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対象学年

  • 中学1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

駿台予備学校 立川校はこんな人におすすめ

難関大学への進学を希望している

駿台予備学校では、難関大学や有名大学への進学を見据えた指導を行なっています。
クラスは生徒一人ひとりの目標に合わせて4つに分かれており、国公立大や私大を目指す生徒のための基礎クラスや、GMARCHや関関同立を目指す生徒のための標準クラス、東工大、一橋大、阪大、早慶上智、難関国公立大を目指す生徒のための難関コースのほか、東大や京大、医学部を目指している生徒のための選抜コースがあります。
各コースでは各大学の入試問題を徹底的に分析した授業で、志望校合格のための実力を伸ばしていくことが可能です。
また、記述式問題や論文対策なども徹底的に行なっているため、合格に必要な力を多方面から効果的に身につけることができます。

豊富な受験情報をもとにした指導を受けたい

駿台予備学校では開校以来、100年以上にわたり大学受験に向けた指導を行なっています。
授業はこれまでの指導経験や実績をもとにして行われており、実績のある講師陣から志望校合格に特化した指導を受けることが可能です。
志望校に応じた多彩な講座や新課程入試に完全対応した指導で、効率的に志望校合格を狙うことができます。
また、教室での授業はオンラインでも配信されているので、部活で忙しい時に自宅から受講したり隙間時間に復習したりと、自分のペースに合わせて学習を進めることができます。

講師とAIによる学習サポートを受けたい

駿台予備学校では、実績豊富な講師陣とAI分析による学習サポートを実施しています。
学習サポートでは授業外でわからないところがあれば講師陣に直接質問することができるほか、高校生クラス全員に無料でatama+を用意しており、自分自身でも学習を進めることが可能です。
atama+による学習では、習熟度に合わせた自分専用カリキュラムで知識を深めることができます。
また、駿台予備学校独自開発のICT教材「S-LME」では、ヒントを見ながら難問にチャレンジすることで「問題の考え方」を習得し、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

駿台予備学校立川校へのアクセス

駿台予備学校 立川校の最寄り駅

JR南武線立川駅から徒歩4分

駿台予備学校 立川校の住所

〒190-0023 東京都立川市柴崎町3-5-17 

地図を見る

駿台予備学校立川校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / リモート授業あり / 入退室管理システムあり

駿台予備学校の合格者インタビュー

駿台予備学校の合格体験記

駿台予備学校立川校に通った方の口コミ

回答者数: 22人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年02月19日

    講師陣の特徴

    講義を行う先生たちは全員プロであり、非常に分かりやすいし質問にもとても丁寧に答えてくれる。言い方は若干悪くなってしまうが、講師の先生たちは完全に客商売であり、受け持つ生徒の学力の上がり具合や合格した大学がその先生の評価に繋がるので、受かるための勉強を本気で教えてくれる。頑張っているのに見限られるなどということはない。どんなに出来の悪い生徒でも本人が頑張っていればそれにちゃんと応えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    テキストの内容や問題の解説については講師の先生、模試の成績の話や進路面談、精神的な相談や夏期冬季講習についての相談などはクラス担任の先生が行う。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に授業内で生徒が指名されて答えるということはなく、講師の先生がひたすら解説・説明をしていき、生徒は話を聞きながら板書をするというスタイル。板書量の多い先生はちゃんと板書の時間を取ってくれるし、仮に間に合わなくても全ての講義が録画されてネット上に配信されているので自宅でそれを見ながらノートを書くことができる。予習の有無は先生や内容によるが、予習が必要な授業では当然予習はしてあるものとして問題の解説から始まる。ガチガチの授業で一瞬も気を抜けないなどということはなく、どちらかというと割と柔らかい雰囲気。解説中や説明中はみんな集中しているが先生の雑談で和やかな時間もあるためメリハリが強い。

    テキスト・教材について

    テキストは完全に駿台オリジナル。前期は基礎固めなので教科書的な構成で、理論や数式の説明のあとにそれを使った問題演習というふうになっている。後期のテキストは過去問中心の問題集のような構成になっている。教科によってはタブレットでの問題演習や映像教材も使用する。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2026年02月05日

