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13 栄光ゼミナール Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 川越校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール川越校へのアクセス

栄光ゼミナール 川越校の最寄り駅

JR川越線川越駅から徒歩5分

栄光ゼミナール 川越校の住所

〒350-1122 埼玉県川越市脇田町27-9 3F

地図を見る

栄光ゼミナール 川越校の行き方

JR川越駅の東口を出ると、左手に「アトレ」という駅ビルがあります。「アトレ」の正面入口(からくり時計のある入口)を通過し、階段(横に上りエスカレーターあり)を下りると3本の道に分かれます。正面がクレアモール、一番左が踏切を越える道となります。その間にある道(アカシヤ通り)を300mほど直進すると栄光ゼミナール川越校があります(栗原ビル3階)。

栄光ゼミナール川越校の概要

受付時間
15:00~20:00(火~金) / 11:00~21:00 (土) ※日・月曜日閉室
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 中高一貫校 / 高校受験
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり / 定期面談実施

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナールの合格体験記をすべて見る

栄光ゼミナール 川越校のコース・料金

栄光ゼミナール川越校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年07月28日

    講師陣の特徴

    多種多様な先生が在籍していて、選定ができるのが、とても魅力的だと感じた。苦手教科についてはしっかりとした補習やレベルごとの指導、的確なアドバイスなとがあり、親身になってくれた。心配なことに関しては、完全に払拭できるまで、アドバイスをしてくれるので、最後まで安心して任せることができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    レスポンスが非常に早くて安心できた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生がわかりやすく教えてくれる。進め方がとても上手であり、必要な内容を網羅的に教えてくれる。また、雰囲気が落ち着いているため、集中して勉強に取り組むことができる。全体的に流れがレベルに合っていたので、急がずについていくことができた。補習についても納得できる内容だった。

    テキスト・教材について

    学びたいことが体系的であった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年10月14日

    講師陣の特徴

    講師は社員講師、プロ講師、学生講師がいました。 どの講師も明るく、熱意にあふれた先生方でした。 社員講師、プロ講師は技量に優れ、学生講師は親しみやすく熱意を感じられる方々であったと思います。 子どもとは節度のあるなかで信頼関係を築いていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後や自習の際によく質問をしていたようでした。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は漢字テスト、計算テストなどの小テストから始まり、毎回の単元学習、問題演習と続き、最後に確認テストを実施していたようです。 穏やかな雰囲気でしたが、講師と生徒の双方向の発信があり、躍動感のある授業であったと感じています。

    テキスト・教材について

    四谷大塚進学教室の予習シリーズをメイン教材とし、準拠したオリジナルテキストが副教材でした。 合わせると問題量が多く、さまざまな出題傾向に適応した教材であったと思います。 また、上記以外にもオリジナルテキスト、オリジナルプリントが多くあり、これらを反復学習することで大きな経験値を積み重ねていくことができたと感じています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年09月09日

    講師陣の特徴

    プロの講師もいれば学生講師もいます。 指導に対する熱意という意味ではどちらも満足のいくものでした。 プロの経験と若い先生の熱心さが子どもたちに素直に受け入れられている印象です。 先生同士の信頼関係もこちらに伝わるほどで、任せるに値する先生方であったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習面での質問が大半のようですが、生活面など、親にしづらいような相談ををすることもあったようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師の指導による新規内容の解説、子どもへの質問も多く、集中力と理解の維持に役立てている印象です。 雰囲気は講師によってさまざまですが、子供たちの心はとらえている印象です。 教科によっては細かく問題演習を挟んで『させてみる』ことを実践していました。 授業終わりには必ず確認テストがあり、その場で採点、できなかった問題は少しアドバイスして本人に解かせ、終わった生徒から授業終了という流れでした。

    テキスト・教材について

    予習シリーズ、準拠問題集、各教科ごとにお薦めの問題集、その他プリント類は毎回数枚ずつは配布されます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年08月10日

    講師陣の特徴

    プロ講師もいれば学生講師アルバイト講師もいた。 技術的には様々であったものの、熱心さにおいてはどちらも満足のいくものであった。 質問等にはいつも対処していただいたようであった。 全般的に粒の揃った講師陣であったと感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習面ではわかるまで粘り強く指導していただきました。 子供の、講師に対する信頼感はかなり高かったと感じています。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数クラスであったため、一方的な授業ではなく、個人の理解を確認しつつ流れていく授業が多かったようである。 生徒も真面目なタイプが多かったようで、落ち着いた雰囲気の授業でであったようです。 生徒からの発信も多い授業であったと聞いています。 おとなしい生徒が多かったせいもあり、落ち着いた静かな授業であったと聞いています。 子供には合っていたと思います。

    テキスト・教材について

    予習シリーズ、準拠テキストをベースに授業が行われていたが、学力定着を目的とした教室オリジナル問題集、プリンと類も多くありました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 川越市立川越高等学校

