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栄光ゼミナール 東戸塚校の口コミ・評判一覧

栄光ゼミナール 東戸塚校の総合評価

3.8

通っていた目的

  • 中学受験 20%
  • 高校受験 20%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 60%
  • 補習 0%

総合評価

5

20%

4

40%

3

40%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

20%

週2日

60%

週3日

0%

週4日

20%

週5日以上

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その他

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目的

カテゴリ

1~10 件目/全 29 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2023年12月6日

栄光ゼミナール 東戸塚校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東戸塚校
  • 通塾期間: 2015年9月~2019年2月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

受験は親子で大変しんどいものでしたが、先生方のあたたかい励ましと、親身になった応援があったからこそ、合格をつかむことができたと思っています。ふりかえれば、親子ですばらしい経験ができたと思わせてくれる中学受験でした。栄光ゼミナールは、東戸塚校、上大岡校に通いましたが、どちらも大変おすすめです。

この塾に決めた理由

先生との相性が良いと感じました。共働きのため、ひとりひとりの生徒と真摯に向き合ってくれる塾に通わせたいと考えました。

志望していた学校

横浜市立南高等学校附属中学校 / 逗子開成中学校 / 鎌倉学園中学校

講師陣の特徴

プロの専任講師と、アルバイトの先生がいました。個別指導はアルバイトの先生でしたが、皆さん感じよく丁寧に教えていただきました。 プロの先生方は、教え方も上手く、また、時間外も親身になってフォローしてくださいました。 特に、受験当日、直前は、精神的なフォローもしていただき、本当に、心から感謝しています。

カリキュラムについて

カリキュラムは、難関校に適しているとは思えませんでしたが、子どもたちの理解度にあわせて丁寧に先生がカスタマイズしてくれている印象を受けました。 足りない部分は、プリントで補ってくれたり、市販の問題集の質問にも快く対応していただけました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

明るくショッピングモールも近いため人通りと多く、ひとりで通わせるのに抵抗がありませんでした。雑居ビルではなく、一階が郵便局、二階が塾なのも良かったです。

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回答日:2023年10月7日

栄光ゼミナール 東戸塚校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東戸塚校
  • 通塾期間: 2022年5月~2023年2月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾に通わず、高校入試をする予定でしたが希望校が見つかりその為に、本人も少し勉強したい意欲がわき通塾をはじめました。 知らない人もいる環境で勉強するのをはじては抵抗もあったみたいですが通い始めたら自分の得意、不得意も明確にわかりそれに向けての対策や学習方法を得られ本人も通ってよかったと思っていると思います。

この塾に決めた理由

本人はあまり通塾を希望していませんでしたが、周りに通っている子もおりその子から誘われて本人も希望しました。

志望していた学校

神奈川県立厚木北高等学校 / 武相高等学校 / 神奈川県立旭高等学校

講師陣の特徴

全体的にどの講師方々について特に不満や不安はなかったとおもいます。 またあまり本人とも講師について詳しく話す事もなかったのですが、親身になって不明科目などを丁寧に教えてくれていたんじゃないかなと思います。

カリキュラムについて

レベルは普通。 学校の試験前は試験範囲を徹底的に勉強し不明な箇所は丁寧に教えてくれた。 試験後は試験の結果から振り返りまた学習するような流れだったと思います。 本人に寄り添って指導してくれたと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

バスで通える

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回答日:2023年6月17日

栄光ゼミナール 東戸塚校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 東戸塚校
  • 通塾期間: 2008年6月~2016年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 内部進学

あちこちを見学や通塾した果にたどり着いている。なので納得の上満足している。ただこれはあくまでも家の例であってそれぞれの進学先の希望によって、また子供の個性により異なってくると思う。 少なくとも、大手の進学塾のトップクラスに在籍できないような場合、トップクラスの養分でしかないと判断した。

この塾に決めた理由

当時出来たばかりのせいか、他にも大手が色々あるせいかすごく少人数だった。

志望していた学校

横浜国立大学教育学部附属横浜中学校 / 明治大学付属明治中学校 / 日本大学藤沢中学校

講師陣の特徴

四谷大塚や日能研に比べて知名度が高くないのではないかと思われるため、こじまんとした教室で教室数も講師も多分少ない。大学生のこともあるが専任講師のこともある。一応専任講師のみと謳っていたように思う。今ほどではないが、すでに少子化は始まっていたので概ね塾は子供の取り合いで講師の質も人間性も向上させなければという意識が強く、対応も親切で親身な感じが多いように思った。

