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回答日:2026年7月19日

富山県立富山東高等学校に合格した富山育英センター 滑川校の通塾体験口コミ(生徒 / あさん)

総合評価

3

  • ニックネーム:
  • 通塾期間: 2015年4月〜2022年1月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 変化なし
  • 第一志望校: 富山県立富山東高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾の総合評価を3にした理由は、当時の細かな様子や印象をほとんど覚えていないためです。特別に強く良かった点や悪かった点が思い出せず、判断材料が少なかったので、中間の評価を選びました。大きな不満はなかったものの、特筆するほどの特徴も記憶に残っていなかったため、無難な評価になったと感じています。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾で過ごす中で、特に大きく合わないと感じた点はありませんでしたが、決まった時間に通う必要があるため、自分の好きなタイミングで勉強したい日には少し負担に感じることがありました。また、集団授業では周囲のペースに合わせる場面もあり、自分の進め方と少しずれることもありました。それでも大きな支障はなく、落ち着いて学習を続けられました。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 愛知県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 富山育英センター 滑川校
通塾期間: 2015年4月〜2022年1月
通塾頻度: 週1日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 55 (駿台)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (駿台)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

塾での費用については、親がすべて管理して支払ってくれていたため、細かな内訳までは把握していませんでした。その分、勉強に集中できる環境を整えてもらえていたと感じています。費用のことを気にせず学習に向かえたことで、自分のやるべきことに専念でき、安心して塾に通い続けることができました。

この塾に決めた理由

この塾に決めた理由は、家から近く通いやすかったことです。移動の負担が少ないことで、勉強に集中できる時間を確保できました。無理なく通える環境が整っていたことが、継続して学習するうえで大きな安心につながりました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の先生については、特に強く印象に残る特徴があったわけではありませんが、必要なときに質問すれば丁寧に答えてくれる落ち着いた雰囲気の方々でした。過度に干渉されることもなく、自分のペースで学習を進められたことが安心につながりました。静かに支えてくれる存在として、学習環境を整えてくれていたと感じています。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

1時間以内

授業の形式・流れ・雰囲気

授業は集団授業で進められており、同じ目標を持つ生徒たちと一緒に学ぶ環境でした。周囲が勉強に取り組む姿を見ることで、自分も集中しやすく、適度な緊張感が保てました。先生の説明も全員に向けて分かりやすく整理されていて、流れに沿って学習を進められました。集団の中で落ち着いて学べたことが、学習のリズムを整える助けになりました。

テキスト・教材について

特に変わったのはないです

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムについては、特に特徴的な仕組みがあるわけではありませんでしたが、必要な内容が過不足なく整理されており、自分のペースで進めやすい構成でした。授業と自習の流れが分かりやすく、迷わず学習に取り組めたことが良かったと感じています。無理のない量で続けやすく、安定して勉強できる環境が整っていました。

宿題について

宿題については、どんな内容が出されていたかははっきり覚えていません。ただ、授業の復習や基本的な問題演習が中心だったと思います。宿題の細かい内容は記憶に残っていませんが、日々の学習の流れの中で無理なく取り組んでいました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

保護者への連絡内容については、自分では直接見ていないため詳しいことは分かりません。塾からの連絡はすべて親が受け取って管理していたので、どんな内容が伝えられていたかは把握していませんでした。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が振るわなかったときに、特別なアドバイスを受けた記憶はありません。塾から個別に何か言われたわけではないため、どんな助言があったのかは分かりませんでした。自分で学習の進め方を考えて対応していました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

とくにないです

アクセス・周りの環境

周囲の環境について特に大きな影響や支えがあったわけではありませんが、その分、自分のペースで落ち着いて勉強に向かうことができました。周りの状況に左右されず、自分がやるべきことに集中できたことは、学習を続けるうえで大きな強みになりました。静かで過度な刺激のない環境だったことで、自分の努力を積み重ねやすかったと感じています。

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし