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対象学年

  • 中学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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駿台予備学校 神戸校はこんな人におすすめ

難関大学への進学を希望している

駿台予備学校では、難関大学や有名大学への進学を見据えた指導を行なっています。
クラスは生徒一人ひとりの目標に合わせて4つに分かれており、国公立大や私大を目指す生徒のための基礎クラスや、GMARCHや関関同立を目指す生徒のための標準クラス、東工大、一橋大、阪大、早慶上智、難関国公立大を目指す生徒のための難関コースのほか、東大や京大、医学部を目指している生徒のための選抜コースがあります。
各コースでは各大学の入試問題を徹底的に分析した授業で、志望校合格のための実力を伸ばしていくことが可能です。
また、記述式問題や論文対策なども徹底的に行なっているため、合格に必要な力を多方面から効果的に身につけることができます。

豊富な受験情報をもとにした指導を受けたい

駿台予備学校では開校以来、100年以上にわたり大学受験に向けた指導を行なっています。
授業はこれまでの指導経験や実績をもとにして行われており、実績のある講師陣から志望校合格に特化した指導を受けることが可能です。
志望校に応じた多彩な講座や新課程入試に完全対応した指導で、効率的に志望校合格を狙うことができます。
また、教室での授業はオンラインでも配信されているので、部活で忙しい時に自宅から受講したり隙間時間に復習したりと、自分のペースに合わせて学習を進めることができます。

講師とAIによる学習サポートを受けたい

駿台予備学校では、実績豊富な講師陣とAI分析による学習サポートを実施しています。
学習サポートでは授業外でわからないところがあれば講師陣に直接質問することができるほか、高校生クラス全員に無料でatama+を用意しており、自分自身でも学習を進めることが可能です。
atama+による学習では、習熟度に合わせた自分専用カリキュラムで知識を深めることができます。
また、駿台予備学校独自開発のICT教材「S-LME」では、ヒントを見ながら難問にチャレンジすることで「問題の考え方」を習得し、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

駿台予備学校神戸校へのアクセス

駿台予備学校 神戸校の最寄り駅

JR神戸線(大阪~神戸)三宮駅から徒歩3分

駿台予備学校 神戸校の住所

〒651-0094 兵庫県神戸市中央区琴ノ緒町5-5-10 

地図を見る

駿台予備学校神戸校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / リモート授業あり / 入退室管理システムあり

駿台予備学校の合格者インタビュー

駿台予備学校の合格体験記

駿台予備学校神戸校に通った方の口コミ

回答者数: 31人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年04月27日

    講師陣の特徴

    駿台予備学校では、高校と同じように担任制がシステム化されており、各教科の学習以外の面は、学級担任として様々な相談に乗ってもらえた。 また、各教科の講師はその専門性に長けており、生徒が易く理解に辿り着けると考えた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室を中心に個別の質問への対応がされていた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は高校と同じように、一コマ50分でストレスなく授業に集中して取り組めたと思われる。 授業は経験豊富な講師によって展開されるため、苦手な教科においても、一つひとつの内容理解にも到達しやすかったと思われ、授業中も質問し易い雰囲気であったようだ。

    テキスト・教材について

    テキストの詳細については認識していません。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年04月26日

    講師陣の特徴

    カリスマ教師がいる予備校に通い、わかりやすい授業と温かい励ましに支えられて勉強を続けることができた。そのおかげで無事に第一志望の大学に合格できて、本当に通ってよかったと心から思っている。合格できた喜びは今でも忘れられない!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    予備校では毎朝ミーティングがあったが、自分はあまり活用できていなかった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    合格を目指す生徒が集まっていて、授業はほどよい緊張感がありつつも前向きな雰囲気。周りからいい刺激を受けながら自然と集中できて、どんどんやる気が上がっていく環境だったと思います。互いに高め合える空気があり、最後まで頑張れた。

    テキスト・教材について

    コンパクトにまとまっていたがもっと演習問題があればよかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2026年04月16日

    講師陣の特徴

    ベテランかどうかなど不明だが、説明会や、アプリの配信は丁寧で安心して、通わせることができた。本人もわかりやすくためになると話していた。 配信もあったので拝見しましたが、わかりやすい講義をしてくださっていました。スーツできちんとされているイメージでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    対面授業だったため、その場や講義のあとに質問タイムがあったようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    全て塾に任せていた。 形式は受講タイプで、WEBではなく、現地に行き、集合形式でうけていた。 雰囲気もよく、少人数でしっかりと丁寧に対応いただけていたときいている。 メンター制度のようなものもあり、実際に卒業した現役の大学生が相談にのってくださることもあり、大変参考になったようです。

