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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり

東京個別指導学院 大井町の夏期講習情報

夏期講習 好評受付中!

講習期間
2026年07月14日(火)〜2026年08月31日(月)
申込期限
2026年08月30日(日)

東京個別指導学院 大井町はこんな人におすすめ

自分で講師を選んで、相性のよい講師に個別で指導してもらいたい人

生徒自身で講師を選ぶことができるので、相性ピッタリの授業を受けられます。複数人の授業を受けたうえで講師を選べて、途中での変更もできるのがポイント。教科知識とコーチングスキルを磨き、生徒の目標達成に向き合う講師が多数在籍しています。

ちゃんと塾に通い続けて、勉強のモチベーションを維持したい人

生徒の現状や目標に合わせて学習計画を作るので、できるところまで戻り無理なくスタートできます。また、週1回・1科目から通塾OKなので柔軟なスケジュールで通うことができます。

成績アップや志望校合格を実現したい人

定期的に面談を行い、生徒に合わせた進路・対策方法を提案して合格まで伴走します。また、無料の定期テスト対策補講を用意しているので、総合的な成績アップも狙えます。そして、自学習サポートも手厚いので学習習慣を身に付けることができます。無料の自習スペースも利用できます。

東京個別指導学院大井町へのアクセス

東京個別指導学院 大井町の最寄り駅

JR京浜東北線大井町駅から徒歩3分

東京個別指導学院 大井町の住所

〒140-0014 東京都品川区大井1-10-3YKビル 5F

地図を見る

東京個別指導学院 大井町の行き方

JR大井町駅中央改札からのアクセス 改札を出て右手の階段から1Fへ下りると、正面に「阪急百貨店(大井食品館)」、右方向に「イトーヨーカドー(大井町店)」、その右に東急大井町駅が見えます。東急大井町駅方面に進み、突き当たりを左折して「イトーヨーカドー」に沿って約100m進むとある「YKビル」の5Fが大井町教室です。※1Fに「紳士服のアオキ(大井町駅前店)」があります。 東急大井町駅改札からのアクセス 改札を出て右手正面の「区役所通り」の右方向にある「イトーヨーカドー(大町店)」に沿って約100m進むとある「YKビル」の5Fが大井町教室です。

東京個別指導学院大井町の概要

受付時間
14:00~21:30
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 発達障害サポートあり
コース
中学受験対策プラン【小学生】 / 習い事両立 中学受験対策プラン【小学生】 / 公立中高一貫校 受検対策プラン【小学生】 / 集団塾 併用プラン【小学生】 / 学習習慣定着サポートプラン【小学生】 / 学習内容 基礎固めプラン【小学生】 / 苦手克服 習い事両立プラン【小学生】 / 算数文章題克服プラン【小学生】 / 中学先取り学習プラン【小学生】 / 英語検定対策プラン【小学生】 / 高校受験対策プラン【中学生】 / 推薦入試対策プラン【中学生】 / 定期テスト・内申点対策プラン【中学生】 / 学習習慣定着サポートプラン【中学生】 / 学校別学習フォロープラン【中学生】 / 中高一貫校生サポートプラン【中学生】 / 部活との両立プラン【中学生】 / 苦手分野集中対策プラン【中学生】 / 学習内容 基礎固めプラン【中学生】 / 英語資格検定対策プラン【中学生】 / 中学入学準備プラン【中学生】 / 高校学習先取りプラン【中学生】 / 大学受験対策プラン【高校生】 / 総合型選抜・推薦対策プラン【高校生】 / 推薦・一般入試ダブル対策プラン【高校生】 / 内部進学対策プラン【高校生】 / 通学校別学習フォロープラン【高校生】 / 苦手分野集中対策プラン【高校生】 / 定期テスト・評定対策プラン【高校生】 / 小論文・面接対策プラン【高校生】 / 部活との両立プラン【高校生】 / 学習内容 基礎固めプラン【高校生】 / 英語資格検定対策プラン【高校生】 / 高校入学準備プラン【高校生】
自習室利用時間
14:00~21:30
安全対策
入退室メール

東京個別指導学院の合格実績

  • 東京大学
  • 慶應義塾大学
  • 早稲田大学
  • 青山学院大学
  • 上智大学
  • 明治大学
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東京個別指導学院の合格者インタビュー

東京個別指導学院の合格体験記

東京個別指導学院 大井町のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【大学受験対策コース/高1-高卒】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