カリキュラムについて

四谷大塚準拠なので年間4回程四谷大塚の模試を受ける。普段はそのためのカリキュラムをこなしていく。四谷大塚のカリキュラムはかなり量が多いと思う。あのカリキュラムがさらさらこなせるのは将来軽く超一流大学へ進学するのかもしれない。 ただ男の子はふとやる気になった時伸びることもあるし、伸びないこともある。子供の個性をよく見極めてあまり無理のないカリキュラムで一つ一つの課題を基本的な部分を理解してほしかったため、ゆったりした進度ですすむ栄光ゼミナールを選んだ。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

家から一番近いJR駅がある駅前周辺で通いやすい。周りは駅周辺の商店や駅ビルがあり夜でも危険性が低い感じ。

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回答日:2023年5月24日

栄光ゼミナール 東戸塚校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 東戸塚校
  • 通塾期間: 2003年4月~2005年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 内部進学

結局ねー塾がどこであろうとも伸びる子はのびるんだよね。それは遺伝なのかなと子育て一人なんだけどさしてみて思ったね。あと自分の経験。自分は3兄弟で兄が塾的に言えばSクラス的に優秀だった。けど四谷大塚の週間テストのみの通塾で家内勉強だった。同じ条件で私は会員スレスレの平凡成績でF欄大です。なので子供は適切な宿に預けることで、と考えましたが私よりちょっとだけましなF欄です。 子供は高校までは内部進学なので偏差値高めですが。という経験から塾でなんとかなるものではないと結論に至りました。なので性格によるもあるでしょうが相性のいい憧れる指導者との出会いが重要なんじゃないかと思います。それは残念ながらうちの子は出会えませんでした。

この塾に決めた理由

四谷大塚準拠で一番緩かったから

志望していた学校

横浜国立大学教育学部附属横浜中学校 / 法政大学中学校 / 明治学院中学校

講師陣の特徴

栄光ゼミナールの方は専任者もいたが、アルバイトの学生もいた。個別指導も兼ねて通塾していた。個別は専任者が2人を見てくれる形(日時が合えば)で良かった。親の面談も多く実施されており、一学期ごと面接があった。それ以外でも通塾に送り迎えしたりで校長と顔を合わせると声をかけてくれた。子供は小学生から附属小に通っていて内部進学を希望してはいたが同級生の半分程度は外部に進学する。経済的になんとかなるなら外部で大学付属校もいきのかもしれないと悩んでいたので成績次第で考えたいと思っていた。そういう個別な希望に答えてくれる塾はここしかなかった。

カリキュラムについて

四谷大塚準拠塾で四谷大塚の年に4回位の模試だけ四谷大塚の会場で受験する形。準拠の指導書以外に栄光ゼミナール専用のテキストがあった。カリキュラムは四谷大塚の流れと同じ。 四谷大塚のカリキュラムは自分の印象ではやはり難関校向けのように思う。もちろんどこを目指そうがあのカリキュラムが小学生で全く問題なくこなせる事がその後の進路の幅を広げる事になるとは思う。でもそれを熟し切るのはどのくらいの子供なんだろう?一般的な公立校では20人に一人位なんじゃないのかな?それ以外の子にとっては苦痛何じゃないかと思うけどな。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

家の近所は最寄りの駅がバスでしかなく中学受験塾となると送り迎え必至だった。し歌詞私はペーパードライバーなので、自力で通える一番近い受験塾があるところが東戸塚。

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回答日:2023年4月12日

栄光ゼミナール 東戸塚校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 東戸塚校
  • 通塾期間: 2010年9月~2012年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 内部進学

個々人の得意不得意に対応してくれる。学習塾は漫然と通わせたから大丈夫というものではないと思う。多分結局通っても通わなくても今の偏差値教育に長けた才を持つ人は、何処からでも何れ頭角を表す。凡人こそが上手く塾を活用しできる限りの上限を目指す場所だと思う。

