【河合塾Wings 芦花公園教室】の口コミ・評判・アクセス

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難関校対策に絞った綿密なカリキュラムと志望校習熟度別クラス編成で成績アップ！
最新の入試情報にも対応したWings独自のオリジナルテキストを使用
全員がプロ講師！熱意を持った指導で生徒を難関校合格に導く

河合塾Wings 芦花公園教室はこんな人におすすめ

難関校の受験に慣れている塾で勉強したい人

河合塾Wingsは、難関都立・公立高校への進学を目指す小中学生を対象に指導を行っている進学教室です。河合塾グループだからこそ豊富なデータ・分析力があり、最新のデータを活かして生徒それぞれに最適な進路指導を行うことができます。また授業は、生徒の志望校や学力レベルに応じてクラスを編成して実施しています。授業では難関校の入試を突破する総合力を鍛えることができ、実際に日比谷高校や都立高校、旭丘高校(愛知)といった難関校に生徒を輩出しています。

市販のテキストだと成績が上がらない人

河合塾Wingsの授業では、塾オリジナルのテキストを使用しています。このテキストは、高校受験を熟知した講師が長い時間かけて作成したもの。教科書だけでは学べない重要なポイントも記されているだけでなく、最新の入試も分析して改訂を行っています。このテキストによる指導によって、難関校受験に対応できる学力を効率的に身につけられます。

難関校合格に向けて、質の高い指導をしてほしい人

河合塾Wingsで指導を担当しているのは、高校受験のプロフェッショナルである講師陣。受験に必要な知識やテクニックを教えるのはもちろん、学習する楽しさや意義も伝えることで、自ら考えて解く力を伝授しています。また常に質の高い指導ができるよう、講師研修を各教科で実施しています。

河合塾Wings芦花公園教室へのアクセス

河合塾Wings 芦花公園教室の最寄り駅

京王線芦花公園駅から徒歩4分

河合塾Wings 芦花公園教室の住所

〒168-0074 東京都杉並区上高井戸1-22-1 栗田ビル

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河合塾Wings芦花公園教室の概要

対象学年: 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式: 集団指導（10名以上） / グループ指導（4～10名未満）

河合塾Wingsの合格体験記

中央大学杉並高等学校の合格体験記

受験年度：2025年度 / 開始偏差値55

東京都立工芸高等学校、トキワ松学園高等学校の合格体験記

受験年度：2025年度 / 開始偏差値45

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河合塾Wings芦花公園教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週5日以上通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 東京都立青山高等学校

回答日: 2023年11月08日

講師陣の特徴
プロ社会人講師のみ。各教科の講師が自分の教科に誇りを持っており、子どもたちにもそれが伝わっているように思った。個人面談もあり、熱心に相談に乗ってくれていた。プロ講師のみなので、親としては安心できた。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
とても丁寧に対応してもらっていました。
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
学校のような授業の進め方。途中で生徒に答えさせる場面が多い。説明が細かく、わかりやすいと子どもが言っていた。学校の授業のような進め方。各教科プロ講師なので上手に進めていた。子どもたちも積極的に参加していた。
テキスト・教材について
塾独自のテキスト
週2日通塾していた生徒

目的: 高校受験

第一志望: 東京都立日比谷高等学校

回答日: 2024年12月05日

講師陣の特徴
大学生や新人の先生はいらっしゃいませんでした。広告にも書くくらい強みとしているポイントのようです。学校よりわかりやすかったです。何人かの先生は親しみやすく、和気藹々とした雰囲気の授業でした。厳しい先生の方が、どちらかというと多かったです。納得できないような対応をする先生もいました。明らかに女子より男子に厳しく、漢字の再テストも先生の判断で何人かは免除になったりもしていました。五日間の季節講習で、初日は機嫌がいいが最後の方になると気分が下がっていくと宣言し、その通りに最終日は近寄りたくないほどのイライラを撒き散らしていました。生徒たちは皆萎縮していました。受験期に訳のわからないストレスを与えられて不満に思っていました。その先生の授業は憂鬱でした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
その日の授業についてわからないことがあると答えてくれました。個人的に問題集などでわからなかったところは、場合によっては時間を取ることもありますが対応してくれたはずです。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
大学生や新人の先生はいらっしゃいませんでした。広告にも書くくらい強みとしているポイントのようです。学校よりわかりやすかったです。何人かの先生は親しみやすく、和気藹々とした雰囲気の授業でした。コロナ禍でオンライン授業の時期では、カメラオン必須の授業が行われました。
テキスト・教材について
How to attack math problemsという問題を解くパターン集みたいなテキストがありました。

回答者数: 2人

週5日以上通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 東京都立青山高等学校

回答日: 2023年11月08日

保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
個人面談の時には、普段の塾での様子や各教科について。時には担任講師だけでなく、教科担任講師が相談に乗ってくれていた。何かあると、電話がきていた。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
普段の塾での様子、授業に対する取り組みややる気、友達との関係などを教えてもらい、親からは心配ごとや、家や学校での様子を話していた。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
子どもの個性に合わせた指導だった。長男は発破をかけられるとやる気をだすタイプだった。その性格に合わせての指導があり、助かった。また、その際には塾から電話をもらい、「塾できびしく指導するから家ではリラックスさせてあげて欲しい。」との連絡会があった。塾と家庭で連携が取れて良かった。
週2日通塾していた生徒

目的: 高校受験

第一志望: 東京都立日比谷高等学校

回答日: 2024年12月05日

保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
雪や雨などの悪天候によって休講になった際の連絡がありました。生徒が交通系ICカードをかざすと、保護者に連絡が行くシステムがありました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
体育が苦手で内申が低かったので、中学校の筆記テストを頑張れと言われたような気がします。あまり覚えていません。