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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 京都校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾京都校へのアクセス

河合塾 京都校の最寄り駅

京都市営地下鉄烏丸線烏丸御池駅から徒歩4分

河合塾 京都校の住所

〒604-8131 京都府京都市中京区三条通東洞院東入ル菱屋町41-2 

地図を見る

河合塾京都校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾の合格体験記をすべて見る

河合塾京都校に通った方の口コミ

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    講師陣の特徴

    プロの講師が多く、大学生の講師は少なかった印象。豊富な経験からベストな学び方を教わっていた。効率かつ有益な勉強方法を学んだようす。プロゆえの視点から数名のプロの講師に教わって各々の講師の特性を活かした指導。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習内容

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数で遅れが出ないような気配りがあり。個別相談が密に行われていた為、苦手の克服に尽力してもらえていた。分からないことをすぐに聞ける環境、分からないままにしない環境でした。分かるまで粘り強く教えてくれる環境と理解できた時の一緒に達成したという講師の配慮のもと苦手克服カリキュラムは素晴らしかった。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月18日

    講師陣の特徴

    長くからいる教師は、やはり分かりやすく、生徒にも適切に対応してくれた。 新人に関しては質が落ちることもなく、優しく対応してくれた。 また、バイトの人も数人いたがプロ教師に劣ることなくわかりやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    レベルも高く、授業スピードも早い。 生徒は全員真面目に授業にむきあい、先生の話をよく聞いていた。 国語はおおむね長文読解や過去問をしていた。 数学は学校の授業よりも速いスピードで範囲を終わらせていった。 英語も数学と同じ感じ。

    テキスト・教材について

    だいたいは学校の教科書と同じで、それに応用問題がプラスされたようなもの。 レベルが高く、難しい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年07月24日

    講師陣の特徴

    授業をするのはプロの講師ばかりでした。アルバイトはいなかったはず。チューターはアルバイトだったけど。基本的にみなさんわかりやすい人が多かったけど、一部自分の世界に入ってしまってる先生もいた。多少の当たり外れはあれど、下のクラスにいても良い先生の授業を受けれるというのがよった。(塾によっては上のコースでなければ良い先生の授業受けれないとかあったから)夏期講習とかは先生選べるのが良かった。 ただ、生徒と講師の間に距離がかなり感じられて、私的には少し質問しに行くハードルが高かったのが問題です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問したことないのでわからないです。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業 その日にやる講のテキストを予習して,その問題について先生が解説をする。授業によっては生徒が苦手そうな問題に重きを置いて解説してくれる。授業でやった内容は、その日のうちに各自で復習する。授業はまあそれなりに暖かい雰囲気で行われることが多いが,生徒があまり笑わないこともある。

    テキスト・教材について

    完成シリーズ 国公立大現代文、英文和訳演習、国公立大古文、漢文総合

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年06月20日

    講師陣の特徴

    河合塾のチラシに載っている先生であったり、各大学の対策の先生たちは、その大学の傾向を掴んだエキスパートであったり、教えることに慣れている先生は多かった。ベテランの方が多く、今までの知識も出し惜しみすることなく伝えてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    些細なことまで対応してもらった。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    どの授業も集団で行い、切磋琢磨していくものである。集団で先生はホワイトボードに書いて行うが先生が一人歩きするのではなく、生徒を当てて考えさせることも多かった。特に、難関国公立対策の数学の授業では、少数の人数で行うため一人一人に考え方を聞き共に考えるような授業内容であった。発言しやすい雰囲気だった

    テキスト・教材について

    サイズも大きくとても使いやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    講師陣の特徴

    講師の方は熱心の方もいれば、淡々と仕事をこなすだけの人もいる。講師の人は有名ではない。授業が早く終わる人もおり、質問はしに行けば、答えてはくれる。こちらから動かないと、向こうは何のアプローチもしてくれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    専用の場所がある。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、講師の方が一方的におしゃべりをして、終わるという形が多い。生徒を当てる人もいたが、1人や2人だけだった。講師は授業を終えた後、すぐに自室に帰っていくので、質問は質問ルームでするような形になっている。

    テキスト・教材について

    専用の教材がある。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    講師陣の特徴

    英数化学をとっていました。教師はみんなベテランのプロで、生徒の立場に立って話すのがうまい印象でした。わからない点とつまずく点を重点的に方針立てて分かりやすく教えてくれました。テキストの質も講師の質も完璧でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後は担当講師が講師室にいるので分からないところがあればなんでも相談できます。大学生スタッフはいつもいるので緊急の時は大学生に聞きます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団で学校の授業みたいな感じでした。授業終わりに習ったことに関連した小テストがありました。難しいことを習った直後に生かすのは大変ですが、採点も講師がやってくれる場合があり、部分点のポイントや一言コメントがありがたかったです。

