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対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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高校受験STEP(ステップ) 鴨宮スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)鴨宮スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) 鴨宮スクールの最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)鴨宮駅から徒歩2分

高校受験STEP(ステップ) 鴨宮スクールの住所

〒250-0875 神奈川県小田原市南鴨宮3-49-13

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)鴨宮スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)鴨宮スクールに通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    講師陣の特徴

    子どもと一緒に頑張る姿勢が見られ、情熱もあった。個別にその時の状況にあったアドバイスやサポートをしてくれた。落ち込んでいるときなども声掛けしてくれたり今後の対策を考えてくれたりするようだった。保護者へのサポートもあり、心強かったです。入試の状況なども適宜連絡があったので助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    集団授業なので授業内で質問することが難しい場面もあったようですが、授業後に時間を取って質問でき、フォローしてもらったようです。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で先生とのやり取りをしながら受けるスタイルだったようです。レベル別になっているので授業の雰囲気はクラスによって異なるようですが、子どもに合った雰囲気で前向きに楽しく通っていたように思います。楽しいながらも時に厳しく指導してくれることもあったようなので親としては良かったと思います。

    テキスト・教材について

    テキストやプリントがかなり多かったです。文字がとても小さいときもあり、子どもでも読みにくそうに感じました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立西湘高等学校

    回答日: 2025年07月01日

    講師陣の特徴

    情熱を持って子どもに教えてくれていたと思います。ユーモアもあり授業も楽しかったようです。楽しいだけでなく厳しい面もちゃんとあり緊張感をもって受けていました。 子どもの性格も考えながら、勉強の進め方も一緒に考えてくれていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    電話や対面、ノートでのやりとりなど様々な方法で生徒とかかわってくれていたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で先生との会話もありながら楽しい雰囲気だったようです。同じレベルのクラス分けがされているので適度な緊張感もあり、勉強できていたようです。 集団だったのですぐに質問できない場面もあったようなので、その点でわからない問題が解消されないなど少しありました。

    テキスト・教材について

    塾で用意されるテキスト、プリント

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年06月03日

    講師陣の特徴

    情熱を持って子どもに接してくれていると思う。時には厳しい指導もしてくれていたので子どもにとっては緊張感を持って通うことができよかったと思いました。 ユーモアもあり、楽しく授業をしてくれていたようなので前向きに通っていました。 相談なども都度しやすかったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に直接したり、電話などでの対応もしてくれました。個別に塾とのノートでのやりとりもあったので色んな角度から質問や相談ができるシステムがとても良かったです。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で先生と子どもがコミュニケーションを取りつつ授業を進めていたようです。 集団なので授業内での質問はなかなか難しかったようです。 レベル的には真ん中のクラスだったので楽しく受けれていたようでした。

    テキスト・教材について

    紙の教材が多く、特にプリントが多かった印象です。 また、字がとても小さかったのでやりにくくないのかな・・・と親目線では思いました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年05月07日

    講師陣の特徴

    子どもと一緒に受験に向かっていくという情熱があり、とても熱心だと思う。 フレンドリーな一面もあり、授業も楽しく受けれた様子。 厳しい面もあるので注意してくれる。 受験時のサポートも手厚かったと思う。 保護者面談なども定期的に行ってくれたので、親としても受験に向かう心構えなどサポートしてもらえて助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内、授業外ともにしやすい環境だったようです。 集団授業なので主に授業外になっていたと思います。 電話や先生との個別ノートなどで相談もできました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でレベルを合わせたクラス分けを行ってくれる。 和気あいあいとしながらも集中できる環境だったようです。 先生が子どもたちに質問したり、逆もあり、答えやすい雰囲気だったようです。 同じレベルでのクラス分けがされていたので授業についていけないということもなく、適度な競争心も芽生えて良かったようです。

    テキスト・教材について

    紙の教材が多かった。プリントは字が小さいものも多くあり不便に感じるものもあった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    講師陣の特徴

