東京個別指導学院 イオン妙典の口コミ・評判一覧
東京個別指導学院 イオン妙典の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 16%
- 高校受験 50%
- 大学受験 33%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
83%
3
16%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
33%
週2日
16%
週3日
16%
週4日
16%
週5日以上
16%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 32 件（回答者数：6人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年6月11日
東京個別指導学院 イオン妙典 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分はこの塾の勉強方法が良いと思い、小テストも定期的にあり勉強する習慣がしっかり身につく所が良いと思ったからです。そして周りの雰囲気です。僕はこの雰囲気がすこし苦手なので塾を変えてもいいのかなって少し思ったからです。
この塾に決めた理由
この塾は家からも近く比較的合格実績が高い方だったので入りました。そして体験で行ってみた時に雰囲気がとても良かったからです。
志望していた学校
横浜国立大学
講師陣の特徴
この塾の講師は教えることに熱心でとてもわかりやすくおしえてくれます。特に僕がおしえてもらっている数学の講師は教え方が上手でとてもわかりやすいです。どの生徒に対しても平等に接していてとても関わりやすい先生です。
カリキュラムについて
通っている学校よりも早く進んでいるため授業を先取りできています。なので学校で困ることが少なくわかりやすいです。しかし少し進みが早い気もするのでもう少しゆっくりでもいいかもしれないです。でも年間のカリキュラムなら早くても良いと思いました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
静かで集中できる
通塾中
回答日：2025年9月3日
東京個別指導学院 イオン妙典 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
アットホームで文房具屋や本屋、食事処や公共交通機関も近くにあるので通うには便利な場所だと思います。ショッピングモールなので子供の声が聞こえるのは仕方ないと諦めています。 塾長は真面目に勉強すればもちろん褒めてくださいますが、もう少し小さなことでも褒めたりチクチクと嫌味のようなものの言い方と追い詰め方を見直すべきだと思います。
この塾に決めた理由
家から通いやすく塾長が信頼できると思ったから。今年こそ合格しなければならないので、真剣に悩んだ末に決めました。
志望していた学校
立教大学
講師陣の特徴
基本的に大学生の方がメインですが、教え方は全体的に分かりやすいと思います。 塾長は質問だけでなく相談にも乗ってくださいますが、言葉が少しキツく何を言っても正論で論破するという臨戦態勢気味なところがひっかかります。苦手な方は他の講師の方に相談することをお勧めします。
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて進んでいくので良いと思います。ただ、あまり遅れをとると本番まで間に合わなくなってしまうのである程度の復習や予習含む自習も必須だと思います。塾は入っただけで成績が上がる魔法の場所じゃないので。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
ショッピングセンターの中なので子供の声が聞こえることもあるが基本的に静か。カフェや食事処が近くにあるので休憩や食事がてら外に出やすい。
回答日：2024年2月15日
東京個別指導学院 イオン妙典 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
娘のペースに合わせていただき、辞める事なくれる志望校合格まで継続できた事は感謝しています。越境受験でしたが、関西の系列校とも連絡して情報収集する等、進路指導については非常に親切でした。個別指導としてのメリットは十分享受できたと考えている。
この塾に決めた理由
家から近いので、通う事に対する負荷が小さい。成績は中の下でマイペースな性格、集中力が乏しいので集団ではなく個別指導を選択した。
志望していた学校
金光大阪高等学校 / 大阪府立芥川高等学校 / 大阪府立阿武野高等学校
講師陣の特徴
基本、学生さんが担当していたように思います。個別指導は生徒さんのレベルが高くないので、学習を継続させる、癖付けを優先しているので、指導は非常に優しい。そのために、こちらから希望しない限り同じ講師が担当。学校の宿題を塾でやる事も多かったように思います。
カリキュラムについて
個別指導は学生さんのレベルが低めなので易しい気がしますが、志望校が明確なら、それに向けて対応してくれた。私達の場合には越境（千葉県から大阪府）だったので、赤本はこちらで帰省時に購入して、冬季講習はそれに対してのカリキュラムにしました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家からも駅からも近く、遅い時間でも比較的賑やかで安全。
