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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 河合塾美術研究所名古屋校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾河合塾美術研究所名古屋校へのアクセス

河合塾 河合塾美術研究所名古屋校の最寄り駅

JR中央本線(名古屋~塩尻)千種駅から徒歩2分

河合塾 河合塾美術研究所名古屋校の住所

〒464-8610 愛知県名古屋市千種区今池2-1-10

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河合塾河合塾美術研究所名古屋校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾河合塾美術研究所名古屋校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 富山大学

    回答日: 2026年03月30日

    講師陣の特徴

    とてもわかり易い講師ばかりでありながらも、優しく教えてくれるひとたちばかりでした。とてもめぐまれた環境であったようにいまではかんじます。ただし、校舎によっては差があるかもしれません。なので授業を受けたい講師がいるような校舎に通うことをおすすめしたいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    かなり良かった

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    予習前提に展開されるため、頑張れない人はついていけないと思います。しかし、授業後に質問できるので取り返すことはできるように思えました。リズムさえ作れてしまえば、あとは楽なのかなと思います。なので、最初は喰らいついていくことが必要かなと思います。

    テキスト・教材について

    難しくてやりがいがある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月13日

    講師陣の特徴

    レベルが高い講師が多く、専門性があり、それぞれの希望する講師の講義を受けることができた。人間性も良い講師が多く、親しみやすかった。若い講師が多く、生徒が親しみ易いと思えた。レベルの高い講師が揃っていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学ぶことに熱心な生徒が多く。環境が整って居たと感じる。それは、講師と生徒の関係性も充実していたからと思える。また、教室の環境も良く、空調設備なども充実していた。講義の流れも、生徒の状況に応じて進んでいたと思う。

    テキスト・教材について

    良かった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    講師の先生方は指導経験が豊富で、生徒一人ひとりの理解度や性格に合わせた丁寧な指導をしてくださいます。質問にも親身に対応してくれ、分からない点をそのままにせず、納得できるまで説明してもらえる点が魅力です。また、学習面だけでなく、勉強方法やモチベーションの保ち方についても的確なアドバイスをしてくれるため、安心して学習に取り組むことができます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は一方的な講義形式ではなく、講師と生徒のやり取りを大切にした進行で行われています。授業の冒頭で前回内容の確認を行い、その後に新しい単元の解説、演習、振り返りという流れが定着しています。教室の雰囲気は落ち着いていながらも質問しやすく、集中しやすい環境です。周囲の生徒も真剣に取り組んでおり、自然と学習意欲が高まると感じました。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は、基礎から応用までバランスよく構成されており、重要なポイントが分かりやすくまとめられています。図や例題が多く、初めて学ぶ内容でも理解しやすい点が特徴です。また、授業内容と連動した演習問題が充実しているため、学んだことをその場で定着させることができ、復習にも活用しやすい教材だと感じました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    講師は知識が豊富で、分かりやすく丁寧に指導してくれた。質問にも一つ一つ真摯に対応してくれ、理解できるまで根気強く説明してもらえた点が印象的だった。また、学習面だけでなく精神面でも支えてくれたことで、安心して受験勉強に集中することができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は講師による解説と演習を組み合わせた形式で進められ、理解した内容をその場で確認できる流れだった。質問や発言もしやすく、双方向のやり取りがある点が良かった。教室全体の雰囲気は落ち着いていながらも前向きで、集中して学習に取り組める環境が整っていた。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は、要点が分かりやすく整理されており、基礎の確認から応用問題まで幅広く対応していた。例題と演習問題のバランスが良く、自宅学習でも使いやすかった点が印象的である。また、解説が丁寧だったため、復習時にも理解を深めやすく、学力向上に大きく役立った。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 松陰高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    講師陣の特徴

    各教科に専門の講習がおこなうためわからないことや理解しづらい箇所などの質問などを詳しくおしえてもらえて良かった。希望に応じて講師の希望などを聞いて貰えるので現役の大学生や専門分野のプロフェッショナルの人などがいて受験に詳しい人材がたくさんいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師や専門分野のかたから親切におしえてもらえていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は基本的に各科目ごとに専門の講師のかたが教える形となります。ただ、個人差がどうしても出てしまうので、定期テストなどで個人別に時間割が変更され偏差値等などでクラス替えみたいなことがあります。授業の流れとしては自分と同じレベルの人同士で授業が行われていくような流れになります。外国からの留学生などがいて楽しく飽きない雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    テキストについては標準なものから、偏差値や各科目ごとの定期テストのレベルから偏差値別に購入することができました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立芸術大学

    回答日: 2025年12月24日

    講師陣の特徴

    優しくてすごく話しやすい 色々な知識を持っていて広い視野角を持っている 勉強熱心というよりは休憩を大切にしながら進めていくタイプで緊張せず受けられるようなオーラをしている 小論の先生をたくさん知っていて色んな本をおすすめしてくれる 丁寧で熱心、生徒に寄り添い理解度に合わせて指導する信頼できる講師として安心感があり結果も出す人物像。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすくしてくれる

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別で呼ばれ個別で教えてくれるので理解が深くなりやすい 分からないことは大学生の人に聞けるのでいい感じ 大学の生を知れてイメージしやすい 講師が要点を分かりやすく解説し、演習と解説を繰り返す参加型授業。質問しやすい雰囲気で理解を深め、定着を図る工夫がある。

    テキスト・教材について

    実況中継シリーズ

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 富山大学

    回答日: 2026年03月30日

    カリキュラムについて

    学部に沿ったカリキュラムを組んでくれたのでとてもよかったなと感じています。ただし、慣れるまではついていくのがかなり大変でした。慣れてこれば全然余裕がある感じでした。なので、最初はガッツでついていくのがいいかなと思います。

    宿題について

    基本的にないので、テキストや問題集等を使って自分で進めていくしかないと思います。自力でできるように少しずつ慣れていきましょう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月13日

    カリキュラムについて

    自己の希望する科目以外も充実していた。また、専門性の高いものが多く、学び易かった。選択もし易く良かった。講義においては、もっと増やしていいもの、逆に減らして良いものがあった。専門性の高いものをもっと揃えても良いと感じる。

    定期テストについて

    分からない

    宿題について

    特に多くはないが、目的がしっかり定まったもので、生徒が納得して取り組めるものだった。的を得た宿題が多く良かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学年や目標に応じて体系的に組まれており、基礎から応用まで無理なく段階的に学べる内容になっています。定期テスト対策や入試を見据えた指導も充実しており、理解度に応じた復習や演習の時間が確保されている点が魅力です。また、学習の進捗状況を確認しながら柔軟に調整してもらえるため、自分のペースで着実に力を伸ばせると感じました。

    宿題について

    宿題は授業内容の復習を中心に適切な量が出されており、無理なく取り組めると感じました。理解度を確認できる内容になっているため、学習の定着に役立っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基礎から応用へと段階的に構成されており、無理なく実力を伸ばせる内容だった。定期的な確認テストや復習の時間が設けられていたため、理解度をその都度確認できた点も良かった。志望校に合わせた対策も充実しており、効率的に受験準備を進めることができた。

    宿題について

    宿題は授業内容の復習や定着を目的とした適量が出されていた。無理のない量だったため継続しやすく、理解不足の部分を見直す良い機会になった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 松陰高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    カリキュラムについて

    通常の授業は通常の授業でありますが、自分の得意分野と不得意な分野を明確にできるシステムなどかあり自分で気付かないところなど数字で表してくれるので不得意な分野を集中して講師のかたや専門分野の方がカリキュラムを組んでもらえて時間割を作れました。英語が足りてない場合カリキュラムで特別にネイティブスピーカーの講師がおしえてもらえて集中できるところもありました。

    定期テストについて

    一ヶ月か二ヶ月ごとに授業の確認テストなどがあります。

    宿題について

    宿題は基本的にない?と言っても良いと思います。基本的に希望の高校などの各科目が定期テストなどでクリアできていれば、本来の学校の宿題と進学希望する学校の過去問題を講師からもらって対策する感じでした。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立芸術大学

    回答日: 2025年12月24日

    カリキュラムについて

    小論文対策を中心にやってくれるのでとても文章力が上がった 国語、社会、英語の3教科を中心に取り扱っていくので文系を目指している人にはありがたい 基礎から応用まで段階的に学べる構成で、学校内容に沿いつつ定期テストや受験対策も重視し、理解度に応じた復習と演習を取り入れている。

    宿題について

    宿題がないのでなんとも言えませんが自主勉を頼りに進めていこ授業を迎えるという感じです 宿題がないため家庭学習の負担が少なく、部活や他の習い事と両立しやすい。授業内で理解と定着を重視し、集中して学べる環境が整っている。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 富山大学

