螢雪ゼミナール 木曽川校の口コミ・評判一覧
螢雪ゼミナール 木曽川校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
50%
4
50%
3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
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週3日
100%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～6 件目/全 6 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年4月17日
螢雪ゼミナール 木曽川校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
楽しく勉強ができるのが一番です。優しい先生と頑張る仲間がいたのが良かったです。休み時間と授業時間の切り替えがしっかりしてるのもポイント高いと思います。それぞれが合う塾は違うと思うので体験に行って判断するのがいいと思います。
この塾に決めた理由
友人が通塾していて紹介をしてもらったから。体験授業の雰囲気もよくたのしかったから。先生方がやさしく楽しく通えそうだったのでこの塾にした。
志望していた学校
愛知県立一宮興道高等学校
講師陣の特徴
プロの先生が教えてくれる。先生によっては分かりにくい時もあるが大体は分かりやすい。元気な先生が多く授業中も眠くならずにウケることができる。ただ、怖いというわけではなく、優しい先生が多い。勉強のことで分からないことがあるときは必ず優しく教えてくれるのですごく聞きやすい。
カリキュラムについて
レベルは少し高め。日曜特訓などはレベル別に分けられるのでそこまで問題はないと思う。普段の授業も早いのでついていくのが大変なときや宿題が多いときはあるが頑張ってついていこうとすればついて行けるようになってる。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅からも近く駐車場もあるので交通は困らない
回答日：2024年10月6日
螢雪ゼミナール 木曽川校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
第一志望校には合格できなかったけと、成績は上がったので良かった。先生も丁寧に分からないと所も教えてくださり、テスト前には教室が自由に使えたところが良かったとおもいます。先生がとても情熱的で熱心に一人一人むきあっていたのが印象的でした。この塾に通うようになってから自宅で勉強する時間が増えました。
志望していた学校
新川高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は螢雪ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年8月9日
螢雪ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
蛍雪ゼミナールの全てが良いかと言われたらそうとは言えないけど、自分は蛍雪に入ったことに後悔してないし、成績が思うように上げられなかったり、少し悩んだこともあったけど、自分は蛍雪ゼミナールに入れてよかったと思う。
この塾に決めた理由
知り合いが通っていて、塾に入るならと紹介してもらったから。 体験してみて、これなら自分も楽しく勉強できそうと思ったから。
志望していた学校
大成高等学校（愛知県） / 愛知県立丹羽高等学校 / 愛知県立小牧高等学校
講師陣の特徴
自分のところの校舎は全員社員だった。 長年やっているベテランの人もいれば、社員になって2.3年の新人の人もいた。 授業は問題事に気をつけることや解くコツなど色々なことを教えてもらったので、自分には分かりやすくスムーズに問題を解くことができた。 分からない問題も授業中の問題を解く時間や授業後などに個別で聞いたら説明してくれるので良かった。 問題に関わる面白い話をしてくれたり、授業初めに少し豆知識みたいな感じで面白い話をしてくれた。 怒る時は厳しく怒るしメリハリがしっかりしている先生が多かった。
カリキュラムについて
学校の授業の先取りをメインとしてやっていた。 先取りの合間に応用の難しい問題を解いたり、授業まるまる説明だったり、問題を解く時間だったり、内容の難しさ等で臨機応変に授業をしていた。 1科目学校の授業より10分ぐらい長かった。 科目によっては授業の初めに前回の授業の復習として小テストをしており、目標ラインに届かなかったら、授業終わりか次の塾の日の授業の前に30分自習室で勉強することになっていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
特に問題無かった
回答日：2026年8月3日
螢雪ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
親身な指導と手厚いサポートのおかげで、苦手分野を克服して安心して勉強に取り組めています。完璧とまではいかないものの、期待以上の成長を実感できており、他の人にも自信を持っておすすめできるクオリティだと感じたため星4にしました。
