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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり

東京個別指導学院 調布の春期講習情報

春期講習 好評受付中!

講習期間
2026年03月18日(水)〜2026年04月07日(火)
申込期限
2026年04月06日(月)

東京個別指導学院 調布はこんな人におすすめ

自分で講師を選んで、相性のよい講師に個別で指導してもらいたい人

生徒自身で講師を選ぶことができるので、相性ピッタリの授業を受けられます。複数人の授業を受けたうえで講師を選べて、途中での変更もできるのがポイント。教科知識とコーチングスキルを磨き、生徒の目標達成に向き合う講師が多数在籍しています。

ちゃんと塾に通い続けて、勉強のモチベーションを維持したい人

生徒の現状や目標に合わせて学習計画を作るので、できるところまで戻り無理なくスタートできます。また、週1回・1科目から通塾OKなので柔軟なスケジュールで通うことができます。

成績アップや志望校合格を実現したい人

定期的に面談を行い、生徒に合わせた進路・対策方法を提案して合格まで伴走します。また、無料の定期テスト対策補講を用意しているので、総合的な成績アップも狙えます。そして、自学習サポートも手厚いので学習習慣を身に付けることができます。無料の自習スペースも利用できます。

東京個別指導学院調布へのアクセス

東京個別指導学院 調布の最寄り駅

京王線調布駅から徒歩5分

東京個別指導学院 調布の住所

〒182-0024 東京都調布市布田4-20-2調布NKビル 4F

地図を見る

東京個別指導学院 調布の行き方

調布駅の中央口を出てロータリー沿いに左へ進みます。品川通りに向かって「東急ストア(調布とうきゅう)」を右手に見ながら進み、品川通りとの交差点手前、左手角にある「調布NKビル」の4Fが調布教室です。※1Fに「BOOKOFF(調布駅南口店)」があります。

東京個別指導学院調布の概要

受付時間
14:00~21:30
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 発達障害サポートあり
コース
中学受験対策プラン【小学生】 / 習い事両立 中学受験対策プラン【小学生】 / 公立中高一貫校 受検対策プラン【小学生】 / 集団塾 併用プラン【小学生】 / 学習習慣定着サポートプラン【小学生】 / 学習内容 基礎固めプラン【小学生】 / 苦手克服 習い事両立プラン【小学生】 / 算数文章題克服プラン【小学生】 / 中学先取り学習プラン【小学生】 / 英語検定対策プラン【小学生】 / 高校受験対策プラン【中学生】 / 推薦入試対策プラン【中学生】 / 定期テスト・内申点対策プラン【中学生】 / 学習習慣定着サポートプラン【中学生】 / 学校別学習フォロープラン【中学生】 / 中高一貫校生サポートプラン【中学生】 / 部活との両立プラン【中学生】 / 苦手分野集中対策プラン【中学生】 / 学習内容 基礎固めプラン【中学生】 / 英語資格検定対策プラン【中学生】 / 中学入学準備プラン【中学生】 / 高校学習先取りプラン【中学生】 / 大学受験対策プラン【高校生】 / 総合型選抜・推薦対策プラン【高校生】 / 推薦・一般入試ダブル対策プラン【高校生】 / 内部進学対策プラン【高校生】 / 通学校別学習フォロープラン【高校生】 / 苦手分野集中対策プラン【高校生】 / 定期テスト・評定対策プラン【高校生】 / 小論文・面接対策プラン【高校生】 / 部活との両立プラン【高校生】 / 学習内容 基礎固めプラン【高校生】 / 英語資格検定対策プラン【高校生】 / 高校入学準備プラン【高校生】
自習室利用時間
14:00~21:30
安全対策
入退室メール

東京個別指導学院の合格実績

  • 東京大学
  • 慶應義塾大学
  • 早稲田大学
  • 青山学院大学
  • 上智大学
  • 明治大学
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東京個別指導学院の合格者インタビュー

東京個別指導学院の合格体験記

東京個別指導学院 調布のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【大学受験対策コース/高1-高卒】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