    講師陣の特徴

    どの先生方も親身になってくださった。優しく、授業中の質問にも的確に答えてくださり、ありがたかった。授業以外の時間でも問題を持って行って質問したら教えてくださった。頼れる存在がいることがとにかく嬉しかった。講師室に入る勇気さえ出して行けば何の問題も無い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも明るく、どんな質問にも回答していただけた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    始めにテキストの説明や宿題の問題の解説などをしてから、その日の講義の問題演習をして余った時間はタブレットに入っているアプリで演習をしたり今までの授業の復習をしたり、先生に質問をしたり自分が今必要なことを探して時間を無駄にしにように過ごしていた。

    テキスト・教材について

    テキストは紙媒体のものが配られたり、貸与のタブレットに電子で配られるものがあったりさまざまなだった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年01月31日

    講師陣の特徴

    講師はベテラン。話し方などの相性はありそうだが、スキルは高いと思われる。化学の評判は満席になったとのこと。物理も東進の人気講師で一杯になる可能性は高いとのことだった。基本的なスキルは高いようだが、進度や授業スタイルは相性によりそう。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師への質問のハードルは高そうだが、可能。本人は実施せず。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一回150分で50分ごとに休憩があり。集中力は50分しかもたないというコンセプトからのよう。通っていた難関コースでも近隣のレベルの高い生徒が通っていたようで、本人は雰囲気の違いを感じて刺激になる。しっかり授業を受ける子が多いよう。

    テキスト・教材について

    授業ごとに独自のテキストを作成し、授業をしている。予習復習は必要とのことだった。テキストには詳細は書かれておらず、授業で書き込むシステムのよう。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2026年01月06日

    講師陣の特徴

    数学などでは公式の導出から丁寧で、ただ数式を当てはめるだけではなく、数式の意味を理解する授業をきけます。英語も同様に根本の意味を理解することができる授業をしてくださる講師がおおいとおもいます。理科にかんしても同様に事象の理解を丁寧におしえてくださります

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    簡潔でわかりやすい

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なのでわからない生徒はどんどん置いていかれますが、授業料がおわったあとに講師に質問ができるので、その人の努力次第でどうにでもなります。かなり真面目で優秀な生徒がおおいので落ち着いた雰囲気だとおもいます

    テキスト・教材について

    復習しやすくわかりやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年12月12日

    講師陣の特徴

    ベテランの講師陣で信頼できます。お話が面白いしためになるので、人気の先生の講座はすぐ埋まってしまうことかあります。その場合は違う校舎で受けることも可能です。名前や顔も覚えてくださってるので、嬉しそうです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    うちの子どもの場合は、反抗期もあって、内容を細かく教えてくれないので、親としてはわからないのですが、授業の形式や流れもとても合ってるんだと思います。ぐんぐん成績が伸びました。授業ではたまに当てられることもあるそうですが、そのおかげで授業中に寝たことがないらしいです。

    テキスト・教材について

    オリジナルの、テキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2025年09月05日

    講師陣の特徴

    教師はベテランのみ。担任がいて相談しやすく、週に二度、クラスで集まることもあったので何時でも話に行けた。担任がいることによって気軽に質問しに行けてとても良かった。どの先生も受験を知り尽くしているから何を質問しても答えてもらうことが出来た。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    アプリでの先生へのメッセージ機能や講師室へ質問しに行く。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    各自で翻訳だったり例題だったりをひと通り解いてきてからの授業なので始まって直ぐに解説に入る授業ばかりだった。みんな必死なので授業中は静か。先生の声とみんなのペンの音しか聞こえなかった。静かでとても集中できる環境だった。

    テキスト・教材について

    テキストは使用する先生と、参考程度に使用する先生がいた。先生独自のプリントを配布して授業をする先生もいた。テキスト自体は良いと思う。例題から演習問題まで載っていて使いやすかった。文字も小さすぎず、空白もあるのでメモなどを取るのにちょうど良かった。

回答者数: 22人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年02月19日

    カリキュラムについて

    理系国公立大向けのコースのざっくりとしたカリキュラムとしては、前期は基礎固め、後期は受験に向けての実践演習という構成。夏期講習や冬季講習は自分でいつどの講義を受けるかを組まなくてはならないが、年間の授業に関しては完全に駿台側が決定するため、決められた時間割通りに通うだけで良い。ただ理系私大志望 で国語を一切使わないので国語の講義を受けないなどの調整は可能。