この塾に決めた理由
体験授業での先生の説明がとても分かりやすく、教室の雰囲気も自分に合っていると感じたからです。ここなら安心して続けられると直感しました。
志望していた学校
岐阜県立本巣松陽高等学校 / 済美高等学校（岐阜県）
講師陣の特徴
先生の教え方が非常に丁寧で、難しい内容も噛み砕いて説明してくれるため、毎回楽しく受講しています。質問にも親身になって答えてくださり、疑問をその日のうちに解消できるのがありがたいです。おかげで着実に理解が深まっています。
カリキュラムについて
基礎から応用まで段階的に学べるカリキュラムが非常に魅力的です。無理のないペースで設定されているため途中で挫折することなく、しっかり理解を深めながら進められます。計画的に学習を進めたい方にとてもおすすめできる内容です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
様々な公共施設や商業施設が充実していて良かった
回答日：2026年6月13日
螢雪ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
私は蛍雪ゼミナールをおすすめしたいです。なぜなら、学校の授業に合わせた学習や定期テスト対策が充実しており、効率よく勉強できるからです。また、先生に質問しやすい環境が整っていて、一人ひとりに合わせたサポートも受けられます。そのため、学力向上や志望校合格を目指す人に適した塾だと思います。
この塾に決めた理由
友達が通っていて、話を聞く限り楽しそうで成績が伸びそうだと思ったから。先生が面白くて授業が楽しいと聞いていたから続けられそうだと思ってこの塾にしました。
志望していた学校
愛知県立一宮興道高等学校 / 修文学院高等学校
講師陣の特徴
2名の先生がいたがどちらも授業は面白く分かりやすく楽しく授業することができた。 1人は少し若めの先生だったが高校についても色々知っていてたくさん情報を教えてくれた。 もう1人はベテラン感があり愛知県のことについて色々教えてくれ、高校選びにすごく強い味方でいてくれた。 もう一人大学生の先生がいたがあまり関わる機会はなかった。
カリキュラムについて
国語・数学・英語・理科・社会の5教科を総合的に学習できた。学校の授業より少し先を学ぶ予習型授業を中心に進め、定期テスト前には各中学校に合わせた対策授業を実施していた。また、模試や復習を通して理解度を確認し、一人ひとりの学力や目標に応じたサポートを行いながら、志望校合格を目指していた。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から近くコンビニも近いから1日勉強の時などにすぐにコンビニにご飯を買いに行けてよかった。
通塾中
回答日：2026年6月5日
螢雪ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
自分的には最高と評価したいけど、集団授業のため個人でガッツリ教えてもらいたい人や、ものすごく厳しく、授業でも日常の話などは一切取り入れずに勉強だけを完全に行う体制が良い人にはおすすめしない方が良いと感じたから。 あとはいまの学年になると人数が多くなってくるので、人数が多すぎると授業が滞ることもあるかなと思ったからです。
この塾に決めた理由
長く続いているから その校舎の先生が螢雪ゼミナールの中でも偉い方で教え方がうまそうだったし、長くいる人の方が安心して通塾できると思ったから 駐輪場があるため自転車でも問題なく通えたから
志望していた学校
岐阜県立岐阜総合学園高等学校
講師陣の特徴
何年もやっているらしく、教え方はプロだと思う ベテランで、日常の話を入れるタイミングもしっかりしているしかつ授業は問題なく進めてくれる 教え方が学校より断然分かりやすくて、授業で理解できなかったところもやり方から難しいところまでしっかり教えてくれる 優しいし面白い
カリキュラムについて
学校より少し早めの授業スピードで、副教科などは全く触れないがその分ほかの教科をしっかりやる 特に数学、英語は塾で用意されたテキストもあり、より応用に近いものや先生の作った問題もやるのでレベルが格段に上がると思う 難易度の高いものもあるため授業でわからなくなることはほとんどない
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駐輪場が広め
回答日：2026年4月17日
螢雪ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
楽しく勉強ができるのが一番です。優しい先生と頑張る仲間がいたのが良かったです。休み時間と授業時間の切り替えがしっかりしてるのもポイント高いと思います。それぞれが合う塾は違うと思うので体験に行って判断するのがいいと思います。
この塾に決めた理由
友人が通塾していて紹介をしてもらったから。体験授業の雰囲気もよくたのしかったから。先生方がやさしく楽しく通えそうだったのでこの塾にした。
志望していた学校
愛知県立一宮興道高等学校
講師陣の特徴