    テキスト・教材について

    任せていたため不明

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    講師陣の特徴

    ベテランの講師の先生が教えてくださるので授業はスムーズですが、先生との距離は遠いです。質問の時間を取ってくださる先生もいれば、質問を少し面倒くさそうにする先生もいます。その代わりクラスリーダーという大学生の先生とは仲良いです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問は大学生の先生に行えます。また、駿台の教材であればアプリで講師の先生とのチャットや通話て教えていただけます。あまり使ったことはありませんが使った方が理解は深まると思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    50分×3コマ授業で 小テスト→テキスト→演習プリント の順で進んでいきます。 一方的に先生が話している形なので質問等はされません。 また、休み時間は同じ学校生徒同士で話すことはありますが他校の生徒と話すことはあまりありません。

    テキスト・教材について

    駿台独自のテキストを使用しています。解説等はないので授業が命です。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    とてもわかりやすかった。生徒が問題で詰まるであろうところをピンポイントで解説してくださり、自分に何が足りないのかということを授業を通して、知ることができた。それを生かして自分でも勉強できたので、とても意味のある講師たちだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に授業中でテストのような演習をして、それについて解説してくれる形式であった。すぐに解説してくださるので、集中できたし、周りと競い合う感じでいい意味で競争意識が芽生えた。とてもいい環境だったな、と思う。

    テキスト・教材について

    わかりやすかったと思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    講師陣の特徴

    ベテランの講師の方がまだ中心で教鞭に立っていらっしゃいますし、別に進路指導を専門とする講師?事務の方?がいらっしゃいます。丁寧に教えていただいたようで本人も不満なく授業を受けていました。中には大学生のアルバイトの方もいましたが、本職と変わらない授業だったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    このままで本当にAなのかどうかの不安点の解消。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが全員浪人で2浪はしたくない志の高い生徒ばかりですので全員真剣に授業に向き合っていたようです。何度も同じ問題を解いたり授業を行い復習と対策を入念に行っていました。ピリピリとした雰囲気ですので空気の読めない方や落ち着きのない生徒はやめた方が良いと思います。

    テキスト・教材について

    駿台予備校独自のテキストを使用し書店で売っている赤本も用いていました。

回答者数: 31人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年04月27日

    カリキュラムについて

    それぞれの教科において、志望校合格を見据えたカリキュラムがくまれていたようだ。 また、授業一コマが50分であるため、生徒にとっては、高校の延長上の意識での対応となり、ストレスの少ないカリキュラムであったと思う。

    定期テストについて

    それぞれの内容での到達度がわかりやすかったと思われる。

    宿題について

    日々の授業でからの特別な課題はなく、自分でプログラムして自宅学者が活発に進められるように配慮されていたようだ。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年04月26日

    カリキュラムについて

    医学部合格に特化した予備校で、よく出る分野を中心に効率よく学べるカリキュラムがある。面接や小論文の対策もしっかりしており、志望校に合わせて無駄なく実力を伸ばせると思います。基礎から応用まで段階的に力をつけられる点も安心できる。

    定期テストについて

    教科によるがたまにある程度

    宿題について

    授業中心で進むから宿題はほとんどなし。その場で理解を深めるスタイルで、家での負担も少なめ。授業にしっかり集中できて、効率よく勉強したい人に合っている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2026年04月16日

    カリキュラムについて

    難関高レベルを受講していたと記憶しています。夏期講習や冬季講習もうけた。さまざまなカリキュラムが用意されていた。さまざまなレベルや科目があってえらぶのが大変でした。 共通テスト対策や、大学専門のカリキュラムもあったようです。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    本人任せだったので、どのような宿題があったのかどうかわかりません。 教材を活していたし、宿題をうちだして自宅で取り組んでいたと記憶しています。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    カリキュラムについて

    難易度は高く、復習が必ず必要です。私立の人は既習の範囲でかなり理解しているように見えましたが公立の私は未習だったのでかなり理解するのに苦労しました。未習の人にとってはかなり難易度が高い問題が多く扱われます。

    定期テストについて

    あるときとないときがあります。クラスによっては毎回あります。

    宿題について

    クラスによってはありますが私のクラスはないので授業で配られた演習プリントを復習に使ってました。宿題に終われて答えを写す等ということは起きないのでその点では良いと思います。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    入った時期が遅かったので、演習中心でとても良かったと思う。とにかく授業で問題を解いて、それを解説してもらうカリキュラムであったので、集中力が途切れることなく取り組むことができて、素晴らしいカリキュラムだったと思う。

    定期テストについて

    適度な難易度だった。

    宿題について

    これ、という宿題はなかった思う。自分で課題を見つけて取り組む形であったが、それができる人には良かったのではないかな、と思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    カリキュラムについて

