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明光義塾 1

対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • オンライン対応あり

個別指導の明光義塾 西大分教室のキャンペーン

実際の授業を無料でご体験いただけます。

無料体験授業実施中!

教室の雰囲気や授業の進め方がわかる無料体験授業を行っています。

「個別指導ってどんな授業?」「対話型授業って何?」「うちの子と合うかな?」など、疑問や不安をお持ちの方は、ぜひ無料体験授業やカウンセリングを受けていただき、皆さんの大切な子どもを預けるのに値する塾かどうか、ご自身の目で確かめてください。保護者のご相談にも経験豊富な教室長がお応えいたします。

個別指導の明光義塾 西大分教室の夏期講習情報

夏期講習 好評受付中!

講習期間
2026年07月01日(水)〜2026年08月31日(月)
申込期限
2026年08月28日(金)

個別指導の明光義塾 西大分教室はこんな人におすすめ

地元の学校の教育事情や学習進度に合わせた指導を受けたい人

個別指導の明光義塾 西大分教室では個別指導(家庭学習用ドリルで学習習慣が身につく・タブレット学習で中学英語を先取り・中高一貫校・私立中学の受験対策)【小学生】、個別指導(進路の選択肢が広がる定期テスト対策・志望校に合わせた受験対策)【中学生】、個別指導(総合型・学校推薦型選抜対策・映像学習+個別指導による志望校対策)【高校生】などのコースが人気です。大分市や近隣エリアの学校事情に詳しい講師が、生徒が通う学校で使われている教科書や授業の進み方、定期テストの出題傾向に合わせて、オーダーメイドの学習プランを設計します。各学校の教材進行にも対応した定期テスト対策やフォロー授業など、地域密着だからこそ可能な「教室×学校の連携」によって、無駄なく理解を深めることができるため、自分の通う学校のスタイルに沿って学びたい全学年に適しています。

塾に通うのが初めてという人

個別指導の明光義塾は、教室数・生徒数ともにNO.1※の最大手の個別指導塾です。1対2~3名の個別指導で、生徒自身がじっくり問題に取り組む時間もありながら、講師と対話して進める授業を展開。生徒が自ら学んだことを言葉にする「振り返り」を大切にしています。また「明光式特許10段階学習法」では授業や家庭学習で、段階に応じた最適な問題演習を実施。今の自分が何をすれば良いかがわかるので、個々の目標に向けて、効率的に学習を進められます。
※(株)日本能率協会総合研究所調べ

塾に通っているがなかなか学力が上がらない人

個別指導の明光義塾では、生徒一人ひとりの学力や理解度に応じた学習プランで授業が行われるため、わからないことはその場で解消可能。無理なく生徒のペースで今必要な学習を進められます。また、全国に展開しているため、生徒の指導実績も豊富。各地域の学校の出題傾向なども熟知しており、通っている学校の定期テストの範囲に合わせた対策が可能です。

勉強する習慣が身についていない人

個別指導の明光義塾では、勉強する習慣が身についていない生徒にもしっかり対応。講師はやる気を上手に引き出す関わりを重ね、自然と机に向かい勉強する習慣が身につくためのサポートを行っています。また、学習内容の定着のための「質」×「量」を重視。生徒自身が学んだ成果を確認し、家庭で自ら課題に取り組むことができるよう、学んだことが定着しやすいノートの取り方まで指導を行っています。

個別指導の明光義塾西大分教室へのアクセス

個別指導の明光義塾 西大分教室の最寄り駅

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩14分

個別指導の明光義塾 西大分教室の住所

〒870-0815 大分県大分市南春日町8-8

地図を見る

個別指導の明光義塾 西大分教室の行き方

大分市立王子中学校近く、大分銀行の前のビルの1階になります

個別指導の明光義塾西大分教室の概要

受付時間
10:00~21:00※土日祝含む
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
個別指導(家庭学習用ドリルで学習習慣が身につく・タブレット学習で中学英語を先取り・中高一貫校・私立中学の受験対策)【小学生】 / 個別指導(進路の選択肢が広がる定期テスト対策・志望校に合わせた受験対策)【中学生】 / 個別指導(総合型・学校推薦型選抜対策・映像学習+個別指導による志望校対策)【高校生】
駐車場・駐輪場
駐車場あり※2台まで駐車可能 / 駐輪場あり
自習室利用時間
開校時間帯はいつでも利用可
安全対策
・入退室管理と保護者へのプッシュ通知 ・全教室に24時間稼働の防犯カメラを設置 ・感染症対策の徹底

