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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり

東京個別指導学院 調布の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年12月11日(木)〜2026年01月07日(水)
申込期限
2026年01月06日(火)

東京個別指導学院 調布はこんな人におすすめ

相性の良い講師から個別に指導をしてもらいたい人

東京個別指導学院の指導スタイルは1対1、1対2から選択可能。講師の質にかなりこだわっていて、学力だけでなく生徒のためにとことんサポートができる人柄を重視しています。また、生徒が自分にピッタリ合う講師を選べるところもポイント。さらに全教室が直営で、どの教室でも安定した品質のサポートを受けられるため、安心して学習を進めることができます。

学習のモチベーションがなかなか続かない人、苦手科目の克服方法がわからない人

東京個別指導学院は、生徒の性格・状況に合わせて前向きに取り組めるようなコーチング指導を行っています。相性ぴったりの担当講師が生徒に伴走しながら、生徒のつまづき箇所などは戻り学習を行い原因から解消。少しずつ成功体験を積み重ねていくことでやる気や自信につなげます。また面談の多さもポイントのひとつで、保護者を含めた課題感の共有や学習の悩みなどの相談機会も豊富に用意されています。

総合型選抜や学校推薦型選抜なども対策して、志望校合格の可能性を広げたい人

東京個別指導学院は、全直営教室間のスムーズな情報共有を徹底しています。地域・学校ごとの受験傾向が徹底的に把握され入試制度や出題傾向が大きく異なる学校別の入試にきめ細かく対応可能。大学、学部ごとに異なる選抜方法に対応した指導を行っています。総合型・学校推薦型選抜の対策では、志望大学・学部の入試傾向に合わせ、小論文添削指導や志願理由書・PRシートの書き方をサポート。新大学入試で重視される「主体的な活動経験」のまとめ方などのフォローも行うなど、各種入試の対策に強いことが特徴です。

東京個別指導学院調布へのアクセス

東京個別指導学院 調布の最寄り駅

京王線調布駅から徒歩5分

東京個別指導学院 調布の住所

〒182-0024 東京都調布市布田4-20-2調布NKビル 4F

地図を見る

東京個別指導学院 調布の行き方

調布駅の中央口を出てロータリー沿いに左へ進みます。品川通りに向かって「東急ストア(調布とうきゅう)」を右手に見ながら進み、品川通りとの交差点手前、左手角にある「調布NKビル」の4Fが調布教室です。※1Fに「BOOKOFF(調布駅南口店)」があります。

東京個別指導学院調布の概要

受付時間
14:00~21:30
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 発達障害サポートあり
コース
中学受験対策プラン【小学生】 / 習い事両立 中学受験対策プラン【小学生】 / 公立中高一貫校 受検対策プラン【小学生】 / 集団塾 併用プラン【小学生】 / 学習習慣定着サポートプラン【小学生】 / 学習内容 基礎固めプラン【小学生】 / 苦手克服 習い事両立プラン【小学生】 / 算数文章題克服プラン【小学生】 / 中学先取り学習プラン【小学生】 / 英語検定対策プラン【小学生】 / 高校受験対策プラン【中学生】 / 推薦入試対策プラン【中学生】 / 定期テスト・内申点対策プラン【中学生】 / 学習習慣定着サポートプラン【中学生】 / 学校別学習フォロープラン【中学生】 / 中高一貫校生サポートプラン【中学生】 / 部活との両立プラン【中学生】 / 苦手分野集中対策プラン【中学生】 / 学習内容 基礎固めプラン【中学生】 / 英語資格検定対策プラン【中学生】 / 中学入学準備プラン【中学生】 / 高校学習先取りプラン【中学生】 / 大学受験対策プラン【高校生】 / 総合型選抜・推薦対策プラン【高校生】 / 推薦・一般入試ダブル対策プラン【高校生】 / 内部進学対策プラン【高校生】 / 通学校別学習フォロープラン【高校生】 / 苦手分野集中対策プラン【高校生】 / 定期テスト・評定対策プラン【高校生】 / 小論文・面接対策プラン【高校生】 / 部活との両立プラン【高校生】 / 学習内容 基礎固めプラン【高校生】 / 英語資格検定対策プラン【高校生】 / 高校入学準備プラン【高校生】
自習室利用時間
14:00~21:30
安全対策
入退室メール

