栄光ゼミナール 四谷三丁目校の口コミ・評判一覧
栄光ゼミナール 四谷三丁目校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 40%
- 大学受験 40%
- 内部進学 20%
- 補習 0%
総合評価
5
20%
4
20%
3
60%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
40%
週2日
20%
週3日
20%
週4日
0%
週5日以上
20%
その他
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絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年3月14日
栄光ゼミナール 四谷三丁目校 保護者 （祖父母） の口コミ
総合評価：
5
この塾を総合的に評価すると、とても良い学習環境が整っている塾だと感じました。まず、塾内は落ち着いた雰囲気で、自習室などもあり集中して勉強できる環境が整っている点が良いと思いました。また、講師の方々の説明も分かりやすく、生徒が質問しやすい雰囲気があるため、分からないところをそのままにせず学習を進めることができると感じました。さらに、カリキュラムや宿題なども学力を定着させるために工夫されており、計画的に勉強できる点も良いと思いました。このような点から、学力を伸ばすための環境がしっかり整っている塾だと感じました。
この塾に決めた理由
志望校合格に向けて効率よく勉強したいと思い、自分の弱点を丁寧に指導してもらいながら学力を伸ばせると感じ、この塾を選びました。家では集中できないこともあるので、勉強に集中できる環境があり、分からないところをすぐに質問できると思ったため
志望していた学校
東京都立新宿高等学校 / 東洋高等学校
講師陣の特徴
講師の方はとても丁寧で分かりやすく指導してくださると感じました。授業ではただ答えを教えるだけでなく、問題の考え方や解き方のポイントまで説明してくれるため、理解を深めることができると思いました。また、分からない問題があったときには質問しやすい雰囲気があり、生徒一人ひとりにしっかり向き合ってくれていると感じました。さらに、勉強方法や受験に向けたアドバイスもしてくれるため、学力だけでなく学習への意欲も高めることができると思いました。このような先生方の指導のもとで勉強すれば、自分の目標に向かって努力し続けることができると感じました。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは、生徒一人ひとりの学力や目標に合わせて計画されていると感じました。授業では学校の内容をしっかり理解するための基礎的な学習だけでなく、応用問題や入試対策にも取り組むことができるようになっていました。また、定期テスト対策や受験対策など、目的に応じた学習ができる点も良いと思いました。さらに、復習の時間や演習の機会も多く、学んだ内容をしっかりと定着させることができるカリキュラムだと感じました。このような計画的な学習によって、着実に学力を伸ばしていくことができると思いました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
塾の周囲はとても落ち着いた環境で、騒がしさがあまりなく、勉強に集中しやすい場所だと感じました。また、近くには人通りもあり、夜に通う場合でも安心して通えると思いました。さらに、駅や家からも通いやすい場所にあるため、無理なく続けて通うことができると感じ、この環境で勉強を頑張りたいと思いました。
回答日：2026年6月19日
栄光ゼミナール 四谷三丁目校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
個別指導塾なのでまあこのぐらいだと思った。わからないところはゆっくり探究していきたいのでテンポが速いと思った。塾のテンポ感についていけないと思った。テキストを中心にしていたので、学校の教科書が中心だったら良かったと思ったため。
この塾に決めた理由
個別指導塾を探しており、ここだったら雰囲気も良いし塾のコマで受講する方式にも納得がいった、わかりやすく教えてくれそうと思った。また、塾長と面接をした際印象が良かったため。
志望していた学校
東京都立芦花高等学校
講師陣の特徴
大学生、わからないことは詳しく教えてくれたし、宿題をする様促すのも一般的な塾講師のような感じだった。生徒には深く関わりすぎずちょうどいい距離感の講師でとても良かった。一度宿題が多く全てこなせなかった際に宿題の為に自分のやるべきことを考えた方がいいと尻を叩かれた（比喩）。
カリキュラムについて
成績アップを目指すカリキュラム。また、受験を見据えたもの。基礎をすぐに終わらせ応用、演習を沢山する、テキストや宿題がメイン。レベルは普通。高いレベルを求めれば教えてくれそうな感じだったが、とくに難しい公式を解くでもなくただテキストを進めていただけのためレベルは中の中。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
