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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 吉祥寺現役館はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾吉祥寺現役館へのアクセス

河合塾 吉祥寺現役館の最寄り駅

JR中央本線(東京~塩尻)吉祥寺駅から徒歩4分

河合塾 吉祥寺現役館の住所

〒180-0004 東京都武蔵野市吉祥寺本町1-8-12 

地図を見る

河合塾吉祥寺現役館の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾の合格体験記をすべて見る

河合塾吉祥寺現役館に通った方の口コミ

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月09日

    講師陣の特徴

    全員プロでしっかり受験対策ができる。勉強だけでなく人間性や将来について考えさせられる。それぞれの教科に特化していて、この人の言うこと通りに勉強を進めればいいんだ、と安心できる。誰でも相談しやすい雰囲気で心地いい。授業中も笑えたりリラックスして授業を受けられる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の内容について。受験勉強の戦略について。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    志望校ごとにレベル分けされたクラスでやるべき勉強、身につけるべき知識を無駄なく教えてもらえる。生徒同士の雑談はなくみんなで意識を高め合うような良い雰囲気でとても満足してい?。ただ講師の方が面白いことを言ったときはみんな笑うような柔らかい雰囲気でもある。

    テキスト・教材について

    それぞれの志望校にあった過去問からの教材が多い。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2026年08月07日

    講師陣の特徴

    塾で使用するテキストの問題を作っているようなベテランの人でした。過去問を分析しているので傾向にも詳しいですし、数々の問題を解いてきているため経験と知識が豊富です。正確で分かりやすい説明をしてくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後で校舎内に居てくれる時間が長く、納得できるまでしっかりと教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、生徒は皆真面目に受けていて、先生の話を聞くだけの静かなイメージ。個別の質問は授業前後でも聞くことができる。 高2までは授業後の確認テストが必須である(選んだ授業によっては高3まであるかもしれない)

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年07月19日

    講師陣の特徴

    先生方はとても親しみやすく、質問もしやすい雰囲気でした。一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に説明してくださり、苦手分野も克服しやすかったです。勉強だけでなく進路についても相談に乗っていただき、安心して受験勉強に取り組めました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後や自習中など、分からない問題があれば気軽に質問できる環境だったと思います。先生方は一つひとつ丁寧に説明してくださり、理解できるまで根気強く対応していただけました。勉強方法や受験に関する相談にも親身に乗ってくださったため、質問しやすい雰囲気があり、安心して学習を進めることができました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は程よい緊張感がありながらも質問しやすい雰囲気で、集中して取り組むことができました。先生が生徒一人ひとりに気を配ってくださるため、安心して授業を受けられました。クラス全体の学習意欲も高く、良い刺激を受けながら勉強できました。

    テキスト・教材について

    テキストは基礎問題から応用問題まで幅広く掲載されており、とても使いやすかったです。解説も丁寧で、自宅で復習する際にも役立ちました。繰り返し学習しやすい構成になっていたため、受験直前まで活用することができました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京薬科大学

    回答日: 2026年07月06日

    講師陣の特徴

    河合塾の講師陣は、単に知識を詰め込むのではなく、「なぜそうなるのか」という本質的な理解を促す質の高い授業が最大の魅力です。 多くの講師が自らテキストや模試の作成に深く関わっており、大学受験の出題傾向や受験生が躓きやすいポイントを完璧に熟知しています。授業は論理的で明快、かつ知的好奇心を刺激するユーモアに溢れており、やる気を引き出すプロフェッショナルばかりです。 また、授業の前後には質問や進路相談にも親身になって応じてくれるため、学習面だけでなく精神的な支えとしても非常に信頼されています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところの質問

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は90分間の対面授業。まず予習でボロボロになった問題を、授業で「あ、そういうことか!」って本質からガツンと解説してもらう流れ。周りもみんなガチで集中してるから「自分もやらなきゃ」って自然とスイッチが入るし、終わった後は講師室に質問へ行く人の列ができるくらい、みんなの熱量が高いのが良いところかな。

