自分で講師を選んで、相性のよい講師に個別で指導してもらいたい人
生徒自身で講師を選ぶことができるので、相性ピッタリの授業を受けられます。複数人の授業を受けたうえで講師を選べて、途中での変更もできるのがポイント。教科知識とコーチングスキルを磨き、生徒の目標達成に向き合う講師が多数在籍しています。
対象学年
授業形式
生徒自身で講師を選ぶことができるので、相性ピッタリの授業を受けられます。複数人の授業を受けたうえで講師を選べて、途中での変更もできるのがポイント。教科知識とコーチングスキルを磨き、生徒の目標達成に向き合う講師が多数在籍しています。
生徒の現状や目標に合わせて学習計画を作るので、できるところまで戻り無理なくスタートできます。また、週1回・1科目から通塾OKなので柔軟なスケジュールで通うことができます。
定期的に面談を行い、生徒に合わせた進路・対策方法を提案して合格まで伴走します。また、無料の定期テスト対策補講を用意しているので、総合的な成績アップも狙えます。そして、自学習サポートも手厚いので学習習慣を身に付けることができます。無料の自習スペースも利用できます。
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人見知りな性格に合っていた「個別指導」。塾の先生との距離感がちょうど良かった。
個別指導の過去問演習で「苦手な時間配分」を克服!ジャーナリストになりたい一心で早稲田大学に見事合格
回答者数: 6人
回答日: 2026年01月11日
大学生の講師で、多くの生徒を受け持っていて人気の方だった。なにか塾内の賞をとっていて、名札に記載されていた。明るくて、分からなそうにしているとすぐに話しかけてくださり、分かりやすく教えてくださった。 コミュニケーションがとりやすく、人見知りのわたしに向いている方だった。
あり
手が空いていて担当教科の講師がいる時は対応してくださった
2〜3時間
講師1対生徒2の授業形式だった。まずは単語の小テストを受け、理解力を確認、その後課題の確認や未読の文章題を解く、過去問を解くなどした。生徒のもうひとりが小学生だったときなどはそちらにほとんど講師がとられ、質問しづらかった。
ターゲット 文法精読など
回答日: 2025年12月11日
大学生の講師で、多くの生徒を受け持っていて人気の方だった。なにか塾内の賞をとっていて、名札に記載されていた。明るくて、分からなそうにしているとすぐに話しかけてくださり、分かりやすく教えてくださった。 コミュニケーションがとりやすく、人見知りのわたしに向いている方だった。
あり
手が空いていて担当教科の講師がいる時は対応してくださった
4時間以上
講師1対生徒2の授業形式だった。まずは単語の小テストを受け、理解力を確認、その後課題の確認や未読の文章題を解く、過去問を解くなどした。生徒のもうひとりが小学生だったときなどはそちらにほとんど講師がとられ、質問しづらかった。
ターゲット 文法精読など
回答日: 2025年03月23日
大学生の講師で、多くの生徒を受け持っていて人気の方だった。なにか塾内の賞をとっていて、名札に記載されていた。明るくて、分からなそうにしているとすぐに話しかけてくださり、分かりやすく教えてくださった。 コミュニケーションがとりやすく、人見知りのわたしに向いている方だった。
あり
手が空いていて担当教科の講師がいる時は対応してくださった
3〜4時間
講師1対生徒2の授業形式だった。まずは単語の小テストを受け、理解力を確認、その後課題の確認や未読の文章題を解く、過去問を解くなどした。生徒のもうひとりが小学生だったときなどはそちらにほとんど講師がとられ、質問しづらかった。
ターゲット 文法精読など
回答日: 2025年02月21日
施設長以外は大学生が多かったと思います。 年が近い分、話しやすく、勉強以外の相談もできました。 入塾の際、3〜4人くらいお試しで授業を受け、その中で気に入った先生がいたら、その中から。もしその中で合う先生がいなかったら、また違う先生をと、合う先生が見つかるまで試すことができます
あり
難しい問題は調べたり、他の先生に聞いたりして対応してくれます?
