お気に入り0

対象学年

  • 小学4年生〜高校3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

四国進学会 藍住校はこんな人におすすめ

地域密着型の指導を受けたい

四国進学会は、徳島県の教育・受験事情に特化した指導を行なっている学習塾です。
授業では生徒が通っている学校の教育要領や学習進度に合わせた指導を行なっており、徳島県に密着した指導を受けることができます。
特にトップ高校進学コースでは、城東高校、脇町高校などの徳島県内のトップ高校を目指すための指導を行なっていることが特長です。
学校での学習内容に対する完全理解を目標として、トップ高校合格のための実力を伸ばしていくことができます。

中高一貫校への受検対策を行いたい

四国進学会では、城ノ内中等教育学校や富岡東・県立川島中学校を目指す生徒のための受検対策コースを開講しています。
特に城ノ内中等教育学校の合格者数に強みを持っており、試験の土台となる基礎学力の強化を最優先にして、志望校や目標に応じた個別の適性検査対応トレーニングを行っています。
また、教育効果を最大限に引き出すための科学的手法に基づくスキルアッププログラムを導入し、生徒一人ひとりの可能性を着実に伸ばします。
ご家庭では取り組みにくい中高一貫校受検対策を受けることができるので、中高一貫校に進学を希望しているという生徒におすすめです。

高校の学習進度に応じた指導を受けたい

四国進学会の高校生対象講座では、生徒一人ひとりが現在通っている高校の学習カリキュラムに合わせた指導を受けることができます。
授業はクラス指導とグループ指導に分かれており、自分自身の希望に合わせて選択することが可能です。
どちらのコースでも正社員の講師が徹底した対面授業を実施していることが特長で、最短最速で結果を出す指導に定評があります。
また、各高校や各コースに合わせた進度で授業を進めているので、無理なく効率的に学習を進めていくことができます。

四国進学会藍住校へのアクセス

四国進学会 藍住校の最寄り駅

JR高徳線阿波川端駅

四国進学会 藍住校の住所

〒771-1202 徳島県板野郡藍住町奥野字猪熊118-1 

地図を見る

四国進学会藍住校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

四国進学会の合格体験記

四国進学会藍住校に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    講師陣の特徴

    講師先生のレベルは非常に高い塾と聞いています。学校の授業ではなかなか分かりにくい問題であっても、丁寧かつ的確な解き方を教われる先生というイメージです.子供に印象を聞くと、すごく分かりやすい、質問にも丁寧に答えてくれるといった返事が返ってきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    あり

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    うちの子供の場合は集団指導クラスでしたので、授業の形式はいわゆる学校での授業と同じスタイルであるとおもいます。ただ、意識の高い生徒さんが多いので、授業に向かう姿勢や雰囲気は学校のそれとはことなり、かなり真剣なムードなのではないかと思われます。良い意味での緊張感があると聞いた記憶があります。

    テキスト・教材について

    具体名は失念しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    講師陣の特徴

    講師先生については非常にわかりやすい授業をして頂いていたと聞いております。長兄と7年も隔たりがありますので講師陣が大きく入れ替わってしまっているのかといった不安があったのですが、息子から聞く話においては非常にレベルの高い先生であると信頼しておりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    集団指導クラスでもある程度個別質問にご対応頂いていたと聞いております。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾は昔から進学率が高く、講師陣のレベルが高いと定評のある学習塾であると認識しています。従妹である生徒もわざわざ上板町から通塾しておりました。生徒さんや親御さんの意識レベルが高いという要素もあり、授業中は真剣に学習に取り組む雰囲気づくりが形成されているのだと思います。

    テキスト・教材について

    教材名等については覚えておりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    息子から聞いた話では、かなり教え方のうまい先生だったとのことです。学校の教師がダメということではないのでしょうが、やはり受験に向けた「問題を解く」という部分に特化した教え方は塾の方がレベルが高いのではと思われます。丁寧でわかりやすい先生にあたって感謝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾の課題や事業内容だけでなく、学校や個人的に取り組んでいる問題集について「解き方がわからない」といった事柄があると、先生に相談していたようです。丁寧にご対応頂いていた印象です。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    息子の場合は集団指導クラスを選択しておりましたので、およそ学校での授業進行と似た形式であったと思います。ただ、受験を目的に通塾するお子さんが通う環境ですので、雰囲気については良い意味での緊張感があったのではないかと思われます。意識レベルの高いお子さんが多い印象です。

