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対象学年

  • 幼児〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

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甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P 小笠原本部教室はこんな人におすすめ

学力や目標に合わせた指導をしてほしい

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.Pでは生徒一人ひとりを大切にしており、目の前の生徒に必要なカリキュラムを組んだうえで指導を行っています。授業では生徒の学力レベルに合わせた目標を設定し、勉強ができる喜びやわかる楽しさを存分に感じられる指導を受けることができます。きめ細やかな個別指導で学力アップをサポートしてくれるので、学力や目標に合わせた指導を受けたいという生徒におすすめです。

質問がしやすい環境で学びたい

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.Pでは、質問をしやすい環境作りに努めています。授業では講師が生徒の様子をよく観察し、質問したそうな雰囲気があれば講師の方から声かけをします。また信頼関係を築きながら指導にあたるため、生徒は安心して質問できるようになります。

受験に強い学習塾に通いたい

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.Pでは、最新の受験情報をもとにした進路指導を行っています。進路指導では生徒一人ひとりの志望校に合わせ、最新の入試動向をもとにしたアドバイスをしています。また、たくさんの生徒を第一志望校に合格させてきた実績から「進学に強い個別指導塾」として生徒や保護者から信頼されています。

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P小笠原本部教室へのアクセス

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P 小笠原本部教室の住所

〒400-0306 山梨県南アルプス市小笠原84-1

地図を見る

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P小笠原本部教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.Pの合格体験記

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P小笠原本部教室に通った方の口コミ

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    講師陣の特徴

    とてもよく面倒を見ていただきました。個別にも声をかけてくれて親しみやすかったです。試験前後は体調等も心配してくれました。本人の苦手分野に対して特に声かけをしてくれたので救われたようです。親しみやすい講師で質問しやすかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の内容や家庭学習についての質問に対して、こうした方が良い、これで良い等の返答をいただきました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自習室もあり本人は通いやすかったようです。ただ自習室がすぐに満員になってしまい思うように勉強できない日も少しですがあったようです。勉強しやすい環境なので人気があったのかも。個別だったので授業も聞きやすかったようです。

    テキスト・教材について

    少し値段が高かったのですが、必須でしたので。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    最初は構えていた感じが見られたが、少しずつ信頼できると思った様子で子ども本人が話しかけたり質問したりするようになった。受験前には講師から話しかけてくれたり体調も気にしてくれたりと親から見ても良い感じがあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない事等は詳しく説明してくれたと聞いています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    みんな勉強に来ているので雰囲気は良いのか悪いのかはわからないが、集中できる環境を作ってくれてはいたと思う。集団の塾があったり個別があったりしたので、その子に合わせた勉強方法を選択する事ができたので良いと思う。

    テキスト・教材について

    安くはないが、ピンポイントの教材だとは思うので言われるまま購入して使用した。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年01月27日

    講師陣の特徴

    プロの方。 挨拶をしてくれたり学習以外にも好感が持てた。 決められた時間なので何を聞くか、わからないところを書き出して置いといたり、準備をしておいた。時間外でも勉強を教えてくれたり、塾全体で名前を呼んでもらったり親近感があった、

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強方法について聞いた。 わからない問題も積極的に聞いていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大勢いるが、個別なので個々に合わせた対応もしてくれたので良かった。雰囲気もよく、質問しやすい環境でもあった。自習室で勉強している時も声を掛けてくれわからないところも聞きやすかった。自習室に人がたくさんいたが、静かだったため、利用しやすかった。

    テキスト・教材について

    塾専用の教材もあったが、教科書中心で進めていただいたので、負担なく通うことができた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年02月12日

    講師陣の特徴

    プロかバイトかはよくわかりませんが、 経験ある方もいればまだ浅い方もいたと思います。でも、浅い方は浅い方で、一生懸命に寄り添って指導してくれていました。ベテランの方は子どもの気持ちの面まで考えてサポートしてくれていたように思います。ユーモアがある方や真面目な方やさまざまなでしたが全体で指導してくれていたように思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の仕方 復習の仕方 わからない問題への質問

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    主に個別指導でしたので全体の学びの時間の中でも個々に対応していただきました。雰囲気も良い感じで子ども自身が嫌がったことはありません。自習室があるためわからないところは居残りをして自習室で復習し、それでもわからないことはその場で聞くことができていたのでとても良かったと思います。自習室がとても魅力的だったようです。

    テキスト・教材について

    テキストはありましたが 学校の教科書を用いて勉強を進めていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    講師陣の特徴

    とても子どもに寄り添ってくれ、わからないところも聞きやすい雰囲気があり良かったと言っていた。質問にも丁寧に答えてくれ、自習室でも答えてくれた。個別指導なので遅れることはなく納得するまで教えてくれた。わかりやすい言葉を使い説明をしてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室でも聞いたことには答えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    全体でやりながら個別対応だったり色々な形の中で個々を大切に考えた環境だった。わからないところは丁寧に教えてくれ、集団ではないので、遅れる等の不安はないので本人の負担は少なかったと思います。勉強をする目的を持ってきていたので、環境や雰囲気も良かったです。