    テキスト・教材について

    河合塾 阪大英語など大学別対策のテキストを使っています。過去問の形式に合わせてレベルの高い問題にチャレンジ、しっかり復習することで阪大入試に特化して学力を伸ばしていけまして。

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    カリキュラムについて

    苦手克服カリキュラムや、個別での指導も得られた。密な連携が取れているため保護者も安心して学びに参加することができたと思う。夏期講習や冬期講習等、内容も充実していた。金額はかかるが、苦手克服カリキュラムの科目別対応や、受験前の集中コース。

    定期テストについて

    覚えていない

    宿題について

    あまり覚えていないが、過不足ない課題。持ち帰り課題で睡眠不足になるような事はなく、授業の補足や補う部分が多かったと思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月18日

    カリキュラムについて

    国語はよく長文読解や過去問をしていた。 数学は学校の授業の範囲を早く進めていった。 英語は数学と同じ感じ。長文読解もやった。 毎日1時間から2時間程度の時間割で、3限ほどやっていた。 レベル感は、応用問題などを解くときは難しいが、学校の授業の範囲をやるときは以外と理解ができる。

    宿題について

    1週間の、塾の宿題量 国語10ページ 数学10ページ 英語10ページ 結構多かったです きつかったけど、効果はありました

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年07月24日

    カリキュラムについて

    前半基礎シリーズで基礎を固めて完成シリーズで応用問題を解くみたいな感じやった。基礎シリーズはめちゃ簡単な問題が多く少し退屈だったけど、なんでこうなるのかとか知らないやつもあったし苦手な範囲やとわからない問題もあったので、なんだかんだこの構成で良かったと思ってます

    宿題について

    復習予習が宿題だった。数学だとそれぞれ3,4問くらい。英語国語は試験の大問一問分くらい。理科基礎はもし半分くらい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年06月20日

    カリキュラムについて

    春と秋で取る授業を決めることができて、行く志望校であったり、私立国立などから決めることができる。京阪神の超難関国公立には、英語と数学の対策科目講座があり、それらを受けていると、その大学の特色を知りながら対策することができる。

    定期テストについて

    科目ごとにあったりした。立ち位置を知ることができて良かった。

    宿題について

    宿題に関しては、基本的にあまりなかった。だが授業について行き内容を理解するためには、解いてきて臨んだ方が良かったため皆そうしていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    カリキュラムについて

    夏までは基礎を中心に徹底的に行い、冬からはいろいろな大学の過去問を解くという形なっている。もちろん、独自の問題もある。夏期講習、冬期講習で補うために、半強制的に季節講習は取らされるという形になっているように感じる。

    定期テストについて

    クラス分けテストがある。

    宿題について

    宿題はないが、予習を前提とした授業構成になっているので、予習をしなければ、授業についていくことはできない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    カリキュラムについて

    大阪大学向けの講座をとっていたので、このテキストをしっかり復習して一年を過ごすことができればちゃんと合格できることを強調してテキストに沿った授業をしてくれました。大阪大学向けの講座なのでレベルは少し高いですが、わからない点を見抜いて教えてくれるのでついていきやすいです。

    定期テストについて

    毎回の授業後に復習、確認テストがあります。

    宿題について

    提示される宿題はありません。授業の予習復習をしっかりやってきてねと言われます。どれもレベルが高いので結局かなりの時間を使ってテキストをやることになります。

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学力の話はもちろんのこと、現在どのような取り組みをしているのか、学習の進行具合からみて志望校の合格率。心身の変化があれば密に連絡をくれていた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    心身の変化、状態。家庭環境、家庭での学習の様子の話し合い。学習の進行具合をきき、今後どのように学習を進めていくのか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    焦らず、一つ一つ目の前の問題を片付けていきましょう。一つ解決すればそれは成功体験になる。それの積み重ねが苦手克服となり、合格への道になると。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の成績状況、授業態度、模試の成績などなどが話されていた。 単純に休んでいたときや、夏期講習、冬期講習、春期講習などの連絡事項。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の結果などで、取れていない科目を一緒に見てくれて、わからないところは質問していいよと言ってくれた。 全体でも、正答率が悪かった問題は復習してくれた

