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13 栄光ゼミナール Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 相模大野校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2026年12月21日(月)〜2027年01月09日(土)

栄光ゼミナール 相模大野校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール相模大野校へのアクセス

栄光ゼミナール 相模大野校の最寄り駅

小田急線相模大野駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 相模大野校の住所

〒252-0303 神奈川県相模原市南区相模大野3-3 bono相模大野 サウスモール 5F

地図を見る

栄光ゼミナール 相模大野校の行き方

小田急線、相模大野駅中央改札口を出ておよそ30m直進し、液晶モニターの建物の手前を右に進みます。ペデストリアンデッキに出たら左方向に進み、屋根付き歩道の先に商業施設「bono相模大野」が見えます。左側の建物「サウスモール」の2F、タリーズコーヒーに入るとすぐにエレベーターがあります。そのエレベーターで5Fに上がると、栄光ゼミナール相模大野校があります。

栄光ゼミナール相模大野校の概要

受付時間
14:00~21:00(平日) / 10:00~21:00 (土)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 中高一貫校
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナールの合格体験記をすべて見る

栄光ゼミナール 相模大野校のコース・料金

栄光ゼミナール相模大野校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中等教育学校

    回答日: 2026年08月03日

    講師陣の特徴

    とある先生の算数の授業は腹筋が割れるほどに面白いのに、そのインパクトで内容が入ってきやすい。集中しづらい面白さではなく、しっかり内容に結び付けられた楽しさであったため、勉強が楽しい時もあった。 非常に興味深い内容も多く、楽しめた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でやった内容にくわえ、それより詳しく教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気は先生によって違う時がおおく、優しく先生の時はすこし騒がしく、厳しい先生の時はシーンとしていた。結果としてどちらの授業も聞いていたし、雰囲気も良かった。自習する時間を作ってくれるため、質問がしやすかった。

    テキスト・教材について

    レベルに応じて難易度が設けられており、自分の力に合わせた学習が可能。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年07月19日

    講師陣の特徴

    面白い部分と真面目な部分のメリハリがあった。いろいろな分からないところや間違えやすいポイントを懇切丁寧に指導してくれるので頼もしかった。各教室によってクセのある先生も多いところもあるがその分授業が楽しくなった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とても丁寧に教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    面白い。クセのある先生が多い分授業も盛り上がると思う。雑談が多いため授業に飽きないしモチベーションの向上につながるので楽しかった思い出がある。先生によって合う合わないがあると思うが質は確かなものであると思う。

    テキスト・教材について

    分厚く、手応えある内容で難しかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜美林中学校

    回答日: 2026年05月18日

    講師陣の特徴

    たくさんの講師がいるため自分のお気に入りの人を見つけることができる。いろんなひとがいる分教え方に多少のばらつきはあるが、どの先生も分かりやすい。1年に何度か先生がかわるがなぜなのかは分からない。どの先生も生徒に対して優しく真面目に勉強を教えてくれる。時々めちゃくちゃ怖い人もいる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からなくなった問題

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストが行われる時がある。理科や社会などは先生が訳を説明してくれながら楽しく学ぶ。算数は少し遅れを取る生徒が出るものの、関係なく進んでいってしまう。着いてくのがたいへんだった。国語は先生が回りながら解き方が上手くできているか、捉え方があっているかなどを確認しながらすすんだ。分かりやすかった。

