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orig_二俣川_126_高校受験ステップ(STEP)_二俣川スクール 2

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールの最寄り駅

相鉄本線二俣川駅から徒歩5分

高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールの住所

〒241-0821 神奈川県横浜市旭区二俣川2-57-4 二俣川257ビル2階

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記をすべて見る

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールに通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    講師陣の特徴

    20代〜40代の講師が多い。授業を飽きさせないように雑談やおもしろい話題などを盛り込みながらすすめてくれるようだ。勉強の話しだけよりも世間話をところどころ組み込みながら集中できるように工夫してくれている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    随時質問があれば授業終わってから教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であり、講師もジョークや雑談、世間話を交えて聞く姿勢を作ってからメインの授業にとりかかるようにしている。そのほうが聞こうという気持ちになり集中力も増すようにかんじる。分からなかった部分も質問すればていねいにおしえてくれる。

    テキスト・教材について

    ステップ独自のテキスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立戸塚高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    講師陣の特徴

    他の塾よりはいい 聞いたら教えてくれる 教えて欲しいところがちょっとずれてる 理解しているところも教えてくれる ちょっと聞きづらい 仲良くなったら話せると思った もうちょっとフレンドリーな人がよかった 間違えたことはちゃんと謝ってほしい

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    わかりやすい 教科書、テキストの使い方が難しかった テキスト自体を変えることができないから、 テキストに合わせた授業をしてほしかった テキストを余すことなく授業中で使いたかった どこを重点的にやればテスト対策になるのかを教えて欲しい 定期テスト対策として、過去問題をやらせてもらえたのがよかった 塾のおかげでテストの点数があがって、成績も上がってよくなってよかった

    テキスト・教材について

    わかりやすい ワークをもう少しわかりやすくして欲しい ノート代わりのメモ欄はいらないと思った 答えを赤字にして、問題も書いて欲しい そうしたら、テキストを使い終わったあとでも、テキストを捨てて、答えだけ持っていれば赤シートで隠して問題を解き直すことができる 自主勉強にも使えると思った

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年06月25日

    講師陣の特徴

    30〜40代の講師が多い。ユーモアなことを含みながら分かりやすく教えてくれる講師が多いらしく、面白い授業だったと言っていたこともあった。分からないことも聞きやすい環境だったようで、いろいろと塾生に声かけもしてくれる感じと聞いている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    理解できなかったところなどの対応。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    週に一回ぐらいは小テストをしていろようで、順位を1〜10位ぐらいまで貼り出されるので、なんとなく闘争心が湧くのではないか。授業も雑談もふくめながらユーモア感も入れてやってくれる講師もおり、分からないところも質問しやすい雰囲気を作ってくれているようだ。

    テキスト・教材について

    ステップ特製のテキスト

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立商工高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    講師の方々はとても話しやすく、分からない問題も丁寧に教えてくれました。ただ答えを教えるだけではなく、解き方や考え方まで説明してくれるので理解しやすかったです。また、勉強への不安や悩みにも親身に相談に乗ってくださり、安心して学習へ取り組むことができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすい

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は先生が分かりやすく説明してくださり、その後に問題演習を行う流れだったので、学んだ内容をすぐに確認できました。分からないところは質問しやすい雰囲気があり、安心して授業を受けることができました。また、教室全体が落ち着いた環境で、集中して勉強に取り組めたと思います。

    テキスト・教材について

    よかった!