    回答日: 2025年07月16日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトも多かった。 個別のときはその日の学習内容、理解したこと、理解できなかったこと、次回の授業内容など毎回報告があった。 面談では進路のことについて、塾の先生もいろいろ調べてくれ、アドバイスをもらえた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからないところがあった場合など、個別で教えてもらっていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    中3になってからは授業前に小テストをしたり、毎月、高校入試対策のタームテストしたりして、理解しているか確認しているようだった。 インフルなど出席停止で塾に行けなかった時などZoomなどで対応してくれた。

    テキスト・教材について

    いろんな教材があったので覚えていない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越西高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    講師について ・色々と細かいことを気にしてくれている ・厳しくもしてくれる ・勉強以外のことも相談に乗ってくれる ・学校生活についての悩みも相談に乗ってくれる ・苦手な科目があった時に体験談を聞かせてくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    不満はありませんし、講師の方々が熱心に 指導してくれているということも承知しております。 また、苦手科目についても熱心に粘り強く最後まで付き合ってくれているということも 感謝しております。

    テキスト・教材について

    不満はありません

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年07月28日

    カリキュラムについて

    必要なカリキュラムを教えてくれて、わからないところをわかるまで教えてくれるのは、とても頼もしかった。また、内容がとても充実しているし、飽きることのないような工夫がいろいろなところから伺えたのて、非常に安心できた。

    定期テストについて

    ちょうどよいボリュームだった。

    宿題について

    わからないところを重点的にしてくれるので、効率的に学習することができる。また、モチベーションを向上できるように工夫をしてくれる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年10月14日

    カリキュラムについて

    四谷大塚進学教室のカリキュラムに沿った指導でした。 季節講習ではオリジナルカリキュラムで、それまでの復習を中心とした指導と、発展的な学習を進めていたと思います。 また、常に復習を目的とした小テストなどが行われ、学力の蓄積を重視した指導がなされていたと感じています。

    定期テストについて

    授業ごとに実施される確認テストと、月一度の模擬試験形式のテストがありました。

    宿題について

    1週間の宿題量は、日々1、2時間程度の家庭学習でこなせる量でした。 科目ごとに予習型、復習型の宿題となっていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年09月09日

    カリキュラムについて

    四谷大塚のカリキュラムに合わせた指導でした。 予習シリーズと準拠しているテキストを併用していました。 小テストや確認テストも毎回の実施され、理解度の把握に役立っていました。 その他練習用のプリント類が毎回かなり配布され、これらをこなすことで指導内容を効果的に定着させていたと思います。

    定期テストについて

    月一度の塾内テスト、毎週行われる確認テスト、教科ごとに行われる小テストは毎回行われていました。

    宿題について

    教科、内容によって予習型、復習型の課題が出されます。 教えていないことを課題として予習させることはありません。 時間的には各教科2時間程度の宿題でした。 ですので家庭学習はむしろ復習、反復練習にウエイトをおくことができていたようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年08月10日

    カリキュラムについて

    四谷大塚のカリキュラムに準拠していた。 カリキュラムにこだわるというよりは、必要に応じて柔軟に対応していたと思います。 特に繰り返し学習方法については、技術の定着に非常に役立つものであったと思います。

    定期テストについて

    授業ごとの確認テスト、毎回行われる漢字テスト、計算テスト…の小テストなど。

    宿題について

    次回の授業までに1教科あたり2~3時間程度の課題であったようである。 予習と当時の復習的な課題も多かったようである 小テストとも連動していたようである。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 川越市立川越高等学校

    回答日: 2025年07月16日

    カリキュラムについて

    塾に入る前までに学校で習っていたことが理解できていなかったことろも多く、ついていくのがやっとだった。集団では一人ひとりをみていくのは難しいのかもしれないが、もう少し理解できるようになるまで細かい指導をしてほしかった。

    定期テストについて

    中3になってからは授業前に小テスト、毎月、高校入試対策のタームテストあり。

    宿題について

    宿題は教科毎に出ていた。ただ、家で毎日宿題をしていたが、すぐに終っていたようなので、あまり多くなかったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越西高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    内容についてのレベルは問題なく調整されていると思います。 なんとかついて行けるように細かく声がけをしてくれていました。 家でも相談に乗りやすい雰囲気を作ることに専念しました。 厳しく指導してくれるということも良かったと思います。 なんだかんだで厳しくしなければならないという場面もあります。