    テキスト・教材について

    分からない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年12月16日

    講師陣の特徴

    塾の講師については、指導力の高さと生徒に寄り添う姿勢がとても印象的です。授業では一方的に説明するだけでなく、生徒の理解度を確認しながら進めてくれるため、わからない部分をそのままにせず学習を深めることができます。また、質問しやすい雰囲気があり、どんな小さな疑問にも丁寧に答えてくれる点が安心につながっています。生徒一人ひとりの目標や弱点を把握し、それに合わせたアドバイスをしてくれるため、学習の方向性が明確になり、モチベーションを保ちやすい環境が整っています。こうした講師の存在が、学習を続ける上で大きな支えになっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾では、生徒からの質問に対してとても丁寧で分かりやすい対応が行われています。授業中に疑問が生じた場合は、その場で気軽に質問できる雰囲気があり、講師は生徒の理解度に合わせて説明の仕方を変えてくれます。また、授業後や休み時間にも個別に質問できる時間が設けられており、わからない部分をそのままにせず解決できる環境が整っています。質問に対しては一つひとつ丁寧に答えてくれるため、安心して学習を進めることができ、理解が深まる実感を得られます。こうした手厚い質問対応が、学習意欲を高める大きな支えになっています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れはとても分かりやすく、最初に前回の内容を軽く復習してから新しい単元に入るため、自然に理解を積み重ねていける構成になっています。説明は要点が整理されており、例題を使いながら進むので、難しい内容でも無理なく理解できます。授業形式は一方的に話すだけではなく、生徒に質問を投げかけたり、考える時間を設けたりするなど、参加しやすい工夫がされています。教室の雰囲気も落ち着いていて、集中しやすい空気が保たれているため、安心して学習に取り組むことができます。全体として、学びやすく、前向きに取り組める授業環境が整っていると感じます。

    テキスト・教材について

    覚えてないです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    集団塾では、講師の方はほとんどがプロの先生で、授業の進め方や説明の仕方がとてもわかりやすく、安心して学ぶことができました。一方で、個別教室では大学生のアルバイトの方が多かった印象ですが、生徒一人ひとりに寄り添った丁寧な指導をしてくれて、質問もしやすい雰囲気でした。私はどちらの形式も経験しましたが、どちらの講師の方も教え方が丁寧で、わからないところをしっかりサポートしてくれたので、安心して勉強に取り組むことができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問には、講師の方が丁寧に対応してくれました。授業中だけでなく、休み時間や自習中にも気軽に聞ける雰囲気があり、わからないことをそのままにせずに解決できる環境だったと思います。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の始めには、前回習った内容を確認するための小テストが行われ、復習とともにどれだけ理解できているかをチェックする流れになっていました。その後、新しい単元の授業が始まり、講師の説明を聞きながら問題演習に取り組む形式でした。授業中は頻繁に当てられることが多く、発表が苦手な私にとっては少し苦痛に感じる場面もありましたが、その分、常に集中していなければならず、緊張感のある学びの時間になっていたと思います。発言の機会が多いことで、理解を深めるきっかけにもなりました。

    テキスト・教材について

    覚えてません

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年11月06日

    講師陣の特徴

    栄光ゼミナールの講師は、生徒一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してくれるのが特徴です。質問にも分かりやすく答えてくれ、苦手な分野を克服できるようにサポートしてくれます。授業中は熱心で、学ぶ意欲を高めてくれる先生が多いです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからなかったことについて

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    栄光ゼミナールの授業は、集中しやすい落ち着いた雰囲気の中で進められます。講師の説明は分かりやすく、要点をしっかり押さえてくれるので理解が深まります。授業中には生徒が積極的に発言したり、質問したりできる時間もあり、双方向のやりとりが活発です。

    テキスト・教材について

    公立中学校に受験する用のテキスト

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中等教育学校

    回答日: 2026年08月03日

    カリキュラムについて

    内容のレベルは少し高く感じ、宿題の提出も遅れることが多かった。当時は怒られてしまうのが怖かったが、当時を振り返れば、どれだけ注力して協力してくれたかがわかる。厳しくもわかりやすく生徒思いな先生が多かった。

    定期テストについて

    簡単だった。

    宿題について

    内容は簡単なものもあったが、難しいものはとことん難しかった。そこの点も含めて、自分のレベルに合わせて学習ができた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年07月19日

    カリキュラムについて

    やや早め。でも追いつくし面白い。先生が難しくても補足のプリントなどで対応しわかりやすく教えてくれるので安心した。ただ1週でも休むと追いつけなくなってしまうので補習をしてもらったりして対応してもらっていた。

    定期テストについて

    毎週あるから大変。これが一番大変だった。

    宿題について

    多い。とても大変。難しく量も多い為大変だった。ただ塾に行けばいつでも先生がいた印象があり、気軽にわからないところや難しくて手が止まったところを救ってくれた。一人でやるには相当な努力が必要。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜美林中学校

