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スクールIE 西春校の口コミ・評判一覧

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1~2 件目/全 2 件(回答者数:2人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2024年12月28日

スクールIE 西春校 保護者 の口コミ

総合評価:

2

  • 教室: 西春校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生がよく休む。日程変更が塾都合で頻繁にあるので、子供がかわいそう。学生アルバイトて成り立っていて、プロがいない。駐車場が広くて送迎が楽。

志望していた学校

愛知県立西春高等学校

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回答日:2024年12月15日

スクールIE 西春校 保護者 の口コミ

総合評価:

1

  • 教室: 西春校
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

塾長の話の内容が全くなく、適当な事言って金をむしり取っているのがバレバレ。やる気があるのは、金儲け?バイトをしている大学生の子達が可愛そうに感じる。企業でやってる塾の在り方を考えた方が良い。塾=学びの復習、予習ではないといけないと思う。

志望していた学校

愛知県立西春高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下はスクールIE全体の口コミを表示しています。

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回答日:2026年4月9日

スクールIE 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年4月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾はとてもよく勉強も真摯に向き合うことができてよかった友達も多く通っていてとても分かりやすい授業で 分かりやすい 良かった また先生の対応も真摯で自分的にはとても良かったと思っているだが 自分は宿題はあまりやってこなかったため先生に怒られてしまったが、努力した時はめちゃくちゃ褒められた

この塾に決めた理由

体験授業のさいにとてもわかりやすかった、そして真摯に対応してくれて、達成感などが感じやすかったから。先生の対応が優しかったから

志望していた学校

宮城県古川高等学校 / 古川学園高等学校

講師陣の特徴

大学生と社員だがレベル的には地方国公立レベルの人だったと感じでいる、働いている期間は人によって様々であるが2〜3年ぐらいだと思うあまり詳しくはわからないがレベルは結構高いと思う 教師のレベルは地方国公立大 レベルであり とても分かりやすい授業を行っていて教師になりたいという人たちが多かった

カリキュラムについて

レベルは普通だが学校で習わない裏のことまで説明してくれてとてもわかりやすい、ワークに沿って授業を進めており、丁寧に教えてくれる学校の授業に沿って教えてくれるためとてもわかりやすい分からない場合は先生が丁寧に教えてくれて そして学校では習わないことも教えてくれる

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

親しみやすい 環境だった

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回答日:2026年4月7日

スクールIE 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年6月~2026年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とてもみんなの雰囲気がよく何よりも分かるところまで事細かく接してたり、教えてくれるところがこの評価に影響していると思っています。とてもいい塾でまたぜひ機会があったら利用したいと思っています。とてもわかりやすく指導してくれる塾や先生方でした。

この塾に決めた理由

同じ学校だった友達が通っており、駅が近く親が送れるため。また先生が感じが良かったから。また個別塾で先生との理解が大きいと思ったため。

志望していた学校

東海大学付属熊本星翔高等学校 / 熊本国府高等学校

講師陣の特徴

大学生からおじちゃん先生までいます。みなさんとても明るくわかりやすく教えてくれる先生方です。わからないところがあったらすぐにおしえてくれ、わかるまで指導してくださります。課題の量も自分に合うように設定してくれ、一人一人に合うようにしてくださります。

カリキュラムについて

特徴はとにかくわかりやすいように指導してくださるところです。集団塾では体験できないような指導をしてくださります。またちゃんと自分の今の立ち位置を明確に指してくださり優しくも厳しくもしっかりしどうしてくださります。またとてもいい先生がそろっていらっしゃります。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅が近かった。

通塾中

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回答日:2026年4月7日

スクールIE 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

家から近いし、連絡も密にとって下さるし、とても通わせてよかったと思っています。 夏休みや冬休みの夏期講習や冬期講習で、勉強しなきゃいけないと思えたのではないでしょうか。 競う相手も近い所に必要だったと思います。

この塾に決めた理由

家から近い場所にあるのでほごしゃの送迎がいらない事と、個別指導塾なのでひとりひとりに合った指導をしてもらう為に。

志望していた学校

京都教育大学附属高等学校 / 京都府立莵道高等学校 / 京都橘高等学校

講師陣の特徴

教室には、社員さんもいらっしゃいますが、社員さんよりも現役の大学生の講師の先生が多かったように思います。 先生方の高校受験や大学受験の実際のお話も沢山聞かせてもらって、自分の受験の参考にしていたようです。

カリキュラムについて

学校で使われている教科書などを考慮した教材で復習も予習も両方に力を入れてありました。 個人の勉強の出来具合に合わせてもらっていたように思います。 個別指導塾なので、その人そのひとに合わせた物を準備してもらえていたように思います。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

道沿いにある塾なので、人通りや車の通りも多いので安心出来ました。

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回答日:2026年4月6日

スクールIE 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年4月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

教室は綺麗で、沢山の参考書と問題集が 無料で使えたのが一番の良いところだと思う。 だが埼玉の選択問題や難しい私立の問題を 教えられるほど先生のレベルは高くないので 勉強できる人にはおすすめ出来ないため 星3にした。

この塾に決めた理由

近かったから。 個別指導だったから。 最初教えてくださった先生が とても分かりやすかったので。

志望していた学校

埼玉県立蕨高等学校

講師陣の特徴

社員は塾長1人だった。 他は全てアルバイトの大学生。 塾長が授業をしている所を あまり見たことがないので、 実質全員アルバイトの学生が授業を行っている。 分かりやすい人はあまりいなかった。 塾長はわかりやすく授業をしてくださる。

カリキュラムについて

自分の苦手分野がわかるテスト というものがスクールIEでは 行われているらしいのだが、 1年通ったがこの教室では1度しかやっていない。 他の教室ではもっとやっているよう。 授業のレベルは高くない。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