東京個別指導学院の合格実績

  • 東京大学
  • 慶應義塾大学
  • 早稲田大学
  • 青山学院大学
  • 上智大学
  • 明治大学
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東京個別指導学院の合格者インタビュー

東京個別指導学院の合格体験記

東京個別指導学院 調布のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【大学受験対策コース/高1-高卒】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ

受講パターン別 料金例【推薦対策/高1-高卒】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ

受講パターン別 料金例【内部進学対策/高1-高3】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ

受講パターン別 料金例【定期テスト対策/高1-高3】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ

東京個別指導学院調布に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    専門の先生もいらっしゃるのかもしれませんが、うちの子の先生は現役大学生でした。とてもわかりやすい教え方だったようで苦手な数学も受講中は定期テストでそこそこの点数を取れていました。子供と年が近いせいもありいろいろな会話が楽しかったようです。嫌がらずによく通っていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題への対応は担当の先生だけでなく、受付のカウンターにいらっしゃる先生でも対応してくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1:2の個別指導塾でした。一人に説明、その説明を元に演習している間にもう一人の子に説明するようなシステム。授業が終わったらその日の内容の演習問題が宿題として出され次回に確認。毎回授業の最初は前回の確認ミニテストみたいなことをして理解度を確かめてくれていたようです。

    テキスト・教材について

    その子にあった内容のカリキュラムに沿ったテキストを勧められます。うちの子は英単語のテキストくらいは買いましたが基本的には学校のテキストで勉強を進めていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    分かりやすくて、歳も近く話しやすい人が多かった。ただ、受験期で学校見学等もある中、大量に宿題が出された時はやりきれなくて、とても怒られたのが強く印象に残っている。たくさんの講師がいて、指定することも出来るが!指定すると自分の都合に合わせてスケジュールを組むことが難しくなるため、あたりはずれが分からない状態で、色んな先生に教えて貰っていた。自分の第一希望高校出身の先生がいたため、よく話を聞いていて、第1希望をそこに決めた(理由の1つでもある)。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題や受験方法、出願について、優しくわかるまで繰り返し説明してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    高校見学どう?などの小話も挟みながら、やる時はやる。最初に塾のワークの問題を解いて、分からないところは先生に聞きながらとく。終わったら先生と答えや解き方の確認。前回の復習を授業の1番最初に小テストや問題演習を通して行った。2対1の時もあれば、マンツーマンの時もある。女の子は女の先生、男の子は男の先生を基本は最初に組んでくれる。だから話が合う。たまにいつ使うねんみたいな英文が出てきた時も先生が面白くボケてくれて楽しく授業が出来た。学校のワークを使うこともあり、提出に余裕を持って終わらせることが出来た。

    テキスト・教材について

    テキストは分からないが、総復習系のテキストを使った。また、数学は大門1を購入した。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    講師陣の特徴

    明るく若い先生方が中心で、さらに個別指導に応じていただき、また勉強だけではなく、心のケア悩みを聞いていただいたので、とても良かったと思っている親には話せないことでも先生方に話すことによって、悩みが解けたりするので、その点に関しては、こういった若い先生方で良かったと思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    資料の形式流れに関しては、塾に行ってないので、分からないが、マンツーマンでの個別指導がとても大きな要因になったと考えている集団で教えることのメリットもあるが、やはりマンツーマンでも、メリットは、とても大きい、そして、同じ友達が通っていたので、授業中はマンツーマンであっても、そこに友達がいるという安心感、またやる気の競い合いなども大きく影響したと思う