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年05月08日

    講師陣の特徴

    室長の先生がベテランですごく授業がわかりやすかったです。また、人生経験がとても豊富で、話が面白かったです。英語と社会の先生は優しく、授業がわかりやすく、とても面白かったです。そして、国語の先生も知識が豊富でわかりやすく、明るい人でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しくその問題について教えてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、まず宿題の確認、小テストをし、その後、宿題になっていた模試や入試の過去問をの質問を募集し、それをみんなで解きながら確認して行きました。また、その間わかる人は各自宿題を行なってよかったので、効率よく勉強をすることができました。

    テキスト・教材について

    塾が個別に作成した問題集を使用していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜平沼高等学校

    回答日: 2026年04月13日

    講師陣の特徴

    教師は全員、正社員だそうです。翠嵐や湘南レベルのノウハウも高く、神奈川県入試に強い印象です。子どものことをよく見てくれていて、保護者面談のときには、普通の目線とは違う切り口で家庭を見て、アドバイスをくれることもあります。先生方の親としての経験も踏まえて相談に乗ってくださるので、アドバイスのレベルが高いと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後に個別で質問をしに行くと、しっかりと教えてくれるようです。夜は先生たちが全員授業に入ってしまうので、自習しているときにはあまり質問はできないそう。授業前が狙い目とのこと。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業を行っています。先生が一方的に解説するというよりは、生徒たちとやりとりをしながら授業が進んでいくようで、双方向方の授業だと言っていました。時には笑いも起きて楽しい授業のようですが、問題を解く時間はクラスの集中力が高まるので、メリハリが着いていて良いと、本人が気に入っていました。

    テキスト・教材について

    詳しいテキスト名は分かりません。ステップが独自に作成しているテキストを使用していると聞いています。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    カリキュラムについて

    成績でクラスごとに3〜4クラスに分かれています。毎月2〜3かいの小テストをおこなって、その成績により決定します。成績が上がればクラスも変わっていきます。なのでがんばろうというモチベーションにつながるとかんじます。

    定期テストについて

    上位10位ぐらいまで壁に貼り出されモチベーションにつながる。

    宿題について

    宿題は多いが、それが成績向上につながっでいると思う。部活があるときは夜中までかかってしまうこともあるようでたいへんそうだがみんながんばっている。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立戸塚高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    カリキュラムについて

    いいと思う モニターを使ってるのが驚いた けど、おもしろかった カリキュラムの意味は少し理解してないけど、よかったと思う 宿題の量とか 授業の進み方がクラス別に違うのが難しい 宿題の範囲をわかりやすいもので伝えて欲しい

    定期テストについて

    大変

    宿題について

    多いと聞いてる 授業量のわりに宿題の量が多く、次の授業まで間に合わないくらい多い 自分の時間も欲しいし、宿題以外の学校の課題や、自習でやろうと思ってた勉強が時間の関係で終わらなかった 宿題を多くするのではなく、質の良い問題を出して、解き直すのがいいと思った

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年06月25日

    カリキュラムについて

    クラスが3〜4クラスにレベルごとに分かれている。年に何回かの塾内のテストの結果で決まる。上にいけばいくほど内容はむずかしくすすみも早い。同じレベルのこどもたちなので、授業もスムーズにすすめられてついていけないなどの問題は起きにくいようではある。

    定期テストについて

    週1回ぐらい小テストがある。年に何回かクラス分けのテストがある。

    宿題について

    宿題は多めときいている。部活があるとかなりきついようだ。うちはクラブチームだったので比較的スムーズにはこなしていたようす。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立商工高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、自分の学力や目標に合わせて進められる点が良かったと思います。基礎から応用まで段階的に学べるため、苦手分野も無理なく理解を深めることができました。また、定期的に復習する機会があり、学んだ内容をしっかり定着させることにつながったと感じます。

    定期テストについて

    確認テスト

    宿題について

    宿題は授業内容の復習としてちょうど良い量だったと思います。繰り返し問題を解くことで理解が深まり、学習習慣を身につけることにもつながりました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年05月08日

    カリキュラムについて

    僕は一番上のクラスでしたが、授業のレベルは高く、9月ごろには受験範囲が終わり、演習に入ることができました。また、入試は2010年ごろまでの過去問と、追検査の問題まで、幅広く演習を行うことができました。