この塾に決めた理由

四谷大塚準拠で少数教室で指導に手厚かったので

志望していた学校

横浜国立大学教育学部附属横浜中学校 / 日本大学藤沢中学校 / 法政大学第二中学校

講師陣の特徴

教師の種別は専任の方が多いですが、若手で入れ替わりはややある。教室がとても狭くて10名程度で満室のためやや手厚いが、基本的にSAPIXも日能研も含めて進行はとても速くてトップクラスのための塾の印象が強い。その準拠塾なので四谷大塚の教材を中心に独自のプリントで解説してくれる。まぁ地方都市なのでカリスマ教師などはいないとは思う。

カリキュラムについて

内容のレベルについて。通っていた頃はクラスが1クラスしかなかった。地方都市だが東戸塚はそこそこ東京方面にも出やすいので教育熱心な家庭が多い。と思うので、駅周辺を中心に規模は小さいが中学受験三大塾SAPIX、日能研、四谷大塚とそろっている。なので本格的に挑む家庭はそちらを選ぶ。そこより低いレベルで四谷大塚日曜テストにたいおうできるように指導してくれる。

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

家から歩いていくには30分近くかかるので小学生には厳しい距離感。車で送るかバス通学。学校がバス通学だったのでそのままバスで塾がある日は家を通り過ぎて通っていた。バス停からは歩いて5分位。繁華街ではあるがなんっっても地方都市なので安全性は高い場所。

この教室の口コミは以上です。

※以下は栄光ゼミナール全体の口コミを表示しています。

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回答日:2026年1月29日

栄光ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年4月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

通塾の最大の目標である成績向上、志望校合格という目標に対して結果がコミットしたので評価を高く致しました。塾の立地も駅前なので夜でも街灯が沢山あり、近くに警察署もあるので治安的にも安心して子供を預けられました。授業の流れや雰囲気も良い意味で緊張感があり子供が学習するための環境がよく整えられていました

この塾に決めた理由

子供の同級生が通塾していて事か1番の要因です。あと自宅からのアクセスの良さで選びました。塾周辺の環境も駅前にあり近くに警察署があるので治安が良いと思いました。

志望していた学校

東京都立墨田川高等学校 / 東京都立江北高等学校 / 修徳高等学校

講師陣の特徴

講師の印象として子供に寄り添った授業ができる素晴らしい人格者ばかりでした。わからない箇所や理解できない箇所を丁寧親切にご教授して頂いたそうです。話しやすい講師が多く勉強以外の話も聞いてくれて、頼りになる兄貴、姉御のような存在だったと子供が良く話していました。講師に会って話したくて通塾していたと勘違いしてしまいそうでした。

カリキュラムについて

子供に合ったカリキュラムだったと思います。通塾後から偏差値が向上していきました。中学2年生までは塾に通っておらず自宅学習のみでした。その時は思うように成績が上がらずに悩んでいました。学習するポイントがわからずに無闇に学習していた印象でした。しかし、プロが作成したカリキュラムに則り学習したことで結果にコミットできたと思います。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

とても良い

通塾中

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回答日:2026年1月29日

栄光ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾の総合評価についての理由は、息子も気に入って通っているので良いと思います。自宅からはアクセスも良く、通いやすいので良いです。生徒さんたちや講師の雰囲気もとても良いので評価は良いと思います。これからもお世話になりたいと思います。

この塾に決めた理由

自宅からのアクセスも良く、塾や講師の雰囲気も良かったので通わせることにしました。授業料も高くもなくふつうなので、助かります。

志望していた学校

船橋市立船橋高等学校

講師陣の特徴

講師の方たちはプロフェッショナル意識を持った、社員だと思います。生徒さん達からの評判は良いとのことらしいです。教え方もとても良くわかりやすいとのことらしいです。特に問題になるようなことはいまのところないです。

カリキュラムについて

この塾のカリキュラムは、良いと思います。塾生にとってわかりやすいようにカリキュラムをすすめていると思います。受験に取り組みやすい、カリキュラムだと思います。今のところ特に問題になるようことはありません。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

アクセスは良いと思います。

通塾中

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回答日:2026年1月24日

栄光ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2021年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

自分の性格にあっており、生徒と先生の距離感も良く、先生は真摯に向き合ってくれるから。また、自分を合格まで導いてくれ、その時の対応が本当に支えになったと感じているから。さらに、困っている時もすぐに対応してくれ、本当に受験を一緒に乗り越えたと思っているから。