    テキスト・教材について

    テキストはもう破棄してしまったが、内容は濃いものだったと思っている

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    講師陣の特徴

    講師は、皆ベテランの方ばかりで、また生徒とマンツーマンの授業を行うことにより、勉強以外の心のケアに関しても、かなり親身になって相談してもらった。そして、子供のみならず、親の身に立った相談も受けていただき、非常にありがたかったし、頼もしかった。家での自習方法等も教えていただき役に立った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ちょっとした細かい質問や悩み事、また分からないことに関しても親切丁寧に教えていただいた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、基本的にマンツーマンで行われ、明るい聡明のもと、生徒と先生が対面になって進めていくスタイルだった。子供の話を聞く限り、総合的にやりやすかったと聞くし、こうした、やり方で良かったんだと思う。また苦手分野得意分野をきちんと把握していただき、それに沿った流れの授業内容を適宜組んでいただいていたので、臨機応変さも際立っていた。

    テキスト・教材について

    教材等に関しては、破棄してしまったので、分からない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    講師陣の特徴

    プロアマはとわず、それぞれの講師が教えることに長けていて、こちらも安心して勉強を任せることができた。また、子供からの報告で家に帰ってからの宿題等もスムーズに行うことができ、全体的に大いに満足している。特に勉強以外のことも教えていただいたので、その辺りも子供のケアになったと思う

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    マンツーマンでもクラスで、ワイワイやっていても、スイッチのオンオフがしっかりできなおかつ先生も、個別指導してくれたり、子供の心のケアにも携わっていただいて、勉強以外のことに関しても、学ぶことが多かったように思う

    テキスト・教材について

    現在、手元にないので、詳細はわかりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佼成学園高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    息子が通っていた当時ですが、 大学生の講師の方が多かったと思います。年齢的に近いので子供は親近感を感じていたようですが、親的には、きちんと資格のある講師の方に教わりたかった。最初に講師の希望を聞かれ、合う講師が見つかるまで何度でも変えて良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習していてわからない部分があると、手の空いてる講師の方が教えてくれていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    息子は1対1でしたが、先生1に対して生徒が1人か2人の場合もあったように思います。 受験でわからない部分を問題集を使って学んでいたと思います。最初に宿題を見せて確認し、理解した来次の単元に進むという感じだったと思います。見学する事はなかったのでわかりません。

    テキスト・教材について

    特にテキストを購入したという記憶がないので、塾にあった問題集をコピーしてもらってたのではないかと思います。

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    個別指導塾なのでその子に合った内容でカリキュラムが組まれます。学期ごと、季節の長期休暇前に必ず3者面談があり、塾の内容や勉強の進捗度などの説明があります。年間でこのくらいまで伸ばせるようにこんな授業内容で進めます、みたいな説明があるので保護者もわかりやすかったです。

    定期テストについて

    年間を通して塾ないテストはありましたが任意制。うちの子は受けませんでした。毎回授業の始めに前回の確認ミニテストはあって、理解度を先生が確かめてから新しい単元に進んでいたようです。

    宿題について

    宿題は当日やった単元の演習問題が出されました。(数学) 毎日1ページのペース。まとめてやらずに毎日やる事が大事だと教えられていました。英語は単語帳で何ページから何ページまでの単語を覚えてくる、みたいな宿題がありました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    簡単なワークの基礎中心に行い、年単位でカリキュラムの組み立てをしてくれた。(流れをだいたい入塾の時に教えてもらい、それ通りにただこなすだけ)。17時間とかではなく、厳しすぎず緩すぎずなところが自分に合っていた。難しい問題や英語の長文に時間をかけ、周りのこが落としがちな所を得点狙っていこう!!という考えのもと、カリキュラムを組んでくれた。

    定期テストについて

    授業前に簡単に前回の復習テスト。(宿題より出題)