受講パターン別 料金例【推薦対策/高1-高卒】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

受講パターン別 料金例【内部進学対策/高1-高3】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

受講パターン別 料金例【定期テスト対策/高1-高3】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

東京個別指導学院調布に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    講師の方は常に丁寧で、理解度に応じた指導を行ってくださいました。分からない点をそのままにせず、基礎から順を追って説明していただけたことで、学習内容への理解が深まりました。また、単なる解説にとどまらず、考え方や解き方のコツまで教えてくださり、応用力も身につきました。学習面だけでなく精神面でも支えてくださり、不安な時には励ましの言葉をかけてもらえたことが、最後まで前向きに取り組めた大きな理由だと感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は個別指導形式で行われ、毎回その日の目標を確認するところから始まりました。前回の内容の理解度を確認したうえで新しい単元に進むため、つまずきを残さず学習できました。説明と演習のバランスがよく、問題を解く中で分からない点はその場ですぐに質問できる流れでした。授業の最後には振り返りを行い、次回までの課題や学習ポイントを明確にしてもらえたため、家庭学習にもつなげやすい授業形式だったと感じています。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 成蹊大学

    回答日: 2026年01月17日

    講師陣の特徴

    講師については、生徒一人ひとりの学力や理解度をしっかり把握したうえで、丁寧に指導してくれる点が大きな魅力だと感じた。質問もしやすく、わからないところをそのままにせず、納得できるまで説明してくれる姿勢が安心感につながっている。また、学習面だけでなく進路や悩みにも親身に向き合ってくれる存在だと思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式や流れについては、まず前回内容の復習から始まり、その後に新しい単元の説明、演習、解説へと進むため理解を定着させやすいと感じた。また、ただ話を聞くだけでなく、問題演習の時間がしっかり確保されており、わからない点をその場で質問できる流れになっている点が学力向上につながると思った。

    テキスト・教材について

    テキストについては、要点がわかりやすく整理されており、基礎事項から応用問題まで段階的に取り組める構成になっている点が良いと感じた。また、解説が丁寧で自習の際にも理解しやすく、復習やテスト前の見直しにも活用しやすい内容になっているところが魅力だと思った。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月30日

    講師陣の特徴

    講師の方々は大学生が中心でしたが、皆さん非常に熱心で、年齢が近いこともあり質問しやすい雰囲気でした。担当制のため、本人の性格をよく理解した上で、やる気を引き出す声掛けをしてくれたのが良かったです。ベテランの室長がしっかりと学習進度を管理し、講師の方と連携を取っていたため、指導の質についても安定感がありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    完全な個別指導スタイルで、講師が隣について丁寧に解説してくれる形式でした。授業の冒頭で前回の復習テストを行い、理解度を確認してから新しい単元に進むため、着実にステップアップできました。教室内は非常に活気がありつつも落ち着いた雰囲気で、先生と生徒のコミュニケーションも活発でした。質問がしやすく、分からないまま放置されない点が非常に良かったです。

    テキスト・教材について

    良かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    専門の先生もいらっしゃるのかもしれませんが、うちの子の先生は現役大学生でした。とてもわかりやすい教え方だったようで苦手な数学も受講中は定期テストでそこそこの点数を取れていました。子供と年が近いせいもありいろいろな会話が楽しかったようです。嫌がらずによく通っていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題への対応は担当の先生だけでなく、受付のカウンターにいらっしゃる先生でも対応してくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1:2の個別指導塾でした。一人に説明、その説明を元に演習している間にもう一人の子に説明するようなシステム。授業が終わったらその日の内容の演習問題が宿題として出され次回に確認。毎回授業の最初は前回の確認ミニテストみたいなことをして理解度を確かめてくれていたようです。

    テキスト・教材について

    その子にあった内容のカリキュラムに沿ったテキストを勧められます。うちの子は英単語のテキストくらいは買いましたが基本的には学校のテキストで勉強を進めていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    分かりやすくて、歳も近く話しやすい人が多かった。ただ、受験期で学校見学等もある中、大量に宿題が出された時はやりきれなくて、とても怒られたのが強く印象に残っている。たくさんの講師がいて、指定することも出来るが!指定すると自分の都合に合わせてスケジュールを組むことが難しくなるため、あたりはずれが分からない状態で、色んな先生に教えて貰っていた。自分の第一希望高校出身の先生がいたため、よく話を聞いていて、第1希望をそこに決めた(理由の1つでもある)。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題や受験方法、出願について、優しくわかるまで繰り返し説明してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    高校見学どう?などの小話も挟みながら、やる時はやる。最初に塾のワークの問題を解いて、分からないところは先生に聞きながらとく。終わったら先生と答えや解き方の確認。前回の復習を授業の1番最初に小テストや問題演習を通して行った。2対1の時もあれば、マンツーマンの時もある。女の子は女の先生、男の子は男の先生を基本は最初に組んでくれる。だから話が合う。たまにいつ使うねんみたいな英文が出てきた時も先生が面白くボケてくれて楽しく授業が出来た。学校のワークを使うこともあり、提出に余裕を持って終わらせることが出来た。