    テキスト・教材について

    必要に応じた教材だったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山梨大学

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    様々な年齢の方がいらっしゃいました。 ベテランの先生なりの声かけをしていただいたり、若い先生なりの距離感で声をかけていただいたり、一人の方のみではないのでたくさんの方に携わっていただいた。 声掛けにより気にかけていただいている気持ちも出てきたので、嬉しかった思う。質問もしやすい環境だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない事等について質問して教えてもらったと言っていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別だったので本人に合わせた学びをすることができた。 本人のわからないことを聞いて教えてくれたり、質問に答えてくれたり、その後の自習室の利用後にも質問に答えてくれたり雰囲気も良かったし、流れも良かったと思う。 本人に合った塾だった。 職員が声をかけてくれる事も励みになった

    テキスト・教材について

    値段が結構したが、繰り返し学ぶことができるので、復習を含めると納得はしている。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    カリキュラムについて

    個別にも考えてくれたので苦手教科を中心に立てました。細かくカリキュラムを立ててくれたので無理なく進めることもできてました。得意分野については後半に行うようにして、自信喪失しないように配慮してくれたやうにも思えます。

    定期テストについて

    目標となり、また、自身を知る機会になりました。

    宿題について

    自主学習ということで自習室でも行えたので良かったです。試験間近ということもあり、宿題がある時、ない時等量の加減もしてくれていたように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    個別指導があったちめ本人に合わせたカリキュラムもつくってくれ、本に合わせた進みでとても助かった。塾内のみではなく自習室でも様子を見てくれ、また子供に合わせた宿題をだしたりと、個を大事にしてくれていた。

    定期テストについて

    定期テストは時期もあり受けてこなかった。受験に向けてミニテストや確認テストをやってきた。

    宿題について

    無理のない範囲で、でも、しっかり勉強を家庭でするような量の宿題が出ていた。塾で学んだ範囲の宿題だったので復習にもなったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年01月27日

    カリキュラムについて

    一人一人に合ったカリキュラムを組んでくれ、全体を見ながらここも見たり、大事にしていただいている感じが伝わった。カリキュラムに沿ったものもあれば、個々に合わせたため違うものになったり臨機応変に対応していただいた。

    定期テストについて

    確認テストには参加したが大きなテストには参加しなかった。タイミングなのか、

    宿題について

    基本できる範囲での宿題だった。そのまま自習室で終える時もあったが、わからないとすぐに聞くことが出来ていたので、出来ないことを放置することはなかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年02月12日

    カリキュラムについて

    うちの子はレベルが高いわけではなく底辺で頑張ってきていたので上の方がどう思っていたかはわかりませんが、それぞれのレベルに合わせたカリキュラムを立ててその中でも個別指導だったので個別に合わせた対応をしていただいたと思います。わからないところを主に得意分野も活かして進めてくれていました。

    定期テストについて

    塾での定期テストは長期間通っていないので経験がないのですが 復習のためのテストは定期的にあり本人の学習を確認する上で必要でした。

    宿題について

    宿題はたまにあったようですが 復習するための宿題であり 負担になるようなものではなかったようです。 学んだところが理解できているのかを確認するためには本人にも必要なことだったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてあまり深くかんがえたり見たり読んだらはしていなかったが、入塾時の説明時に不信感を抱かなかったので納得はしていた。 個々に合わせたカリキュラムだったので無理なく進められ、本人が嫌がることがなかったです。 宿題等も多くなく無理なく学力アップを目指してました。

    定期テストについて

    小テストは学力向上が確認することができた

    宿題について

    あったが学校の宿題重視のためそれほど量はなく無理がなかった。だが、宿題自体はあったので復習する時間を作ることができ良かった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山梨大学

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    全てお任せになった。 犯人が嫌なことを伝えてこなかったので満足してあると思う。何よりも勉強の方法を知ることができたので、学習以上の学びがあったと思う。 資料を使用しながら勉強をするがその後自習室を利用することができたので復習をしてくることもできた。

    定期テストについて

    学びについての小テストで確認をしていたと思う。

    宿題について

    宿題もあった。学校のテストと重なると少し困難な課題だったとも思うが、勉強をする習慣をつけるためには必要な事なのだとも思う。本人は目一杯だったが。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    勉強内容や今の成績、家庭での勉強の仕方の確認等連絡がきました。入試近くなのでメンタルのことも心配してくれ、また体調管理についてもアドバイスいただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    勉強方針や塾の方針、細かいことを言うと値段等についても詳しく資料を利用しながらお話しいただきました。成績についても細かく知らせていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり無理わせずに、気分転換やリフレッシュをすること。ただ時期も時期だったので、気持ちが戻り次第励ましながら勉強する意欲が出るように声掛けをしていってください。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今現在の成績について、受験する予定の高校についての合否を含めた可能性や今後の勉強方法、本人の塾でも態度等様々な分野について

