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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 京都校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾京都校へのアクセス

河合塾 京都校の最寄り駅

京都市営地下鉄烏丸線烏丸御池駅から徒歩4分

河合塾 京都校の住所

〒604-8131 京都府京都市中京区三条通東洞院東入ル菱屋町41-2 

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河合塾京都校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾京都校に通った方の口コミ

回答者数: 34人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    講師陣の特徴

    講師の方は熱心の方もいれば、淡々と仕事をこなすだけの人もいる。講師の人は有名ではない。授業が早く終わる人もおり、質問はしに行けば、答えてはくれる。こちらから動かないと、向こうは何のアプローチもしてくれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    専用の場所がある。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、講師の方が一方的におしゃべりをして、終わるという形が多い。生徒を当てる人もいたが、1人や2人だけだった。講師は授業を終えた後、すぐに自室に帰っていくので、質問は質問ルームでするような形になっている。

    テキスト・教材について

    専用の教材がある。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    講師陣の特徴

    英数化学をとっていました。教師はみんなベテランのプロで、生徒の立場に立って話すのがうまい印象でした。わからない点とつまずく点を重点的に方針立てて分かりやすく教えてくれました。テキストの質も講師の質も完璧でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後は担当講師が講師室にいるので分からないところがあればなんでも相談できます。大学生スタッフはいつもいるので緊急の時は大学生に聞きます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団で学校の授業みたいな感じでした。授業終わりに習ったことに関連した小テストがありました。難しいことを習った直後に生かすのは大変ですが、採点も講師がやってくれる場合があり、部分点のポイントや一言コメントがありがたかったです。

    テキスト・教材について

    河合塾 阪大英語など大学別対策のテキストを使っています。過去問の形式に合わせてレベルの高い問題にチャレンジ、しっかり復習することで阪大入試に特化して学力を伸ばしていけまして。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年05月10日

    講師陣の特徴

    非常にわかりやすく、基本的には時間内に授業内容をまとめて終わらせている。分からないところや質問は個別に聞くことができる。様々な教科に対するエキスパートがおり、いい意味で癖のある人が多い。また、チューター講師という、生徒それぞれにつく勉強計画マネージャーのような講師もおり、勉強はもちろん生活の悩みも含めて様々なことを相談できる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒の勉強だけでなく、学校生活での悩みなど、メンタル面でも相談に乗ってくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、主に対面授業を中心として行われており、1コマ90分で構成されている。講師が生徒の理解度を確認しながら進める双方向型の授業が特徴で、予習・復習を前提に学習を深めていく。また、対面だけでなくオンライン授業や映像授業にも対応しており、自分の予定や学習スタイルに合わせて受講形式を選べる。授業後には質問対応の時間も設けられている。

    テキスト・教材について

    全国の大学入試問題を毎年分析して作られるオリジナル教材で、入試頻出分野や重要問題が体系的にまとめられている。予習、授業、復習を前提とした構成になっており、基礎から発展まで段階的に学習できる点が特徴である。また、志望校や学力レベルに応じた内容に調整されており、効率よく実戦力を養える。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年04月29日

    講師陣の特徴

    講師の方は熱心の方もいれば、淡々と仕事をこなすだけの人もいる。講師の人は有名ではない。授業が早く終わる人もおり、質問はしに行けば、答えてはくれる。こちらから動かないと、向こうは何のアプローチもしてくれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    専用の場所がある。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、講師の方が一方的におしゃべりをして、終わるという形が多い。生徒を当てる人もいたが、1人や2人だけだった。講師は授業を終えた後、すぐに自室に帰っていくので、質問は質問ルームでするような形になっている。

    テキスト・教材について

    専用の教材がある。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都橘高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    講師陣の特徴

    社員さんの方で気さくでとても優しかったと聞いております。親身に相談にのってもらい苦手教科の取り組み方や改善方法を的確に教えてもらい家でもしっかり勉強ができていました。一つ一つ丁寧に向き合って親切だったのも印象的です

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    迅速にサポートしてくれました

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいな時もありますが強弱のある雰囲気でオンオフがしっかりと出来ていました。レベルに応じた個々の教科の取り組みやマンツーマン指導など幅広く臨機応援な対応力が安心材料になりました。1人1人の距離も近すぎず離れすぎず切磋琢磨して得手不得手をカバーリングしてくれていました