個別指導の明光義塾西大分教室の通塾生徒情報

  • 大分県立大分上野丘高等学校
  • 大分県立大分舞鶴高等学校
  • 大分県立大分豊府高等学校
  • 大分県立大分西高等学校
  • 大分県立大分鶴崎高等学校
  • 大分県立由布高等学校

個別指導の明光義塾の合格実績

  • 東京大学 (1名)
  • 京都大学 (5名)
  • 大阪大学 (13名)
  • 名古屋大学 (8名)
  • 北海道大学 (9名)
  • 東北大学 (10名)
個別指導の明光義塾の合格実績をすべて見る

個別指導の明光義塾の合格体験記

個別指導の明光義塾 西大分教室のコース・料金

個別指導の明光義塾西大分教室に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    講師陣の特徴

    いい先生もいたけど、教えるのが下手な先生もいた。 大学生の先生が何人か(たぶん5人か6人くらいだったと思う)いて、あと塾長もちゃんと授業してくれたり、教えてくれたりしてた。 1人、女の先生で理科の先生になるっていう先生がいて、その人はほんとに教えるのが上手くて大好きでした。当たり外れに要注意です

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    んーわからん

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒2から3人に対して先生が1人 自分がわからないことがあって、先生に聞こうとした時に他の人が分からないこととか聞いてたら正直聞けなくて、何もしない時間が生まれてしまう、ちょっときまづい もっと先生の数が多くてもいいんじゃないかなって少し思った

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月07日

    講師陣の特徴

    ベテランから新卒の講師まで様々な人材がそろっており、選択の幅が広い印象。 生徒への指導のみならず、生徒のメンタル面でのケアや、保護者との面談のための講師など指導意外を専門とする人材もいることが特徴だと感じる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1日の流れとしては、講師から生徒への挨拶から始まり、生徒がその日の受講を受けたことを証明するための入退室専用のカードを押し、「お願いします」と号令を終えたところから授業がかいしされる。その後、前日に出された宿題のチェックや、講師から生徒への熱い激励(本人はうっとうしがっていたが…)があった後、90分間の授業が始まる流れ。

    テキスト・教材について

    数学C 英文法 化学 世界史探求

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    講師については、他の学校や指導教室等において教鞭とっていたベテランの講師から 新人の講師など幅広い人材がおり、利用するこちら側としては選択の幅の広さがあり 、少々困惑してしまうこともあった。個々の講師がそれぞれの担当科目に精通しており、専門的な 指導を行っていると言う印象。言い切ってしまえばほぼ平凡的。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    今後の授業の流れや、苦手科目への改善、対応など

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一日の授業の流れとしては、講師への挨拶から始まり、入退室のためのカードを押し「お願いします」 の号令を終えたのち、授業を開始するという学校でも毎日行うのと同じ流れで始まる。 その後に前日に出された宿題のチェック、生徒のやる気を出すための激励(前に通っていた前に通っていた長男、次男からは不評)や、個々の生徒の様子や体調など聞いたり、一日の授業が始まるといった感じである。

    テキスト・教材について

    英語マスター 3a 数学マスター 3a 国語マスター 3a 理科マスター 3a

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年09月18日

    講師陣の特徴

    講師の評価については、それぞれの担当科目に精通しているプロフェッショナルだと感じた。何故、そのように感じたと言えば、生徒個人の苦手とする教科について手を抜く事なく、それらの改善の為のアプローチを常に変えながら指導し、生徒が苦手だった科目(我が家の場合、苦手としていた英語の成績が向上する等)の改善のための努力を怠らなかった事が高く評価出来ると感じたから。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式、流れ、雰囲気については、集団授業や生徒の苦手とする科目の克服や補習を目的とした個別指導教室や、週二回の小テスト等を実施していた。雰囲気は本人が通っている学校と変わりなく本人へのストレスを極力減らす努力を行ってくれていると感じた。 その他については個別指導教室やオンラインを用いた家庭での指導や補習、復習 、テスト対策など様々な指導方法が取られていた。

