茨進ゼミナール 土浦駅前校の口コミ・評判一覧
茨進ゼミナール 土浦駅前校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
75%
3
25%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
25%
週2日
0%
週3日
75%
週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 13 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年6月15日
茨進ゼミナール 土浦駅前校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
人間関係が良く、ストレスがたまらない、 また、それぞれの能力にあった教えかたをしてくれて、かくじつに能力が上がっているかんじがする。 宿題の量も多すぎず、少なすぎずでちょうどいい 交通の便もいい
この塾に決めた理由
近所
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校 / 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校 / 茨城県立土浦第二高等学校
講師陣の特徴
この塾の講師の種別は社員がおおく、大学生も多少の人員がいた。 講師のけいけんは、ベテランや新人の方がバランス良く在籍していた。 教えかたは、学校よりわかりやすかった。 講師のかたは人柄が良く、それぞれの能力にあった教えかたをしていた。
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムの特徴はそれぞれの能力にあわせた、とてもわかりやすいものだった。 内容のレベル感は普通だが、能力の高い人は少しものたりないかもしれないが、それぞれの能力は確実に向上したと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
アクセス良好
回答日：2023年5月15日
茨進ゼミナール 土浦駅前校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生は楽しくて親切。生徒一人一人のことを考えて、丁寧に相談にのってくれます。教材を一括で購入するため、かなり高額。使わなかったテキストは、もったいなかったなあ…と思いますが、茨進でなければ成績が伸びたかどうかわからないので、志望校に合格できたことには、とても感謝しています。
この塾に決めた理由
４歳年上の姉も高校受験の際通っていたため
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校 / 常総学院高等学校 / 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校
講師陣の特徴
集団授業の講師は、すべて社員で、ほとんどの先生が教え方は上手です。質問に丁寧に答えてくれますし、生徒に合った宿題も出してくれ、やる気を引き出そうとしてくれます。。たまにいまいちな先生がいますが、面談で要望を出すと、代えてくれます。
カリキュラムについて
レベル別のハイレベルクラスがあり、中３になると、志望校別のクラスになります。応用力を伸ばしたい生徒には、とても良いカリキュラムだと思います。受験間近になると、近隣の校舎の生徒で同じ志望校の生徒が集められて授業をするため、入学前に同じ高校に通う友人ができます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
迎えの際、駐車場が混むのが難点だが、治安は特別悪くないと思います
回答日：2024年10月12日
茨進ゼミナール 土浦駅前校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
習熟度別によりクラス分けがされていたので、生徒の学力に合った授業ができたので良かった部分ではある。先生とも定期的に面談を行い、子供の学力やアドバイスといったことを密に連絡が取り合えるのもありがたかった。ただ、塾のテストに加え宿題の多さや長期休みの補習など、学校と塾の両立に苦労したので、私の子供には合わなかった。
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校 / 学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校
回答日：2024年8月2日
茨進ゼミナール 土浦駅前校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
苦手教科の克服に親身になってくれたので、子供もやる気を出して頑張るようになった。宿題や小テストやレベル別授業、志望校別授業があるのも魅力だ。やらねばならない状況に追い込まれ、成績が上がり、点数が安定し、問題なく第一志望の高校に合格した。