    定期テストについて

    毎回ありました。

    宿題について

    宿題はクラスによって異なっていましたが、真面目にやれば終わる程度のちょうどいい量でした。また、その人に合った宿題を先生たちが考えてくれ、学力を伸ばすことができました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜平沼高等学校

    回答日: 2026年04月13日

    カリキュラムについて

    基本的には中学校の先取りをしてくれます。クラスはレベルごとで別れているので、自分のレベルに合ったクラスで授業を受けることができます。定期テストが近づいてくると、だいたい2週間前くらいから学校別の対策授業も行ってくれます。

    定期テストについて

    各科目、授業の冒頭でミニテストがあるようです。内容は、前回の宿題から出されるそう。

    宿題について

    宿題は多い印象。一科目30分〜1時間程度かかるかと。週2〜3回塾に通うので、学校の休み時間や部活のあとなど、宿題に取り組む時間をしっかり取るよう意識する必要があります。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    げんざいの授業態度や成績について。中学校3年ぐらいになると志望高校の選定や中学校のせいせきのとりかたなどについて。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    中学校1〜2年生の頃は、授業態度や学校のテストの点数、またせいせき表を提示してどのように内申点をとるか、3年になると志望高校の絞り込みについて。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に中ぐらいの成績だったので何も言われなかった。ただ友人の子は成績がだいぶ下がってしまったとき、塾からTELきて3者面談などおこなって指導を受けたと言っていた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立戸塚高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    テストで悪い点数をとったとき 授業態度が悪かったとき 定期的な保護者面談 休み連絡のとき 進路相談

    保護者との個人面談について

    月に1回

    進路相談 学力向上の相談 塾でやった模試の結果の相談 これからの勉強の仕方 学力向上のための話

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの点数をあげるためのテスト対策 授業態度がよく見える方法 ノートの評価があがりやすいまとめ方 レポート用紙の文章のまとめ方

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年06月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    希望者に保護者面談を設けているので、無断欠席やなにか問題が起きない限りはそんなにTEL連絡はない。アプリでは模試や学校見学などの情報がきたりする。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業への姿勢や現在の成績、偏差値などの説明。中学校3年生の中盤以降には志望高校の相談、絞り込みを行っていく。学校より塾の方が志望高校の合格率を適切に指導してくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績は一定な感じだったのでとくにアドバイスはなかったように思う。友人のこどもは成績不振、やる気のなさが目立つことがあり、TELやこども含む臨時面談があったと言っていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立商工高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡では、学習状況や授業での様子を丁寧に伝えてくださったため、安心して通塾できたと思います。また、今後の課題や勉強方法についてのアドバイスも分かりやすかったです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談では、現在の学習状況や成績の変化について詳しく説明していただきました。また、志望校に向けた今後の勉強方法や課題についても具体的なアドバイスをもらえて良かったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時には、苦手分野を細かく分析し、どのように勉強を進めれば良いか具体的にアドバイスしてくださいました。また、前向きな言葉をかけてもらえたことで、諦めずに努力を続けることができました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年05月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    具体的に言うと、いつもお子さまの学習にご理解・ご協力いただき、ありがとうございます。本日は授業内で小テストを実施し、多くの生徒が集中して取り組んでいました。宿題はテキスト○ページから○ページですので、ご家庭でもお声がけをお願いいたします。などと言った感じでした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の行った方がいい勉強方法や、生徒の受験校、併願校、生徒に合った高校をピックアップして教えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今回の結果だけで焦る必要はありません。まずは間違えた問題を解き直し、苦手分野を明確にすることが大切です。毎日の学習時間を少しずつ増やし、基礎を丁寧に復習していきましょう。と言うスタンスでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜平沼高等学校