    テキスト・教材について

    パピルス書房

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    講師陣の特徴

    ベテランの人が多く、話しやすい。講師室にほとんどおり、曜日別に様々な講師がいる。 その先生に質問に行きたい時は、その曜日を狙っていくか、授業の終わりに聞きに行くことができる。 優しい人が多く、とてもわかりやすい授業をしている人がほとんどなので、授業を受ければ、だいたい理解ができる。 自分はそれほど多く質問に行ったことは無い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講習の取り消し方法について伺った時に丁寧に説明してもらった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で1時間半行われる。教室が100人近く入れるものもあれば、30人ほどしか入ら無いものもあって、窮屈さは様々。 個人が予習してきた問題を先生が解説することがほとんど。先生によっては、最初に前回の授業でやったことを問題にした小テストなどを配り、それを行うこともある。 雰囲気は騒がしい人がたまにいるが、その点を除けば、全体的に授業に向き合いやすい、いい雰囲気だと言える。

    テキスト・教材について

    とてもわかりやすい

回答者数: 34人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    カリキュラムについて

    夏までは基礎を中心に徹底的に行い、冬からはいろいろな大学の過去問を解くという形なっている。もちろん、独自の問題もある。夏期講習、冬期講習で補うために、半強制的に季節講習は取らされるという形になっているように感じる。

    定期テストについて

    クラス分けテストがある。

    宿題について

    宿題はないが、予習を前提とした授業構成になっているので、予習をしなければ、授業についていくことはできない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    カリキュラムについて

    大阪大学向けの講座をとっていたので、このテキストをしっかり復習して一年を過ごすことができればちゃんと合格できることを強調してテキストに沿った授業をしてくれました。大阪大学向けの講座なのでレベルは少し高いですが、わからない点を見抜いて教えてくれるのでついていきやすいです。

    定期テストについて

    毎回の授業後に復習、確認テストがあります。

    宿題について

    提示される宿題はありません。授業の予習復習をしっかりやってきてねと言われます。どれもレベルが高いので結局かなりの時間を使ってテキストをやることになります。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年05月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、基礎学力の定着から難関大学対策まで段階的に学べる構成になっている。学力別・志望校別にクラスが分かれ、90分授業や豊富な演習、添削指導を通して実戦力を養成する。また、共通テスト対策や個別サポートも充実しており、効率よく学力を伸ばせる仕組みが整っている。

    定期テストについて

    模試とは別の成績を測るテストがあるが、端末を使って行うもので、通信環境が整っていればどこでもできる。正直これは紙のほうが良い。

    宿題について

    授業後に自分で行う小テストがあり、2回以上未提出が続くと、チューターの教師から注意される。大体10〜15分で終えることができる規模とレベル。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年04月29日

    カリキュラムについて

    夏までは基礎を中心に徹底的に行い、冬からはいろいろな大学の過去問を解くという形なっている。もちろん、独自の問題もある。夏期講習、冬期講習で補うために、半強制的に季節講習は取らされるという形になっているように感じる。

    定期テストについて

    クラス分けテストがある。

    宿題について

    宿題はないが、予習を前提とした授業構成になっているので、予習をしなければ、授業についていくことはできない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都橘高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    カリキュラムについて

    指導方法は先生につきばらつきは多少なりともあるものの構造化された学習内容や時間割りはとても充実して現実的にこなせる内容だったとおもいます。方向性がまとまって同じなので先生が変わってもスムーズに勉強に取り組めていたとおもいます。

    定期テストについて

    月に数回あります

    宿題について

    数学8 国語8 理科11 社会7 大体この時間ですが変動することもあります。 受験近くなると教科別や個別で多少変動します

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    カリキュラムについて

    一学期、二学期、三学期と別れている (基礎シリーズ、完成シリーズ、突破シリーズ) 全体的に最初で基礎固めを行い、次に応用、その後、テストになれる練習のような感じ。 他は、カリキュラムと別に個別で志望校の過去問などの問題をとく感じ。 夏期講習や冬期講習は自分が気になるもの、必要だと感じるものをとる。

    定期テストについて

    難し目の問題ではある

    宿題について

    授業の予習が宿題である。 簡単な時もあるが、完成シリーズになってくると難しく、自分では解けないものがほとんどになってくる。そのことを講師に聞きに行ったりしても良い。 予習をしなくても問題にはならないが、授業が問題の解説なので、予習をして行った方が断然分かりやすく定着する。

