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中学1年生

2020年3月から栄光ゼミナール 志木校に週3日通塾した保護者(母親)の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者
母親 ( 40代 ・ アルバイト・契約社員 )
お住まい
埼玉県
配偶者の職業
会社員
世帯年収
1001~1500万

生徒プロフィール

学年
中学1年生 (公立)
教室
栄光ゼミナール 志木校
通塾期間
2020年3月~2022年11月
通塾頻度
週3日
塾に通っていた目的
中学受験

成績について

入塾時の成績/偏差値
35 (首都圏模試)
卒塾時の成績/偏差値
65 (首都圏模試)

塾の総合評価

5

我が家は、受験直前の11月で本人の反抗期がおこり、受験を断念したが、本当に塾には支えてもらった。共働きかつ、赤ちゃんぎいる家庭だったので、毎日バタバタで勉強をなかなかみてあげられない分、塾がサポートしてくれた。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

幼稚園から少人数制だったので、塾も少人数制で手厚くみてもらえた。 本人の性格を、しっかり見極め、ゲームと勉強の両立をうまく導いてくれていた。 少人数制だからこそ、融通もきき、先生たちみんなで対応してくれるところが、よかった。

費用について

塾にかかった月額費用
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用

120万円くらい。

この塾に決めた理由

冬期講習に参加して、本人が通いたいと言ったから。塾の雰囲気や、先生が,面白く、勉強が楽しそうだと感じたよう。

講師・授業の質

講師陣の特徴

面倒見がよく、子どもの生活リズムについても気遣ってくれるような講師ばかりだった。
ノートの取り方もまめに指導してくれて助かった。また、みんな正社員のベテラン先生のようだった。各教科別に先生がちゃんと専門的に教えてくれていた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

毎週土曜は、自主室で勉強会が開催され、
分からない問題を指導してくれた。
月謝とは別にとられることもなく、ほぼ週4塾へ通えた。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

少人数で、先生の目もよく行き届いていた。
コロナ禍の時期だったので、ズーム授業だったり、お弁当タイムの工夫等先生方のおかげでスムーズに授業が成立していたと思う。
五人しかクラスにいないので、1人でもお休みすると寂しい雰囲気だった。

テキスト・教材について

思っていたより薄く、内容も薄めだったが、
長期講習中のテキストや問題集は充実しているようだった。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

長期休暇中の講習では、普段関わらない他の教室の生徒や先生と共に勉強する機会もあった。普段は自転車やバス、親の送迎などだったが、長期休暇の際の講習では、自分で少し離れた教室まで電車で行くので、楽しそうだった。

塾内テストや小テストについて

6年になるまでは、3ヶ月に一回程度模試を受けに中学生へ行った。毎回実際に気になっている学校を選べたので、なかなか学校見学ができなかったコロナ世代としてはテストを受けに行くイコール学校見学であったように思う。

宿題について

多い。終わらず0時を回ることもあった。
塾の宿題ばかりをやっていると、学校の宿題まで手が回らず困った。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

こまめに何かあるたび電話連絡はくれた。
日常生活でも、何でもいつでも相談してくれと言ってくれたことが心強かった。
ゲームがしたくて、勉強が進まない時も、親身になって対応してくれた。

保護者との個人面談について

あり

主に進路のこと。ただ、勉強へのモチベーションが上がらないので、その都度本人とも面談の時間を設けてくれた。学校では対応してくれないような、ゲームとの付き合い方等も面談でアドバイスしてくれた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成功した先輩たちの話を聞かせてくれたり、
合う学校を一緒に探してくれたりしてモチベーションをあげてくれた。先生たちからら子どもたちへのサプライズプレゼント等もあり、楽しめた。

アクセス・周りの環境

駅から徒歩2分。賑やかな繁華街にあるわけではないが、良くも悪くも暗過ぎず賑やか過ぎず良い。また、駅前で駐車場もあるので何でお迎え行くのも大丈夫なとこがありがたあがった。

家庭でのサポート

  • 学習スケジュール管理
  • プリントや教材の管理
  • 問題の丸つけ
  • その他

その他、送迎やお弁当作りがあった。
塾が終わるのが9時過ぎなので、小学生を1人バスに乗せることに抵抗があり、赤ちゃんの妹を連れて、車送迎をしていた。
お弁当は、おかずを週末まとめて作り、本人にレンジでチンしてお弁当箱に詰めさせ、持って行けるよう準備していた。

併塾について

なし

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