この塾に決めた理由

自分の家に近く、姉や友達も通っていて安心できたから。また、授業がわかりやすいと感じたから。さらに、他と比べて内装が綺麗だから。

志望していた学校

横浜市立金沢高等学校 / 日本大学藤沢高等学校

講師陣の特徴

すごく真摯に向き合ってくれて勉強にも意欲が湧いてきて集中できる環境も作ってくれた。分からないところも喜んで引き受けてくれて成績を上げるためにとても手助けしてくれた。どの教科の先生も優しく対応してくれるから塾に行きやすくなる。

カリキュラムについて

学校よりも進みは早く、実力にあった問題を解くようになっている。また、少し実力以上の応用の利いた問題をたまにとくような感じになっている。分かりやすく解説もしてくれるので困ることは無い。学校よりも早いから焦らず安心して取り組める。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

家から自転車で10分くらいで行くことができ、駅も近いので周りに様々な店などがある。

通塾中

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回答日:2026年1月23日

栄光ゼミナール 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

塾の総合評価ですが、アクセスがまず良いことと、そしてトイレがすごくきれいでした。子供も先生に質問しやすく、わかりやすかったことがとても良かったと思います。一対1なのでわからないことも先生に聞きやすく、どこが弱いのかどこがわからないのか、すごくわかりやすかったわからないことに関して、先生のサポートをしていただけたので、それがわかるにつながりました。何より子供が楽しそうに通うのが1番良かったと思います。

この塾に決めた理由

雰囲気がよく先生も明るくともだちがたくさんいたので。 アクセスもすごく良かったです トイレもキレイだったから 塾も静かで自主学習室もあり勉強しやすい環境でした

志望していた学校

音更町立下音更中学校

講師陣の特徴

ベテランが多かった。 感じもよく難しい問題も優しくゆっくり丁寧に教えてくれて、自主学習室でもわからないときはちゃんと教えてくれていつでも質問しやすい環境でした。 1対1の時もあり集中して教えてもらえることができて、わからない問題にはコツを教えてくれました

カリキュラムについて

レベルが良かった。 わかりやすく、難しくついていけなくても、なんども復習予習復習予習をくりかえし、最終的には分かったと言えるようになっていました。 何度もやることによって子供への自信へも続き。やる気も起きるので子供にとってもすごくおいカリキュラムでした。。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

アクセスがいい

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回答日:2026年1月20日

栄光ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2021年6月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

普通は小4(今はもっと早い)から入塾する事が多いようで、私は入塾のラストチャンスだったのだと思います。そんな中で基礎知識も怪しい所を授業内で講師の質問を通して暗記していくという今考えると大変な時間でしたが、その大変さがあったから成長出来たと思っています。好みは人によりけりだと思いますが、集団だと受け身になりがちな授業ではなく、双方向での授業を受けるのはその分大変な部分はありますが、途中入塾で早く知識を入れなくてはならない生徒にはオススメします。

この塾に決めた理由

姉も以前通っており、少人数での授業が塾に通う時期が遅かった私には合っていたためです。また自宅から徒歩圏内で同じ小学校の生徒も数人在籍していたためです。

志望していた学校

田園調布学園中等部 / 横浜女学院中学校 / 宮崎日本大学中学校

講師陣の特徴

社員の方が多かった印象です。若い先生は親しみやすさがあり、人気な先生もいました。厳しい先生も居ましたが、分かりやすく、時に面白い先生でもありました。分かりやすい先生が多いですが、基本の説明は小6の前に終わらせるので、どこの塾も同じですが小6に入ると復習メインとなり基本の説明は省略されることが多く、途中入学の生徒はそれまでに全ての授業内容を追わなければなりません。

カリキュラムについて

内容のレベル感は成績で決められたクラスによって異なり、当時は理社は1クラス、国算は2クラスに分かれ、下のクラスは偏差値45~55位のレベルを目指している子が多かったです。上のクラスはそれ以上ではありますが、御三家に行けるほどのレベルには到達できなかったと思います。

保護者への連絡手段

メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

塾が多く立ち並ぶ通りにあり、駅からも近いので夜も比較的安全だと思います。