    テキスト・教材について

    テキストは分からないが、総復習系のテキストを使った。また、数学は大門1を購入した。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    講師陣の特徴

    明るく若い先生方が中心で、さらに個別指導に応じていただき、また勉強だけではなく、心のケア悩みを聞いていただいたので、とても良かったと思っている親には話せないことでも先生方に話すことによって、悩みが解けたりするので、その点に関しては、こういった若い先生方で良かったと思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    資料の形式流れに関しては、塾に行ってないので、分からないが、マンツーマンでの個別指導がとても大きな要因になったと考えている集団で教えることのメリットもあるが、やはりマンツーマンでも、メリットは、とても大きい、そして、同じ友達が通っていたので、授業中はマンツーマンであっても、そこに友達がいるという安心感、またやる気の競い合いなども大きく影響したと思う

    テキスト・教材について

    テキストはもう破棄してしまったが、内容は濃いものだったと思っている

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、目標や学力に合わせて柔軟に組まれており、無理なく学習を進められる内容でした。基礎の定着から応用力の養成まで段階的に構成されており、自分の理解度に応じて進度を調整できた点が特に良かったです。また、定期的な確認テストや復習の機会が設けられていたため、学習内容を確実に定着させることができました。志望校の出題傾向を踏まえた指導もあり、効率的に受験対策を進められたと感じています。

    宿題について

    宿題は授業内容の定着を目的とした適切な量で出されており、無理なく取り組むことができました。理解度に応じて内容が調整され、苦手分野の復習に重点を置けた点が良かったです。提出後の確認や解説も丁寧で、学力向上につながりました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 成蹊大学

    回答日: 2026年01月17日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、基礎から応用まで段階的に学べる構成になっており、自分の理解度に合わせて無理なく学習を進められる点が魅力だと感じた。また、定期テスト対策や受験を見据えた内容も組み込まれていて、目標に向かって計画的に実力を伸ばせる点が安心できるポイントだと思った。

    宿題について

    宿題については、授業内容の復習を中心とした適切な量が出されており、無理なく取り組める点が良いと感じた。また、次回の授業につながる内容になっているため、理解の定着に役立つと思った。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月30日

    カリキュラムについて

    個別の要望に柔軟に対応してくれるカリキュラムでした。志望校の過去問対策を中心に据えつつ、模試の結果で判明した弱点分野を随時組み込んで補強してくれたのが非常に効果的でした。進度についても、本人の理解度を確認しながら進めてくれるため、置いていかれる不安がなく、着実にステップアップできる構成になっていたと感じます。

    宿題について

    宿題の量は、1科目につき1日30分〜1時間程度で終わる分量が毎週出されていました。多すぎず少なすぎない適切な量で、授業の復習を定着させるのにちょうど良かったです。本人の部活動や学校行事の予定に合わせて、講師の方が柔軟に調整してくれたため、無理なく継続することができました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    個別指導塾なのでその子に合った内容でカリキュラムが組まれます。学期ごと、季節の長期休暇前に必ず3者面談があり、塾の内容や勉強の進捗度などの説明があります。年間でこのくらいまで伸ばせるようにこんな授業内容で進めます、みたいな説明があるので保護者もわかりやすかったです。

    定期テストについて

    年間を通して塾ないテストはありましたが任意制。うちの子は受けませんでした。毎回授業の始めに前回の確認ミニテストはあって、理解度を先生が確かめてから新しい単元に進んでいたようです。