    テキスト・教材について

    塾専用の教材があります。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    講師陣の特徴

    講師の方々は、受験指導の経験が豊富なプロの講師や予備校専属の社員の方が中心でした。非常にベテランの先生が多く、大学入試の傾向や対策に関する知識が深く、授業も非常に分かりやすかったです。個別の質問対応も丁寧で、こちらの理解度に合わせて解説を工夫してくださるため、苦手分野を克服する大きな助けとなりました。また、モチベーションを維持するための声掛けも適切で、精神面でも支えられたと感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後や空き時間に、分からない箇所を講師に質問すると、理解できるまで根気強く丁寧に解説してくれました。単に答えを教えるのではなく、解法に至るまでのプロセスや考え方のポイントを指導してくれるため、応用力が身についたと感じています。また、質問しやすい雰囲気作りがなされており、些細な疑問でも気軽に相談できる環境でした。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は大人数での講義形式が基本でしたが、講師の説明が非常に分かりやすく、集中して取り組める雰囲気でした。授業の流れとしては、まず重要なポイントや解法のコツについての解説があり、その後、例題や演習問題を解くことで知識の定着を図るという構成でした。生徒の質も高く、互いに良い刺激を受けられる緊張感のある環境でした。質問がある場合は、授業後に直接講師のもとへ行くことで、個別に丁寧なアドバイスをいただけました。

    テキスト・教材について

    河合塾のオリジナルテキスト(いわゆる「河合テキスト」)を中心に使用していました。基礎から応用まで体系的にまとめられており、解説も非常に充実しているため、授業の予習・復習に最適でした。また、志望校別の対策問題集や過去問の解説冊子も適宜配布され、効率よく受験対策を進めることができました。河合塾のオリジナルテキスト(いわゆる「河合テキスト」)を中心に使用していました。基礎から応用まで体系的にまとめられており、解説も非常に充実しているため、授業の予習・復習に最適でした。また、志望校別の対策問題集や過去問の解説冊子も適宜配布され、効率よく受験対策を進めることができました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    講師陣の特徴

    個別指導の先生はとても丁寧で良かったです。毎回その日にどの様な事を勉強したのか報告書に詳しく書いて持たせて下さるので、手に取る様に様子が分かりました。そして実際模試の成績も上がっていったので成果はあったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導だったので、子供に合わせてカリキュラムを組んで下さり懇切丁寧に教えて下さっていました。自転車で移動中に勉強のやる気スイッチが入って良かったと思います。受付で簡単な手続きをして、講師が教室に入って教えて下さいます。個別なので、うちの子供の為だけのカリキュラムを組んで下さるのでとても助かりました。

    テキスト・教材について

    子供はあまり見せてくれませんでしたが、プリントをやっていたと思います。

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月09日

    カリキュラムについて

    それぞれの志望校に合わせて勉強の進め方がわかる。授業中に講師が指導してくれるし、チューターさんにも相談すればとても頼りになる。1月開講のため良いスタートダッシュを切ることができる。学校よりも正確な受験戦略をひとりひとり考えてくれる。

    定期テストについて

    世界史、復習テスト

    宿題について

    宿題は基本的に復習と次の講習の予習のみ。確認テストなどはないが、予習してこないと授業についていけないから、全員しっかり取り組んでるイメージ。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2026年08月07日

    カリキュラムについて

    レベルは授業のコースによって変えられます。難関コースは基礎もありつつ応用を重ねるような問題も多く、高レベルなものも時々出てきます。理解すれば解きやすくなる問題がそれなりにあるので、経験の面でも良いバランスだと思います。

    定期テストについて

    高2までの授業(コースによっては高3でも)は毎授業ごとに確認テストがある。

    宿題について

    授業内で解いた3、4問くらいの復習と次回の授業の予習がメイン。確認はされないため自身で積極的にやる必要がある。予習も理解を深める上で大事だが、復習の方が優先度は高く、できるまで何回も繰り返すことを勧められる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年07月19日

