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orig_上大岡_12_湘南ゼミナール_総合進学コース 岡村教室 1

対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

湘南ゼミナール 総合進学コース 上大岡校の夏期講習情報

夏期講習 好評受付中!

講習期間
2026年07月25日(土)〜2026年08月26日(水)
申込期限
2026年08月07日(金)

湘南ゼミナール 総合進学コース 上大岡校はこんな人におすすめ

横浜翠嵐高校をはじめ、仲間と競い合いながら首都圏公立トップ校を目指したい人

湘南ゼミナールは、横浜翠嵐高校をはじめとする首都圏の公立トップ校を目指せる集団塾です。最大の特徴は、仲間と切磋琢磨し、互いに高め合える環境にあります。校舎内では定期テストや模試の結果が「見える化」されており、生徒の競争心を自然と引き出します。また、授業中も講師が「この問題できた人?」という問いかけに対し、生徒が次々と手を挙げる活気あふれる空間です。「ライバルが解けているのに、自分はできなくて悔しい」という思いが、学習への強いモチベーションに変わり、目標達成への大きな原動力となります。

ハイレベルな進学塾の環境と「面倒見の良さ」の両方を求め、仲間と楽しくトップ校を目指したい人

湘南ゼミナールは、進学塾でありながら「生徒一人ひとりに親身に向き合う温かさ」があります。講師から元気よく声をかけるなど、生徒がいつでも気軽に相談・質問できる良好な信頼関係を築いています。
学習面では、授業前後に講師による「個別フォロータイム」※を実施。授業中にわからなかった箇所を理解できるまで徹底サポートしてくれます。自宅学習プランの提示や、テスト結果をもとにした個別アドバイスなど、一人ひとりに寄り添うきめ細かい指導をリーズナブルな授業料で受けられます。
※「個別フォロータイム」は、小学生は授業前、中学生・高校生は授業後に実施されます。

定期テストの点数や内申点を上げたい人

湘南ゼミナールでは、⼊塾直後の定期テストで約93%※の⽣徒が成績アップを実現。授業では、ハイレベルな問題への対応力を身につけるために生徒が自ら考えて解くことを重視しています。テキストを使用せず、熱い講師からの一問一答で行う双方向型の授業(QE授業)では、生徒の思考力を鍛えるとともに集中力も養成。定期テスト対策(無料)では、学校別の対策はもちろん応用・発展問題もしっかり対策できるため、得点力が身につくのはもちろん、内申点アップも目指すことができます。
※湘南ゼミナール調べ

中学受験はしなくても、小学生から楽しく学んでトップ校を目指したい人

中学受験はしないけれど、小学生のうちから学習習慣を身につけてほしい場合にも、湘南ゼミナールはおすすめです。
「英検®3級合格講座」は、小学生が2年間受講した場合の合格率が91%※の実績があります。また、低学年から楽しく通える「グリムスクール」「りんご塾」「QUREOプログラミング教室」など講座も多彩。楽しみながら自然と学習に向かう姿勢を育んでもらえます。小学生のうちから、学ぶ楽しさと基礎学力を身につけ、将来の公立トップ校合格に向けた強固な土台を築いていくことが可能です。
※湘南ゼミナール調べ(※2年間の指導カリキュラムを完遂し、「全額返金保証制度」の適用条件を満たした受講生のうち、期間内に英検®3級以上に合格した割合(2024年4月開設校の実績に基づく)

湘南ゼミナール総合進学コース 上大岡校へのアクセス

湘南ゼミナール 総合進学コース 上大岡校の最寄り駅

京急本線上大岡駅から徒歩3分

湘南ゼミナール 総合進学コース 上大岡校の住所

〒233-0002 神奈川県横浜市港南区上大岡西1-11-7 第10オーヴァルビル 2F

地図を見る

湘南ゼミナール 総合進学コース 上大岡校の行き方

上大岡駅から関内方面へ鎌倉街道沿いのソフトバンクの2F

湘南ゼミナール総合進学コース 上大岡校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり
コース
学力アップ 公立中進学準備【小4〜小6】/ 小学生の英語力育成【小5〜小6】/ 小学生の国語力育成【小2~小4】/ 小学生のプログラミング力育成【小2~小6】/ 高校受験 定期テスト対策【中1〜中3】