受講パターン別 料金例【推薦対策/高1-高卒】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

受講パターン別 料金例【内部進学対策/高1-高3】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

受講パターン別 料金例【定期テスト対策/高1-高3】

初期費用
0円(税込)
月額費用
要問合せ
備考
※入会時にご負担いただく費用は、授業料・設備費のみ。詳細はお問い合わせください。

東京個別指導学院大井町に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年04月15日

    講師陣の特徴

    担当としてついてくれたのが女性の大学生で、当初は教え方などの指導方法に不安もあったが、子供との相性が大変良く、子供自体が通塾や勉強を嫌がることがほとんどなく、講師の先生との会話を楽しむなど、概ね前向きに勉強することができたので結果的には良かったと考える

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別指導のため、都度都度質問は可能

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題集への取り組みとその解説が授業内容であった。個別指導であり、静かな環境であったが、講師な先生と子供の相性が大変良く、終始なごやかな雰囲気で授業が進んでいたようだ。わからないところなどはその都度質問をするなど、子供もリラックスして授業に臨んでいた。

    テキスト・教材について

    四ツ谷の教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年03月12日

    講師陣の特徴

    担当としてついてくれた講師が女性大学生で、当初は指導の専門性の面などで多少の不安はあったが、子供との相性が大変良く、後半は友達感覚で塾通いをしており、1度も通塾や勉強を嫌にならなかったことから、我々にとっては大変良い環境だった。サブとしては40代男性の専門性の高い講師がついてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別スタイルなので、その都度その都度質問をし回答していくスタイル

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別スタイルであり、講師との相性が良かったことから、終始明るくて名やかな雰囲気で事業をやっていたと言うふうに聞いている。質問などもその都度回答したり解説をしたりと言うスタイルであり、大きなストレスなく子供は通塾勉強していた。

    テキスト・教材について

    四谷塾のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年02月24日

    講師陣の特徴

    担当としてついてくれたのが女性大学生だった。当初は教えるテクニックや指導力に不安があったが、子供との相性が大変良く、友達のような感覚で子供が通うことができたので、通塾や勉強を嫌がることがほとんどなかった。サブとしては40代男性の専門性の高い方がついてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別タイプなので、都度都度質問あり

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には問題集を解いて、その答え合わせと解説をしていくやり方であった。担当講師と子供の相性がとても良かったので、質問やわからないところを聞きやすく、子供にとっては雰囲気が大変良い環境だった。苦手なところなどを丁寧に解説してくれた。

    テキスト・教材について

    四ツ谷の教科書

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    担当してくれた講師が女性大学生であった。当初は教え方の技量に不安もあったが、子供との相性が大変良く、子供が通じや勉強を嫌がることがほとんどなかったため、結果的には良かったと考える。副担当的にベテランの男性がついてくれていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別指導タイプなので、都度都度質問とその回答をしてくれていた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題集の問題を中心に子供が取り掛かり、答え合わせと解説をしていく流れであった。質問などは、都度都度受け付けていたと記憶している。個別指導タイプなので、静かに進んでいる。講師と子供の相性が良かったため、なごやかで落ち着いた雰囲気だったと理解している。

    テキスト・教材について

    四谷学園の問題集

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    直接、子供の担当になったのは、女性の大学生だった。副担当として40代男性がついてくれた。女性の大学生については、当初指導の技術に不安もあったが、子供との相性が大変良く、日常的な雑談や中学生活についての会話などをたくさんしていたようで、塾や勉強を嫌がることがほとんどなかったので、結果的に良かった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別指導のため適宜質問は受け付けていた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導であり、講師との相性が良かったことから雰囲気は大変良かったようだ。基本的には問題集を解いて、間違いを中心に解説をして理解を進ませるやり方だった。苦手なカテゴリがあれば、繰り返し問題を解いて解説をしていた。逆に得意なところはどんどん進めて臨機応変にやっていたようだ。

    テキスト・教材について

    四ツ谷の問題集

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2025年12月09日

    講師陣の特徴

    子供を担当してくれたのは女性の大学生だった。当社は授業のテクニックや指導方法に不安があったが、子供と友達の用な関係になってくれたことで、通塾や勉強を嫌がることはほとんどなく楽しそうに過ごすことができたこと、また、志望の中学校に合格できたので、結果的に良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別指導なのて、都度都度可能。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題集の解答と解説を中心に子供の理解の状況に合わせて進捗していた。女性大学生の講師と子供との相性がよく、時には友達のような雑談などを入れながら楽しく授業が行われていたようだった。質問や苦手なところの相談を気兼ねなくできていたようだつた。

    テキスト・教材について

    四ツ谷塾の問題集が中心だったと記憶している

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年04月15日

    カリキュラムについて

    国語、算数、理科、社会の4科目を教わっていた。問題集の回答が主な授業内容だったが、個別指導であったため、苦手な国語や社会を多めにするなど、子供の状況に合わせてカリキュラムを組んでもらっていた。算数などは概ね得意であったが、苦手なカテゴリーなどでは繰り返し授業するなど臨機応変にやってもらっていた。

