日:2024年9月25日

創英ゼミナール 秦野校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 秦野校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個別であることと金額で選びました。個別と言っても3.4人制で、いつも違う子と違う学年の子と一緒になります。初めて塾に行かせるので他と比較はできませんが、創英ゼミナールは「ガッツリ教え込む」では無いイメージです。それぞれが個々に課題をこなし分からないところは聞く→自主性というところなんだと思います。塾は生徒を選べないので仕方ないと思いますが、寝てる子や机の中に回答を入れてカンニングする子がいてやる気が削がれるようです。でもこの子とは一緒にしないで欲しいというリクエストもできます。今受験生ですが土曜日の午後から夜までガッツリ入試対策をするVゼミが始まります。ここでレベルアップできることを願っています。

志望していた学校

神奈川県立秦野曽屋高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年3月31日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

成績を取る勉強や試験のための勉強をしてもらうことがあるが、この塾に入ったおかげで点が取れたとは感じることが少ないことに加え、自分で努力できる人は向いてないと感じました。ただ、手厚いサポートがあるためこの評価にしました。

この塾に決めた理由

駅から近かったことや、個別授業で自分の学習の様子などをよく見てくれると考えてこの塾を選びました。また近くにコンビニがあるためそこも利点だと感じます。

志望していた学校

東京都市大学 / 東京工科大学

講師陣の特徴

大学生の先生が多い印象で、明るく楽しく勉強できると感じます。また教員や知識の持った先生もいる場合があるため、わかりやすい授業を受けることもあります。どの先生も自分の得意な科目を人に教えているので、不安なく授業を受けることができます。

カリキュラムについて

映像も受けていますが、そちらは難易度は高いように思えます。自分で映像を見て、ひたすらに説明を受け、演習を行いまずが、解く問題や教わる問題が始めから難しいように感じます。個別の授業ではやりたい内容をできるようにするために先生が付き合ってくれる形だと感じます。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅から徒歩5分から10分くらいで楽に通える。

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回答日:2026年3月30日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年3月~2025年10月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾の総合評価の理由についてですか、とにかくべんきょうが苦手というか、大嫌いなところからスタートして完全にじゅくに丸投げをしてしまったと思います。ですが、その丸投げを全部受け止めていただきました。なのでこのような評価になりました。ありがとうございます。

この塾に決めた理由

学校の友達が通っていたので、お試してきな感じで決めました。ですからとくに理由はありません。強いていうなら、自宅から近かったのが理由です。

志望していた学校

神奈川県立釜利谷高等学校

講師陣の特徴

先生はうちの子供個人的にはとても良かったと思います。優しくてよく気にかけてくださりました。質問にも丁寧にかつ根気よくめんどうをみてくださっていたので、個人的には先生がたには感謝しかありません。優しくてわかりやすく教えてくださるのでとてもありがたかったです。

カリキュラムについて

個人個人の成績やレベルに合わせての学習だったように思います。なのでついていけないみたいな事はなく個人個人に合わせての学習だったのでわかるまでしっかりとポイントなどもふくめ、しっかりとしたカリキュラムだったとすごく感じています。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

とくに可もなく不可もなくの普通に駅から近い場所にあるので、環境はまあまあだと思います。

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回答日:2026年3月30日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年12月~2026年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個別指導でありながら自分で進めさせるのがベース、料金がそれなりに高いという懸念点がありながらも、先生たちは優しく最後まで受験を走り抜けられた。 先生たちが優しく、受験生としての1年を最後まで走り抜けられた。 先生たちにはとても感謝している。 苦手な先生がいることもあり、授業を受ける上でちょっと嫌だな...とブルーな気持ちになることがある。

この塾に決めた理由

個人指導塾がよく、他の塾も体験したがこの塾が自分には向いていると思ったから。 金銭面的に比較的手ごろだったから。

志望していた学校

神奈川県立横浜瀬谷高等学校 / 横浜富士見丘学園高等学校

講師陣の特徴

社員の塾長1名と、大学生のバイトの先生がいる。 授業をするのは基本大学生バイトの先生で、講義形式ではなくテキストの解説をベースに自分で取り組み、解説が分かりにくい・例題や演習問題が溶けなければ先生に聞くという形式だったので、授業を聞くことはあまりなかった。(Vゼミという受験対策講座の理社では、暗記的要素や個別指導ではあるものの共通の内容を同じブースの人全員で学ぶ場面があったので、4人への解説があり、それは講義的なものであった) 分からない部分は教えてくれたが、分かりやすい先生と、的を得た回答をしてくれない先生も中にはいた。

カリキュラムについて

中学1,2年生は内申点・定期試験対策が基本だった。中3では受験対策が本格的に始まるのは9月からと遅く、後から一日8時間授業などという追い込み式での授業に感じた。 教育出版開発株式会社の神奈川県公立高校入試模擬試験や、予想問題(KanagawaV)による繰り返しの模試演習による対策が大きな軸になっていると感じた。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

この塾へは徒歩ですぐ着く位置だったので、危険性を感じることはなかった。 PASMO等のカードによる入退室を示せるシステムがあったので、安全性は高かった。

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回答日:2026年3月25日

創英ゼミナール 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年4月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

大きい所もそうだと思いますが個別が合う子とそうでない子がいますので皆が皆会うとはおもいません。 家の子にはあっていただけでおすすめはできますがあうかあわないかとなると難しいと思います。 なので普通とさせていただきました。

この塾に決めた理由

自分で科目が選べるから 自転車で通える 無理なくついていける 先生方も接しやすい 時間も自分で決めれる

志望していた学校

神奈川県立小田原東高等学校

講師陣の特徴

その頃の塾長の方はとても親切で的確な方でした。 親も相談しやすい。 子供も自分で相談などしやすかったと思います。 突き放す事がなかった。 お若先生方もいらっしゃいましたが特に子供から何か嫌だとは聞いた事がありませんでした。

カリキュラムについて

特に問題はない。 カリキュラムまでは本人が1番わかっているんだと思いますが、見ている限りでは何も問題はないと思います。 塾にいる時間も自分で組んだカリキュラムなので無理はなかったと思います。 とにかく本人が嫌がったら辞めさせるしかないかと思っていました。 勉強が嫌いなうえにますます嫌いになってしまうので。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

自転車で通える

通塾中

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回答日:2026年3月21日

創英ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

熱心な指導はもちろん、本人の性格を理解した上で的確なアドバイスをくれる講師陣に全幅の信頼を置いています。苦手分野の克服に向けた個別の学習計画が非常に効率的で、通い始めてから学習習慣が劇的に改善しました。質問しやすい環境や自習室の利便性も完璧で、総合的に見てこれ以上の塾はないと感じています。

この塾に決めた理由

学校の友達が通っていて、先生の雰囲気が良いと聞いていたため。家から近く通いやすかったため。集団塾より個別の方が自分に合っていると思ったため。

志望していた学校

神奈川県立大船高等学校

講師陣の特徴

大学生の人が多く数人ベテランの人がいる。受験対策では教科ごとに特化した先生が教えてくれるので分かりやすい。先生の雰囲気も良く楽しく勉強ができる。おもしろい先生がいて、楽しくわかりやすく説明してくれるので頭にスゥ~と入ってきて勉強が好きになった。

カリキュラムについて

vゼミという受験対策があり、最初は基礎を固めたり、復習をしたりする。そのため宿題ややる事が多い。次の段階では基礎が固まったのわで応用問題や問題演習、過去問を解いて採点してもらうなどをする。最後に毎週模試を解いて、問題の解説を先生がしてくれる。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

安全で通いやすい