湘南ゼミナールの合格実績

  • 東京大学 (3名)
  • 京都大学 (6名)
  • 一橋大学 (11名)
  • 東京工業大学 (19名)
  • 北海道大学 (13名)
  • 東北大学 (15名)
湘南ゼミナールの合格実績をすべて見る

湘南ゼミナールの合格者インタビュー

湘南ゼミナールの合格体験記

湘南ゼミナールの合格体験記をすべて見る

湘南ゼミナール 総合進学コース 上大岡校のコース・料金

湘南ゼミナール総合進学コース 上大岡校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月24日

    講師陣の特徴

    どの先生も非常に熱心で、授業後に分からない箇所を質問した際も、理解できるまで丁寧に付き合ってくださり感謝しています。また、志望校の出題傾向や受験のノウハウを熟知されているため、親としても安心して受験勉強を任せることができています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    良い

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は前回の復習テストから始まり、解説、演習へとテンポよく進むため、集中力が途切れない素晴らしい流れだと思います。クラス全体に適度な緊張感がありつつも、先生方のユーモアを交えた解説のおかげで、生徒たちが生き生きと発言できる明るく前向きな雰囲気が作られており、満足しています。

    テキスト・教材について

    良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    講師陣の特徴

    単に教え方が上手いというだけではなく、生徒一人ひとりに真摯に向き合い、その成長を心から願いながら指導してくれる存在だと感じました。授業では、難しい内容も分かりやすくかみ砕いて説明してくださり、理解が曖昧な部分があれば決してそのままにせず、納得できるまで丁寧に教えてくださいました。そのため、子ども自身も「分かる楽しさ」を実感でき、自然と学習への意欲が高まっていきました。 また、質問しやすい雰囲気づくりにも優れており、生徒が遠慮せずに疑問を口にできる環境が整っていました。どんなに小さな疑問であっても軽んじることなく、真剣に受け止めてくださる姿勢は、子どもにとって大きな安心感につながっていたと思います。さらに、学習面だけでなく、日々の努力や姿勢をしっかりと見ていてくださり、適切なタイミングで励ましやアドバイスをいただけたことも、継続的な成長の支えとなりました。 成績向上に向けた指導力も高く、子どもの理解度や性格に応じて指導方法を柔軟に変えてくださる点も印象的でした。単なる知識の詰め込みではなく、「なぜそうなるのか」を重視した指導により、応用力や考える力が着実に身についていったと感じています。また、保護者への説明も丁寧で、学習状況や今後の課題について具体的に共有してくださるため、家庭としても安心して見守ることができました。 このように、学力の向上だけでなく、人としての成長にも寄り添ってくださる姿勢は、まさに信頼できる講師そのものでした。子どもにとって「この先生に教わりたい」と思える出会いは何よりの財産であり、今回そのような講師に巡り会えたことを大変ありがたく感じています。今後もこのような質の高い指導が続くことを心から期待しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子どもが質問した際には、先生が丁寧かつ親身に対応してくださり、理解できるまでしっかり説明してくれました。質問しやすい雰囲気もあり、安心して学べる環境が整っていました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は導入から演習、解説までの流れが明確で、無理なく理解を深められる構成でした。テンポも適切で集中しやすく、参加型のやり取りもあり、主体的に学べる工夫が感じられました。授業は導入から演習、解説までの流れが明確で、無理なく理解を深められる構成でした。テンポも適切で集中しやすく、参加型のやり取りもあり、主体的に学べる工夫が感じられました。

    テキスト・教材について

    内容が分かりやすく整理された教材で、基礎から応用まで無理なく取り組めました。解説も丁寧で復習しやすく、家庭学習の質向上にもつながりました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立金沢高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    講師陣の特徴