    カリキュラムについて

    学校の進度だけでなく受験を見据えた内容になっており、基礎から応用までバランスよく学習できました。定期テスト対策と受験対策の両方に対応していたため、効率よく学力を伸ばすことができたと感じます。復習の機会も多く、理解を深めやすい内容でした。

    定期テストについて

    ない授業も多かったですが、授業によっては(英語など)授業の内容を定着させるために小テストが定期的に実施されていました。毎回復習する習慣が身につき、自分の理解度を確認する良い機会になりました。結果に応じて先生からアドバイスもいただけたので、苦手分野を早めに克服することができました。

    宿題について

    基本的に宿題は授業の予習のみで、宿題の量は無理のない範囲で出されており、授業内容の復習としてちょうど良い内容でした。難易度も段階的に設定されていたため、着実に実力を伸ばすことができたと感じます。分からない問題は次回の授業で丁寧に解説してもらえたので、安心して取り組むことができました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京薬科大学

    回答日: 2026年07月06日

    カリキュラムについて

    河合塾のカリキュラムは、基礎から志望校対策まで無理なく繋ぐ最強のロードマップです。 質の高いテキストと授業が完全に連動しており、予習・復習をこなすだけで着実に実力が伸びます。さらに全統模試とも直結しているため、入試本番まで迷わず学力を引き上げられる点が最大の強みです。

    宿題について

    基本的に、授業でやったことの復習と、次の授業でやることの予習がでます。3時間あれば終わります。復習については、分からないとこは先生に聞けます。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、志望校のレベル別に細かく設定されており、基礎から応用まで着実に実力を積み上げられる構成になっていました。特に、時期ごとの到達目標が明確に示されていたため、何をいつまでに仕上げれば良いかが分かりやすく、学習計画を立てやすかったです。定期的な確認テストや模試がカリキュラムに組み込まれていることで、自分の実力を客観的に把握し、弱点を効率的に補強していくサイクルが確立されていた点も非常に良かったです。

    定期テストについて

    授業の冒頭で実施される英単語や漢字などの小テストが毎週ありました。また、月に一度のペースで実力確認テストや模試が実施されていました。これらのテストの目的は、学習した内容の定着度を測ることと、自身の弱点を早期に発見して次回の学習計画に反映させることにあったと感じています。

    宿題について

    1週間あたりの宿題量は、各科目とも授業で扱った範囲の復習や予習問題が中心で、自分のペースでしっかりと取り組める量でした。部活動との両立も無理なくできる範囲でしたが、難易度は大学入試を意識した内容が多く、復習を丁寧に行うことで着実に実力がついていくのを実感できました。分量も適切で、学校の課題と並行しても負担になりすぎない程度だったのが良かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    カリキュラムについて

    毎回、報告書があり塾でどのような事をやったのかよく分かりました。個別だったので、最初は子供が英文法のある部分がよく分かっていなかったけど、授業でそれを補足するようなプリントを使って理解出来る様にきめ細かくご指導いただきました。

