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四国進学会 藍住校

塾の総合評価:

回答日:2026年4月15日

徳島県立徳島北高等学校に合格した四国進学会 藍住校の通塾体験口コミ(保護者 / パムさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: パム
  • 通塾期間: 2023年4月〜2024年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 徳島県立徳島北高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

はじめはかなり緊張して通塾し始めた印象ですが、目に見えて成績が上がり、苦手科目の克服もできたので、後半は意欲的に授業に参加できていたと思います.志望校にも無事に合格することができましたし、やはり感謝しかありません。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

この塾が合っていると思った点は、先生の教え方に体する子供との相性がよかったこと、また、周りの生徒さんとの関係性がいい意味で刺激になり、自然と勉強に向き合う時間が増えたことです.あっていない点については特に思い当たりません。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 徳島県
配偶者の職業: アルバイト・契約社員
世帯年収: 601~700万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 四国進学会 藍住校
通塾期間: 2023年4月〜2024年2月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 52 (ベネッセ)
卒塾時の成績/偏差値: 55 (ベネッセ)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料と夏期講習など

この塾に決めた理由

友達のおおくが通っていたこともあり、安心感がありました.また、昔からレベルのたかい塾だと聞いていましたし、遠くの街からもわざわざ通っている生徒さんもいるほど人気のある塾だと認識しており、こちらに決めました。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師先生はとても丁寧かつ熱心に教えてくださる印象でした.子供に聞いても講師先生は評判が良かったです。やはり学校の授業よりも格段にわかりやすくて、問題を解くことの楽しみを教えてくださったととても感謝しています。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

一般的なやりとりです

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

我が家の場合はいわゆる集団指導クラスでしたので、学校での授業と似たスタイルだったと思います.雰囲気については、目に見えてピリピリした感じまではいかないにしても、周りは良い意味でライバルなわけですし、それなりの緊張感はあったのではと思います。

テキスト・教材について

詳しくは分かりません

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

学習のレベルについてはお子さんがどのような進学プランをお持ちであるかによって変わると思います.我が家の場合はトップクラスではないですが、いわゆる総合選抜校クラスでしたので、それなりに難易度の高いカリキュラムだったと思います。

定期テストについて

詳しくは分かりません

宿題について

宿題の内容は事細かく覚えているわけではないのですが、子供にとったら負担を感じる程度のボリューム感があったと認識しています.親の立場ではそれがとても有難かったです。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

塾から保護者に対して連絡をいただいたのは、急な予定変更の類があったくらいと記憶しています.あとは個人面談の日程調整がありました。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

授業に対してどのように子供が向き合っているか、成績がどの程度伸びているかなどを聞かせて頂きました.志望校に体する合格の可能性についても詳しく相談に乗って頂きました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振時には子供が直接先生に相談に行く形で、個別にご指導をいただいていたと思います.特に親が関与するケースはありませんでした。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

静かでとても良い環境であると思います.道幅も広く、子供自身が自転車で通うにも大きな不安はありません.また、駐車場も広く車での送り迎えに順番待ちするなどの煩わしさもないためおススメできます。

アクセス・周りの環境

静かで良い環境だと思います。駐車場も広いですし、街中の塾と違って車での送り迎えに苦労することもほぼないと思います。

家庭でのサポート

あり

具体的に勉強そのものを教えるというよりは、勉強に向かう姿勢作りと言いますか、メンタル面に関するコーチングを意識しておりました.ガミガミ言い聞かすのではなく、前向きな気持ちを作るイメージです。

併塾について

なし