    楽しくユーモアを交えて教えてくれてるようで子ども自身も楽しそうに通っていました。 先生と話しやすい雰囲気だったようで、相談なども気軽にできているようでした。 時には厳しく、という点でもしっかりみてくれていたように思います。 良い時は褒めてくれ、成績不振の際には親身になって今後の取り組み方などを考えてくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別に時間を持ってくれたり、連絡ノートなどでのやりとりもあり子どもから質問しやすいようだった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でレベル別に分かれるので適度な競争心をもって取り組めてるようでした。 雰囲気も良くて塾に行くのを楽しみにしていました。 とても大変なスケジュールだと思ったのですが通いきれて凄いと思います。

    テキスト・教材について

    プリントがとにかく多かったです。 テキストもたくさんありました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    熱意をもって子どもたちに接してくださっていると感じました。 時に厳しく指導してくださるときもあり、そこがまた良かったと思います。 落ち込んだときや成績不振のときには個別に時間を取ってアドバイスしてくれたり、スケジュールを考えてくれていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に個別に対応してくれたり、連絡ノートなどでやりとりしたり、その子に合った方法で質問できました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なのでその場での質問は難しかったようです。授業後に聞けばフォローはもらえます。 雰囲気は先生もアットホームで楽しい授業だったそうです。 学校が違っても同じ目標をもって一緒に頑張れていたことがやる気に繋がったようです。

    テキスト・教材について

    プリントが多かったです。文字がとても小さいことが多く見にくさを感じました。

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    カリキュラムについて

    進学校を目指す塾だったと思うので他に比べて大変な面はあったと思います。本人のやる気がないと続かないように思いました。学年があがるにつれて必須教科や授業数も増えるます。ひととおり受けたい授業はあるので良かったと思います。

    定期テストについて

    授業前に小テストがありました。小テストにて基準点が取れないと帰りに追試を受けて、合格しないと帰れないようでした。

    宿題について

    授業前の小テストにむけて宿題が出されるようでした。英単語や歴史の年号などが出ていたようです。 模試の解きなおしも宿題として出されていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立西湘高等学校

    回答日: 2025年07月01日

    カリキュラムについて

    クラスが模試の成績によって分かれているので、そのクラスに合わせた授業の進み方だったようです。同じレベルのクラスなので程よい競争心、向上心を持って勉強できていました。模試の解きなおしなどが難しすぎたりしたことはありましたが、通常の授業は本人に合っていたようです。

    定期テストについて

    英単語や漢字、年号などの小テストが授業前にあり、一定の点数に達しないと帰りに追試になります

    宿題について

    小テストに出される英単語、漢字、年号などが宿題として出されていました。適度な量だったと思います。模試の直後の場合は模試の解きなおしが宿題として出されていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年06月03日

    カリキュラムについて

    上位校を目指す塾のように感じるので難易度は高めだと思います。ただ、季節講習の最後に受ける塾内の模試でレベル別でのクラス分けがあるので自分に合ったクラス、ペースでの勉強ができていたと思います。適度なライバル感も持てて良かったようです。

    定期テストについて

    授業の最初に各教科の小テストが行われ、規定の点数に届かないと追試となりすべての授業のあとに模試を受け、点数が取れるまで帰れないシステムのようでした。

    宿題について

    小テストで出される問題(単語や年号など)が宿題として出されていました。 量は難しくなく、覚えるものが多かったので適度だったと思います。 模試のあとには振り返りでできなかった問題の解きなおしがありましたが、それはとても難しくて子どもだけで解くのは大変だったように思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年05月07日

    カリキュラムについて

    すべての教科に対応しています。 レベルは上位校を目指しているので難しめだと思います。 ただ、定期的に模試の点数ごとにクラス分けがされるので子どもに合ったレベルになっていたと思います。 苦手科目は補習なども行ってくれたり、特別授業なども定期的に開催されていました。

    定期テストについて

    授業前に小テストがあります。 単語や年号など簡単なもので、事前にテスト範囲は予習できるようにプリントが配られます。 決められた点数以下の場合には授業後に追試があります。

    宿題について

    小テストのための単語や年号などのプリントが毎回あります。 模試のあとは模試の解きなおしをするのが宿題で出ました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    カリキュラムについて

    体力的にも気力的にも子ども自身のやる気が必要だと思います。 受験が近づくにつれ、授業数も通う日数も増えます。 1日がかりになる日も増えました。 5教科まんべんなくあり、できない教科については補習なども行ってくれました。

    定期テストについて

    授業前に小テストがあり基準点が取れないと授業後に追試がありました。

    宿題について

    小テストに向けての簡単な英単語、漢字、歴史の年号などが毎回出されていました。 自宅学習にもなるのでちょうどよかったです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    カリキュラムについて

    全教科まんべんなく時間がありました。 直近の模試の結果でレベル別にクラス分けされているので、子どもに合った速さで授業が進んでいたように思います。難しさなどもクラスによって異なっているようでした。 仲間意識も持てたようでがんばる意欲が湧いたようです。

    定期テストについて

    授業前に各教科のミニテストがありました

    宿題について

    ミニテストに向けての予習として課題が出されていました。 単語や年号など。 模試があった際にはその解きなおしも宿題として出ていました。

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入試の状況や対策など細かく連絡が来ました。全体の様子もありますが、塾長からの塾での様子なども送られてくるので良かったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校の定期テスト終了後に面談があるようなペースでした。テストの結果や成績表を照らし合わせての面談を行ってくれるので適切なアドバイスをもらえました。子どもの状況から、どのように声かけをしたら良いかなど親のサポート面のアドバイスも頂けました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだまだ伸びしろがあるからあきらめないで頑張っていこうと常に声をかけてくれていたようです。個別に面談の時間を設けてくださったり、勉強のスケジュールを一緒に考えてくれたりしてくれました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立西湘高等学校

    回答日: 2025年07月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾でどのように進めているかの現状や、受験の傾向など多岐にわたってマメに連絡が来ました。受験が初めてだったので状況等を教えてもらえて助かりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期テストの成績や模試の成績から、受験校をどのように決めていくか、決めたあとに成績が振るわない場合などどのように本人に声掛けしたらいいかなど、様々相談に乗ってアドバイスしてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもの性格に合わせて言葉や方法を選んでくれているようでした。個人面談の時間を設けてくれ、どのように取り組んだらいいかのスケジュールなども一緒に考えてくれました。本人があきらめずに前向きに取り組めるような声かけをしてくださっていたと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年06月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎週送られてくるので塾でどのような取り組みをしているのか、今年度の入試の状況や対策がこまめに送られてきたので助かりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期的に保護者面談があり、相談がしやすかったです。 初めての受験だったのでわからないことも多かったのですが質問や相談など丁寧に答えてくれてとても心強かったです。子どもに対しての親の声掛けの仕方やタイミングなども子どもに合わせて考えてくれ、とても参考になりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    前向きになれるように言葉がけをしてくれました。個別に面談の時間も何度も取ってくださり、具体的にどうやって勉強していったらいいかのスケジュールなども一緒に考えてくれていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年05月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    受験に向けてのスケジュールや塾で行っていること。受験への心構えは例年の受験傾向など様々な情報が配信されてきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験校の絞り方や模試、定期テストなどの結果から今後どのように勉強を進めていくかなど具体的に話し合いしました。 子どもへの声掛けの仕方など、状況に合わせてどのようにしていくかなどの相談もしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個人面談の機会を設けてくれ、本人に合った勉強スケジュールを立ててくれていました。 定期的に励ましの声掛けなどしてくれていたようです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    受験のための情報、現状、勉強の取り組み方など。 塾別に塾長からもメールで連絡が来ることもあり、どのように取り組んでいるのか、今後どのようにしていったらいいかなど親へも情報を共有してくれることが多く助かった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期テストが終わり、評定などの成績が出るタイミングで行われるため志望校の相談や今後の取り組み方など相談することができた。親から子どもへの声かけの仕方、タイミングなども相談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強の取り組み方を教科別にスケジュールを組み立ててくれた。 個別で話を聞く時間を持ってくれているようでした。 焦らずに積み重ねていくことで成績が伸びると信じてくれているようでした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    受験に関わる神奈川全般のニュースや受験傾向など全体へのメルマガや塾長からの生徒の様子、勉強方法、声かけなどのアドバイスなど多岐にわたって連絡が来ました