    テキスト・教材について

    具体的な内容は失念いたしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    塾の講師先生は教え方も上手で、非常に分かりやすかったと聞いております。入塾前は流石に緊張感もあったと思いますが、慣れてきてからはもっと早く塾に入っていれば良かったという声も聞かれるなど、子供は大きな信頼を寄せていたようです。学校とは分かりやすさが違うとの評価でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しいことは失念しました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自分の子供の場合は個別指導ではなく集団指導クラスを選択していました。学校の授業と流れはほぼ同じかと思いますが、やはり、雰囲気は異なっていたと思います。成績を上げるためにレベルの似たモチベーションの高いお子さんに囲まれ、良い意味でライバル心が芽生えたと思います。

    テキスト・教材について

    詳しくは失念しました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    講師先生はベテランの社員さんが多かったイメージです。特に子供から多く聞いたわけではないのですが、分かりやすく丁寧な授業をして頂いたと感じています。クラスによっては若年の先生もいらしたかもしれませんが、うちの子供には当らなかったようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    都度対応頂いていたと思います

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れについてですが、ウチの息子は集団指導クラスに属しておりました。おおまかには学校における授業と同じような感じだと思いますが、同じ目的を持った意識の高いお子さんが集まっておりますので、学習に向かう気持ちも強く、良い雰囲気だったのではと思います。

    テキスト・教材について

    詳しい内容は分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    基本的には社員さんが多かったのではと記憶しています。息子の話ではアルバイト講師さんの個別指導もあったように聞きましたが、集団指導は社員さんで話も判りやすく、学校よりも問題を解くコツをしっかり教えていただいたのではないかと思います。指導レベルの高い塾だと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    苦手科目における問題の解き方など

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    うちの息子の場合は集団授業を選択しておりました。いわゆる学校形式の授業ですが、レベルの似た生徒さんが集まっているため、ある意味良いライバル関係が気づけていたのではないかと思います。また、本当に学習レベル向上を目指す意識の高い生徒さんが集まっている印象で雰囲気は良かったと思います。

    テキスト・教材について

    教材名等は覚えておりません。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては選択するコースによって異なっていたと思います.まずは集団か個別指導か。集団クラスの場合は目標とする志望校のレベルによって数クラスに分かれていたと思います.各カテゴリの中で講師先生が最適なカリキュラムを組んでくださっていると思います。

    定期テストについて

    詳細は分かりません。

    宿題について

    宿題は多めに出していただける印象です.子供は当初嫌がっていましたが幸いにもすぐに慣れてくれました。問題を解くというトレーニングになってとても良かったと感じています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについて細かな点は覚えていないですが、大まかには希望校の難易度によってクラス編成がなされており、その枠組みのなかで自分が選択したい教科を選ぶといった内容だったと思います。各クラスの生徒さんのレベルに合わせ、カリキュラムを組んで頂いていたと思います。

    定期テストについて

    塾内テストはあったと聞いていますが、頻度までは覚えておりません。

    宿題について

    宿題については多めに出して頂けます。家庭で準備することが難しい部分ですので、塾側から適切に宿題を出して頂き、予習・復習に繋げることができたのは大いに感謝しています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    細かなカリキュラムは覚えていないのですが、息子の苦手教科を選択してお申込みをさせて頂きました。希望する学校の難易度にあわせて何段階かクラス分けがあり、そのなかで目標設定に照準をあわせた具体的なカリキュラムが組まれていたのではないかとおもいます。