通いやすい
回答日：2026年8月15日
栄光ゼミナール 四谷三丁目校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
とにかく楽しかった。みんなで笑顔で楽しく授業できて、私はたまに雑談に走りすぎてあまり成績は伸びなかったけれど、ちゃんと自分で塩梅が引ける子なら真面目に授業を受けて、真面目に課題もやって、その後に若い先生たちと雑談したりして良い環境が出来ると思う。ただし、わたしみたいなサボり癖？のようなものがある人には向いていないと思う
この塾に決めた理由
友達に勧められた。昔に姉が通っていたことと近所で徒歩圏内でも、バスでも、行けたため、そして評判も良かったため、入塾した。昔によく伸びしろガール？みたいなCMもよく見ていたため、親近感のようなものもあった
志望していた学校
日本女子大学附属中学校
講師陣の特徴
面白い人や、優しい人がいて本当に楽しかった。たまに雑談して常に笑って授業を楽しく受けることができた。ちゃんと分からないところは教えてくれたり、ここまでやろう！と目標を一緒に決めてくれた。同じ推しの先生がいてわ授業が終わったあとによく話してくれて、とても楽しかった
カリキュラムについて
学校の勉強を補うために、学校の教材をたまに扱っていた。それまではここの塾のテキストを扱っていた。例題、基本問題、基礎問題、練習問題、演習問題に別れていた。すごく例題の解説がわかりやすかったため、分からなくなったらそこを見ていた。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
四谷三丁目駅からすぐ近くにあるから行きやすかったバス停からは少し歩くが、あまり大差はない。全体的に行きやすい
回答日：2024年11月29日
栄光ゼミナール 四谷三丁目校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
上智大などミッション系大学受験に特化したカリキュラムが組まれており、講師陣の講義に特徴があるところ。例えば課外プログラムとして月に一度英語の文学書を生徒に貸与して翌月までに2〜3枚程度のリアクションペーパーを提出させていました。
志望していた学校
上智大学 / 国際基督教大学
回答日：2024年12月23日
栄光ゼミナール 四谷三丁目校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
四ッ谷が基本でしたが、目白校にも通っていました。やはり目白校の先生の先生の方が良かったように思えました。しかし、高校受験のときは四ッ谷の先生にも面接練習をして頂きました。都立日比谷高校に推薦で合格出来ました。
志望していた学校
早稲田大学 / 慶應義塾大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は栄光ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年8月25日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全体の雰囲気として、子供に対しても一人の人と接している丁寧さを感じた。講師陣は受験校の校風や受験問題、問題の傾向、併願校とのスケジューリング、相性など様々な知識を頭に入れている講師が多いという印象だった。
この塾に決めた理由
自宅からの通塾の際、夜間や雨天でも移動するのに心配が少ない立地にあることを条件に選んだ。駅近だったので、天候不順でも安心して塾に送り出せた
志望していた学校
専修大学松戸中学校
講師陣の特徴
雑談を交えながらの授業スタイルの講師がおり、楽しく塾に通うこと、授業内容をスムージに記憶にとどめておけることに貢献していた様子だった。また、学校の試験内容の傾向や試験方式の分析等、科目を教えること以外にも受験についての知識が豊富で頼りになった
カリキュラムについて
難易度の高い問題にもチャレンジしていくところは良かった。昨今の出題自体が難易度が高くなっているため、下地になる学習を終えてから問題への取り組むスケジューリングにすると、その問題の理解を深めるための時間がタイトであったと感じる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から近いのが魅力
通塾中
回答日：2026年8月21日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
なかなか、本人の特徴をとらえられ、それに則した学習のしかたや、理解を深める取り組みをしていただいており、満足の領域なのですが、親としては、もうちょっと成績が上がってくれてもいいんざゃないかな？と思うところもあるのですが、本人の能力不足もあるので、あまり欲をかかないよくにしてます。全体的にみて、良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