    自分のわからないところを聞いた時に、何も咎めずにしっかりとわかりやすく、丁寧に教えてもらいました。授業もわかりやすかったし、勉強の質などは塾に行かず、家で勉強する人と比べたら大分効率よく、勉強できたなと今振り返って思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    真剣に答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生がまず授業内容を説明して、生徒が問題を解いて解説という流れでした。解説の時や授業内容を説明している時に生徒を当てて発言させるようなことがあったのでただ聞いているだけでなく、主体的な勉強になっていたと思います。

    テキスト・教材について

    覚えていません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    他の塾の講師は知らないが、若い先生が多く、よく勉強をしており、やる気が感じられ、なんでも的確に即答を出来た合格をさせるぞという熱意があり、子供たちに十分に伝わる指導だったので尊敬されており、今でも関係が続いている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少数精鋭の形式で展開されていたが、選抜された生徒が対象だったのでレベルが高く、授業は速いスピードで展開されており、ある程度能力がある生徒を意識して展開していたので、実際の試験では役ち、生徒も真剣に取り組む姿勢が分かった。

    テキスト・教材について

    カリキュラムに準じているが、内容が難しいながらポイントをついており、子供にとっては知らないうちに考える力がついておりよかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    講師陣の特徴

    アルバイトなどはおらず、ある程度の年齢の講師の為、子供にとっては良かったと思います。 オンラインで受ける特色講座の講師については、途中で交代した数学講師が分かりにくいと、子供は話していました。 仕方ないのでしょうが…

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数制で、中学3年生のクラスは2つに分かれています。 湘ゼミ模試が毎月あり、ある一定の学力以上は上のクラスとなります。 全部で50人くらいですが、大体上のクラスは10~15人、残りは下のクラスでした。

    テキスト・教材について

    よい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校

    回答日: 2024年01月10日

    講師陣の特徴

    社員の方々が講師を務められていました。志望校の試験の傾向などをしっかりと押さえた指導でした。生徒に対しては受け入れやすくかつ、厳しさもあって良いと考えていましたが、子供と合わない面もあったようです。その点については残念なこともありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前の時間帯や後に質問のしやすい環境がありました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも個別生徒への目配りがあった。ただ、宿題の取り組みについては個人に任せる部分が多く、本人の自覚のもと取り組むことを重視されていることは理解できましたが、なかなかペースについていけない時の指導には物足りなさもありました。

    テキスト・教材について

    志望校に沿った教材でした

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月24日

    カリキュラムについて

    基礎の徹底から応用力の育成、そして志望校別の対策まで、時期に応じたカリキュラムが非常に綿密に組まれていると感じます。過去の受験データに基づいた無駄のない学習構成になっているため、子供も迷うことなく目の前の受験勉強に集中できており、大変満足しています。

    定期テストについて

    良い

    宿題について

    授業の復習と定着に必要な質と量がしっかりと確保されており、家庭での学習習慣を身につける上で非常に役立っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    カリキュラムについて

    学力や理解度に応じて無理なく段階的に学べるカリキュラムで、基礎から応用までバランスよく力が身につきました。目標に向けた計画性もあり、安心して学習を進められました。学力や理解度に応じて無理なく段階的に学べるカリキュラムで、基礎から応用までバランスよく力が身につきました。目標に向けた計画性もあり、安心して学習を進められました。

    定期テストについて

    小テストが日々実施されることで理解度をこまめに確認でき、知識の定着につながりました。適度な緊張感もあり、継続的に学習する習慣が身についた点が良かったです。

    宿題について

    宿題の量は非常に多く大変でしたが、その分繰り返し学習ができ、確実な理解と定着につながりました。結果として学力向上に大きく役立ち、取り組んで良かったと感じています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立金沢高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    カリキュラムについて

    高校受験で合格することを目標として勉強を教えてくれていたと思います。志望校のレベルによってクラスが分けられていて、それにそった授業をしてもらいました。授業でわからなかったところなど質問したら丁寧に答えてくれていたので生徒第一に考えてくれていました。

    定期テストについて

    単語や漢字の小テストがあった。

    宿題について

    科目ごとの宿題はそれなりに多かったけれど、それも全部授業対策だと思えば、それなりに役に立ったなと思うし、合格するためには必要な量だと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    毎年同じであると思われるが、傾向と対策が分析されており、学校では教えてくれない内容も多く、高度な内容であったが、子供たちにしてみれば実力が付き、何とかついていける生徒にしてみれば、有意義なものであった。

