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富山育英センターに決めた理由

該当件数46

中学2年生
父親 / 2020年頃 / 小学校4年生 / 週2日通塾 / 富山育英センター 富山本部校小学部 / 志望校:富山大学教育学部附属中学校

長女が3年間通塾した結果、第一志望である富山大学教育学部附属中学校に合格した事と、本人は第一志望には不合格だったものの、第二志望である片山学園には合格することができた。また、合格後に対象者を集めて先輩達から直接学校の良いところや取り組んで良かった事、課外活動内容などを聞く機会を設けて貰えるなど合格さえすれば十分満足出来ると思う。

高校2年生
父親 / 2017年頃 / 小学校4年生 / 週2日通塾 / 富山育英センター 富山本部校小学部 / 志望校:富山大学教育学部附属中学校

富山県で中学受験をする場合は、殆どの方が国立大学の附属中を目標とされると思うが、五年生になった時期から受験に向けた大規模なガイダンスを実施し、前年度に出題された問題の傾向や対策について指導するなど非常に行き届いた対応もあり、高い合格率を誇っている。そのため、県内で中学受験をするなら一択と言っても良いほどの実績と言っても過言ではない。

高校1年生
母親 / 2022年頃 / 中学2年生 / 週2日通塾 / 富山育英センター 小杉校 / 志望校:富山県立高岡高等学校

駅から近く、商業施設もたくさんあるこで防犯的にも安心です。先生も少しプロの講師なので大変良かったと思う。育英模試のたびに三者面談を行い、志望校合格にむけて話しあいをした。心強かった。現在の高校部も満足している。

中学3年生
母親 / 2022年頃 / 中学2年生 / 週3日通塾 / 富山育英センター 小杉校 / 志望校:富山県立高岡高等学校

駅から近く、親が送迎できない際息子が電車で行ける場所でした。通っている間息子から一度も不満などを聞いた事がありません。本当に満足する内容ですばらしい講師の先生方がおられたのだと思います。育英模試の度に面談してくれるのも心強かったです。無事に合格できたのは本人の頑張りと育英のおかげだと思います。

中学1年生
母親 / 2020年頃 / 小学校4年生 / 週2日通塾 / 富山育英センター 富山本部校小学部 / 志望校:富山大学教育学部附属中学校

結果的に、志望校に合格できたので、とても良かったと思っています。 塾に費やしたお金が結構かかるので、前もって、いろいろ金銭的には準備が必要だと思います。 春期講習、夏期講習、冬期講習など、各講習も結構、金額が大きく、毎月の月謝と別にかかってきます。

中学1年生
母親 / 2022年頃 / 小学校6年生 / 週2日通塾 / 富山育英センター 富山本部校小学部 / 志望校:富山大学教育学部附属中学校

地元の塾の中では唯一中学受験の、対策に強い塾だったので、一択でしたが、やはり生徒数が多く先生の目が行き届いていない雰囲気を感じたので、本人のやる気次第でとてもいい塾にも、悪い塾にもなるなと思います。うちのコには中学受験に関しては合っていましたが、競争を煽る感じが、好きではなく、受験が、終わったらすぐにやめました。

社会人以上
母親 / 2019年頃 / 中学1年生 / 週1日通塾 / 富山育英センター 富山本部校中学部 / 志望校:富山国際大学付属高等学校

結果的に成績が上がって、志望の所に入れたというのもありますが、それよりも日々コツコツと何かに取り組んでいくこと、人との関わり方、勉強の仕方、わからない場合の対処法、どうしたら良くなるか、など沢山の事を学ばせていただいたと思っております、ありがとうございました。

高校2年生
父親 / 2021年頃 / 中学3年生 / 週2日通塾 / 富山育英センター 高岡駅南校 / 志望校:富山県立高岡高等学校

とても良かったと思います。とにかく志望校に合格できたのが何よりです。自分で頑張ったことが結果に束がったので自信につながったと思います。そのようなカリキュラムを編成してくれました。結果が全てなので、とてもかったという評価をしました。

大学生
父親 / 2019年頃 / 中学3年生 / 週3日通塾 / 富山育英センター 岩瀬校 / 志望校:富山県立呉羽高等学校

あまりにも塾の競争力が無い市場で中心的に展開している塾。ハイレベルの生徒を中心にハイスペックな授業を行い、難関校の合格者数を発表し宣伝。何十年も同じ体質かと。閉鎖的な田舎の環境であれば通用するのでしょうが、目新しさも無く、授業料金は上昇。競争相手が無い限り変化も考えられず、積極的にはおすすめできません。

中学1年生
母親 / 2021年頃 / 小学校6年生 / 週2日通塾 / 富山育英センター 富山本部校小学部 / 志望校:富山大学教育学部附属中学校

テキストは質がよくとても良いと思いました。ただ、それをどう使うかで明暗が分かれるように思います。 生徒数か多いので、上位の子や目立つ子にしか先生の目が行き届かないように感じたので、自分でどこまでいいテキストを、活用できるかにかかっていると思います

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