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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 吉祥寺現役館はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾吉祥寺現役館へのアクセス

河合塾 吉祥寺現役館の最寄り駅

JR中央本線(東京~塩尻)吉祥寺駅から徒歩4分

河合塾 吉祥寺現役館の住所

〒180-0004 東京都武蔵野市吉祥寺本町1-8-12 

地図を見る

河合塾吉祥寺現役館の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾の合格体験記をすべて見る

河合塾吉祥寺現役館に通った方の口コミ

回答者数: 29人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    講師陣の特徴

    講師の方々は、受験指導の経験が豊富なプロの講師や予備校専属の社員の方が中心でした。非常にベテランの先生が多く、大学入試の傾向や対策に関する知識が深く、授業も非常に分かりやすかったです。個別の質問対応も丁寧で、こちらの理解度に合わせて解説を工夫してくださるため、苦手分野を克服する大きな助けとなりました。また、モチベーションを維持するための声掛けも適切で、精神面でも支えられたと感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後や空き時間に、分からない箇所を講師に質問すると、理解できるまで根気強く丁寧に解説してくれました。単に答えを教えるのではなく、解法に至るまでのプロセスや考え方のポイントを指導してくれるため、応用力が身についたと感じています。また、質問しやすい雰囲気作りがなされており、些細な疑問でも気軽に相談できる環境でした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は大人数での講義形式が基本でしたが、講師の説明が非常に分かりやすく、集中して取り組める雰囲気でした。授業の流れとしては、まず重要なポイントや解法のコツについての解説があり、その後、例題や演習問題を解くことで知識の定着を図るという構成でした。生徒の質も高く、互いに良い刺激を受けられる緊張感のある環境でした。質問がある場合は、授業後に直接講師のもとへ行くことで、個別に丁寧なアドバイスをいただけました。

    テキスト・教材について

    河合塾のオリジナルテキスト(いわゆる「河合テキスト」)を中心に使用していました。基礎から応用まで体系的にまとめられており、解説も非常に充実しているため、授業の予習・復習に最適でした。また、志望校別の対策問題集や過去問の解説冊子も適宜配布され、効率よく受験対策を進めることができました。河合塾のオリジナルテキスト(いわゆる「河合テキスト」)を中心に使用していました。基礎から応用まで体系的にまとめられており、解説も非常に充実しているため、授業の予習・復習に最適でした。また、志望校別の対策問題集や過去問の解説冊子も適宜配布され、効率よく受験対策を進めることができました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    講師陣の特徴

    個別指導の先生はとても丁寧で良かったです。毎回その日にどの様な事を勉強したのか報告書に詳しく書いて持たせて下さるので、手に取る様に様子が分かりました。そして実際模試の成績も上がっていったので成果はあったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導だったので、子供に合わせてカリキュラムを組んで下さり懇切丁寧に教えて下さっていました。自転車で移動中に勉強のやる気スイッチが入って良かったと思います。受付で簡単な手続きをして、講師が教室に入って教えて下さいます。個別なので、うちの子供の為だけのカリキュラムを組んで下さるのでとても助かりました。

    テキスト・教材について

    子供はあまり見せてくれませんでしたが、プリントをやっていたと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年03月27日

    講師陣の特徴

    とても分かりやすかった。とくに国語の先生にはお世話になった。一つ一つわかりやすく、おしえてくれて、じぶんのしつもんにも分かりやすく回答してくれた。他の生徒にも親身になって回答していたことが印象的だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は最初に前回の復習を行い、そのあと新しい内容に入る流れだったので理解しやすかった。チューターが授業の最初と最後に来て学習状況を確認してくれるので安心感があった。教室の雰囲気も落ち着いていて集中しやすい環境だったと思う。

    テキスト・教材について

    分かりやすかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    講師の方は指導経験が豊富で、難しい内容も分かりやすく丁寧に説明していただけました。生徒一人ひとりの理解度を把握しながら授業を進めてくださり、質問にも親身に対応していただけた点が印象的です。学習面だけでなく精神面でも励ましていただき、安心して学習に取り組むことができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からなかった問題の解き方・考え方 テストで間違えた問題の原因や復習方法 苦手単元の克服法

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    河合塾の授業は、まず重要事項の解説から始まり、その後に例題を通して理解を深めます。続いて実践的な演習問題に取り組み、講師が解説を行うことで知識の定着を図る流れです。ポイントを整理しながら進むため復習もしやすく、効率的に実力を伸ばせる授業構成だと感じました。