    宿題について

    きほんてきになく、先に進む人間はテキストをどんどん進めていたので、やる気がある生徒にとっては良かった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    カリキュラムについて

    宿題がとにかく多い。 総合進学コースは公立高校志望の子が多いコースで、神奈川県の公立入試に沿ったカリキュラムだと思います。 他に翠嵐コース、有名私立コースもあります。 宿題は、他のコースについては分かりません。

    定期テストについて

    毎回ある

    宿題について

    とにかく多い。 噂には聞いていたが、他塾よりも間違いなく多い。 うちの子は解くのは早いのですが、それでも数時間かかる事は当たり前で、こなすのは大変でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校

    回答日: 2024年01月10日

    カリキュラムについて

    志望校に沿った対策カリキュラムでした。保護者会などでも内容の説明があり納得度の高い内容でした。長年のノウハウの蓄積があり、また年度ごとの傾向の変化についての調査や検討もしっかりとなされているように見受けられました。

    定期テストについて

    月に一回の定期テストがありました

    宿題について

    かなりの量で、負担が結構あったようです。取り組みについては個人に任せる部分が多く、ペースについていけない時の指導については物足りなさもありました。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月24日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的に開催される保護者説明会や個別面談を通じて、最新の高校受験情報や子供の正確な成績、塾での様子を丁寧に共有していただけるため、非常に安心感があります。進路指導の案内も具体的で分かりやすく、親としてどのように受験をサポートすべきかが明確になり、大変感謝しています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果だけでなく、日々の授業態度や課題の取り組み方まで踏まえた上で、非常に具体的で的確なアドバイスをいただけるため大変参考になっています。子供の強みや弱点を客観的に把握されており、今後に向けた学習プランが明確になるため、面談の度に受験への不安が解消されています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの点数が落ちて本人が落ち込んでいる時も、感情的に責めることなく、間違えた原因をデータから客観的に分析してくれました。「次はここを強化しよう」と具体的な学習の優先順位を提示し、前向きな声かけをしてくださったおかげで、親としても焦らずに次のテストへ気持ちを切り替えることができました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡は適度な回数で行われ、メールでの情報共有も分かりやすく、安心して子どもを任せられる体制が整っていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者面談が3ヶ月ごとに実施され、学習状況や課題を定期的に把握できたため、家庭でも適切にサポートでき安心感がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、原因を丁寧に分析し、弱点補強のための個別指導や学習計画の見直しを行ってくれました。必要に応じて面談も実施され、的確なアドバイスが得られ安心して任せられました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立金沢高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特別な受験日程などをしっかりと細かく連絡してくれていたので親も自分もわかりやすかったししっかりしているなと思った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まず、どこが間違っているのかを解き方や考え方の両方を確認して教えてくれていたのと、厳しい言葉をかけるのではなく、次に生きるような、前向きでよりいっそう努力できるような声かけをしてもらった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    学習進捗状況を事細かく連絡してくれるて、相談ごとについては適切に連絡をしてくれるので、とても役に立った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    傾向と対策を意識し、どんな場合でも辛抱強く取り組めば、可ならづ結果はついて来るし、直ぐに結果が出なくても後々役に立つ。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入塾時期が遅かったので、色々な面でご連絡をいただきました。 なかなか志望校が決まらず、学力や偏差値を元に調べましたが、過去のデータによる合否確率などアドバイスいただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    入塾時の偏差値により、上のクラスでのスタートとなりました。 塾は初めてで、付いていけるか心配しましたが、ぐんぐん偏差値も上がり、沢山ほめていただいたおかげか、本人のやる気も上がりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績がさがる事はありませんでした。 むしろぐんぐん上がり続けたので、本人のモチベーションも上がり、またほめていただいた事も、とても良かったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校