駅から歩いて10分くらい。 近くに小学校がある。

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回答日:2026年4月6日

スクールIE 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年4月~2023年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

上述のとおり、塾全体が受講側に寄り添ってくれる姿勢も多分にあること、がくしゅうめんにおいても本人の習熟度に合わせたテキストやカリキュラムの設定をしてくれ、なおかつ学校における定期テスト対策もきちんとやってくれたので、下の子も同じ塾へ通わせています。

この塾に決めた理由

塾長先生からの説明で、講師を選べること、近隣に医学部のある大学があるため、講師の学力レベルも高いことを教えてもらったから

志望していた学校

國學院高等学校 / 東京都立文京高等学校 / 専修大学附属高等学校 / 日本大学鶴ヶ丘高等学校

講師陣の特徴

おそらく社員の方もいたとは思うが、近隣に大学医学部があり、そこからのアルバイトで講師をしている方もいる。医学部ということで、この方々は地頭はいいはずですし、また子どもに合った講師を充ててもらえたのが良かった

カリキュラムについて

生徒個人個人の学習の習熟度に合わせたカリキュラムとテキストを提供されるのと、本人が推薦入学するために中学校の定期テストに力を入れるのか、または一般受験をするために受験に慣れるための勉強をするのかは、こちらからきちんとそれを伝えれば、その通りの対策をしてもらえたと思う。

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

家から近かったが、駐輪場がなく、生徒は路上に自転車を停めなければならないのが唯一の欠点

通塾中

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回答日:2026年4月5日

スクールIE 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

ガチガチに勉強したい!とういう人にはあまりおすすめすることはできないが自分のペースに合わせて少しずつ無理のないように成績をあげていきたいという人にはとても向いているように感じる。ただ一気に偏差値や成績をあげるということは自分の力量次第になってきそうなのでそのような事がしたい人は別の方がいいと思う

この塾に決めた理由

家がからの距離が近く特に問題も無さそうで時間を大事にする上では家から近い方が勉強時間をしっかり確保できると考えこの場所にした。

志望していた学校

大阪府立夕陽丘高等学校 / 大阪府立東住吉高等学校 / 羽衣学園高等学校

講師陣の特徴

教師によって違うがほとんどが大学生なので他の塾よりも質自体はあまり良くない部分があるが先生との年齢差があまり大きくないことも多いので授業以外の時や休憩の時に普通に喋ったりもできるので塾に行くのことのストレスはほぼほぼなく楽しく塾に通うことができる。

カリキュラムについて

内容をその生徒それぞれに合わせられておりその人にあった勉強を進めることができ、自分の意思でどの範囲をやりたいかなどを決めることができ比較的自由に自分自身の分野ごとのレベルに合わせた学習ができ必ずこのカリキュラムに沿わないといけないということがない。

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

自転車で5分程度で行けるので問題なし

通塾中

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回答日:2026年4月5日

スクールIE 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2021年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個別の個性や学力に合わせた丁寧な指導が最大の特徴で、通い始めてから学習の習慣が定着し、着実に成果が出ています。講師との距離が近く、質問しやすい環境や、保護者へのこまめなフィードバックも安心感に繋がっています。立地や安全性、カリキュラムの柔軟性など、総合的に見て非常にバランスが良く、個別指導を検討している方にはぜひお勧めしたい塾です。

この塾に決めた理由

自宅から通いやすい立地に加え、個別指導で本人の苦手科目を徹底的にフォローしてもらえる点に魅力を感じました。事前の面談で、性格や学習状況に合わせたカリキュラムを提案してくださったことが決め手となりました。

志望していた学校

東京都立国立高等学校 / 東京都立立川高等学校

講師陣の特徴

講師の方々は非常に熱心で、大学生の若い先生から経験豊富なベテランまでバランスよく在籍している印象です。学校の授業よりも解説が具体的で分かりやすく、本人の理解度に合わせて進めてくれるため、苦手意識が払拭されました。性格的な相性も考慮して担当を決めていただけるので、信頼して任せることができています。

カリキュラムについて

独自の診断テストに基づき、本人の苦手な単元をピンポイントで可視化し、それに応じたオーダーメイドのカリキュラムを組んでいただけます。レベル感は学校の予習・復習から受験対策まで、本人の学力に合わせて柔軟に調整されるため、無理なく着実にステップアップできる内容になっています。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

ひ人通りも多く明るい道沿いにあるため、夜遅くなっても比較的安心して通わせることができます。近隣にはコンビニや店舗もあり、利便性と安全性のバランスが良い環境だと感じています。

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回答日:2026年4月5日

スクールIE 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年11月~2025年11月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とても楽しくて2年間苦がなく通い切ることができた。塾を辞めるときには涙が出てしまうほど楽しかったためいい出会いだったなと思っている。担当の先生も2年間ずっと担当してくれ、たくさん褒めていただきとても嬉しかった。通ってよかったです。

この塾に決めた理由

家が近かったから。 個別授業ときき、自分にあっているのではないかと思い体験に行ったところあっていたため入塾した。

志望していた学校

鹿児島県立松陽高等学校

講師陣の特徴

数学を教えてもらっていた。とてもわかりやすくて何でも聞くことができた。次の日のテストなどに合わせて勉強を教えてくれることもあった。いい先生に出会えたと思う。大学生で年が近いこともあり、流行りのものなど共通の話題ができ楽しかった。

カリキュラムについて

軽いテストを受け自分に合った勉強内容が決まる。夏期講習や冬季講習では自分が苦手とする分野を時間をかけてみっちり勉強することができる。また集団授業も土曜日に国語、社会、理科、の各教科1時間ずつ計3時間あり、数学以外も勉強することができた。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

アクセス○