1〜2時間
2対1 真ん中に先生がいて指導する。 基本的に問題を解いていき、分からないところを質問する感じ。 もう一人の生徒は学年や内容も全く違う。相手の質問に時間がかかっているときには、ひたすら問題をやって、先生があくまでまつ。
教材も担当先生から指示があり
回答日: 2025年01月17日
大学生の講師で、多くの生徒を受け持っていて人気の方だった。なにか塾内の賞をとっていて、名札に記載されていた。明るくて、分からなそうにしているとすぐに話しかけてくださり、分かりやすく教えてくださった。 コミュニケーションがとりやすく、人見知りのわたしに向いている方だった。
あり
手が空いていて担当教科の講師がいる時は対応してくださった
2〜3時間
講師1対生徒2の授業形式だった。まずは単語の小テストを受け、理解力を確認、その後課題の確認や未読の文章題を解く、過去問を解くなどした。生徒のもうひとりが小学生だったときなどはそちらにほとんど講師がとられ、質問しづらかった。
ターゲット 文法精読など
回答日: 2024年12月11日
大学生で、星3がついていた 明るくよく話してくださる方で、大人しめの私でも楽しく授業を受けられた 英語について分かるまで教えてくださった 褒めて伸ばしてくれるタイプで、まだまだできるのではないかと思わされてやる気が出た
あり
塾に来ている先生にはいつでも聞けるようになっていた その場で分からなければ、調べて後で教えてくれる
3〜4時間
生徒2人に対して講師が1人という形式だった まずは単語の小テストをやり、丸つけ 宿題の確認、その後問題集や過去問を解いた 質問しやすい雰囲気でやりやすかった 生徒のもう1人が小学生だと、先生をとずっと話していてこちらの授業が進まないこともあったのが残念だった
スクランブル
家から近かったから、学校からも近かったから。 入塾検討の面談でとても親身に話を聞いてくださり、印象が良かったから。 この口コミを全部見る
家から近いから、自習室で自習しやすそうだったから、入塾検討の際に親身に話をしてくださったから 志望大学に行った卒業生もいたし、同じ高校の先輩もいたから この口コミを全部見る
家から近かったから、学校からも近かったから。 入塾検討の面談でとても親身に話を聞いてくださり、印象が良かったから。 この口コミを全部見る
家から近かったから、学校からも近かったから。 入塾検討の面談でとても親身に話を聞いてくださり、印象が良かったから。 この口コミを全部見る
生徒/大学生/週1日/目的:大学受験
4
回答日:2026年01月11日
講師や塾長がよくコミュニケーションをとってくれて、はじめての時よりも心を開いてお話できるように尽力してくださった。過去問などのできが少し悪くても明るく励ましてくださって良かった。 一方、小学生ややる気のない生徒と一緒のコマになってしまう時にはそちらばかりに時間が取られ、私が質問をする時間がなかったりもして、平等に時間を使って欲しいと感じた。
生徒/大学生/週3日/目的:大学受験
4
回答日:2025年12月11日
講師や塾長がよくコミュニケーションをとってくれて、はじめての時よりも心を開いてお話できるように尽力してくださった。過去問などのできが少し悪くても明るく励ましてくださって良かった。 一方、小学生ややる気のない生徒と一緒のコマになってしまう時にはそちらばかりに時間が取られ、私が質問をする時間がなかったりもして、平等に時間を使って欲しいと感じた。
1
塾選から申し込み
塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。
2
無料体験授業で質と雰囲気を体感
生徒との相性が考慮された担当講師を設定してもらえます。科目や単元、使用テキストなど、体験授業の内容は事前のカウンセリングにて相談可能です。
3
入塾手続き
指導方針や内容に納得出来たら入塾に必要な手続きを行います。
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