回答者数: 34人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    メールで連絡することが多いが、ほとんど連絡することなく、入退室の時間だけ連絡されることになっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾側から成績不振のアドバイスはされないので、こちらから一方的に積極的にアドバイスを求めていかなければならない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾に提出する書類がまだ出せていない時などは電話がかかってきますが、成績のことについて何か言われたりはしません。面談で話してると思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校のレベルと成績についてデータを交えてお話しされます。僕は成績が良かったのをすごく褒めてくれたそうで、親は安心してました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまりそういうことはなかったですが模試や授業の復習はしっかりやろうねと言われました。現役はまだまだ伸びるので諦めるなだそうです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡については、必要に応じて面談や保護者会などが実施されるが、生徒本人との面談や学習相談を中心にサポートが行われている。また、学習状況や模試結果に応じて個別にアドバイスが行われ、生徒が主体的に受験勉強へ取り組める環境が整えられている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者との個人面談では、現在の学習状況や模試成績、志望校合格に向けた課題などについて共有が行われる。また、今後の学習方針や受講講座の見直し、家庭での学習習慣についても具体的なアドバイスが行われ、保護者と連携しながら受験を支える体制が整えられている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時には、現在の学習状況や苦手分野を分析し、学習計画の見直しや復習方法について具体的なアドバイスを行っている。また、チューターとの面談を通して学習習慣の改善や受講講座の調整なども提案される。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年04月29日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    メールで連絡することが多いが、ほとんど連絡することなく、入退室の時間だけ連絡されることになっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾側から成績不振のアドバイスはされないので、こちらから一方的に積極的にアドバイスを求めていかなければならない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都橘高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    勉強の取り組み姿勢や苦手課題の克服や得意教科。進学するにあたっての強化への取り組みなどを具体的に提案し頻繁に対応してくれました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    希望校に進学するための取り組み方や現実的な合否など非常に分かりやすく具体的に教えてくださって向き合って頂けたので安心しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    前向きに具体的に苦手課題の強化を進めてくれたりハッキリと伝えてくれているので明確に指導できるのが利点だとも思いました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    全体に連絡している内容を保護者にも個別に送っている。 個別に送る内容はあまりない。模試があるので忘れないよう気をつけてください、申込期限がいついつまでです、などが全体に送られる。 申し込み忘れなどは個別に送られてくる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    1度、勉強から離れてみて、好きなことをしてみると自分の今までの頑張りが見えてくる。 あとは、今までやってきた教科書や問題集を積み上げて見ると自分がこれまで努力してきたことが目に見えるから、モチベーションの維持に繋がる。あと、自分の自信にも繋がる。

回答者数: 34人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはやや悪い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄の駅からとても近く、近くにコンビニもあるのが良かったです。夜遅くまで勉強してても帰る時は街灯で明るくてよかったです

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年05月10日

    アクセス・周りの環境

    家が近いので自転車で通塾しているが、自転車の駐輪スペースが広く停めやすい。電車通塾の人も、多分駅が近いのでどの移動方法でもアクセスしやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年04月29日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはやや悪い

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都橘高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    アクセス・周りの環境

    とても通いやすく良かったです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄の駅から近く通いやすい。

回答者数: 14人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都橘高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    あり

    主に送り迎え、忘れ物の確認など授業の内容(わかる範囲で)先生の対応の仕方などを聞いて改善、反省などのサポート。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    あり

    私立の高校でお金があんまり出しづらい中、私の行きたい授業などを受けさせてくれたり、それを応援してくれていた点。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    あり

    基本自分でスケジュールや講習などは把握していましたが、親も気にかけてくれていました。お弁当なども作ってもらっていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    あり

    年間を通して夕食の時間を早めてくれたり、朝起こしてくれる。駅までの送迎。勉強のタイムウォッチャーをしてくれた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年12月09日

    あり

    体調管理 食事、睡眠などには家族もいろいろ努力しました コロナもあったので部屋でしたが、どうにか受験日当日を迎えることができ良かったと思っています 寒い時期でしたので、とても気を使いました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2024年03月14日

    あり

    勉強のサポートというよりは勉強しやすい環境づくりに留意してました。塾からの連絡内容を伝えて息子の意思を確認するなど

回答者数: 53人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料100万 季節講習20万

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    レギュラー授業は週一回を一年通してやるものでそこまで高くなかったそうです。ただ、直前まで講習や夏期講習が高くてある程度は取捨選択するのもありだと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年05月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・入塾料 ・授業料(教材費なども込み) ・塾生サポート料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年04月29日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料100万 季節講習20万

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都橘高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業 148000円 講習 62000円 テキスト 120000円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 滋賀県立大学

    回答日: 2026年02月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 個別に講習の費用

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河合塾京都校の合格実績(口コミから)

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  • 合格者インタビューのアイコン

    評判も良く家からそこまで離れていなかったので送り迎えが毎日できるのも選んだ理由です。同級生の両親達も通わせていたので安心して選びました。 この口コミを全部見る

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    大手の塾が良かったのですが、地下鉄の駅近で通いやすかった点、友人がたまたま通ってたりたまたま春季講習のチラシをもらったりした縁がありました。 この口コミを全部見る

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    学校に近く、通える距離。 知名度がある。体験授業をした際、親身に講師陣が話を聞いてくれて、ついていこうと思った。 この口コミを全部見る

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    大手で卒業生の大学合格実績が高く、情報量が多いので、受験に有利だと思ったから。 場所も比較的、通いやすくよかった。 この口コミを全部見る

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河合塾の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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