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子や定期テスト、成績をみての今後の取り組みや志望校を決める際のポイントなど親身に話してくださいました。子どもへの声かけ、タイミングなどもアドバイスして頂きました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった際には都度、子どもと個別に面談を設けていてくれたようです。 どのように勉強していけばいいかのスケジュールを具体的に、一緒に考えてくれていました。 まだ大丈夫、というように前向きな声掛けを多くしてもらっていて子どもも頑張れていました。

回答者数: 17人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので送迎がしやすい。全体的に明るいので安全性もある。他の塾もたくさんあるので人通りがある。ロータリーになっているので車も停めやすかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立西湘高等学校

    回答日: 2025年07月01日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあり、車での送迎もしやすいところだった。人通りもあるので安心感もあった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年06月03日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので送迎がしやすい。人通りもあり、他にも塾が併設されていることもあり子どもも多いので安心感があった。警察の見回りなども定期的に行われていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年05月07日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので送迎がしやすかった。人通りもあるので安心感もあった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    アクセス・周りの環境

    駅前なのでアクセスが良い。送迎もロータリーに短時間なら停めることができるのでしやすい。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので送迎もしやすかったです。 人通りもあり、明るさもあるので遅くなっても安心感はありました。

回答者数: 16人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    あり

    模試の解きなおしなどは難しい問題も多かったので一緒に解くことが多かったです。 また、週によって時間割が変動することも多かったのでスケジュール管理のサポートもしていました。プリントや教材も多かったので定期的に一緒に整理しました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立西湘高等学校

    回答日: 2025年07月01日

    あり

    孤独にならない環境を作るように心掛けました。主にリビングで勉強することを本人が好んでいたので、その時には親自身も読書をしたり一緒に問題を解くなどしました。 プリントがとにかく多かったので定期的に整理しました。 カリキュラムも日ごとに異なるので親が把握することが必須でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年06月03日

    あり

    模試の解きなおしなどはとても難しかったので一緒に解くことが多かったです。 授業のスケジュールも曜日によってことなったり教科も変わるので管理していました。 プリントや教材も多かったので定期的に一緒に整理しました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年05月07日

    あり

    日ごとに時間が変わったり、教科が変わるのでスケジュールの管理(サポート)必須でした。 模試の解きなおしなどは難しい問題も多かったので一緒に解きました。 とにかく教材が多かったので定期的に一緒に整理しました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    あり

    送迎は必須でした。受験前の直前講習は教室も変わったりしました。 スケジュール管理も子どもだけではなかなか厳しいように感じたので両者で共有していました。 プリント、教材もとにかく多かったので定期的に整理しました。 模試の見直しは問題が難しいことが多かったので一緒に解きなおしました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    あり

    日によって授業開始の時間が変わったり、プリントの量が多かったりと親がサポートすることもけっこうありました。模試の解きなおしなどは難しい問題もけっこうあり一緒に解くことも多かったです。

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト費用、特別講習費用、模試代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立西湘高等学校

    回答日: 2025年07月01日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費、テキスト代、特別授業費用、模試代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年06月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト教材費、特別講座、模試代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2025年05月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、特別授業料、季節講習代、テキスト代、模試代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年09月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費、テキスト、諸経費、模試代、補習授業代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立小田原高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習代、テキスト代、模試代、補習代

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高校受験STEP(ステップ)鴨宮スクールに決めた理由

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    本人が集団授業で受けたかったため、授業体験、夏期講習を通して本人が決めた。 駅前で送迎のしやすさもポイントだった。先生方の熱意も感じられたし、保護者へのフォローも手厚そうだったので決めた。 この口コミを全部見る

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    大手であること。集団で授業を受けれること。先生と保護者との連携もしっかり取れること。 受験だけでなく定期テストへのフォローも手厚かった。 この口コミを全部見る

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    もともと集団塾に通うことは決めており、体験授業、夏期講習を通して子ども自身が通いたいと決めました。学校での定期テストを受けてみて塾の必要性を自分で感じたようでした。 この口コミを全部見る

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    集団授業がいいとの希望があり、体験授業、夏期講習を受けて雰囲気などを体感し、子ども自身が通うことを決めた。 この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

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高校受験STEP(ステップ)の記事一覧

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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〒250-0045 小田原市城山1-6-78 

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個別指導塾トライプラス

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ナビ個別指導学院

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個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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小学生 / 中学生 / 高校生
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