    テキスト・教材について

    明光ミライネットワークや、通塾テキスト等…

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分工業高等専門学校

    回答日: 2024年09月16日

    講師陣の特徴

    塾長が社会人で、国立大学の大学生と、社会人のバイトの人で教えている。教え方で気になることがあれば、その都度塾長に子供からでも親からでも話して、改善しています。塾長もバイトの先生も理系で、数学に強い印象があります。学校や塾外テストで分からないことがあったら個別に教えてくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    テキストに沿った授業のことは、授業中に手を挙げれば先生がやってきて教えています。手を挙げないと時間があるときに進捗の確認をしに横にきているみたいでした。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テキストの演習方式で、分からないところがあると、手を挙げて先生に知らせ、やってきて教えていました。大学生は話しやすく聞きやすい雰囲気だと子供が言っています。授業以外の時間は、大学生の授業や生活、留学のことも話してくれて、高校卒業後の進路のことも中学のときから考える機会になったと思います。

    テキスト・教材について

    テキスト、教材の名前は分かりません。力試しで中学受験をしたときは、受験前3ヶ月は、塾外のテキストを取り寄せていただき、それに則って宿題にも取り組んでいました。それ以外は覚えにありません。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年04月18日

    講師陣の特徴

    講師についての評価に関しては、各講師がそれぞれ自分の専門分野を生かし、自分を含め生徒1人1人に対し真摯に向き合ってくれ、その結果志望校の合格まで漕ぎ着けられことにとても感謝している。その他の事に関しては個別具体的に語るとここでは限界があると思うのでコメントを差し控えさせていただきたい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    本人が特にコメントすることが余りなかったので、これ等については特にコメントすることが無い。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式については、生徒個人に専用の個室(壁で仕切られた感じの)が与えられ、その中で専用の端末等を使いながら授業を進めて行く構図。雰囲気に関しては周囲からの視線のような物を感じること無く落ちついた空気感で授業を進めることが出来たと思う。

    テキスト・教材について

    数学1 英語1 世界史の探求 等…

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    カリキュラムについて

    なんか明光義塾のテキストがあって、ノートもそれ用?のやつがあって、それを解いていく感じ。 受験直前はひたすら過去問解いていった 過去問で分からないところを先生に聞いて教えてもらうみたいなー ちゃんとリスニングとかも過去問でやってました。 全部買うと入塾でめっちゃ金かかるとおもう、たぶん

    宿題について

    先生や教科によってだいぶ違うと思う。 ここまでやろうっていって終わらなかった分とかがたぶん課題になってたと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月07日

    カリキュラムについて

    生徒本人が志望する大学、学部、学科などを考慮した入試対策をメインに、それらに合わせた指導方などのプログラムをオーダーメイドで組立ることができ、第一志望校合格に最適なプランを、個別指導教室や映像授業を組み合わせるなど様々なカリキュラムの方法が用意されている

    定期テストについて

    生徒がこれまで受けてきた授業内容を活かしきれているかなどを確かめるための週1度の小テストなどが行われている。

    宿題について

    思った以上に出される宿題の量が多く(防衛大で出される課題、報告書の量並みか?)、本人も多すぎると苦痛を訴えており、もう少しだけ量を減らしてくれると良いと感じている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    通常のどこの塾教室にでもある集団指導や、生徒個人の苦手科目を克服するための 個別指導用の特別カリキュラムなど、生徒の学習進度や理解度に合わせた学習プラン等、様々な選択肢が用意されている印象があった。

    定期テストについて

    毎週、学習内容がきちんと理解できているかなどのための小テスト が行われる

    宿題について

    その日に授業で出来なかった問題を中心に、授業ノートを参考にしながら家庭学習 を行い、後日教室にて担当講師が課題のチェックを行うといった流れ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年09月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては担当講師の得意分野を生かし、生徒が苦手とする、もっと伸ばしたいと思っている科目などを重点的に指導する等、本人の得意分野や個性を伸ばすことに集中し、本人の学習意欲や受験への熱意を失わせる様な事をしないための細やかな配慮などに感心させられた。