    定期テストについて

    英語は毎週単語か熟語の小テストがある。定期的に英語で数学の理解度確認テストがある。

    宿題について

    日々の授業の予習復習が中心であり、提出を求められるような所謂宿題は基本的にない。重要な内容や問題は全て授業内で扱うので、宿題が出たとしても「この問題やってみてね」という程度。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2026年02月05日

    カリキュラムについて

    決まった時間割から自分が受験で必要とする科目の授業だけ受けられるので、他の教科まで受ける必要が無くて無駄が無かった。ただ必要のない授業が午前中に固まっていた日は少し勉強しづらかった印象。その日は1限と同じ時間に自習室へ行き、授業までの時間は自分で問題集を解くなりしていた。

    定期テストについて

    7回分の授業範囲が一回となり確認テストが行われていた。

    宿題について

    宿題は出される授業と出されない授業があった。宿題のない授業の方が多く、自分で必要なことを探して取り組むことが主体となっていた印象。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年01月31日

    カリキュラムについて

    カリキュラムのレベルは高めに設定されており、標準以下は映像授業となるので、難関以上の子が多い。選抜コースはテストをするか、基準をクリアする必要がある。 東京一科や医学部受験にも対応しており、近隣の偏差値の高い高校から通ってきていることが多い。

    宿題について

    予習復習は推奨されているが、宿題としてはない。本人は学校の進度がゆっくりだったため、予備校で初めて習い、学校で復習をするという方法に落ち着いていた。授業時間以外で自習室で参考書学習を進めており、そちらが良かったように思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2026年01月06日

    カリキュラムについて

    難関までのクラスは学校のカリキュラムとさほど差はないが、認定が必要な選抜クラスからは学校によっては大きく差があり予習がないと授業についていくことが精一杯になる。ただ、一コマ50分なので集中力は続きやすく、ねむくならないとおもいます

    宿題について

    宿題はあまりなく、強いて言うなら授業の予習くらいで予習が要らない授業もすくなくないのであまり宿題にかんしては気にしなくていいとおもいました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年12月12日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはきめ細やかだと思います。とても考えられていて、そのおかげでとても成績が上がり、学校の先生にも「どうした!そんなに急に伸びて!!」と驚かれたことがあるそうです。きっとそのカリキュラムが合うのだと思います。行かせてよかったです。

    宿題について

    宿題というものがあるのかどうかは、本人が教えてくれないので分からないのですが、もしかしたらないのかもしれません。塾の宿題、というよりは、授業のための予習復習が必要不可欠なようです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2025年09月05日

    カリキュラムについて

    カリキュラム(時間割)は全て決められていて自分でこれを選択して〜など余計なことに時間を割くことがなく、とても有難かった。自由選択だとこれで良いのか不安になるが、全て決められているのでこれをこなせば良いんだ!という意気込みで、通っていた。

    定期テストについて

    一ヶ月に一回くらいの頻度で章末テストみたいなものがあった。

    宿題について

    次回の授業の予習など。特に指定はされていなかった。各自で必要なことをする感じ。分からなかったら聞きに来てという先生が多かった。

回答者数: 22人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年02月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    そもそも保護者への連絡がほぼなく、あるのは定期的に開催される希望制の3者面談を行うかどうかの確認や夏期講習や冬季講習の資料が配られる程度で、長期間休んでいるとかでない限り連絡は生徒を介して行われる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まず生活リズムを見直して規則正しい生活を送ること。その次に小さいゴールを細かくたくさん設定して少しずつで良いので前に進むこと。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2026年02月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本的に保護者に連絡は無かったと思う。保護者会は2回くらい行われた。希望をすれば三者面談や保護者面談もあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    復習に力を入れてみようなど、声をかけてくださっていた。定期的に英単語はどんな感じ?など確認してくださっていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年01月31日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾全体からのお知らせは塾専用アプリから来ることになっている。 面談等は希望があれば実施するスタイルのため、保護者側から依頼する形になる。依頼すれば丁寧に答えてくれる。 我が家は母子→母のみの面談にしてもらい、親の不安がなくなるまで話を聞いてもらった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    こちらから申し込むと対応してくれる。面談する相手は専門知識の多い社員のため、本人の立ち位置をしれ、参考になった。三者、保護者との二者、生徒との二者も対応してくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に該当するようなエピソードは本人にはないが、友人は大学生のサポートティーチャーに相談していたようで頼りにしていたとのこと。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2026年01月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    進学説明会などの案内や、模試の受付、面談の日程や欠席時のプリントや授業のフォローについてのメッセージがおおいとおもいます