    回答日: 2026年05月18日

    カリキュラムについて

    アタックテストという制度があってみんな良い点数を取るために勉強する。志望校に行ける確率が見えるため、志望校再調整などがしやすい。自分の学力を知れる。授業は分かりやすいが授業中分からなくなった問題をその場で先生に聞けるような雰囲気ではなく授業後に各自先生に聞きに行く。

    定期テストについて

    1週間に一度あるかないか。

    宿題について

    とても多い。1回の宿題でどの教科も10ページほど出された。学校の宿題と両立するのが難しく、遅れが出てる生徒は何人もいた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年12月16日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるように体系的に組まれており、自分の学力に合わせて無理なく力を伸ばせる内容になっています。授業ごとに明確な目標が設定されているため、何を身につけるべきかが分かりやすく、学習の見通しを立てやすい点が魅力です。また、定期的な確認テストや復習の時間が組み込まれており、理解度を確かめながら進められるため、知識が定着しやすいと感じます。さらに、受験に必要な範囲を効率よくカバーできるよう工夫されており、計画的に学習を進められる環境が整っています。

    定期テストについて

    塾で行われる小テストは、学習内容の定着を確認するためにとても効果的だと感じています。授業で学んだ範囲を短い時間で振り返ることができ、自分がどこを理解できていて、どこがまだ不十分なのかを明確に把握できます。また、毎回のテストが習慣化されているため、自然と復習のリズムが身につき、勉強のペースを整える助けにもなっています。結果はすぐに返却され、間違えた問題についてはその場で解説を受けられるため、知識が曖昧なまま残らない点も魅力です。こうした小テストの積み重ねが、確実な学力向上につながっていると感じます。

    宿題について

    塾の宿題は、授業で学んだ内容をしっかりと定着させるために工夫されており、量も無理なく取り組めるように調整されています。毎回の宿題には、その日の授業で扱ったポイントが反映されているため、復習として非常に効果的だと感じます。また、問題の難易度が段階的に設定されているため、基礎を固めながら少しずつ応用力を伸ばすことができます。提出後は丁寧に採点され、間違えた部分については解説を受けられるため、理解が曖昧なまま残らない点も魅力です。宿題を通して学習習慣が身につき、日々の積み重ねが力になると実感できる内容になっています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは計画的に組まれていて、小学校5年生の段階で6年生までの学習内容をほぼ終えるようになっていました。基礎を早めに固めることで、6年生では本格的な受験対策に集中できるようになっていて、過去問演習や応用問題に取り組む時間がしっかり確保されていました。授業の進度は速めでしたが、復習の機会も多く、理解を深めながら着実に力をつけることができました。受験に向けて無理なくステップを踏める構成だったので、安心して学習を進めることができました。

    定期テストについて

    毎日小テスト 月に1回大きい模試があった

    宿題について

    宿題は各教科で毎回4ページほどあり、量としてはまあまあ多かった印象です。負担に感じることもありましたが、繰り返し取り組むことで理解が深まり、学習内容がしっかり身についたと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年11月06日

    カリキュラムについて

    栄光ゼミナールのカリキュラムは、学校の授業内容をしっかり理解しながら、さらに応用力を身につけられるように工夫されています。学年や志望校のレベルに合わせた教材が用意され、定期テスト対策から受験対策まで段階的に学べます。計画的に学習を進められる点が魅力です。

    宿題について

    栄光ゼミナールの宿題は、授業内容の復習や定着を目的として出されます。自分の理解度を確認できるちょうどよい量で、学習習慣を身につけるのに役立ちます。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中等教育学校

    回答日: 2026年08月03日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の学習の状況や、夏の合宿の連絡など、個人的なものから、行事的なものまで、さまざまな連絡を受け取った。 忘れ物などの連絡もマメにしてくれていた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校への道筋や、立てていくべき計画など、受験に関する根幹的な部分を話し合った。 また、それに加えて提出したノートの利用状況なども言われ、僕自身は非常に「怒られるのでは」と想い、それは怖かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今の自分の勉強法を分析し、それに応じた理想的な勉強法を享受してくれる。そして、学期が変わるごとに日々の勉強をサポートしてくれる日記帳も配られる。いいね。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年07月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の授業のことやこれからの進路のこと、模試の話など。主にお金関係について連絡がいっていた印象がある。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試と学校決定のためにたくさん面談をした思い出がある。耳が痛くなるような話もあるがためになる話が多いので聞こう。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    これからの勉強のやり方を教えてくれたり、マインドリセットの大切さを教えてくれたりしたおかげで切り替えるスピードが速くなったと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜美林中学校