    テキスト・教材について

    河合塾のテキストは入試傾向をよく分析して作られており、重要なポイントが分かりやすく整理されていました。例題から演習まで段階的に学べる構成で、理解を深めながら確実に力を伸ばすことができました。解説も丁寧で復習しやすく、受験対策にとても役立つ教材だと感じました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2025年12月05日

    講師陣の特徴

    講師の方は常に丁寧で、生徒一人ひとりの理解度に合わせて説明してくれるため、安心して授業を受けられた。質問にも時間をかけて対応してくれ、苦手な部分もその場で解消しやすく、学習へのモチベーションを保ちやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問にはその場で丁寧に対応してくれ、理解できるまで別の角度から説明してくれるなど、非常に親身な姿勢が感じられた。疑問を放置せず解消できる点が安心だった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業はポイントを押さえながらテンポよく進み、随所で理解を確認してくれるため内容が頭に入りやすかった。教室の雰囲気は落ち着いており、質問もしやすい環境が整っていた。生徒同士も良い距離感で集中でき、全体的に学びやすい空気があった。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    講師陣の特徴

    講師は専業プロであり、講師歴もそれなりに長い方が多いようだった。そのように考えた理由は、授業の進め方が講師によって千差万別であり、講師毎に独特の癖のようなものが感じられた一方、回毎にきちんと進捗があったからである。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中は行われず、授業前後に受け付けていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に講義形式で演習を織り交ぜながら展開されていた。質問は授業中ではなく、授業前後の時間に受け付けていた。回毎に課題文と問題が与えられており、予習、講義、復習を通じて知識やテクニックを身につけていくことになる。

    テキスト・教材について

    テキスト、自宅復習用ドリル

回答者数: 29人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、志望校のレベル別に細かく設定されており、基礎から応用まで着実に実力を積み上げられる構成になっていました。特に、時期ごとの到達目標が明確に示されていたため、何をいつまでに仕上げれば良いかが分かりやすく、学習計画を立てやすかったです。定期的な確認テストや模試がカリキュラムに組み込まれていることで、自分の実力を客観的に把握し、弱点を効率的に補強していくサイクルが確立されていた点も非常に良かったです。

    定期テストについて

    授業の冒頭で実施される英単語や漢字などの小テストが毎週ありました。また、月に一度のペースで実力確認テストや模試が実施されていました。これらのテストの目的は、学習した内容の定着度を測ることと、自身の弱点を早期に発見して次回の学習計画に反映させることにあったと感じています。

    宿題について

    1週間あたりの宿題量は、各科目とも授業で扱った範囲の復習や予習問題が中心で、自分のペースでしっかりと取り組める量でした。部活動との両立も無理なくできる範囲でしたが、難易度は大学入試を意識した内容が多く、復習を丁寧に行うことで着実に実力がついていくのを実感できました。分量も適切で、学校の課題と並行しても負担になりすぎない程度だったのが良かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    カリキュラムについて

    毎回、報告書があり塾でどのような事をやったのかよく分かりました。個別だったので、最初は子供が英文法のある部分がよく分かっていなかったけど、授業でそれを補足するようなプリントを使って理解出来る様にきめ細かくご指導いただきました。

    定期テストについて

    毎回小テストがありました。

    宿題について

    学校の予習復習をしながら、塾の宿題もやれていたので、丁度良い分量の宿題だったと思います。子供の苦手分野を強化するようなプリントをやっていました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年03月27日

    カリキュラムについて

    基礎から応用まで段階的に進む構成になっていて、自分の理解度に合わせて無理なく学習を進めることができた。単元ごとに目的がはっきりしていたので、何を身につける授業なのか分かりやすく、復習もしやすかった点が良かったと感じた。

    定期テストについて

    前回の復習がおおかっあ

    宿題について

    宿題は授業内容の復習としてちょうどよい量が出されていて、理解を定着させるのに役立ったと感じた。難しすぎる問題ばかりではなく、基礎を確認できる内容も多かったので取り組みやすかった。分からないところは次回の授業で質問できる環境も整っていて安心して学習できた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    レベル別に細かく分かれており、現在の学力に合った授業を受けられる点が良かったです。基礎から応用まで段階的に学べる内容で、無理なく実力を伸ばしていくことができました。また、入試傾向を踏まえた実践的な内容も多く、志望校対策としても役立つカリキュラムだと感じました。