    回答日: 2026年04月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    配布物や検定申し込み関係、通塾曜日の確認など、スクールからはこまめにメールでお知らせが届きました。子どもがお知らせ類を出さないことがあったので、メールが届くと確認漏れが減り、安心できました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の相談や家庭学習のアドバイス、塾での様子、内申点を取るためのアドバイスなど、幅広く教えてくれます。面談時間が30分と限られた時間ではありますが、子どものことをよく見てくれていて、納得できることが多いです。親子の空気感もつかんでいると思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の結果が振るわなかったとき、先生からお電話をいただき、最近の家庭での様子のヒアリングや塾での様子を教えてくださいました。時には補習も行っていただいたり、クラス替えのときも何かと気にかけていただいていました。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    アクセス・周りの環境

    駅前でスーパーマーケットなど近くにあり。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立戸塚高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    アクセス・周りの環境

    学校からも行きやすく通いやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年06月25日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので行きやすいが、周囲には他の塾やお店があるので塾のあとすぐ帰ってこないこともある。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立商工高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    よかった!

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年05月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から5分程度で行けて、割と近かったイメージです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜平沼高等学校

    回答日: 2026年04月13日

    アクセス・周りの環境

    二俣川駅から徒歩5分程度の距離にあるので、通いやすい。塾の前には西友もあり、夜でも比較的明るい通りです。駐輪場はないので、自転車での通塾を考えている場合には不便かもしれません。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    あり

    特に雨の日の送りむかえや、夜食のしたくなど。また暗記ものの科目については問題を出してあげたりして一緒に勉強することもあります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年06月25日

    あり

    早い夕食の準備、夜食を作ったり、雨の日などの送り迎えに行く。またクラブチームで遅くなったときも送り迎えに行く。できるだけ否定的でない声かけなど。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立商工高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    家庭では、静かに勉強できる環境を整えてもらったり、体調管理に気を配ってもらったりしました。また、頑張っていることを応援してくれたことで、前向きに受験勉強へ取り組むことができました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜平沼高等学校

    回答日: 2026年04月13日

    あり

    親としては受験期にメンタル面を支えるくらいしかできませんでしたが、兄は妹の宿題を見てあげている場面もありました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    あり

    勉強はとても見てあげられないので健康面の管理と勉強時間の確保栄養、勉強時間の確保、 場所の提供、栄養面の管理、家族の体調管理 自分も気をつける事

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    あり

    初めての受験の為、親も子も不安が多く、スケジュール管理や情報収集などを共有していた。後から考えれば、過干渉だった。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、季節講習料、模試代、メール管理料など

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立戸塚高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 横浜市立桜丘高等学校

    回答日: 2026年06月25日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業費、テキスト代、模試代、夏期講習、冬期講習、春期講習

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立商工高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくわからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年05月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わかりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜平沼高等学校

    回答日: 2026年04月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月3万円前後の授業料がかかりました。詳しい内訳は覚えていませんが、その他にも、学期ごとにテキスト代がかかったり、季節講習費がかかりました。

この教室の口コミをすべて見る

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールの合格実績(口コミから)

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    上のこの時にこの塾に通っていたお子さんはみんな志望校に合格していたのと、厳しいかと思っていたけれど手厚いという事で決めました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    上の子の時に違う塾でしたが そこもよかったですが、ステップのお子さん達がみんな希望の学校に合格していて誰も落ちなかったのでここなら大丈夫かなと思って入塾しました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達から誘われて体験に行くと雰囲気がよく、この塾に行きたいなと思ったからです。また、合格実績もよかったからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    塾選びに迷ってた時に、友達から聞いた評判が良かったことが一番のきっかけで体験とかに行ったときよの塾内に清潔感があったことと先生達がみんなプロの社員だったこと。 この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

高校受験STEP(ステップ)の口コミをすべて見る

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールの画像

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高校受験STEP(ステップ)の記事一覧

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールの近くの教室

瀬谷スクール

〒246-0031 横浜市瀬谷区瀬谷4-5-12 サンライフ平本2F

東戸塚平戸スクール

〒244-0801 横浜市戸塚区品濃町538-1 東戸塚中央ビル4F

三ツ境スクール

〒241-0816 横浜市旭区笹野台1-1-38 KNCビル壱番館2F

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