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子ども本人の成績についてや、集中講座のお誘いや塾の経費や自習室や塾での姿等。電話連絡とほぼ変わらないが、資料を見せながらの説明等もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に不審になった事はないが、元々成績が悪かったので励まして勉強する気持ちになるようにあげてくれていた。そっとアドバイスしてくれていたと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年01月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に特別なことはなく、現状や問題があった時のみの連絡だった。通所期間が短いためなのか、会ってお話しすることがあったので、電話も少なかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    勉強の方法、今後の方針、受験に向けての塾での取り組み、家庭での援助の仕方、全般的に個人面談が合ったが1回のみ。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    得意分野を主に教えてもらい、褒めて伸ばしてもらい、やる気を引き出していただいた。苦手分野についてのアプローチの仕方がとても良かった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年02月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    今現在の成績について 保護者に対して不安はないか等 保護者目線での質問受付等 子どもの学習に対する姿勢について 塾での様子等

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手分野で行き詰まってもそこを指摘せず、得意分野をアプローチしてくれやる気を持続できるように促してくれました。得意分野を伸ばしながら苦手分野も取り組んでくれ、本人のモチベーションを第一に考えて対応してくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学力について、態度について、進学について、今後の見通しについて、べんきょうのしかた、不安に思っていること等々

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    精神面でのフォロー。 成功体験ができるよう復讐を行いできることを増やしていった。 家庭と塾、両面で責めるのではなく、聞く環境も大切。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山梨大学

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    必要は応じて連絡をいただいた。 本人の宿題等について、勉強についての事だったが、あまり連絡をいただきたいと思わなかったので、最小限にしていただいた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振になった事もなかったが、頻繁に声をかけてくれ、成績を気にしてくれた。 勉強の仕方も確認してくれた。 声を先にかけてくれることがモチベーションアップにつながる

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    アクセス・周りの環境

    近いことと通いやすいことで選んだ。講師が交通整備もしてくれていたので安心できた。送迎も近くに地域の駐車場があったので停めやすかった。道沿いなので、少しごたつくことはあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    交通の便は良かったのだが駐車場が少なかったちめ車の乗り入れが路上となる家もあり危険も伴った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年01月27日

    アクセス・周りの環境

    家から来るまで10分以下なので通いやすかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年02月12日

    アクセス・周りの環境

    家庭より近い 一人で通うことができる距離 周囲が明るく防犯に適している

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    アクセス・周りの環境

    家から遠くもなく自転車で通える

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山梨大学

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    家から近い。 駐車場がないが近くに泊まる場所がある、

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    ささやかなことしかできませんが、本人が嫌がらない程度にスケジュールの管理をしました。食事面でのサポートや静かな環境を心がけました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    わからないところで私自身にわかる事は答えていた。自習室に行きたいと言われればすぐに送迎をした。栄養管理と規則正しい生活ができる環境作り

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年01月27日

    あり

    風邪をひかないように栄養があるのもを食べるように工夫した。塾への送迎、メンタルを考慮した雰囲気作りと話の内容の考慮

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年02月12日

    あり

    一緒に考えることができるようにできる範囲で学びました。 数学は得意だったので一緒に問題を解いたり競争心が出るようにサポートしてきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    あり

    体調管理ができるよう栄養のあるものを食事に出していた。風邪をひかないように環境を整えた。精神的負担が軽減されるように話を聞く等心がけた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山梨大学

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    勉強についてのサポートはできないので、話を聞く事、送迎を主にサポートしてきた。話をすることだけでも本人の気持ちが落ち着いたりするので十分なサポートになると思う。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 3ヶ月だったので50,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 4ヶ月だったちめ、高額ではなかったが10万円ほど。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年01月27日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 10万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年02月12日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 年間では通っていないが、月額を4か月費用としてかかりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 山梨県立白根高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代と月謝と、模試代金くらいかな

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山梨大学

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代 講師代 くわしくはあまり気にしなかった。

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甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P小笠原本部教室の合格実績(口コミから)

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P小笠原本部教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄も通っていたので通いやすかった。体調面も含めて心配していただいたり、名前を覚えていただき声をかけてくれるところも好感が持てた。個別授業があったり自習室があったりすることも決定する要因になった。 この口コミを全部見る

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    個別指導があったため。家庭から通うのに距離もよく通いやすかったから。 実績もあり、信頼できると考えたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    個別塾希望。自習室があり勉強する環境が整っていたことが本人が気に入り決めました。自習室でも講師に聞くことができ、勉強しやすかったようです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄が通っていたこともあり先生が熱心だったから。子どもも先生のことを信頼していたから。通いやすい距離だった この口コミを全部見る

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.Pの口コミ

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〒400-0337 南アルプス市寺部520-1