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年07月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    わからないけど、授業料の説明とか夏期講習、冬季講習とかな説明を送ってた気がする。あとは、講習で使うテキストを後から買ったり校舎で受け取らなかったりしたら、郵送しましたっていうメールが来たりもする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績がずっと右肩上がりだったのでそんなアドバイスもらったことないです。ただ、たぶん勉強方法とか一緒に見直してくれたりしてたんかなーとも思います。グリーンコースという現役生のコースは大学生がアドバイスしてくれてはったイメージです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年06月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    進路をどのように考えているかの連絡と、模試を終えての今の立ち位置授業での出席状況など、塾内での様子でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試を終えての本人のやる気なども鑑みて、志望校を決めるための確認の面談や、保護者の疑問に対する返答、どの授業をとったらいいかなど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業の復習は徹底模試の復習も徹底自習室は良く使っていたため、苦手なものへの対応力を高めるなどアドバイスもらった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    メールで連絡することが多いが、ほとんど連絡することなく、入退室の時間だけ連絡されることになっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾側から成績不振のアドバイスはされないので、こちらから一方的に積極的にアドバイスを求めていかなければならない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾に提出する書類がまだ出せていない時などは電話がかかってきますが、成績のことについて何か言われたりはしません。面談で話してると思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校のレベルと成績についてデータを交えてお話しされます。僕は成績が良かったのをすごく褒めてくれたそうで、親は安心してました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまりそういうことはなかったですが模試や授業の復習はしっかりやろうねと言われました。現役はまだまだ伸びるので諦めるなだそうです。

回答者数: 38人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    アクセス・周りの環境

    アクセス良好

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月18日

    アクセス・周りの環境

    行きやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年07月24日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは悪め。地下鉄で行ってたからまだ近かったけど、そもそも烏丸線ユーザーは少ないと思うので阪急勢からしたら大変そうだった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年06月20日

    アクセス・周りの環境

    良い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはやや悪い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    アクセス・周りの環境

    地下鉄の駅からとても近く、近くにコンビニもあるのが良かったです。夜遅くまで勉強してても帰る時は街灯で明るくてよかったです

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    あり

    主に話を聞く、メンタルとフィジカルのケアがメイン。学習についてはあまりしつこく聞かず、本人からの話を聞いていた。勉強の管理は一切していない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都橘高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    あり

    主に送り迎え、忘れ物の確認など授業の内容(わかる範囲で)先生の対応の仕方などを聞いて改善、反省などのサポート。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2026年01月17日

    あり

    私立の高校でお金があんまり出しづらい中、私の行きたい授業などを受けさせてくれたり、それを応援してくれていた点。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年10月06日

    あり

    基本自分でスケジュールや講習などは把握していましたが、親も気にかけてくれていました。お弁当なども作ってもらっていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年03月25日

    あり

    年間を通して夕食の時間を早めてくれたり、朝起こしてくれる。駅までの送迎。勉強のタイムウォッチャーをしてくれた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2024年12月09日

    あり

    体調管理 食事、睡眠などには家族もいろいろ努力しました コロナもあったので部屋でしたが、どうにか受験日当日を迎えることができ良かったと思っています 寒い時期でしたので、とても気を使いました

回答者数: 57人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習、冬期講習、月謝

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都成章高等学校

    回答日: 2026年09月18日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪公立大学

    回答日: 2026年07月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからないです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2026年06月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業 テキスト 夏季冬季講習

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年05月12日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料100万 季節講習20万

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    レギュラー授業は週一回を一年通してやるものでそこまで高くなかったそうです。ただ、直前まで講習や夏期講習が高くてある程度は取捨選択するのもありだと思います。

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河合塾京都校の合格実績(口コミから)

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    評判も良く家からそこまで離れていなかったので送り迎えが毎日できるのも選んだ理由です。同級生の両親達も通わせていたので安心して選びました。 この口コミを全部見る

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    大手の塾が良かったのですが、地下鉄の駅近で通いやすかった点、友人がたまたま通ってたりたまたま春季講習のチラシをもらったりした縁がありました。 この口コミを全部見る

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    学校に近く、通える距離。 知名度がある。体験授業をした際、親身に講師陣が話を聞いてくれて、ついていこうと思った。 この口コミを全部見る

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    アドバイザーが子どもの弱点にすぐに気が付き、的確な対応とアドバイスをして頂いたので、入塾を決意した。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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