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中学3年生

2016年8月から栄光ゼミナール 戸田公園校に週3日通塾した保護者(母親)の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者
母親 ( 40代 ・ 会社員 )
お住まい
埼玉県
配偶者の職業
会社員
世帯年収
901~1000万

生徒プロフィール

学年
中学3年生 (公立)
教室
栄光ゼミナール 戸田公園校
通塾期間
2016年8月~2018年8月
通塾頻度
週3日
塾に通っていた目的
中学受験

成績について

入塾時の成績/偏差値
67 (忘れました)
卒塾時の成績/偏差値
57 (四谷大塚の全国模試)

塾の総合評価

3

塾としては、普通なのかなと思います。
難関中学校よりかはそれ以下の受験なら充分な内容だと思います。
立地条件は100点だと思います。
宿題の量は他の塾よりは少ないようです。金額は月々は安いですが、夏期講習や冬季講習はそれなりに高いです。
塾というより、やはり本人のやる気の要素でだいぶ変わります。あとは家庭でのサポートは必須だと思います。なので、本人のやる気を引き出す意味で、塾の先生たちももう少し工夫が必要なのではないかと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

最初は楽しく塾に通えていたし、塾の友人とも楽しそうにしていたので、三、四年はとても合っていたと思います。勉強も楽しくできていたのですが、五年になる頃には、やはり友達と遊びたいと言い出し、宿題をこなすのが厳しくなってきました。授業もだんだんと難しくなり、本人のストレスがかなりかかってきたので、やはり、塾は合わないのだと思いました。中学受験を通して、子供が楽に高校へ行けるかもと思いもありましたが、親のエゴだったと気付かされました。

費用について

塾にかかった月額費用
30,001~40,000円
塾にかかった年間費用

90万円くらい

この塾に決めた理由

体験学習をして本人が気に入ったので決めました。また、車の送り迎えもしやすく、学校から近い、コンビニも近くにあり、先生も優しい印象だった。

講師・授業の質

講師陣の特徴

20〜30代の若い先生が多く、活気があった。大学生もいました。いろいろな先生がいたが、教科によって違う先生が担当していた。教え方も、子供が興味を引くような、退屈しないような工夫もされていたと思います。
小学生なので、うるさい子には厳しく注意する先生もいました。60歳くらいの年配の講師もいました。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業終了後、わからない所を教えてもらう。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

放課後16時くらいから、始まり、1日二つの教科を教えていたと思います。小さな教室に生徒が7.8人くらい集まり、講師が授業を教えていました。低学年は、子供が飽きないように、先生が優しく面白く教えていました。5年くらいになると、やはり講師も少し厳しそうな雰囲気でした。
時々笑い声が聞こえるような感じでした。

テキスト・教材について

栄光ゼミナールのテキストや教材であったが、名前は覚えていません。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

栄光ゼミナールのテキストに沿ったカリキュラムで、中学受験に対応する内容だった。そこまで、レベルが高い雰囲気ではなかったと思います。
SAPIXや、四谷大塚に比べると、レベルは低いので、難関中学校を受験するなら足りなかったと思います。基礎と応用があり、受験に出そうな内容であった。1カ月に一度、栄光ゼミナールの模試があり、偏差値が出ていたが、一般的な偏差値ではなかったのであくまで指標であった。

塾内テストや小テストについて

1カ月に一度、栄光ゼミナールの模試があり、偏差値が出ていたが、一般的な偏差値ではなかったのであくまで指標であった。

宿題について

5教科だったが、一つの教科は五ページから十ページくらいの宿題だった。次回の授業までなので、コツコツやらないと時間がなかったです。書き込みをし、最後に答え合わせをし、丸つけもする形式でした。
丸つけは保護者がやっていました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

授業内容の報告が、主でした。あとは帰るときにタイムカードを押した通知が携帯に送られるシステムでした。テストの点数と、栄光ゼミナールのテストの結果や偏差値も送られてきました。

保護者との個人面談について

あり

模試やテストの結果と偏差値から、現在のだいたいの学力と、受験したい中学校の照らし合わせをしていました。また、普段の授業内容と、本人の理解度など。本人がやる気があるかどうかなど、また、親子が困っていることなどないかどうかなど。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

間違えた箇所を、きちんと見直してくださいと言われました。塾ではなく、家庭での復習が肝になっているようです。集団なので、やはり個人でやるしかなかったようです。

アクセス・周りの環境

小学校から近くにあり、学校帰りに直接通えた。コンビニもあるので、軽食を購入できた。
隣は病院もあり、駅にも近い立地。

家庭でのサポート

  • 勉強を教えていた
  • 学習スケジュール管理
  • 問題の丸つけ

宿題の丸つけをやりました。また、学校の宿題もあるので、なるべく学校で終わらせるよう声かけしたり、やる気がないときは、頑張ってやるよう声かけをした。帰りは車で迎えに行っていた。
宿題をなるべく早く終わらせて、就寝時間を早くとるよう気を使った。

併塾について

なし

が選ばれる 3

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