    回答日: 2024年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    課題の進捗などについての連絡は特になく、生徒の自主的な管理を促すスタイルでしたので、親との面談はありましたが、それほど踏み込んだ内容の話は無かったように思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    面談がありましたが、それほど踏み込んだ内容の話は無かったように思います。学習の進め方や課題への取り組みは本人の自主性を重視する方向性でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の取り組みに一任されているように見えて、あまり踏み込んだ指導やアドバイスは無かったかと思います。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月24日

    アクセス・周りの環境

    良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    アクセス・周りの環境

    駅前に位置し通いやすく、バスも利用できるためアクセスが良好です。公共交通機関が充実しており、安全かつ無理なく通塾できる立地環境が整っています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立金沢高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    アクセス・周りの環境

    特にない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    とても良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校

    回答日: 2024年01月10日

    アクセス・周りの環境

    家から徒歩10分

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月24日

    あり

    塾での学習効果を最大限に高めるため、家庭では規則正しい生活リズムの維持や、集中して宿題に取り組める静かな環境づくりを意識しています。また、成績の上下に一喜一憂せず、塾での頑張りを肯定的に評価し、前向きな気持ちで通塾を続けられるような精神的なサポートを心がけています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    あり

    家庭でも日々の学習状況を確認し、声かけやサポートを行うことで、子どもが前向きに取り組めるよう努めました。塾と連携しながら学習習慣を整え、理解の定着を支えることができたと感じています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校

    回答日: 2024年01月10日

    あり

    基本的に学習への取り組みは本人が主体のため、親は学習のスケジュール管理とプリント類などの管理を行なっていました

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月24日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    普通

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料50万円 合宿20万円

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立金沢高等学校

    回答日: 2025年10月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    講師料 テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学国際高等学校

    回答日: 2024年12月20日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 冬季講習代 テキスト代 模試代 特色講座受講料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校

    回答日: 2024年01月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

この教室の口コミをすべて見る

湘南ゼミナール総合進学コース 上大岡校の合格実績(口コミから)

湘南ゼミナール総合進学コース 上大岡校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    近隣の高校受験における圧倒的な合格実績と、実際に通われていた先輩保護者の方々からの評判が非常に良かったことが最大の決め手です。受験に関するノウハウや地域密着の情報量が豊富で、ここなら志望校合格に向けて確実で無駄のない指導を任せられると確信し、入塾を決意しました。 この口コミを全部見る

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    夏期講習+1ヶ月の無料体験が決め手です。 コースも迷いましたが、進路未定だったので総合進学コースを選びました。 この口コミを全部見る

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    家に近く、受験の対策をするのに学校だけだと足りないと感じたし、家だとだらけそうだったから塾に通うことによって効率的に学習しようと思ったから。 この口コミを全部見る

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    子どもを塾に通わせるにあたり、まず大切にしたいのは「通いやすさ」です。家から近ければ、移動の負担や時間のロスが少なく、安心して継続して通うことができます。次に、「友人がいる環境」であることも重要です。気心の知れた友人と一緒であれば、子ども自身の不安も和らぎ、学習への意欲や通塾のモチベーションが高まると考えています。そして何より、「実績のある塾」であることは外せません。これまでの合格実績や指導ノウハウが蓄積されている塾であれば、子どもの学力向上や志望校合格に向けて、より確かなサポートが期待できます。これら三つの条件が揃うことで、子どもが無理なく前向きに学び続けられる環境が整い、結果として将来の可能性を大きく広げることにつながると考えています。 この口コミを全部見る

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湘南ゼミナール 総合進学コース 上大岡校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験の申し込み

無料体験の申し込みは、お問い合わせフォームから必要情報を入力し、希望の教室を選択して送信することで完了します

3

入塾手続き

無料体験授業や、学習プランなどに納得ができた場合は、入塾に必要な手続きを行います。授業開始日などを教室と相談して確認しましょう。

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〒234-0054 横浜市港南区港南台3-3-1 港南台214ビル 5F

個別指導コース 上大岡教室

〒233-0002 横浜市港南区上大岡西1-11-7 第10オーヴァルビル 3F

高等部 東戸塚校

〒244-0801 横浜市戸塚区品濃町538-7 オセアン2ビル 3F

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