    定期テストについて

    具体的な内容はわかりかねます。

    宿題について

    宿題についてはかなり多く出題頂いていたようで、通塾を開始した当初はかなりプレッシャーを感じていたようです。ただ、自然と勉強量が増えるきっかけにもなり、後半は普通にこなしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについて詳しいことは失念しました。入塾の際おおまかな説明を受け、子供が苦手な科目に限定して申し込みを行なった記憶があります。当然ながら志望校のランクによってクラス分けがなされていたと思いますし、それに合わせたカリキュラムが編成されていたと思います。

    定期テストについて

    わかりません

    宿題について

    宿題に具体的な内容は確認していませんでしたが、宿題を出される量についてはかなり多い目だったと聞いております。かなり大変だったと思いますが力をつけるきっかけになりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、おおまかにお子さんの学習レベルや志望校の難易度によってコースわけがあったように思います。その中で、自分が希望する苦手科目を中心に選択してカリキュラムを組み上げるといった感じだったと記憶しております。

    定期テストについて

    詳しい内容はわかりません。

    宿題について

    宿題はたくさん出ていて、当初子供は嫌がっていましたが、次第に慣れてきたのか当たり前にこなすようになっていきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    詳しいカリキュラムの名前などは覚えておりませんが、おおまかには進学レベル別にコースが分かれており、そのなかで各生徒が希望する教科を選択する形だったと記憶しています。うちの息子の場合は苦手教科である数学と理科を選択させていただきました。

    定期テストについて

    詳細は分かりません

    宿題について

    宿題は多めに出していただきました。これがこの塾の魅力でも有ります。自然と勉強量が増え、机に向かう姿が板についた印象があります。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    連絡内容は申し訳ありませんが何となくしか見ていなかったので、細かな部分は覚えておりません。ルーティン的な案内と、スケジュール変更的なご案内があったのと、子供のチェックイン内容などがあったように思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    個人面談の主な内容は、我が家の場合進路相談でした.自分が学生だった頃と比べて受験制度自体が変わっておりますし、学校からの案内もほぼない状況ですので、肝心な部分は全て塾で教えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時には、親身になって声をかけて頂いたり、わからない問題の解き方など、個別の質問にもていねいにお答えいただいたという印象がのこっています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡内容は天候不順などにおける休校情報などだったと記憶しております。連絡調整が必要な面談の予約などについては直接お電話を頂いたと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾における学習に対する本人の取り組み姿勢を聞かせて頂いたり、希望校の選択に関する相談をさせて頂きました。あまり中学校から細かな情報を頂けないイメージでしたので、塾からの情報はかなり貴重でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の時の塾側のアドバイスについて、特に個別具体の想いでがある訳ではありませんので、記述すべきかどうかという部分ではありますが、常識の範囲での励ましなどはあったのではと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    日常的な連絡事項などにかんしてはメール配信にてご連絡を頂いておりました。日程調整が必要となる個人面談の予約などについては、お電話にてご連絡を頂いたと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    息子の現状における学習レベルを相談したり、志望校選びのポイントや合格の可能性、またどのタイミングで志望校を絞り込むべきかといったことについていろいろ質問させて頂きました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    明らかな成績不振ポイントがあったわけではないので、設問の内容とはずれるかもしれませんが、子供が勉強に際して不安に感じることについては適宜丁寧にご指導を頂いていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    悪天候時に対応などは随時メールで連絡して頂いていたと聞いております。日程調整が必要となる個人面談の予約などはお電話にてご連絡をいただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の偏差値に関する情報共有や志望校選びのポイント、また合格できる可能性など、親として気になるポイントを多く質問させて頂きましたし、丁寧に回答をいただくことができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    極端に成績が下がったことはなく、具体的なエピソードはないのですが、塾の課題や学校での勉強でわからないことがあれば気軽に質問できる環境であったことがありがたかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的なご連絡もありますが、個別面談などに関してはお電話にて調整を頂いていたと記憶しております。特に分かりくいとったことはなかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾における様子を教えて頂いたり、苦手な部分をどのように克服すべきかといったアドバイスを頂いておりました。もちろん進学判定なども質問しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に目立って成績不振だった時期はなく、苦手部分を消す作業をしていましたので、個別具体にどのようなアドバイスを頂いていたのかはわかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は休講の案内であったり、冬季講習などの情報提供だったと記憶しています。面談の日程調整などは電話をいただいた気が致します。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の学習態度や現在の実力などを確認し、志望校の合格ラインと乖離があるかどうかはといった確認を主に行いました。入試に関する情報提供も頂いたりしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時のアドバイスについては、決して諦めることなく前向きなイメージを持てる声かけをおこなっておりました。わからないことをそのままにしないことを心がけました。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    アクセス・周りの環境