    回答日: 2026年05月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎日の入塾しましたよ、退塾しましたよ、の連絡をする塾だったため、その通知が毎日保護者に行っていた。自分の子供がいつ出たかわかるため安心できる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校のおすすめや成績の確認、志望校の変更のおすすめなど成績に関わることや授業態度や自習頻度などを聞かれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    毎日の宿題への取り組み方や学校での様子など普段の塾以外で何をしているのかを聞かれた。習い事や友達についても聞かれた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年12月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾から保護者への連絡はとても丁寧で、学習状況をしっかり共有してくれる点が安心につながっています。定期的に成績の推移や理解度、授業中の様子などが報告されるため、家庭でも学習のサポートがしやすいと感じます。また、面談やお知らせを通して、今後の学習方針や必要な対策について具体的に説明してくれるため、保護者が不安を抱えずに見守れる環境が整っています。欠席や遅刻などの連絡も迅速で、細かな変化にも気づいてくれるため、生徒一人ひとりを大切にしている姿勢が伝わってきます。こうした丁寧な連絡体制が、家庭と塾の連携を強めていると感じます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者との個人面談では、生徒の学習状況や理解度について詳しく共有され、家庭と塾が同じ方向を向いてサポートできるよう工夫されています。授業中の様子や小テストの結果、得意・苦手分野などが具体的に説明されるため、現在の学力を客観的に把握しやすい点が特徴です。また、今後の学習計画や受験に向けた対策についても丁寧に提案され、家庭での勉強方法についてのアドバイスも受けられます。保護者が不安に感じている点にも一つひとつ応えてくれるため、安心して学習を続けられる環境が整っていると感じられる面談内容になっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びない時、塾では原因を一緒に分析しながら、改善に向けた具体的なアドバイスをしてくれます。まず、どの単元でつまずいているのかを細かく確認し、理解不足の部分を明確にしてくれるため、次に何をすべきかが分かりやすくなります。また、勉強方法や復習の仕方についても、生徒の性格や学習ペースに合わせて提案してくれるため、無理なく取り組める点が安心につながります。さらに、自習の使い方や宿題の進め方など、日々の習慣づくりについても丁寧にサポートしてくれるため、前向きに学習を続けられる環境が整っています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡手段としては、電話やメール、塾専用のアプリが使われていました。ただ、電話やメールでの連絡はそこまで頻繁ではなく、必要なときに限られていた印象です。一方で、塾専用アプリは比較的よく活用されていて、模試の案内や夏期講習などの季節講習前には通知が届くことが多かったです。アプリ上で日程や持ち物などの詳細が確認できるため、保護者にとっても便利な連絡手段だったと思います。過度な連絡はなく、必要な情報が適切なタイミングで届く仕組みになっていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者との面談は、塾全体としての頻度はあまり高くなかったように思います。定期的に行われるというよりは、必要に応じて実施される印象でした。面談の主な内容は成績に関するもので、模試の結果や日頃の学習状況をもとに、今後の課題や学習方針について話し合われていました。講師の方からは具体的なアドバイスもあり、保護者も安心して子どもの学習状況を把握できる機会になっていたと思います。頻度は少なめでしたが、その分、内容は的確で意味のある時間だったと感じました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びなかった時期には、塾の方でもしっかり対応してくれました。講師の方が私の苦手な分野を丁寧に分析してくれて、理解を深めるための私用のプリントをまとめてくれたこともありました。通常の授業とは別に、個別に声をかけてくれることもあり、安心して相談できる雰囲気がありました。そのおかげで、焦る気持ちを少しずつ落ち着けながら、自分のペースで学習を立て直すことができたと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年11月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    栄光ゼミナールでは、保護者に学習の進み具合や授業態度、成績の変化などを定期的に連絡します。面談や連絡帳を通して家庭と連携し、生徒の成長をサポートします。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    栄光ゼミナールの保護者との個人面談では、学習状況や成績の推移、今後の学習方針について詳しく話し合います。家庭での学習方法や受験に向けたアドバイスも受けられます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が振るわないときは、講師が原因を一緒に分析し、弱点克服のための学習計画を立ててくれます。復習の方法や勉強のコツも丁寧に教えてくれます。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中等教育学校