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路についてどう考えているかや、受講している口座の難易度や進度に問題は無いかを聞かれることがおおいとおもいます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の内容や、時期にもよるからそこまで気にすることではなく、その模試を経て復習をしたり、自分の弱点をみつけることが目的とういことをいっている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年12月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会のお知らせがかかってきました。それと、忘れ物のご案内、これは助かりました。保護者会のお知らせもしてくださらなかったら、わたしは忘れるタイプなので助かりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    だいたい家では何も話してくれないので、三者面談の席で子どもの思いを初めて聞くことがあり、驚きます。志望校を親の卒業校にするなんてことも、三者面談でききました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のとき、とても親身になって相談に乗ってくださったみたいです。志望校を下げようかな、と弱気になったとき、現役生はこれから伸びるんだから!あきらめるな!と激励してくださったみたいです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2025年09月05日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    保護者への連絡はなかったと思う。生徒を通じて保護者会の、出欠を取っていた。必要な時は電話が行くと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    予習よりも、復習を大切にして今の取り組みを続けていって、もしもまた伸びなかったらその時に考えよう。と言ってもらった。

回答者数: 22人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年02月19日

    アクセス・周りの環境

    立川はなんでも揃った非常に便利なまちであり、駅からも近く通学しやすい。本屋も多く参考書選びをしやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2026年02月05日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩3分以内でとても楽。信号も一つだけでよかった。駅からの道に居酒屋なども無かったので安心だった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年01月31日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、治安は悪い箇所はあるかもしれないが、自転車なので回避できた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2026年01月06日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年12月12日

    アクセス・周りの環境

    学校から近いこと、駅から近いことが良い点てす。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2025年09月05日

    アクセス・周りの環境

    駅からすぐだから楽だった。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年01月31日

    あり

    本人の希望する参考書を大量に購入した。共通テスト前は対策本が足りなくなり、本屋への買い出し頻度が多かった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2026年01月06日

    あり

    スマホのアプリによる英単語の演習や、欠席時の映像授業、またリスニングや発音アプリやスタサプのようなアプリもあります

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2025年09月05日

    あり

    規則正しい生活リズムで生活できるように決まった時間に起こしたり、食事を作って食べさせ昼食を持たせる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年03月08日

    あり

    模試などの申し込みやスケジュールの管理などは一緒に行なっていた。 欲しいと言われた問題集は準備した。問題集の選定も一緒に行なった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立正大学

    回答日: 2025年01月10日

    あり

    自宅学習を優先的に進められる環境づくりのため、勉強机や本棚などを新調し、性能や使い勝手の優れた製品を購入するなど。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2024年12月23日

    あり

    毎日お弁当を作ってくれた。午後の講義に向けてエネルギーを与えてくれる愛情たっぷりのお弁当だった。また、雨の日は塾まで車で送迎してくれることや、高い通塾費を出してくれたことも非常に感謝している。

回答者数: 26人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年02月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費用兼年間授業料で100万円(教科書代+タブレットレンタル代込み)。夏期講習と冬季講習は別料金がかかり、それなりの口座数を取ったのでそれぞれ15〜30万円程度かかり、合計で年140万円前後。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2026年02月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾する際に一年分まとめて支払った。講習代は毎回別料金。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2026年01月31日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、システム利用料、入会金

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2026年01月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年12月12日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 模試代 テキスト料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 杏林大学

    回答日: 2025年09月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料・設備費用・テキスト代・講習代

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駿台予備学校立川校の合格実績(口コミから)

駿台予備学校立川校に決めた理由

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    家と学校から近かったというのが一番大きい。加えて、この塾にはかつて父親が通っており、その父親が薦めてきたので決めた。 この口コミを全部見る

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    自宅や駅から近く、友人からの誘いがあったため。 また、ネットの評判がよく、施設もきれいだったため。 この口コミを全部見る

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    通いやすさと、環境の良さが決め手となりました。本人が気に入ってくれたのが1番よかったことでした。高校からもオススメされたということもあり、その後推しが大きかった気もします。浪人生になることの心細さが心配でしたので、それをクリアにしてくれたことは大変助かりました。 この口コミを全部見る

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    家から通塾しやすく、理系に強い塾を探していた際に見つけたから。説明会に行ってみると先生方や教室の雰囲気がよく、通いやすいと思ったから。 この口コミを全部見る

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