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校 / 常総学院高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は茨進ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年1月7日
茨進ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
集団塾の評価しかできないのでこの評価にしました。 個人的には子どもも成長できたし、受験した学校は全て良い成績で合格出来たので満足です。 本当に出来るようになりたい、自分から変わりたいと思えるような子はオススメしたい。 親や周りに言われたからと言って安易に通わせるならオススメはしません。
この塾に決めた理由
地元で有名な進学塾だった。 子供がお友達に勧められて興味を持ち入塾した。 通うなら集団塾がいいと思っていたため。
志望していた学校
茨城県立水戸第二高等学校 / 大成女子高等学校 / 常磐大学高等学校
講師陣の特徴
集団塾の方の講師はプロの講師で授業も分かりやすく、教え方もとても上手だった。 しかし、個別のほうだとバイトでやる気のない講師に当たることもあると通っている知人が言っていた。 個人的には学校の授業にある程度、ついていけるなら集団のほうをオススメする。
カリキュラムについて
詳しいカリキュラムは子供に任せていたのでよく分からないが、先取り学習でその後の夏休みの長期休みなどで総復習するといった形の進め方。 英検や漢検等の検定試験も希望すれば受検出来る。 週3の通塾に加え、難関高へ行く人や国語と社会の課外コース？みたいなのをプラスする人もいた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅前の大通りの塾がたくさん立ち並ぶ一角にある。 その中でも目立つビル。 車の通りが多い。
回答日：2026年1月6日
茨進ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
まず分かりやすい。本当に分かりやすくて、学校もこうなったらいいのにと思った。本当に。先生は優しい時も厳しい時もあるから、厳しいのが苦手な人はおすすめ出来ないかもしれない。個別ならそこそこ厳選してくれるはずだから厳しいのが嫌なら個別にすればいいと思う。というかまず体験してから考えればいいと思う。体験して合わなかったら合わないで終わり。自分がついていけなかったら下のクラスとかにも変えてもらえる
この塾に決めた理由
中学受験のため、1度通ったことがあったのと、家族が通っていたため割引が効くのでここにした。 あとみんな通ってる。通ってる人が多いと安心感が強い。とおもったから。
志望していた学校
茨城県立牛久栄進高等学校 / 学校法人東洋大学東洋大学附属牛久高等学校
講師陣の特徴
質問に行けば丁寧に教えてくれるし、授業も分かりやすい。裏技とか沢山教えてくれるし、1度習ったのでも覚えてなさそう(難しい問題)であれば授業でまた解き方や裏技を教えてくれる。大切なことはちゃんと赤とかで書いてくれるし、書きながら言葉でも説明してくれるからとても分かりやすい
カリキュラムについて
2クラスに別れてて、その中でも3科とかもある。 集団は週に3回授業があって、曜日ごとに科目が決まってる。3年生後半になると日曜に授業があることもある。 長期休みの講習は、普通日程より授業数が増える。 2日間かける特訓とかもある
保護者への連絡手段
LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅に近い
回答日：2025年12月29日
茨進ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
この塾はとても良かったです、授業が分かりやすく、基礎から応用まで丁寧に指導してもらえた点が大きな理由です。講師が一人ひとりの理解度を把握し、適切なアドバイスをしてくれたことで安心して学習に取り組めました。また、学習環境やサポート体制も整っており、成績向上だけでなく学習習慣の定着にもつながったため、総合評価が高いと感じました。
この塾に決めた理由
この塾に決めた理由は、体験授業での説明が分かりやすく、質問しやすい雰囲気があったからです。また、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してもらえる点や、学習面だけでなく進路についても相談できる体制が整っていると感じたためです。
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校
講師陣の特徴
塾の講師は、生徒一人ひとりの理解度や性格をよく把握し、それに合わせた指導をしてくれた点がとても良かったです。分からない部分は何度でも丁寧に説明してくれ、質問もしやすい雰囲気でした。また、励ましの言葉や具体的なアドバイスにより、前向きな気持ちで学習に取り組むことができました。
カリキュラムについて