    定期テストについて

    毎回小テストがありました。

    宿題について

    学校の予習復習をしながら、塾の宿題もやれていたので、丁度良い分量の宿題だったと思います。子供の苦手分野を強化するようなプリントをやっていました。

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講習の手続きやイベントのお知らせ。それぞれ季節にあった受験に関わる有益な情報など。面談や相談がいつでも受け付けている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今すぐ結果が出るものではないから、着実にやるべきことを積み重ねれば大丈夫。むしろ今明後日勉強に手がつかなくなることが最悪だから、考えすぎない。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2026年08月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    保護者会で最近の受験の傾向、過去の生徒の模試結果や成功例を元に受験対策の説明などが行われる。併願戦略の例などもある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    実際に途中受験が上手くいかず相談に行った時に、その時点から受けられる併願校を探すのを手伝ってくださいました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年07月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は、主に講習会や新しく受講する講座の案内、面談の日程、模試やイベントのお知らせなどが中心でした。必要な連絡はその都度分かりやすく伝えられており、不明点があれば相談しやすい体制だったと思います。保護者面談では学習状況や今後の勉強方針について丁寧に説明していただき、安心して通わせられる塾だと感じてもらえたと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者との個人面談では、普段の学習状況や授業中の様子、成績の変化などについて説明があったと思います。また、今後の勉強の進め方や受講講座の提案、志望校に向けた学習計画についても話していたようです。細かい内容までは把握していませんが、今後の目標や家庭での学習についてもアドバイスをいただき、保護者も安心できる面談だったと聞いています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びなかった時には、苦手分野を一緒に分析し、どのように勉強を進めればよいか具体的にアドバイスしていただきました。必要に応じて復習の仕方や学習計画についても提案してくださり、焦らず着実に取り組めるよう励ましてもらえました。一人で悩まず相談できる環境があり、安心して勉強を続けることができたと思います。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京薬科大学

    回答日: 2026年07月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    河合塾は保護者へのサポートも手厚くて、模試の成績データや日々の出席状況がスマホの専用マイページにリアルタイムで届くようになっています。 それだけじゃなくて、受験のプロであるチューナー(進路指導アドバイザー)から、最新の入試情報や塾での様子を伝える定期的な連絡(電話や面談の案内)もあるので、家で見守る親御さん側も「今、子どもがどんな状況か」がしっかり把握できて安心ですよ。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ちて落ち込んでいる時は、チューナー(進路指導アドバイザー)や講師が「どこで躓いているか」を模試のデータから客観的に分析してくれます。 「今は基礎に戻る時期」「この大問だけ集中して復習しよう」と、次に向かうべき具体的な勉強法を優しく、でも的確にアドバイスしてくれるので、不安な気持ちがスッと楽になりますよ。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾から保護者への連絡は、定期的な模試の結果報告や、季節ごとの講習に関する案内が中心でした。また、授業態度や学習の進捗状況についての報告も適宜あり、安心して子供を通わせることができました。何か相談事がある際も、メールや電話で迅速かつ丁寧に対応していただけたので、非常に信頼できる関係が築けていたと感じています。塾から保護者への連絡は、定期的な模試の結果報告や、季節ごとの講習に関する案内が中心でした。また、授業態度や学習の進捗状況についての報告も適宜あり、安心して子供を通わせることができました。何か相談事がある際も、メールや電話で迅速かつ丁寧に対応していただけたので、非常に信頼できる関係が築けていたと感じています。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    面談では、現在の成績状況や模試の結果を基に、志望校合格に向けた具体的な学習計画や進路の方針について話し合いました。講師の方から、弱点補強のためのアドバイスや今後の学習の進め方について、非常に論理的かつ親身な提案をいただけました。保護者に対しても、受験に関する最新の入試情報や併願校の選び方など、的確なアドバイスをいただけたため、親子共々安心して受験本番に臨むことができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の結果が振るわなかった際、チューターの方が親身になって相談に乗ってくれました。単に結果を指摘するのではなく、どの単元の理解が不足しているかを詳細に分析し、今の学習計画のどこを見直すべきか、具体的な改善策を一緒に考えてくれました。講師の方からも、「この時期の点数は気にしすぎず、基礎の定着を徹底しよう」と励ましの言葉をいただき、精神的にも焦らずに学習を継続することができました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    最近教えてもらった勉強内容や、本人の偏差値の推移、授業態度、次回の保護者会の日程連絡等。そして、最初は苦手で躓いていた箇所を講師の方が如何に工夫して理解させていったかについて報告書にまとめて記載されていました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    私はほとんど参加できなかったのですが、話によると、子供の偏差値の推移や大学の受験校選びや可能性について詳しく教えてもらったそうです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別なので、本人の苦手分野を集中的に強化して教えて頂いたり、志望校の試験傾向に沿った勉強を教えて頂きました。そして、偏差値に応じた押さえの学校や志望校の選び方のアドバイスも頂けました。

