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寺小屋グループに決めた理由

該当件数12

高校3年生
父親 / 2016年頃 / 小学校5年生 / 週3日通塾 / 寺小屋グループ 総本部教場【松山】 / 志望校:愛光中学校

当初希望していた学校よりひとつ以上上の学校に合格することができたので良かったと考えている。 これも、熱心な先生が本人の実力をみて、高みを目指すようにアドバイス頂いたおかげだと考えている。 まぁまぁ高い塾の費用がかかるが、本人にやる気があれば、入塾して頑張る価値はあると思う。あとは、親も少し支援の必要あり。

高校3年生
父親 / 2016年頃 / 小学校5年生 / 週2日通塾 / 寺小屋グループ 総本部教場【松山】 / 志望校:愛光中学校

長く塾を経営できている、また、難関中学への進学実績を出していることより、さすが県内で有名な塾であるなと思える。このため、県内の私立中学進学を目指しているのであれば、ひとまず検討の1つに入れてもよいのではないかと思います。 ほかにも東進衛星予備校などもあるので、いくつか通ってみて判断してみればよいと思います。

高校3年生
父親 / 2015年頃 / 小学校5年生 / 週2日通塾 / 寺小屋グループ 総本部教場【松山】 / 志望校:愛光中学校

長い期間運営されているだけあって、レベルの高い学校への進学実績は高いと思います。 志望校のクラス別に別れますので、早いうちから進学先を意識しておけば、 先生もベテランの方が多数在籍しているため、高い目標があるかなら、選択してみる価値はあるのではなにかとおもいます。

高校3年生
父親 / 2019年頃 / 中学1年生 / 週3日通塾 / 寺小屋グループ 桑原教場【松山】 / 志望校:愛媛県立松山中央高等学校

一番進学したかった高校には全く手が届きませんでした。ですので受験していません。しかしながら、公立の学校に進学できたので良かったとも思わせていただきます。料金から考えると、妥当なところではないかと考えさせていただきます。

社会人以上
母親 / 2023年頃 / 中学3年生 / 週1日通塾 / 寺小屋グループ 個別指導のトッパ北School【松山】 / 志望校:愛媛県立松山南高等学校

先ほども回答しましたが、自分から勉強しようと思わないと決められた時間はあっという間に終了して何も学べないまま帰ることも有り得ると思います。個別ですので講師の変動や合う合わないでも勉強のペースは変わってくると思うので、子供の性格に合う形式であれば良いと思います。

高校1年生
父親 / 2021年頃 / 中学3年生 / 週4日通塾 / 寺小屋グループ 喜光地教場 / 志望校:愛媛県立新居浜東高等学校

他の塾と比較はしていなかった為、価格については正直わからないが普通だと思う 夏季講習や冬季講習については高いと思うが、受講日数が多く時間も多くとっていた為、仕方ないか 中学3年生でお尻に火が付き通い出したが、少し時間が足りなかったか 基本的に数学と英語は苦手だった為、もっと早めに通い出していれば結果は違ったかもと悔やまれる その中でよくしてくれた方だと思うし後は本人の力量だったと思います

高校3年生
父親 / 2015年頃 / 小学校5年生 / 週4日通塾 / 寺小屋グループ 総本部教場【松山】 / 志望校:愛光中学校

経営の年数が長いため実績があるということである。学校ごとに受験のノウハウをためており、進学先が明確になっているのであれば、それに適した授業をうけることができる。クルマでの送り迎えが大変ではあるが、有意義だったのではないかと思う。

高校3年生
父親 / 2014年頃 / 小学校4年生 / 週5日以上通塾 / 寺小屋グループ 総本部教場【松山】 / 志望校:愛光中学校

流石に老舗の進学塾だけあって、オリジナルテキストのレベルも高く、先生もベテランな人が揃っていてクオリティは高いと思う。生徒のレベルを見て、上の学校に行けそうなら、面談で説得にくると熱い面がある。 一方で、塾の月謝はそれなりに高く、補習はそれにプラスする形になるので、気軽に通うことは難しいところではないかと思う。 最難関のクラスは早い段階で入れる人が決まるなど、柔軟性(入れ替え制)があっても良かったのかなと思う。

中学3年生
父親 / 2016年頃 / 小学校2年生 / 週3日通塾 / 寺小屋グループ 余戸教場【松山】 / 志望校:愛媛県立松山東高等学校

塾の内容と、月謝のコストパフォーマンスは非常に良い。 個別教場になると高くなるがその分、成績も伸びると思うが。 基本的に、生徒が自分で学習しようという意欲がないと、塾に行っても意味がないのは、昔から変わっていないと思う。

社会人以上
母親 / 2011年頃 / 小学校6年生 / 週2日通塾 / 寺小屋グループ 三津教場【松山】 / 志望校:松山大学

個別指導が良い点。一人一人にあった教師を子どもが選べられる。塾長がすばらしく、話しやすい。見送りがあり、保護者にも丁寧に、カリキュラムや、取り組みかたについてを、笑顔で説明してくれるところ。つまづいていても、常に前向きに捉えて、子どもや保護者にアドバイスをしてくれていた。

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