仲の良い友人2人と一緒なのと、なかなか親身になって教えてくれる良い塾とながまの評判も良かったので、ここに決めました。
志望していた学校
成城学園中学校
講師陣の特徴
とても熱心で、親身になつて指導してくださって、とても感謝しているが、もうすこしきびしく指導してもいいのではないかと感じています。なので全体的にはとても満足しているところで、娘もここにしてよかったと感じているようにおもわれます。
カリキュラムについて
げんざい実施しているカリキュラムに関しては、かなり高レベルな部分とそうでない部分があって、ほんにんにとってはからり迷ったり不安になったりしたりしていますが、そのような時は、講師が親切丁寧に、本人ができるだけ理解できるよう、とても努力して頂いているようです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から30分
通塾中
回答日：2026年8月19日
栄光ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
予備校のような大人数でもなく、1クラス10〜20人程度の規模感なので、程よい緊張感で授業を受けられよいと思います。保護者面談や保護者会も学期に1回程度あり、情報発信や進路相談にも乗ってくれ受験について分からないことも教えてくれます。
この塾に決めた理由
一人で通える範囲の距離にあり、クラス人数もほどよかったから。また授業体験してみて本人もやってみると言ったため
志望していた学校
千葉県立船橋東高等学校
講師陣の特徴
20〜30代で熱意のあるタイプ。長期休暇などは一定量の課題が出る。授業報告もこまめに連絡してくれます。年に数回保護者面談や保護者会または親子ガイダンスも実施してくれます。 子どもとのコミュニケーションも取ってくれている様子が伺えます。
カリキュラムについて
学校の先取りカリキュラム。特に早すぎる印象はありません。英語数学は学校の授業でも取り組むので複数回触れられ定着度が上がっている気がします。その他参加は任意ですが定期テスト期間は別途勉強会あり。何度か参加しました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
電車通塾
回答日：2026年8月18日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
初めての塾だったので最初は戸惑ったが慣れてきた。しかし、先生のオフィス的なところが見えてしまっていてデリカシーがなかった。トイレとかも少し臭いし1個しかないので初めての塾にはおすすめできない。でも、塾慣れしている人はまあまあ合うと思う。
この塾に決めた理由
近かったのと評判がいいと聞いたから。あと、個別だけど2対1だから先生の圧みたいなのがないのかなと思ったから。
志望していた学校
文化学園大学杉並中学校
講師陣の特徴
教師は若い人が多かった。授業中に大きな声で生徒を注意している先生がいて少しうるさくてもう少し配慮して欲しいと感じた。若めの層が多かったので授業が始まる前に話す時間が楽しかった。宿題の量が先生によってムラがあったのが少し気になる。
カリキュラムについて
小6から入ったのでそれまでまともに勉強をしてこなかったから少しペースが早くついていけない時があった。詰め込みすぎていて宿題ができず卒塾したのもそれが原因。かなり宿題がキツめ。それと集中力が切れてしまう環境なのかなと思ってしまった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセスはよくバスで通っていた
回答日：2026年8月17日
栄光ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
先生によっては良い、悪いがあるため、子どもに合わせた先生をつけてあげることで、成績が伸びやすいのかなと感じました。うちは、あまりいい相性の先生がいなかったこともあり、成績はあまり伸びませんでしたが、合う子にとってはいい環境下で勉強ができていいのかなと思いました。
この塾に決めた理由
この子の兄弟も通っていたため、送迎が一つで済むことも選んだ理由となります。また、送迎の際仕事終わりに行きやすいから。
志望していた学校
宇都宮短期大学附属高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生から大学生までと、幅広い先生にみてもらうことができました。 中学校３年生では、大学生ではなく、ベテランの先生に教えてもらうことができました。が、先生によって教え方や、子どもとの向き合い方にあまりいい印象を受けなかったです。
カリキュラムについて
中学校の授業よりも前倒しで教えてもらっていたため、授業に遅れることはありませんでした。 塾内では、先生の関わり方によって、理解度が変わっていたこともあり、同じようなスキルでみなさん教えていただければなと感じておりました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
通塾する上で、自転車でも通いやすい立地 仕事終わりに送迎もしやすいから