茨進のカリキュラムは、学年や目的に合わせて段階的に学習できるよう多様なコースが用意されています。例えば、中学生対象のオンライン予習型授業では学校の学習内容を先取りし、理解を深めて定着力を高める仕組みがあります。また、難関レベルを目指す演習コースや個別指導型のオーダーメイドカリキュラムもあり、それぞれの目標に合わせた学習計画を立てて進めていきます。さらに、中学3年生向けには高校入試直前対策として本番レベルの演習と解説を行う講座も実施され、実践力を養えるよう設計されています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駐車場が狭かった
回答日：2025年12月27日
茨進ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
質問をすれば親身になってくれる塾だと思う。ただ グループ レッスンのこともあり 受け入れてる生徒の数が多いので こちらから取り合わなければ なかなか生徒一人一人にコミットした対応はできづらいかなと思った。
この塾に決めた理由
家から近かったから。また、周りの友達も茨進に通っており、周りの塾のなかではそこそこ知名度があり、それが信頼につながった。
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 常総学院高等学校
講師陣の特徴
バイトと見受けられる先生はいなかった。 先生の年齢層は割と幅があったが、極端に年を取っている先生はいなかった。 どちらかと言えば 若い先生が多かったと思う。先生の対応はとても丁寧で質問にも必ず答えてくれた。また授業以外でも フランクに話しかけてくれたりしたので 割と楽しく通塾ができた。
カリキュラムについて
だいたい 学校で習う勉強を3から4ヶ月先取りする 形だった。ちょうど忘れた頃に もう1回 学校で習うような形になるので定着度は上がったと思う。夏期講習や冬期 講習など特別期間の授業については 別途通常授業では使わないテキストを使っていた。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
自転車で家から通えた
回答日：2025年12月25日
茨進ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
これまでにも書いた通り、塾に対する評価はとても高いです。理由は、本人が自ら積極的に勉強するようになったこと。塾から帰宅後も集中して勉強するようになったこと。入塾時は考えもしなかった志望校に合格することが出来たためです。授業料も特別他の塾に比べて高額であるわけでもないのもよいです。
この塾に決めた理由
本人の友達が通いはじめていた塾。本人が友達と一緒に通って、勉強を頑張りたいと訴えてきたので本人の言葉を信じて、通塾を認めた。
志望していた学校
早稲田大学 / 中央大学
講師陣の特徴
プロか大学生であったかは忘れてしまった。本人との相性がよく、本人のやる気を引き出してくれた点をふくめて大変満足している。本人の志望校に関する相談にも親身になって相談にのってくれた。また、本人の苦手な教科や問題について把握し、丁寧にわかるまで教えてくれた。復習の課題もしっかりとあたえ、苦手克服に導いてくれた。
カリキュラムについて
具体的なカリキュラムについては把握していないのでわからない。英語、数学、物理を教えてもらっていたが、難関私立校に合格するためのレベルでのカリキュラムだったように思う。入塾当時は難しくてついていけないと本人は言っていたが、そのうちそのような弱音もはかなくんったので、本人のレベルと目標にあったカリキュラムだったのだと思う
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車で通える距離
回答日：2025年12月25日
茨進ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
大手だから個人の塾より持っている情報が違うから高校はもちろん大学のことまで考えられてほんとに茨進にしてよかったと思っている。多分月謝は高いけど全部塾に言われたことだけやっていればいいから半年くらいが本当に楽だった。おかげてストレスが無くなった。
この塾に決めた理由
家から近くて茨進は友達からいい感じだと聞いていたから。大きい校舎で先生も生徒もたくさんいた。ほかの塾はなんか大変そうだった。
志望していた学校
茨城県立牛久栄進高等学校
講師陣の特徴
たくさんいた。みんなそれぞれ授業の仕方が全然違う。授業中に指してきて質問されることもあるし、1時間ずっと喋っている先生もいた。私は後者の方が楽だった。宿題も沢山ある人やない人もいた。沢山いたから色んな人と話せた。
カリキュラムについて
茨城の傾向に沿って問題を作ってくれてそれを解いていた。結構役に立った。あとは過去問を解いたりしていた。時間内に解けなかったのは宿題になったりしていた。難易度は学校でやらないくらいには難しかったけど頑張ってやっていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
車が多くて混んでいたからお迎えがちょっと大変だったけど、沢山人がいたから集中できた。よくクラクションとかが聞こえてきてそれはちょっと邪魔だったかもしれない。