    定期テストについて

    毎回講習が始まる前に

    宿題について

    授業内容の復習を中心とした適切な分量で、理解を定着させるのに役立ちました。基礎から応用までバランスよく出題されており、自分の弱点を確認しながら取り組むことができました。無理のない量で継続しやすく、学習習慣の定着にもつながったと感じています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2025年12月05日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは基礎から応用へと段階的に学力を伸ばせるよう体系的に構成されており、無理なく学習を続けられる仕組みになっていた。復習の時間もカリキュラム内にしっかり組み込まれているため、授業内容を定着させやすかった点が特に良かった。

    定期テストについて

    覚えていない

    宿題について

    宿題は適度な量で取り組みやすく、授業内容をしっかり定着させるのにちょうど良かった。無理なく続けられる工夫がされていて負担に感じにくかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    カリキュラムについて

    同じ講座については、共通のテキストを使用して授業が進められるカリキュラムが展開されている。講座の進度は回毎にあらかじめ定められているため、予習や授業の範囲が事前に把握できるため、自宅学習するのにも取り組みやすかった。

    宿題について

    宿題が課されることはなく、もっぱら自宅復習用ドリルを用いて復習を行った。必要以上のノルマ負担感がなく、取り組みやすかった。

回答者数: 29人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾から保護者への連絡は、定期的な模試の結果報告や、季節ごとの講習に関する案内が中心でした。また、授業態度や学習の進捗状況についての報告も適宜あり、安心して子供を通わせることができました。何か相談事がある際も、メールや電話で迅速かつ丁寧に対応していただけたので、非常に信頼できる関係が築けていたと感じています。塾から保護者への連絡は、定期的な模試の結果報告や、季節ごとの講習に関する案内が中心でした。また、授業態度や学習の進捗状況についての報告も適宜あり、安心して子供を通わせることができました。何か相談事がある際も、メールや電話で迅速かつ丁寧に対応していただけたので、非常に信頼できる関係が築けていたと感じています。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    面談では、現在の成績状況や模試の結果を基に、志望校合格に向けた具体的な学習計画や進路の方針について話し合いました。講師の方から、弱点補強のためのアドバイスや今後の学習の進め方について、非常に論理的かつ親身な提案をいただけました。保護者に対しても、受験に関する最新の入試情報や併願校の選び方など、的確なアドバイスをいただけたため、親子共々安心して受験本番に臨むことができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の結果が振るわなかった際、チューターの方が親身になって相談に乗ってくれました。単に結果を指摘するのではなく、どの単元の理解が不足しているかを詳細に分析し、今の学習計画のどこを見直すべきか、具体的な改善策を一緒に考えてくれました。講師の方からも、「この時期の点数は気にしすぎず、基礎の定着を徹底しよう」と励ましの言葉をいただき、精神的にも焦らずに学習を継続することができました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    最近教えてもらった勉強内容や、本人の偏差値の推移、授業態度、次回の保護者会の日程連絡等。そして、最初は苦手で躓いていた箇所を講師の方が如何に工夫して理解させていったかについて報告書にまとめて記載されていました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    私はほとんど参加できなかったのですが、話によると、子供の偏差値の推移や大学の受験校選びや可能性について詳しく教えてもらったそうです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別なので、本人の苦手分野を集中的に強化して教えて頂いたり、志望校の試験傾向に沿った勉強を教えて頂きました。そして、偏差値に応じた押さえの学校や志望校の選び方のアドバイスも頂けました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年03月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡も丁寧に行われていて安心できると感じた。学習状況や理解度について適切なタイミングで共有があり、家庭でも学習の様子を把握しやすかったと思う。必要な連絡も分かりやすく伝えられていたので、保護者にとっても安心できる体制が整っていると感じた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだときには学習方法について具体的なアドバイスをもらうことができた。どの部分を重点的に復習すればよいかを示してもらえたので、次に何をすればよいかが分かりやすく安心して学習に取り組めた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業日程、時間変更、休講や振替の案内 模試・テスト・講習の案内 成績表・クラス編成・面談の連絡 受験情報や学校説明会、入試動向の共有 欠席時の連絡