    定期テストについて

    週二回の小テストが行われており、テスト後の成績に よっては指導方を変えるなど行っているようである。

    宿題について

    この塾で出される宿題としてはやや、多目だと感じており、学校で出される宿題を含めるとやや、多すぎるのではないかと感じており、もう少し宿題の量を少なくした方が本人への様々な負担を軽減出来るのではないかと感じている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分工業高等専門学校

    回答日: 2024年09月16日

    カリキュラムについて

    テキストに沿ってカリキュラムが進むので、学校のカリキュラムと合っていなくて、特に数学は塾の進度が早く学期末で復習に当てていました。夏期ならびに冬季講習は別のカリキュラムで1日3時間から、受験前は6.7時間のカリキュラムだったと思います。

    宿題について

    塾の授業までに言われたテキストの箇所を宿題という形で出てました。学校の宿題、予習復習が優先できる量だったと思います。負担になってない量だと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年04月18日

    カリキュラムについて

    各生徒の得意分野を伸ばす事に重点を置いたカリキュラムが充実しているに止まらず、生徒個人個人の苦手分野克服を目的とした専門 的なプログラム等様々なカリキュラムがあったことに 感心した記憶がある。また、生徒個人の苦手科目に対しては補習的な感じで対応するなど

    定期テストについて

    周に1度の小テストや、数ヶ月の間に行われるテストなど

    宿題について

    宿題というよりかは、本人の苦手とする科目、分野の改善と得意科目を伸ばすことを主観に置いた補習的な 物が多かった印象だと感じた。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    よくわからないけど、たぶん、出席とか欠席とか、塾に行った時と帰る時にカードでチェックするやつがあったのでそれのチェックがあった時に連絡あったと思う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とくにおぼえていません 通っていた期間が短かったのでなかなかそこまで行ってないかもしれないですね 正直成績ずっと同じくらいでした

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    通常の電話連絡から、専用のアプリやチャット機能などの様々な連絡手段が用意されており、何か急な出来事があったとしても、アプリ等で保護者へ連絡が行くようになっている

    保護者との個人面談について

    月に1回

    月1度の保護者同伴の面談が行われており、今後の生徒へな指導方や、スケジュールの変更、志望校の入試対策などを検討するための会議を行っている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    生徒本人の成績が振るわない等のときは、講師側から 今後の指導や、カリキュラムのプログラムなどの変更、自習の仕方などの様々なアドバイスを受けることができた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    通常の電話連絡から、教室専用のアプリ「アプリ学生証」やチャット機能など用いて 生徒や保護者との間で連絡をとることができるなど、様々な連絡手段が用意されている。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    月一度の生徒・保護者との定期的なカウンセリングや、塾での学習状況、報告など 30分から程度の程度行われる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側のアドバイスは、テストの成績を確認しつつ、保護者との間でどこが悪かったのか ?、改善するにはどうすれば良いか?、今後の成績向上のためにはどのように学習プログラムを組めば良いかなど様々なアドバイスを受けることができた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年09月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月に一回、場合によっては二回の電話やメール等による保護者への連絡があり、内容は今後行なわれるテストや、生徒本人の指導方法の変更、受講料などの経費の相談などについての連絡が主である。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    生徒個人の成績が不振だった場合の塾側のアドバイス等については、これからの指導方の変更や、家庭での学習方法等、様々なアドバイスを受けた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分工業高等専門学校

    回答日: 2024年09月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾に着いたとき、出たときは専用のアプリにお知らせが届きます。忘れものがあったとき、緊急時はその都度電話であります。気になったことがあると塾長から電話があります。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試の成績の説明、前回からの比較グラフや、苦手項目の説明、日頃の勉強方法の確認や勉強方法のアドバイスをもらいます。口頭だけじゃなく紙でもらうので分かりやすいです。それをもとに今後のカリキュラムを編成して個別で対応していました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校のテストや模試のやり直しが宿題になっており、解法や考え方のアドバイスを受けていました。特に数学では間違う傾向を一緒に考えていたので、気をつけるポイントが整理できたと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年04月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今後の本人への指導プログラムの詳細や、志望校への 対策、今後の方針などについての連絡がほとんどだったと記憶している。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒本人の進路についてや、志望校の受験に関する 今後の対策、それらに対応した授業プログラムの設計、変更など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    期末試験、中間テストなど本人の成績が思ったよりも上がらなかったときや、成績が下降気味だったときなど、これまでに行ってきた受講プログラムの見直し等や、生徒個人への苦手科目への取り組みについてのアドバイスなど。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    アクセス・周りの環境