    回答日: 2026年03月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    緊急事態がない限りは塾の現在の様子であったりとか、今やっていることや、近々、講習などのイベントがある等を知らせるなどあったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的に、ふだんの様子であったりだとかか成績がどうだとかを共有するかたちだったというように記憶しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりあえず、頑張るというのは当然として、何ができていないのかを自分で分析してできることを増やしていくように言われた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    成績や、志望校に関する情報や現実についてが多かった。特段問題が無ければ、連絡は頻繁にはなかった。もっと頻繁にあっても良いと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親身に取り合ってくれ、今後の方針などもアドバイスしてくるた。個々に相談等に対応してくれる。が、これも学校次第で、全てがいいとは思えない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は、授業の様子や学習の進捗状況、理解度について定期的に行われており、子どもの学習状況を把握しやすいと感じました。また、面談や連絡帳を通して相談もしやすく、安心して任せられる体制が整っていると思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が振るわない時には、原因を一緒に分析し、学習方法や勉強時間の見直しについて具体的なアドバイスをしてくれます。苦手分野を重点的に復習するなど、状況に応じた対応をしてもらえる点が安心です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は、学習状況や成績の変化、今後の課題などが中心だった。定期的に情報共有があり、家庭でのサポート方法も分かりやすく伝えられていたため安心感があった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の際には、原因を一緒に分析し、基礎の見直しや学習方法の改善について具体的なアドバイスをもらえた。励ましの言葉もあり、前向きに立て直すことができた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 松陰高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子供の進捗状況や希望校の変化がないかなど簡単な連絡や、授業態度や家庭内でどのような生活をしているか連絡などですね。あとはテストに応じた希望校への合格確率などもありました。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    希望校の変化などがないか?普段の授業態度などや、そんなに難しいものではありません。 足りないところや性格などの不足している部分や成績次第では志望校の上下などの余計なお世話な話もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人曰く成績が数字や標準に満たなかった事はなかったらしく他の希望校はどうなのか?など疑問に思った時は塾でどこどこの学校はこんな感じで足りない所などのアドバイスをもらっていたようです。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立芸術大学

    回答日: 2025年12月24日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    学習状況や理解度、テスト結果を定期的に共有し、必要に応じて面談や連絡を実施。家庭と連携し安心して任せられる体制が整っている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が下がった際は原因を分析し、個別に学習計画を見直す。補習や面談で弱点を丁寧にフォローし、改善に向けて継続的に支援する。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 富山大学

    回答日: 2026年03月30日

    アクセス・周りの環境

    コンビニなどが近くて便利

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月13日

    アクセス・周りの環境

    良かった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    塾は駅やバス停から徒歩圏内にあり、通塾しやすく安心して通える環境です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は、同じ目標を持つ仲間が多く、互いに刺激を受けながら学習できる雰囲気だった。静かで集中しやすい教室環境や、質問しやすい体制も整っており、前向きに勉強へ取り組めた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 松陰高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    アクセス・周りの環境

    名古屋駅前にあるため通学に便利

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立芸術大学

    回答日: 2025年12月24日

    アクセス・周りの環境

    東山線があって便利

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 松陰高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    あり

    基本的に早寝早起きを心がけていました。たまに勉強に集中して夜遅くまでやっていましたが、それは個人のことなので止めたりは強制しませんでした。次の日の朝に頑張ったね!など褒めてあげたりもしました。ただ無理をしていた時期があったので心配もしましたが、次第に落ち着いたので、それからは本人にまかせました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    家庭ではどうしてもダラダラするケ―スが有ると思います。 対策として遊びかんかくも入れて短期間で集中できる内容にする。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    家庭でのサポートは、まず、勉強に集中できる環境を作った。自ら勉強を教えて、いた事は、本人にとって、遠慮なく聞けることから色々と感じると思う。有益であったように思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東海中学校

    回答日: 2024年10月26日

    あり

    家庭では母親自身と二人三脚状態でした。自宅学習は平日は19時から12時くらいで、終盤は夜中になることもありました。学校との両立が大変でした。

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 富山大学

    回答日: 2026年03月30日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業費や夏期講習代、教材代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝制で、受講回数や学年に応じた明確な料金設定になっています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    費用の内訳は、月謝を中心に、教材費や模試代、季節講習費などで構成されていた。必要な分が明確に示されており、内容に見合った費用だと感じた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 松陰高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 交通費 夏季と冬季特別講習

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知県立芸術大学

    回答日: 2025年12月24日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

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河合塾河合塾美術研究所名古屋校の合格実績(口コミから)

河合塾河合塾美術研究所名古屋校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    塾を決めた理由は、志望校対策が充実しており、自分の学力や目標に合わせた指導を受けられると感じたからである。また、講師が親身に相談に乗ってくれる点にも安心感を持てた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    この塾に決めた理由は、講師の説明が分かりやすく、一人ひとりの理解度に合わせた指導をしてくれると感じたからです。また、学習環境が整っており、目標に向けて継続して努力できると考えました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    紹介状が来たから入塾を検討した 実際に見学してみていい感じだなと感じたのではいることを具体的に決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供の友達から良い評判を聞いていた為自分の子供に詳しく聞いたところ一緒に通いたいと言われたので、親がネットなどで評判などをもとに承諾をだしました。 この口コミを全部見る

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河合塾の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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〒453-0015 名古屋市中村区椿町1-12

千種校

〒464-8610 名古屋市千種区今池2-1-10 

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高校生 / 高卒生
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千種駅前校

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個別指導学院サクシード

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

千種校

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坪田塾

中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

千種・赤萩校

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坪田塾

中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

車道校

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