通塾中
回答日：2023年10月7日
東京個別指導学院 イオン妙典 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子供はとてもわかりやすいと言っています。先生を選べるところがいいのかなと思います。親から見ても好印象な方が多いと思います。自習室を空いている時間に好きなように使って良い点もいいと思います。また、室長さんもとても話しやすい方です。
この塾に決めた理由
以前、集団塾に通っていたが、体調を崩してやめました。体調が回復して来たときに復塾を考えましたが、本人が集団塾についていく自信がないとのことで個別の塾を希望したため。
志望していた学校
千葉県立国府台高等学校 / 千葉県立市川南高等学校 / 船橋市立船橋高等学校
講師陣の特徴
ほとんどが大学生の先生ですが、中にはリタイアされた年配の先生もいらっしゃいます。男性の先生のほうが多いと思います。最初に1教科につき何人かの先生を当て、その中から自分に合う先生を選べます。しかし、自分の空いている時間にその先生が空いてなかったら選ぶことはできません。
カリキュラムについて
中3の8月から入ったのでカリキュラムがあるのかわかりません。テキストは一応あるようですが、持っているテキストでよいと言われたので、以前通っていた塾のテキストをやってもらっています。 この時期なのでほぼ入試対策ではないかと思われます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
商業施設の中に塾があるので治安はよい。
回答日：2023年6月17日
東京個別指導学院 イオン妙典 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
家庭への連絡などもきちんと定期的にしてくれたり、三者面談もおこなってくれたのでこどもの状況を把握しやすい環境をつくってくれたので良かったとおもいます。しかし、費用の面からみると個別塾のなかでも高いなぁ、と感じたので、人によってはおすすめするかなぁ、という感じです。
この塾に決めた理由
自宅から近く通いやすかった為
志望していた学校
千葉県立市川東高等学校 / 東京学館浦安高等学校 / 千葉県立市川南高等学校
講師陣の特徴
高校を卒業したばかりの講師で、年が近いのもあり娘は親しみを感じていた。保護者からすると、若過ぎるので若干の不安があった。進捗状況を時々電話で連絡をくれたり、面談もあったがたどたどしくてより不安感が強くなった。
カリキュラムについて
英語が特に苦手だったので、中1ぐらいからの難易度からすこしずつ復習をしていき、文法、単語などをおさらいしていきました。課題でも単語の暗記が出されていたとおもいます。受験ギリギリまで、単語の暗記の課題はありました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自宅からも近く、駅もすぐそばにあった。
通塾中
回答日：2022年9月25日
東京個別指導学院 イオン妙典 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
数学の問題を解いているだけで頭が痛くなるほど、数学に対する苦手意識が強くて塾を頼ることに決めました。問題をスムーズに解けるようになり、志望校にも合格できて家族も喜んでいます。
志望していた学校
芝浦工業大学柏中学校
講師陣の特徴
勉強を好きになれることを第一に考えて指導してもらえるおかげで、学校の授業に対するストレスもなくなりました。 オンラインの個別指導でもサポートの手厚さは変わらなくて、サーマルカメラによる検温も実施するなど病気の感染対策にも力を入れている点が信頼できます。
カリキュラムについて
勉強に利用できるテキストの種類がとても豊富で、最初は学習の効率化を重視したカリキュラムを組んでもらえます。
アクセス・周りの環境
妙典駅からも近いので電車での通塾でも不便しておらず、近くで買い物もできるところが便利です。 治安が良い土地を選んでいるのと、入退室メール配信サービスがあるので何かトラブルが起きても親族がすぐに気付けます。
この教室の口コミは以上です。
※以下は東京個別指導学院全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年8月29日
東京個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
個別指導でとても自分に合っていると感じたし、実際受けてみてとても伸びているなと感じられた。最初塾を始める時講師を何回か変えて本命の先生を指名してやる形だったのですが、そのやり方に対してもとてもいいなと感じました。時には合わない講師もいらっしゃるのでとてもいいと感じた。
この塾に決めた理由
家から近かったのと、知り合いが通ったことがありそれなりに信用があったあり自分が頭が悪かったのでこの塾に決めさせてもらった。
志望していた学校
多摩大学
講師陣の特徴
講師の人は大学生の方でとても教えるのが上手でした。怒鳴ったりすることはなく、優しく教えてくれて幅広い知識があり複数科目を教えてくれる講師でした。課題もほどほどに出してもらって、丁度いい量だったのでとてもストレスなく学習することができました。