    宿題について

    宿題は当日やった単元の演習問題が出されました。(数学) 毎日1ページのペース。まとめてやらずに毎日やる事が大事だと教えられていました。英語は単語帳で何ページから何ページまでの単語を覚えてくる、みたいな宿題がありました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    簡単なワークの基礎中心に行い、年単位でカリキュラムの組み立てをしてくれた。(流れをだいたい入塾の時に教えてもらい、それ通りにただこなすだけ)。17時間とかではなく、厳しすぎず緩すぎずなところが自分に合っていた。難しい問題や英語の長文に時間をかけ、周りのこが落としがちな所を得点狙っていこう!!という考えのもと、カリキュラムを組んでくれた。

    定期テストについて

    授業前に簡単に前回の復習テスト。(宿題より出題)

    宿題について

    プリントが数学3枚英語4枚ずつくらい。またはワーク数ページ。学校見学や模試等で忙しい土日でも宿題が出る量は変わらずで少しキツかった日もあり。学校のワークが宿題になることもあり、テスト対策用に学校のテストの過去問を先輩たちから集めて、渡してくれた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    カリキュラムについて

    実際のカリキュラムは見ていないので、分からないが、結果論として、合格でしたので、全体的なカリキュラムは、間違ってなかったんだと思う、親としては、家に帰ってきてからの勉強を見るぐらいしかすることができなかったものの塾での楽しい勉強の結果をよく話してくれたので、結果論としては良かった

    宿題について

    宿題は、一般的なその学年に出される問題とはあまりレベルは変わらなかったように思うしかし、最初は家で宿題をやるという習慣がついていなかったので、なかなか苦労したが、一回習慣がついてしまえば、スラスラと送る内容だったので、親も一緒に考えながら、こなしていけた

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡は、学習状況や理解度、課題点を中心に分かりやすく行われていました。定期的に進捗や今後の方針を共有していただけたため、家庭でも適切な声かけやサポートができ、安心して見守ることができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びない時には、結果だけで判断せず、原因を一つずつ整理するようアドバイスを受けました。学習量なのか、理解不足なのか、方法が合っていないのかを丁寧に確認し、必要に応じて学習計画を見直してもらえました。また、「今は伸び悩む時期だ」と前向きに捉える声かけがあり、焦らず基礎を固めることの大切さを学びました。精神的な支えと具体的な改善策の両面からの指導が、立て直しにつながったと感じています。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 成蹊大学

    回答日: 2026年01月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡内容は、学習状況や授業態度、理解度などが定期的に共有され、家庭でも子どもの様子を把握しやすい点が安心だと感じた。また、進路や今後の学習方針についても丁寧に伝えてくれるところが信頼できると思った。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談内容は、生徒の学習状況や成績の推移を具体的に説明し、課題点や今後の学習方針について共有することが中心だと感じた。また、進路の相談にも丁寧に対応してくれ、家庭と塾が連携して生徒を支えていける内容になっている点が安心できると思った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時のアドバイスは、まず原因を一緒に振り返り、苦手分野を明確にしたうえで学習方法を見直してくれる点が心強いと感じた。また、無理のない目標を立て、段階的に成績向上を目指すよう励ましてくれるところが安心できると思った。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月30日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業がある日は毎回、その日の学習内容や理解度、宿題の達成状況を専用のアプリや連絡帳で報告してくれました。また、数ヶ月に一度の定期面談では、志望校合格に向けた長期的な進捗状況を詳しく説明してくれるため、親としても安心して任せることができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際、室長との面談で現在の課題を冷静に分析してもらいました。「今は基礎を固める時期なので結果を焦らなくて大丈夫」と励まされ、具体的な学習計画の修正案を提示してくれたことが、精神的な支えと次の行動への指針になりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学期ごと(季節の長期休暇前)に行われる3者面談の日程調整についての連絡。塾に来ていない、などのアクシデントがあった際の連絡など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学期ごと(季節の長期休暇の前)に保護者へ連絡があり3者面談があります。塾長、講師、本人、保護者(うちの子は二科目受講していたので講師は2名) やっいる内容や態度、こらからの課題などの説明がありとてもよかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とても成績が不振だったことはないので。でもいつも勉強の仕方や間違えた箇所の今後の取り組み方なとを丁寧に指導してくれていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    家でぐったりしていないか?(慣れない環境に疲れてないか)や自習頻度、自習時間などが中心。あとはテストの結果についてや志望校の判定、志望校変更などの相談など。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    家でぐったりしていないか?(慣れない環境に疲れてないか)や自習頻度、自習時間などが中心。あとはテストの結果についてや志望校の判定、志望校変更などの相談など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこで大幅に点を落としたかを向こうで分析してくれて、それに合わせたカリキュラムの組みなおしや、小テストなどを行った。特に厳しく怒られることは無かったが、結果が悪かった分野を中心に授業を進めるため、ペケが多くつくこともあり、体力的にも精神的にもキツかった。ただ、頑張れば周りと差が付けられるよ!などとプラスの声掛けを多くしてくれて、頑張れた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での勉強の態度、そして勉強の進捗状況成績の上下、色々と細々報告していただいて、安心できた。また、実際に見ることができない授業中の態度に関しても事細かに報告していただけたのはありがたかった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が特別不審になった時期はない、塾に通ってからは、成績は比較的登り調子だったので、勉強の家での勉強のサポートに徹していた感はある。