    とくに、

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月07日

    アクセス・周りの環境

    極々普通の、一般的な教室で、特に秀でた感じはない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    特に変わった環境ではなく、極々平均的な環境と言った感じの教室であると 個人的には感じた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年09月18日

    アクセス・周りの環境

    家から近いこと、塾周辺の環境(騒音や治安等)が理想的とまでは行かないものの、比較的良いと判断したから。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分工業高等専門学校

    回答日: 2024年09月16日

    アクセス・周りの環境

    道沿いで、中学校からも近い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年04月18日

    アクセス・周りの環境

    家からの距離が約30分と近いこともあり、思ったより 負担が少なかった

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    家スタディやオンライン学習、映像授業などの様々な家庭サポートを提供しており、選択の 幅が広いと感じた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京情報大学

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    生活のためのサポートや、環境づくり、送り迎え、精神面でのサポートや、アドバイス、などできるところをやりました。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立大分舞鶴高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の受講料がだいたい、3万2000円程度、テキストの合計額は一年あたり、1万6000円くらいだと記憶している。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    おおよその費用の内訳は、だいたいテキスト一式で12000円、その他については 詳しい資料が現在手元に無いため回答を控えさせていただきたい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年09月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間受講料・300000円弱 テキスト代三年間で約、86000円。その他費用を含めると180000円強と言った感じだと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分工業高等専門学校

    回答日: 2024年09月16日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト料、夏期と冬季講習代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年04月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の受講料が約、2750000円弱と、教科書などのテキストや通塾時の費用込みで約、年間300000円強だと思う。

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個別指導の明光義塾西大分教室の合格実績(口コミから)

個別指導の明光義塾西大分教室に決めた理由

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    自宅から近く歩いて1人で行けるから。体験教室があり、子供がやってみると言い出したから。夜間の時間の送り迎えも駐車場があるから。 この口コミを全部見る

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    家からのアクセスが他の教室と比べ、比較的近く本人への精神的負担が少ないと判断したため、この教室を選んだ最大のか理由である。 この口コミを全部見る

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    近かったので、通うのに便利だったから。友達みんな通っていたから。子供の希望でそこに決めました。ほかにいうことはありません。 この口コミを全部見る

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    自宅からの距離と、月々の受講料及び、テキストなど教材を含めたトータルコストが 比較的良かったためこの教室を選択した。 この口コミを全部見る

個別指導の明光義塾の口コミ

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個別指導の明光義塾 西大分教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験授業を実施

実際の授業を通じて、教室の雰囲気や進め方を確認できます。 ※一部、教室見学のみの教室もあります。

3

教室長によるカウンセリング

現在の学習状況やお悩み、志望校などをヒアリング。ご家庭での様子などもお伝えください。 ※入会の際に選抜のためのテストや面接はありません。

4

学習プランと授業料のご案内

苦手の克服や受験対策に向けた学習プランと授業料をご案内します。

5

検討・入会手続き

体験や説明をふまえて、じっくりご検討。入会が決まったら、入会に必要な手続きを行い、目標や教材をしっかり確認。ゴールまでしっかりサポートしてもらえます。

個別指導の明光義塾西大分教室の画像

個別指導の明光義塾 西大分教室の体験授業について

体験授業のポイント

無料の体験授業で不安を解消できる

  • 気軽に質問しやすい対話式の授業が受けられる
  • 「考える力」を養う授業を体験できる
  • 教室長に学習に関する悩みなど何でも相談できる

体験授業の詳細情報

時間
90分
回数
1回
教科
生徒の希望に対応可能 ※基本的には算数(数学)か英語
費用
無料
当日の持ち物
筆記用具

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

大分駅前校

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩3分

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高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

大分駅前校

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武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

大分駅前校

JR日豊本線(門司港~佐伯)大分駅から徒歩1分

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高校生
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個別指導Axis(アクシス)

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