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績不振についての課題解決法や、家での勉強方法について 塾での過ごし方や成績について相談に乗っていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際は、原因を本人任せにせず、苦手分野や学習方法を一度整理することが大切です。量を増やすよりも基礎の確認を優先し、小さな達成を積み重ねることで自信回復につなげると良いと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2025年12月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    連絡内容は授業の理解度や宿題の取り組み状況、今後の学習方針などを具体的に知らせてくれるもので、家庭でもサポートしやすい情報がしっかり含まれていた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    面談では学習状況や成績の推移、今後の課題と対策を具体的に説明してくれ、家庭でのサポート方法についても丁寧にアドバイスがあった。現状を把握しやすく安心できる内容だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の際には原因を一緒に分析し、復習の仕方や重点的に取り組む単元を具体的に示してくれた。無理のない改善プランを提案してくれるので前向きに取り組めた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会の実施案内、季節講習の優先受付や締切の告知、模試の受付告知、定期的な保護者だよりの通知などがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にこちらからアドバイスを望まなければ、塾側からそこまで積極的にアドバイスを受ける機会はなかったように思う。

回答者数: 29人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    アクセス・周りの環境

    自宅からのアクセスが良く、通学の負担が少ないことが大きな理由です。部活動との両立を考えていたため、振替授業や自習室の開放時間が柔軟である点や、吉祥寺という立地の良さが非常に通いやすいと感じました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    アクセス・周りの環境

    近かったので自転車で通いました

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年03月27日

    アクセス・周りの環境

    自習室がひろい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    通塾はしやすく、自習室なども活用できた

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2025年12月05日

    アクセス・周りの環境

    自習スペースも整っており、指導も手厚くとても良かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    アクセス・周りの環境

    繁華街にあるため、通塾させることに躊躇した面もあったが、実際には明るい道を通って塾に通えたので、そこまで心配せずに済んだ。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    あり

    毎日の食事の栄養管理や健康管理に気を配ることはもちろん、精神的な面でプレッシャーにならないよう、学習状況については深く干渉しすぎず見守るようにしていました。また、塾への送り迎えや模試のスケジュール管理など、物理的な面でのバックアップを行い、本人が勉強に集中できる環境を整えることに専念しました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2025年12月05日

    あり

    家庭でのサポート内容としては、授業で出た宿題や復習ポイントを保護者にも分かるように共有してくれ、日々どのように学習を進めれば良いか具体的に示してくれるため、家でも無理なく支援しやすかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    あり

    自発的に学習に取り組むのが苦手だったので、一緒に勉強するように呼びかけて、勉強のきっかけを作るようにした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    あり

    テキストやドリルを一緒に見ながら、解らない個所を検討したり、教えたりしました。大学受験レベルなので、難しかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    あり

    学習スケジュールの立案や管理、問題演習や模擬試験復習のサポートを中心に行なっていました。基本的には本人の自発的な取組を促しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年08月05日

    あり

    数学、物理に関してはかなり精度の高い個別指導ができていたとおもいます。 それ以外については、予備校に任せきりのため、特に気にしてはいなかったです。

回答者数: 33人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料が約70万円、夏期・冬期などの季節講習費で合計約20万円、テキスト費用や模試代などの諸経費が年間で約5万円かかりました。トータルで年間約95万円ほどでしたが、質の高い授業や充実した教材を考慮すると、妥当な金額であったと感じています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    個別指導も受けていたのでそちらがかなり高額でした。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年03月27日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    親が管理していたのでわからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、季節講習、テキスト代

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2025年12月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト代、建物管理料、チューター代

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河合塾吉祥寺現役館の合格実績(口コミから)

河合塾吉祥寺現役館に決めた理由

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    学校からの距離の近さ、友人が何人も通っていたから、大手の塾で口コミもよく先輩方も通ってらっしゃったから。 この口コミを全部見る

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    高校に行く、通学途中にあり、また、大学受験において有名大学への合格実績もあるから。また、比較した塾よりもチューター制度が充実していたから。 この口コミを全部見る

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    説明を聞きに行った際に、説明者の対応や説明の仕方が、駿台予備校より、丁寧で具体的であり、勉強しやすい環境であることがイメージしやすかったから。 この口コミを全部見る

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    夏期講習の体験授業に参加し、この塾への入塾を決めました。個別指導よりも団体授業の方が自分の性格にあっている点もありここしか見ていませんがここに決定しました。 この口コミを全部見る

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