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は、学習に集中しやすい落ち着いた雰囲気が整っていました。教室内は静かで、周りの生徒も真剣に取り組んでおり、自然と学習意欲が高まりました。講師やスタッフの方が常に目を配ってくださり、困った時にすぐ相談できる安心感もありました。また、定期的な声かけや励ましがあり、孤独を感じることなく受験勉強を続けることができました。このような前向きな環境が、継続的な努力を支える大きな要因になったと感じています。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 成蹊大学

    回答日: 2026年01月17日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境については、塾の近くが落ち着いた場所にあり、騒音が少なく集中しやすい点が大きな決め手になった。また、夜でも街灯が多く安全で、通塾に不安を感じにくい環境が整っているところも魅力だと感じた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月30日

    アクセス・周りの環境

    良かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    広い幹線道路沿いで遅い時間帯の授業が終わってからも賑やかで危なくない雰囲気。かと言って繁華街でもなくうるさすぎない。スーパーなどがあり生活圏という感じ。バス停も近いです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    徒歩3分くらいで近かった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    アクセス・周りの環境

    静な住宅街に面しており、家からも近かった、そして、とても通いやすいアクセス環境だったので、とてもいい立地だと考えた。

回答者数: 2人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    あり

    うちの息子は、自分でのスケジュール管理が苦手だったため、主に本人に任せながらも、親がそっと支えるような形でサポートをした。最終的には、自分でスケジュールが組めるようになったので、これも勉強の一環だと考えている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2023年11月26日

    あり

    数学などを教えていた。問題を解いてわからない箇所について一緒に問題を解いて解き方を説明した。その後に塾で復習できるようにサポートした。

回答者数: 17人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 成蹊大学

    回答日: 2026年01月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月30日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    • 年間授業料: 約480,000円(週2回通塾の場合) • 季節講習費用: 約150,000円(夏・冬・春の合計) • テキスト費用: 約15,000円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習代 テキスト代 施設使用料 各項目の費用は覚えていませんが季節講習代はその期間に何コマ取るかによって年間授業料とは別請求でした。テキストはその子に合った物を個別に勧められ、それを塾のシステムで購入します。うちの子は単語帳くらいで後は学校のテキストを中心に勉強していました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、授業料、模試

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月間授業料5000円教材代7000円

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東京個別指導学院調布の合格実績(口コミから)

東京個別指導学院調布に決めた理由

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    説明会で好印象だったから この口コミを全部見る

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    個別指導であること この口コミを全部見る

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    家から近く通いやすかったため、また周囲は静な住宅街だったので、安心して通わせることができた子供一人でも。他には比較対象になる塾があまりなかったことも挙げられる。 この口コミを全部見る

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    個別のカリキュラムで苦手科目を克服したかったことと、通学の利便性が決め手でした。また、ベネッセグループという安心感があり、複数の講師の方の授業を体験した上で、本人と最も相性の良い先生を指名できるシステムに魅力を感じて入塾を決意しました。 この口コミを全部見る

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東京個別指導学院 調布の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験授業で質と雰囲気を体感

生徒との相性が考慮された担当講師を設定してもらえます。科目や単元、使用テキストなど、体験授業の内容は事前のカウンセリングにて相談可能です。

3

入塾手続き

指導方針や内容に納得出来たら入塾に必要な手続きを行います。

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