    宿題について

    プリントが数学3枚英語4枚ずつくらい。またはワーク数ページ。学校見学や模試等で忙しい土日でも宿題が出る量は変わらずで少しキツかった日もあり。学校のワークが宿題になることもあり、テスト対策用に学校のテストの過去問を先輩たちから集めて、渡してくれた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    カリキュラムについて

    実際のカリキュラムは見ていないので、分からないが、結果論として、合格でしたので、全体的なカリキュラムは、間違ってなかったんだと思う、親としては、家に帰ってきてからの勉強を見るぐらいしかすることができなかったものの塾での楽しい勉強の結果をよく話してくれたので、結果論としては良かった

    宿題について

    宿題は、一般的なその学年に出される問題とはあまりレベルは変わらなかったように思うしかし、最初は家で宿題をやるという習慣がついていなかったので、なかなか苦労したが、一回習慣がついてしまえば、スラスラと送る内容だったので、親も一緒に考えながら、こなしていけた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    カリキュラムについて

    カリキュラムに関して親としては、詳しいことは分からないが、子供の偏差値が上がったことを考えると、適切な内容なんじゃなかったかと考えている。また他の塾での見学にも行ったが、この塾の雰囲気や、指導の仕方がとても参考になったので、リーズナブルな価格も踏まえて、全体的に良かったと考えている。

    宿題について

    一週間の宿題の量はそれほど多くなかったように思う。学校の宿題もあったので勉強時間に限られてしまう部分はあったが、相対的にそれで良かったと感じている。ただ苦手科目の宿題は苦戦していたようで、やはりそういった弱点も含めて、克服できたのが、塾のありがたみだったと感じています。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    カリキュラムについて

    具体的なカリキュラムと言われて、思い出せるものは、あまりないが、子供が率先してやっていたことを考えると、それ自体がカリキュラムになっていたと考えられる、また子供の自尊心を高める活動等を実践しており、それはとても参考になった

    宿題について

    宿題は数学理科国語社会四項目でそれぞれが十ページ前後だったように思う。家に帰ってきてから行うものなので、子供にはかなり負担を強いていたと考えられる。しかし、要領を掴めば、それほどページ数以外は問題にはならなかったと見ている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佼成学園高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    子供のレベルに合わせてカリキュラムを組んでいただいたように思います。親子面談があり、最初に受験までの大まかなガイドラインを組んで、学校の教科書に沿って、授業や問題集のわからない所を集中的に理解するまで解くという感じでした。

    宿題について

    その日学んだ事を復習するように、問題集にコピーしたものを貰って、次回の授業に持って行くといった感じだったと思います。

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学期ごと(季節の長期休暇前)に行われる3者面談の日程調整についての連絡。塾に来ていない、などのアクシデントがあった際の連絡など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学期ごと(季節の長期休暇の前)に保護者へ連絡があり3者面談があります。塾長、講師、本人、保護者(うちの子は二科目受講していたので講師は2名) やっいる内容や態度、こらからの課題などの説明がありとてもよかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とても成績が不振だったことはないので。でもいつも勉強の仕方や間違えた箇所の今後の取り組み方なとを丁寧に指導してくれていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    家でぐったりしていないか?(慣れない環境に疲れてないか)や自習頻度、自習時間などが中心。あとはテストの結果についてや志望校の判定、志望校変更などの相談など。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    家でぐったりしていないか?(慣れない環境に疲れてないか)や自習頻度、自習時間などが中心。あとはテストの結果についてや志望校の判定、志望校変更などの相談など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこで大幅に点を落としたかを向こうで分析してくれて、それに合わせたカリキュラムの組みなおしや、小テストなどを行った。特に厳しく怒られることは無かったが、結果が悪かった分野を中心に授業を進めるため、ペケが多くつくこともあり、体力的にも精神的にもキツかった。ただ、頑張れば周りと差が付けられるよ!などとプラスの声掛けを多くしてくれて、頑張れた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での勉強の態度、そして勉強の進捗状況成績の上下、色々と細々報告していただいて、安心できた。また、実際に見ることができない授業中の態度に関しても事細かに報告していただけたのはありがたかった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が特別不審になった時期はない、塾に通ってからは、成績は比較的登り調子だったので、勉強の家での勉強のサポートに徹していた感はある。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡内容としましては、塾での勉強の姿勢、弱点、強みそういった点でどのように勉強しているかを報告をしていただいた。また、他の生徒達との交流に関しても、詳しく教えていただき、勉強以外の面でも連絡を頂いたのはありがたかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾側のアドバイスとしては、それほど追い詰めるような感じでもなく、ゆっくり弱点を克服していこうということになっていたようだ。他の生徒と比較されることもなく、マイペースに、自分の弱点を克服するようアドバイスを頂けたので、その点でも助かっていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の中での勉強の仕方、それから周囲の友達との溶け込み方など、詳細に教えていただいて、親としては、とても安心できた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不審だった際は具体的に苦手な箇所を指摘していただいて、個別に対応していただけたのが、とてもありがたかった。子供もいたずらにここがダメ子がダメと言われるよりもどうしてダメなのかということを説明してもらったので、それがわかりやすさに繋がったと思う