    宿題について

    宿題についてですが、いわゆるフィードバック方式というもので、 間違ったところを繰り返し問いかける方式でした。 苦手科目もこれで克服できました。

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年07月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業中の態度や取り組む方、集中しているかどうか、不安材料が何かなど、事細かいところまでみてくれるので、とても安心できる。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    進路についての悩みやわからないこと、これからどういう学習をしていく必要があるか、どういった勉強がふさわしいかを教えてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    的確なアドバイスをしてもらえた。また、精神的に安定して勉強できるよう工夫してもらえたのも高いため。評価につながると思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年10月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾でのようす、学習状況、進学指導など、多岐にわたっていました。 内容は詳細で、10分から30分を越えることもありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    内容は電話連絡と共通でしたが、さまざまな資料が用意されていて、とてもわかりやすく解説してもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の成績が伸びなかった教科については、なぜ伸びなかったのか、どの単元の底上げを図るべきなのかなど、詳細に教えていただきました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年09月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾でのようす、教科ごとの理解度、志望校についてなど、比較的細かい内容をある程度の時間をかけて行われていました。 毎回こちらからの質問も問われて、生活面に関するものまでいろいろな相談をさせていただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    電話での内容を資料などを加えて行う感じでした。 志望校検討に関しては、併願スケジュール至るまで、プランを作っていただき、細かく説明していただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ゼロからのスタートでしたので、幸い成績が下がるということはありませんた。 ただ、解けない問題があって泣いてしまうということはたびたびあったようで、解けない問題に対する向き合いかたといった精神的なサポートをしっかりしていただき、『解けない問題と仲良くするコツ』を教えていただいたようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年08月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    生徒の学習面、生活面のみならず、精神面の変化等についても報告、アドバイスがあった。 とにかく子供をよく見ているということがよくわかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習面、成績面、生活面、志望校についてなど、多面的な多面的な面談が行われていたと感じています。 家庭での対応についてなど、的確なアドバイスがありましたです

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    中学受験対策は、小学校の勉強とはレベルが違うので、『はじめはできなくて当たり前』という意識を植え付けていただきました。 そのため、劣等感を持つことなく少しずつ成績を伸ばしていただけたと思っています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 川越市立川越高等学校

    回答日: 2025年07月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    英検の案内やイベントの案内が塾専用アプリとメールできていた。 面談や保護者会などの案内はメール、手紙、電話などで連絡がきていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    最初は、個別か集団をどちらでやるか決めるとき。テストを受け、結果などの報告。 中3になってからは塾でのテスト結果や北辰の結果をみて、どこを頑張っていくか。北辰の結果や学校の通知表から受験できそうな高校や学科などの進路相談。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからないことは先生に聞いて欲しい。 うちの子の場合、どういったところを学習すれば成績が上がりそうなのかアドバイスしてくれていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越西高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    成績が思わしくなかった時などに、色々と連絡と相談をしてくれました。 自宅での様子などを話をしたり情報共有をしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからないことはすぐに先生に聞くべきです。それにより時間のロスを防止できます。先生にまずは困りごとを打ち明けましょう。

回答者数: 11人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年07月28日

    アクセス・周りの環境

    安心して通うことができるような治安であった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年10月14日

    アクセス・周りの環境

    ターミナル駅周辺で人通りも多く安心だったから。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年09月09日

    アクセス・周りの環境

    駅近の立地であり、人通りも多い場所。 校舎前の道幅が広く、送迎時の停車場所に困ることもなさそうであった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年08月10日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く比較的人通りの多い場所。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 川越市立川越高等学校

    回答日: 2025年07月16日

    アクセス・周りの環境

    駅チカ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越西高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    良好

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年07月28日

    あり

    できる範囲でのアドバイスやサポートをしていた。詳細については先生にアドバイスをしてもらうことで、常にクリアな状態を保つことができた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年10月14日

    あり

    子ともからの質問に対応する形で関わっていました。 主に予習、復習のなかで疑問に思ったこと、わからない問題への対応などでした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年09月09日

    あり

    『一緒に考える』スタイルでの対応を心がけていました。 必要なことは塾で学んでくるので、どちらかといえば精神的なサポートに重きを置いてきたつもりです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年08月10日

    あり

    質問にはできる限りの一緒に考えるよう努力したつもりです。 気分的には自分ちスケジュールを管理できる子でしたので、全般的にはサポートに徹することで間に合っていたと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 川越市立川越高等学校

    回答日: 2025年07月16日

    あり

    冬期講習ではオプションをつけていたので、時間割りなどの管理。公立高校や私立高校の問題集(回答)のコピー。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2024年11月22日

    あり

    主にスケジュール管理であるが、わからないことは誰にでも聞くことのできる子なので、いっしょに考える機会を多く持つことができました。 ともに解くことを楽しむことができました。

回答者数: 13人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年07月28日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料50000円 入塾料200000円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年10月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料60万円 季節講習30万円 その他経費20万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年09月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円 季節講習約20万円 教材費約10万円 その他経費約10万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年08月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳細は家族が把握しております。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 川越市立川越高等学校

    回答日: 2025年07月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・教材費 ・施設費 ・春期講習 ・夏期講習 ・冬期講習 ・公立高校入試講座(正月特訓)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川越西高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト

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栄光ゼミナール川越校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール川越校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から通いやすく、説明会などに赴いて信頼できると思ったから。 責任者、担当者との面談で受験に向けての方策を丁寧に聞くことができたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    知人が通っており、送迎にも便利だったから。 また、小学校の上級生も通塾していて、塾の様子などもある程度聞いていました。 この口コミを全部見る

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    親である自分が通っていたこともあり、娘にも強く勧めてここに入塾させました。ここには立派な先生がいるから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    私が通っていたこともあり、娘にも入塾を非常に積極的にすすめた次第でございます。 ここにはよき講師の方が多数在籍しておりますから この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール 川越校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

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授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

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入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

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栄光ゼミナール 川越校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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