    周囲は住宅街ですので勉強に集中できる環境です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    周りは静かな環境で駐車場も広く好立地です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    自宅に一番近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    周りは静かな環境です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    周りにはあまり店もなく住宅街街にある塾です。全面道路は広く、駐車場も十分です

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    あり

    親としてできる範囲に限定されますが、一部勉強を教えていました(英語のみ)。あくまでも自信をもって教えられる範囲ですので、サポートと呼べるほどのものではありあせんが、子供と一緒に受験に向き合う姿勢は示せたのかなと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    あり

    もともと私は学生時代に家庭教師のアルバイト経験があったこともあり、自分のわかる範囲にはなりますが子供に直接勉強を教える場面もありました。主に英語を教えることが多かったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    私自身が学生時代に家庭教師のアルバイト経験がありましたので、自分でできる範囲ではありますが家庭でも勉強を教える機会がありました。あくまで子供の質問があった時だけの対応です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    家庭では子供が勉強に集中できるように気を遣っておりました。特に特別なことはしていませんでしたが、一部解き方についても対応していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    親でも分かる範囲においては問題の解き方を指導していました。中学英語レベルなら対応できましたが、理数系については塾にお任せしていた感じです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    あり

    親でわかる範囲の勉強を教えていました。私自身が英語の家庭教師の経験もありましたので、おもに英語に関する解説や問題の解き方を教えていました。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、施設使用料、夏期講習や模試の費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の授業料や施設利用料、夏期講習費用などです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料や施設利用料、夏期講習費用などです

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料や施設管理費、夏期講習など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料に加えて模試や夏期講習など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 徳島県立徳島北高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料に夏期講習、冬季講習を利用

この教室の口コミをすべて見る

四国進学会藍住校の合格実績(口コミから)

四国進学会藍住校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄弟(兄)がこの塾に通っていたこともあり、入塾前に一番不安を感じる要素(塾の雰囲気や方向性・講師先生の特徴など)を事前に把握できていたことがおおきいです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄弟が同じ塾に通っていたのが大きなきっかけでした。長男から塾の雰囲気や先生の印象を聞けましたので、入塾前の不安は少なかったのではと思います。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    8歳年上の従妹と7歳年上の長兄がこの塾に通っておりましたので、塾のおおよその雰囲気や集まってくる生徒さんのレベルなどをおおよそ把握できていたことが大きく、この塾を選択しました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から一番近く通いやすい塾であったことが一番の理由です。部活と勉強の両立という観点からもあまり遠い塾は選択肢に有りませんでした。 この口コミを全部見る

四国進学会の口コミ

四国進学会の口コミをすべて見る

四国進学会 藍住校の近くの教室

勝瑞校

〒771-0206 板野郡北島町高房勝瑞境3-1

四国進学会以外の近くの教室

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

乙瀬教室

JR高徳線阿波川端駅から徒歩16分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

藍住西うめ教室

JR高徳線阿波川端駅から徒歩18分

個別指導塾スタンダード

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン校あり / 個別指導(1対4~)

藍住教室

JR高徳線阿波川端駅から徒歩26分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

藍住西教室

JR高徳線阿波川端駅から徒歩21分

スタッド学習教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 映像授業

藍住教室

JR高徳線阿波川端駅から徒歩23分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

板野教室

JR高徳線板野駅から徒歩2分

板野郡藍住町の塾を探す 阿波川端駅の学習塾を探す