プロの先生が教えてくれる。先生によっては分かりにくい時もあるが大体は分かりやすい。元気な先生が多く授業中も眠くならずにウケることができる。ただ、怖いというわけではなく、優しい先生が多い。勉強のことで分からないことがあるときは必ず優しく教えてくれるのですごく聞きやすい。
カリキュラムについて
レベルは少し高め。日曜特訓などはレベル別に分けられるのでそこまで問題はないと思う。普段の授業も早いのでついていくのが大変なときや宿題が多いときはあるが頑張ってついていこうとすればついて行けるようになってる。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅からも近く駐車場もあるので交通は困らない
通塾中
回答日：2026年2月19日
螢雪ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
なにより仲のいい友達がたくさんできることはとても嬉しいことだし、先生とも仲良くなれて塾に行くのが楽しいなんてことはありえないと思っていたのに本当に今は楽しく行けていると言うことに対して先生方にとても感謝をしているから。
この塾に決めた理由
友達の評判が良かったから。高校受験に備えて塾に行こうと考えていて、友達がおすすめしてきてくれたから。
志望していた学校
中京大学附属中京高等学校 / 愛知県立名古屋西高等学校 / 愛知県立江南高等学校 / 大成高等学校（愛知県）
講師陣の特徴
大学生の先生と大学院の先生 大人の先生が2人 どの先生も明るく面白くて毎日の授業がとても楽しみです。大学生の先生は友達感覚で質問できるため、とても気楽に質問して、問題で詰まると言うことが少なくなってきたのでいいと思う。
カリキュラムについて
ワークをまずは自力で解いてから先生の解説を聞いて、もう一度解き直すと言う流れで毎日やっている。質問はとてもしやすいので毎回わからないところがない状態で帰宅できるからとても充実感がある。学校でも知識を活かせるからとてもいい。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
車通りが少ないから集中できる
回答日：2026年2月10日
螢雪ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
当時の塾長が個人的には厳しいことが多くあった記憶があるが授業はとても面白い人だったので勉強も捗ることの方が多くあって塾に行くことがメリットしかなかった記憶がたくさんあったのでこういう評価にした。個人にはスマホも持っていなかったのでやりやすい環境だった。
この塾に決めた理由
もともと中学生になったら通おうと思っていたのと兄がもともと行っていたと言う影響が強くあって自分も入ろうと思った。
志望していた学校
岐阜県立加納高等学校
講師陣の特徴
普通に面白くて覚えやすい先生が多い。語呂合わせを教えてくれる先生や勉強のコツもたくさん教えてくれる先生も多くいて個人的にはありがたい先生が多くいた塾だったと思う。社会や理解や古典の面では個人的には助けられた場面がよくあったと思うので良い講師が多くいた。
カリキュラムについて
夏期講習や冬季講習もありちゃんと昔のことも思い出しつつ新しいコツとかも教えてくれるので個人的には良いことが多かった記憶がありあった。毎回小テストや毎月ある範囲までで判定が出る模試を実施してくれたのでありがたいことが多くあった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近くにコンビニもあったし立地も通いやすかった。
回答日：2025年6月14日
螢雪ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
学習習慣は適切な量の課題や、確認テストがあるので、知らずに机に向かう習慣がついてきていた 定期テスト対策を各中学校ごとにしてくれるので、日程ごとに中学校別の指導になったりしていたことが、学校のテストでも成績を上げることを目標に出来る 受験指導は、時間配分から問題の解き方まで、細かく教えてもらえて、すぐに実践出来る力が養われた
この塾に決めた理由
それまで通っていた塾で成績が上がらず、本人も講師と相性が良くなかったので、別の塾を検討した時に、第一志望校の近くにあり、その高校を希望する学生が多く、講師もノウハウを理解していると思ったから
志望していた学校
愛知県立春日井南高等学校 / 愛知県立新川高等学校 / 至学館高等学校
講師陣の特徴
生徒にも保護者にもとても親身になってくれた 不安なことや、心配事があれば、メールでも電話でも相談に乗ってくれる また、定期的な保護者面談のほかに、問題や心配があるときは、いつでも面談してくれたり、送迎時にお話ししてもらえる
カリキュラムについて
志望校を踏まえたレベル別でクラス編成されていた 曜日ごとに科目別の授業があり、成績などで各教科で席順が毎回変わる 毎回、復習の小テストから始まり、授業後も確認テストがある 不合格の場合、居残り補習になってしまうから、居残りにならないように頑張っている
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
車で送迎をしていたが、駐車場が少なく、出遅れると路駐して待つことになる