東京個別指導学院 大井町

塾の総合評価:

4.0

(3932)

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回答日:2026年01月28日

品川女子学院中等部に合格した東京個別指導学院 大井町の通塾体験口コミ(保護者 / パパさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: パパ
  • 通塾期間: 2020年1月〜2022年1月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 品川女子学院中等部

総合評価へのコメント

総合的な満足度

うちの子供には個別指導タイプは合っており、結果的に志望校に合格することもできたので良かったと思っている。特に講師の先生との相性が良かったことも大きい。ただし費用は決して安くないため、必ずしも他者に勧められるわけではない。また講師との相性も人それぞれであるため、必ずしも勧められない

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

子供にとっては、個別指導タイプが合っていたように考えている。競争環境ではないため他者との比較や成績のレベル感がわかりにくい部分はあるが、あまりあせることもなくマイペースで受験に取り組んでいた事は子供に合っていた。特に講師の先生との相性が良かったことが大きい。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 2501~3000万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 東京個別指導学院 大井町
通塾期間: 2020年1月〜2022年1月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 55 (四ツ谷模試)
卒塾時の成績/偏差値: 65 (四ツ谷模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料600,000円 鍵講習等400,000円 教材費用、50,000円

この塾に決めた理由

子供と一緒に大井町駅周辺のいくつかの塾を見学に行き、その塾の雰囲気や授業の様子から子供の意見を主体に決定したベネッセグループと言うこともあり、大きな失敗は無いだろうと考えた

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

担当してくれた講師が女性大学生であった。当初は教え方の技量に不安もあったが、子供との相性が大変良く、子供が通じや勉強を嫌がることがほとんどなかったため、結果的には良かったと考える。副担当的にベテランの男性がついてくれていた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

個別指導タイプなので、都度都度質問とその回答をしてくれていた

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

問題集の問題を中心に子供が取り掛かり、答え合わせと解説をしていく流れであった。質問などは、都度都度受け付けていたと記憶している。個別指導タイプなので、静かに進んでいる。講師と子供の相性が良かったため、なごやかで落ち着いた雰囲気だったと理解している。

テキスト・教材について

四谷学園の問題集

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

個別タイプなので、子供の苦手な科目に多くの時間を割いたり理解度の遅いカテゴリーには繰り返し丁寧に授業するなど臨機応変に対応してくれていた。数学などは得意であったため、一気に進んでいくような場合もあった。

定期テストについて

月に2回程度、小テストがあった。理解度の確認を目的としていたと考えている。

宿題について

問題集を中心に、その日の授業の復讐にあたる問題が宿題として出されていた。概ね2時間で終わる程度のボリュームであった。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

塾での学習態度や子供の理解度、勉強の進捗等についての連絡が中心であった。志望校についての相談なども適宜行ってくれていた。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

基本的には電話やメールの内容と同じであった。志望校の情報や難易度などをより詳しく情報交換していた家庭での学習方法等について相談したこともあった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

理解度の低い問題やカテゴリーを丁寧に指導するなどあまり焦らないようにアドバイスしてくれていた。我々としてもその対応で納得していた。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

塾の入っているビルは新しいものではないが、内部は綺麗であり、騒音も気にならなかった

アクセス・周りの環境

大井町駅に近くて、夜でも人通りが多い

家庭でのサポート

あり

宿題の丸つけと解凍の解説はほぼ毎回行っていた。暗記問題について、移動時間や空き時間を利用し、一問一答でのクイズ形式でゲーム感覚で行っていた。

併塾について

なし

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