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佼成学園高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に連絡という連絡は記憶してません。 定期的に面談を行なって、授業の進捗状況の説明だったり、今後の進め方を聞きました。志望校が決まれば、そこに向かってカリキュラムを立てて説明わや受けました。連絡というのは面談の日時の事が多かったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    受験の進捗状況や今後の進め方の説明。 志望校を決めたら、試験傾向の対策を取る事等、受験に関する事。子供の偏差値をもとに、どこまで上げないと志望校に達ないか等の説明もありました、、

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期テストの成績が悪かった時は、解答用紙を持っていき、どこがわからなかったのかを間違えた箇所全てをやり直して、やればできると暗示をかけて、やる気を出させてくれた

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    広い幹線道路沿いで遅い時間帯の授業が終わってからも賑やかで危なくない雰囲気。かと言って繁華街でもなくうるさすぎない。スーパーなどがあり生活圏という感じ。バス停も近いです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    徒歩3分くらいで近かった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    アクセス・周りの環境

    静な住宅街に面しており、家からも近かった、そして、とても通いやすいアクセス環境だったので、とてもいい立地だと考えた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、安全に配慮された場所に立っていた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    アクセス・周りの環境

    前述したが、家からとても近く通いやすい環境であった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佼成学園高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    駅前で通いやすかった

回答者数: 2人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    あり

    うちの息子は、自分でのスケジュール管理が苦手だったため、主に本人に任せながらも、親がそっと支えるような形でサポートをした。最終的には、自分でスケジュールが組めるようになったので、これも勉強の一環だと考えている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2023年11月26日

    あり

    数学などを教えていた。問題を解いてわからない箇所について一緒に問題を解いて解き方を説明した。その後に塾で復習できるようにサポートした。

回答者数: 14人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 桐光学園高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習代 テキスト代 施設使用料 各項目の費用は覚えていませんが季節講習代はその期間に何コマ取るかによって年間授業料とは別請求でした。テキストはその子に合った物を個別に勧められ、それを塾のシステムで購入します。うちの子は単語帳くらいで後は学校のテキストを中心に勉強していました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立新宿高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、授業料、模試

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年07月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月間授業料5000円教材代7000円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年06月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 10000円 テキスト代 7000円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料20万円 テキスト料8000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 佼成学園高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、暖房費

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東京個別指導学院 調布の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験授業で質と雰囲気を体感

生徒との相性が考慮された担当講師を設定してもらえます。科目や単元、使用テキストなど、体験授業の内容は事前のカウンセリングにて相談可能です。

3

入塾手続き

指導方針や内容に納得出来たら入塾に必要な手続きを行います。

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