回答者数: 33人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月09日

    アクセス・周りの環境

    学生が多い。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2026年08月07日

    アクセス・周りの環境

    駅からそんなに歩かないため、立地はいいと思います

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年07月19日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩数分とアクセスが良く、夜でも人通りが多いため安心して通うことができました。近くにはコンビニや飲食店もあり、長時間勉強する日には休憩や軽食を取ることができて便利でした。周辺は比較的静かな環境で、勉強に集中しやすい立地だったと思います。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京薬科大学

    回答日: 2026年07月06日

    アクセス・周りの環境

    吉祥寺駅から歩いて5分くらい。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    アクセス・周りの環境

    自宅からのアクセスが良く、通学の負担が少ないことが大きな理由です。部活動との両立を考えていたため、振替授業や自習室の開放時間が柔軟である点や、吉祥寺という立地の良さが非常に通いやすいと感じました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    アクセス・周りの環境

    近かったので自転車で通いました

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    あり

    毎日の食事の栄養管理や健康管理に気を配ることはもちろん、精神的な面でプレッシャーにならないよう、学習状況については深く干渉しすぎず見守るようにしていました。また、塾への送り迎えや模試のスケジュール管理など、物理的な面でのバックアップを行い、本人が勉強に集中できる環境を整えることに専念しました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京医科歯科大学

    回答日: 2025年12月05日

    あり

    家庭でのサポート内容としては、授業で出た宿題や復習ポイントを保護者にも分かるように共有してくれ、日々どのように学習を進めれば良いか具体的に示してくれるため、家でも無理なく支援しやすかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    あり

    自発的に学習に取り組むのが苦手だったので、一緒に勉強するように呼びかけて、勉強のきっかけを作るようにした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    あり

    テキストやドリルを一緒に見ながら、解らない個所を検討したり、教えたりしました。大学受験レベルなので、難しかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    あり

    学習スケジュールの立案や管理、問題演習や模擬試験復習のサポートを中心に行なっていました。基本的には本人の自発的な取組を促しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年08月05日

    あり

    数学、物理に関してはかなり精度の高い個別指導ができていたとおもいます。 それ以外については、予備校に任せきりのため、特に気にしてはいなかったです。

回答者数: 37人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、長期休み特別講習、特別講習

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 千葉大学

    回答日: 2026年08月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習授業料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2026年07月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    主に授業料のほか、教材費などが含まれていました。季節講習の際には別途費用が必要でしたが、事前に説明があり分かりやすかったです。必要な内容がしっかり含まれていたので、納得して通うことができました。チューターとの面談もお金が取られていたような気がします。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京薬科大学

    回答日: 2026年07月06日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料だけで月5万円かかります。設備費は4500円くらいです。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年06月01日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料が約70万円、夏期・冬期などの季節講習費で合計約20万円、テキスト費用や模試代などの諸経費が年間で約5万円かかりました。トータルで年間約95万円ほどでしたが、質の高い授業や充実した教材を考慮すると、妥当な金額であったと感じています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2026年05月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    個別指導も受けていたのでそちらがかなり高額でした。

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河合塾吉祥寺現役館の合格実績(口コミから)

河合塾吉祥寺現役館に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校からの距離の近さ、友人が何人も通っていたから、大手の塾で口コミもよく先輩方も通ってらっしゃったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    高校に行く、通学途中にあり、また、大学受験において有名大学への合格実績もあるから。また、比較した塾よりもチューター制度が充実していたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から通いやすく、学校帰りにも寄れる場所にあったことが一番の決め手でした。また、体験授業を受けた際に先生方が親身に相談に乗ってくださり、勉強の進め方も分かりやすかったため、この塾なら安心して通えると感じました。友人からの評判も良く、学習環境が整っていると聞いたことも入塾を決めた理由の一つです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    説明を聞きに行った際に、説明者の対応や説明の仕方が、駿台予備校より、丁寧で具体的であり、勉強しやすい環境であることがイメージしやすかったから。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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