    高校1年生からの復習に始まり、それを夏休みまでに終えてからは過去の共通一次試験や各大学の過去問を解くような形で。また赤本を用いたりオリジナルの対策問題を解いていました。それを元にして受験校の選定や対策を進めていました。

    定期テストについて

    テストの頻度は週2・3回。

    宿題について

    宿題はありましたがほぼ全員授業後の自習室で完了させています。だいたいですが3時間程度で終わる量になっていました。

回答者数: 31人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年04月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    模試の結果や、今後の予定がプリントにて届けられた。それに対して質問があれば、担任を通して気軽に尋ねることができた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果とそれに基づく本人の現在地について細かく説明された。それを基に、今後の方向性についての共通理解が説明された。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一年間の取組みを大きく捉えることが大切だと意識づけられており、細かい失敗に一喜一憂することないように取り組めていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年04月26日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    予備校から保護者への連絡はほとんどなく、必要最低限のやり取りのみで、基本的に生徒主体で進むスタイルになっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    予備校では特に不振な時期もなく順調に学習が進んでいたため、先生から個別のアドバイスを受けるような場面はほとんどなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2026年04月16日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    設備の案内や、説明会の案内、出欠のかくにん。配布資料についてや、申し込み確認などがあった。アプリでまめに発信がありました。成績もお知らせがあったとおもいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    記憶にないです。すみません。 成績は本人を信じてまかせていたので、よくてもわるくても、応援するだけでしたが、塾でケアがあったかもしれません。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    新しいカリキュラムの紹介や、イベントの紹介等です。また、生徒がQRコードを塾にある機械にかざすと登校、下校時刻のお知らせがきます。あまり、私の親は塾に介入してきたイメージはありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強を習慣付けようという話になりました。大手の塾なので学習について個人個人をサポートする体制ではないです。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特に聞いていない。あまり連絡もなかったし、連絡はなかったのではないかな、と思う。親から何も言われていない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とくにはなかった。成績どうこうはなく、何気ない話をチューターとして、気を紛らしてくれた。よかったとおもつ。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模擬試験の結果から見た志望校の変更やもっと上のランクを目指してはどうかや合格するかどうか微妙なのでランクを下げてはどうかなどの提案。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    進路指導をする職員の方と面談。そのままの志望校でも安全なのかや下げるべきなのかや普段の教室内での態度や家庭での様子の確認。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私の子供は成績不振にならなかったので特別なアドバイスや指導はありませんでしたので詳しいことは分かりません。ただし昔のような怒鳴り散らすことはありません。

回答者数: 31人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年04月27日

    アクセス・周りの環境

    三ノ宮の繁華街に位置するが、そこは本人の意識次第だと考えた。、

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年04月26日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く雨に濡れる心配もありませんでした。ただ繁華街が近いので夜は治安が良いとは言えません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2026年04月16日

    アクセス・周りの環境

    便利

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    アクセス・周りの環境

    三宮駅から徒歩3分程でアクセスしやすいが、周りに飲み屋等が多く夜は少し怖い。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    よかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    アクセス・周りの環境

    三宮駅から徒歩圏内で近いのですが回りに繁華街があるので誘惑に負けない気持ちが必要かもしれません。

回答者数: 14人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2026年04月16日

    あり

    プリントの印刷をよくしました。 送迎や、食事などのサポートや、体調管理、お金をだしてあげること、見守ってやることだけでした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2025年10月12日

    あり

    家庭では、できるだけ安心して学習に集中できるよう、生活リズムのサポートや声かけを大切にしています。過度に干渉せず見守りつつ励ますことで、前向きに勉強を続けられるよう心がけています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東海大学

    回答日: 2025年03月07日

    あり

    自分の経験から、得意とする分野だけですが、コツのようなものを伝えたいたように思いますが、応援をしていることを態度て示してあげることもサポートなのかとおもっていました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年01月12日

    あり

    アプリを使った学習方法があり,それを使って塾に行ってなくても家庭でわからないことがあれば聞けるのが良いです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    食事のこと。栄養面を考えたものを食べてもらう。睡眠時間の確保、お風呂の時間など、本人の帰宅時間にできるだけ合わせてサポートしました。駅までの送迎もできる限りしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2023年12月15日

    あり

    本人が集中できるよう静かな環境を心掛け、またリラックスしたい時はたわいもない会話をしたり美味しい物を食べたりして、あまり口出しせずに温かく見守った。

回答者数: 44人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年04月27日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト、副教材費 夏期、冬季講習費

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年04月26日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 110万円 夏期講習、冬期講習 20万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2026年04月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝、教材費、短期講習

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年02月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    なし

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年11月07日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年始に一気に振り込む形になります。100万近くは掛かります。それプラス現地までの通学費用や昼食費などが嵩みます。

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駿台予備学校神戸校の合格実績(口コミから)

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