    回答日: 2026年08月03日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、軽食の購入も可能で、勉強に集中しやすい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年07月19日

    アクセス・周りの環境

    良かった。駅近だった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜美林中学校

    回答日: 2026年05月18日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩五分もかからなくて便利。夜遅くまで勉強しても駅まで怖くない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年12月16日

    アクセス・周りの環境

    私がこの塾を選んだ理由の一つは、立地の良さです。最寄り駅からとても近く、通いやすいだけでなく、その駅周辺がとても栄えていて、安心して通塾できる環境が整っていると感じました。学校帰りでも立ち寄りやすく、夜でも人通りが多いため、安全面でも心配が少ないことが魅力でした。また、必要な買い物を済ませたり、軽食を取ったりできる場所が多く、学習と生活のバランスを取りやすい点も決め手になりました。こうした便利で快適な立地が、継続して通う上で大きな支えになると思いました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    塾の周りは駅前でとても栄えていて、人通りも多く明るい雰囲気でした。通塾の際も安心感があり、学校帰りにそのまま立ち寄れる便利な立地だったのが良かったです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年11月06日

    アクセス・周りの環境

    相模大野駅から近く、商業施設もたくさんありました。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年07月19日

    あり

    母親が障害を持っているため父親がやってくれていたのを覚えている。スケジュールなどを丁寧に教えてくれて、おかげでいい高校に行くことができた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年11月06日

    あり

    家庭でのサポートとしては、学習時間の確保や集中できる環境づくりが大切です。授業や宿題の様子を見守り、努力を認めて励ますことで、学ぶ意欲を高めることができます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立相模原中等教育学校

    回答日: 2025年01月30日

    あり

    子供と一緒に過去問に取り組み、子供がわからなかった部分を一緒に解いて、説明をして、納得するまで繰り返し教えてあげる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立上鶴間高等学校

    回答日: 2023年09月18日

    あり

    家庭での重点的に時間を使う範囲の選定アドバイスや参考書等では理解出来ないを教えてあげたりしました後は勉強し易い環境作りです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立田奈高等学校

    回答日: 2023年08月14日

    あり

    理解出来てない範囲を教えたり参考書選びの相談に乗ったり自宅学習のカリキュラム組みなどのサポートをしました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立相原高等学校

    回答日: 2023年08月08日

    あり

    課題や宿題など、リビングで勉強しているときに、近くにいて見守るくらいだったと思います。質問されたり、悩みがあれば一緒に考える、などです。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐蔭学園中等教育学校

    回答日: 2026年08月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト費

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2026年07月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜美林中学校

    回答日: 2026年05月18日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材料 テスト費用など

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年12月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 てきすとりょう

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 相模原市立相陽中学校

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 各季節の講習料 テキスト代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年11月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料と教材費

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栄光ゼミナール相模大野校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール相模大野校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からのきょりが近い為通塾の時間が短くて通い易い為に選びました 雨の日も最悪傘を差して歩いて通う事も可能な為 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    勉強が苦手なため、進学塾ではついていけないと判断した。授業の雰囲気が柔らかく、自分のこどもにあっていると感じた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から自転車で行けるので通い易く 同級生の親御さんからの評判も良く ネット上の口コミも良さげだったから 選びました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    入塾が遅かったため、知り合いがたくさんいるところは入りづらいと感じ、知り合いが少ない塾にしたから。また、映像授業が嫌だったため。個別指導であったから。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール 相模大野校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

3

授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

4

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

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栄光ゼミナール 相模大野校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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〒242-0007 大和市中央林間3-14-20

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〒194-0013 町田市原町田6-15-7 大雄町田ビル3F

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〒194-0045 町田市南成瀬1-8-13

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