カリキュラムについて
地頭がとても悪いので、レベルは低かったですが、カリキュラムに関して授業はじめと終わりにいつも確認してくれてたので、やる内容がすぐわかり、次の授業にやることに合わせて課題とかも進めることができたので、とてもやりやすかったなと感じます。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
立地は比較的に良かった
回答日：2026年8月20日
東京個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
個人のレベルにあった授業を提供し、躓いても置いていかず、一緒に走ってくれるところが嬉しかった。教室内もしっかり集中できる環境を用意しており、勉強だけに注力することができた。先生も優しく教えてくれるため、塾に行きたくないと感じることは少なかった。
この塾に決めた理由
家から近く、実際に訪問してみて自分に合っているなと感じたから。あまり堅苦しい印象がなく、ゆったりした感じがいいなと感じた。
志望していた学校
成城大学 / 法政大学 / 駒澤大学 / 日本女子大学 / 大正大学
講師陣の特徴
教師は大学生がほとんど。基本的に優しい人が多く、教え方も適切だった印象。ただ小学生が授業中に少し騒いでいた印象があったので、もう少し叱ってくれていると良かった。あとは特に問題はなかった。勉強だけではなく、ちゃんと休憩を取ってくれるのは嬉しかった。
カリキュラムについて
生徒ごとにレベルのあった授業をしてくれるので、置いていかれたり、逆にレベルが低すぎてつまらないということもなかった。個別ということもあり、どこかで躓いても置いていかずにちゃんと確認してくれるのはありがたかった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅構内の3階に位置しているため、駅での雑踏はあまり聞こえず、集中できる環境だと思う
回答日：2026年8月19日
東京個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
第一志望校に合格できたという結果が得られたので総合評価としては高くつけました。個別指導は担任の講師によって変わると思うので、無責任に人に勧められるかどうかは自信がありません。知名度も高く、経営母体が大手なのでその点は安心感できるかと思います。
この塾に決めた理由
ベネッセグループなので安心感がある。駅からも近く通塾に比較的便利で続けやすいと思いました。あと、体験入学の感触が悪くなかった。
志望していた学校
東京都立大学 / 明治大学 / 成城大学
講師陣の特徴
基本的には担任制なので同じ講師がいつもついてくれます。現役の大学生がたくさんいるので、年も近く、気さくな関係が気づけると思います。親戚のお姉さん的な感じでフレンドリーな対応です。全員がそうかどうかはわかりませんが、熱心なタイプが多いのではと思います。
カリキュラムについて
完全オーダーメイド制を謳っているので、多分そのとおりなのだと思います。生徒一人ひとりに合った学習計画を組んで、志望校合格に向けて授業が進んでいくことになります。学校の授業のフォローや苦手科目の攻略を中心に本人と話し合いながら学習します。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近いので通いやすいのですが、繁華街もすぐなので誘惑もたくさんあります。
通塾中
回答日：2026年8月19日
東京個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分には良くあっていて、成績もかなり伸び、志望校にも全て受かることができたため。ただ、集団塾と違い、周りと競うことや、同じ宿題をしなければならないなど、周りがやってることによる危機感がないといけない人だとお勧めしづらいと思ったため、最高評価にはしなかった。
この塾に決めた理由
家から通いやすく、親が体験させてくれたときに感じがよく勉強の教え方もわかりやすく自分にあっていると感じたため、この塾に決めた。
志望していた学校
横浜市立横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校 / 横浜雙葉中学校 / 品川女子学院中等部
講師陣の特徴
基本的に全員が優しく、話しかけたら答えてくれる。教師も資格をとっているひとが多く、実体験を聞かせてもらうことで対策がしやすくなった。最初の入塾時に何人かの先生に授業を受け持ってもらうため、自分にあう教え方の先生を見つけることができた。年齢層は幅広く、大学生からおじいちゃんまでいた。
カリキュラムについて
カリキュラムは親、生徒、塾の教室長で行う面談の時に立てている。生徒のやりたいことや、現状、親から見てやって欲しいこと、教室でできることをすり合わせ、組み立てていく。生徒は短期・中期・長期の目標を講師とともに事前に考えるため、それも考慮される。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅やスーパーにも近く通いやすかった。また周囲が特にうるさいわけではないため、勉強に集中することができた。