    定期テストについて

    月一回程度

    宿題について

    授業の復讐にあたる問題集の問題が宿題であった。初めは1時間から2時間で終わる程度の量だったが、6年生の夏休みあたりからやや量を増やしてもらうようにした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年03月12日

    カリキュラムについて

    国語、算数、理科、社会の4教科を習ったが比較的国語が苦手で算数が得意と言うこともあり、国語の問題集などを多めに時間割を組んでいた。算数や理科でもわからない問題などは繰り返し問題集のに取り組んだり解説などをして臨機応変にやっていた。

    定期テストについて

    月2回程度の小テストをやっていた

    宿題について

    その日の授業でやった復讐にあたる分の問題集が宿題として出されるケースがほとんどだった。概ね1時間程度で終わる量の宿題後半はこちらからの要望として少し宿題を増やしてもらうなどは行った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年02月24日

    カリキュラムについて

    個別タイプなので、基本的には臨機応変に組んでくれた。国語、算数、理科、社会の4科目であったが、苦手な国語を多めに組んでいた。算数や理科でも苦手なカテゴリーについては繰り返しやって、得意なところはペースを上げるなど臨機応変にやれるのは個別タイプの良さだと思った。

    定期テストについて

    小テストを月2回位やっていた

    宿題について

    基本的にはその日の授業でやった復習問題が中心となっていた。大体1、2時間で終わる程度の量であつたが、途中から少し量を増やしてもらうようにお願いし、後半は予習問題なども入っていた。基本的には問題集での宿題となっていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    個別タイプなので、子供の苦手な科目に多くの時間を割いたり理解度の遅いカテゴリーには繰り返し丁寧に授業するなど臨機応変に対応してくれていた。数学などは得意であったため、一気に進んでいくような場合もあった。

    定期テストについて

    月に2回程度、小テストがあった。理解度の確認を目的としていたと考えている。

    宿題について

    問題集を中心に、その日の授業の復讐にあたる問題が宿題として出されていた。概ね2時間で終わる程度のボリュームであった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    国語、算数、理科、社会の4科目を習った。算数や理科が得意科目であり、国語が苦手であったため、国語を多く授業に組み込んでいた。理科や社会もカテゴリーによっては進捗が遅いこともあったが、臨機応変に対応できるのは個別指導の良いところだと思っている。

    定期テストについて

    月に2回程度

    宿題について

    問題集を中心に、その日の復習になる問題が出されていた。大体1時間で終わる程度の量。もう少し多めの宿題でもいいと、塾には要望したことがあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2025年12月09日

    カリキュラムについて

    国語、算数、理科、社会の4教科を習った。個別指導ということで、子供があまり得意でなかった国語を多めに授業を行ったり、問題集で解くことが出来なかった問題などを丁寧に時間をかけて解説してくれたり、逆に算数などはどんどん進めるなど、子供の状況に合わせてフレキシブルな対応が可能であった。

    定期テストについて

    理解度チェックとして月に一回くらいの頻度で各科目行われていた

    宿題について

    問題集の課題を中心に毎日1時間から2時間くらいでこなせる程度の宿題がでていた。無理なくこなせる量であり、子供には合っていた

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年04月15日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での授業態度や勉強の進捗状況等について共有されていた。こちらからは、家庭での勉強方法等についても質問したりした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的にはメールや電話での連絡と一緒だが、塾での授業態度や苦手な部分の克服の流れなどについて共有あった。6年に入ってからは志望校の相談などを中心に面談を行った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あせらず丁寧にやっていくこと、わからない問題を繰り返し理解を深めるような授業を行っているようだった。家庭でもあまり焦ることがないよう話し合った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年03月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の塾での学習態度や勉強の進み、具合などについて連絡を受けた。あまり大きなトラブルなどもなかったので、定例の報告連絡が中止であった。後半は学校の選択などについての相談を行った。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的には電話での定期連絡と同様であり、子供の塾への学習態度や勉強の進み具合、今後の受験までのプロセス等について面談を行った。特に志望校の絞り込み等についてはアドバイスをもらうことが多かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    もともと、高望みをしないことを伝えていたことも影響していると思われるが、塾がも我々も特段焦ることなくわからない問題や苦手なカテゴリーを丁寧に繰り返しやっていくとことで乗り越えようと言う話をしていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での子供の勉強の態度や勉強の進捗具合等についての報告があった。後半は志望校の相談なども行った。その志望校に合わせた問題集や勉強法のの紹介もしてもらった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的には電話連絡と同様の内容であった。後半は特に志望校についての相談と勉強方法などを中心に面談していた。子供が楽しそうに塾に通っていたため面談の雰囲気も良かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    我々があまり高望みをしていなかったと言うこともあるが、基本的にはあせらずわからない問題を丁寧にゆっくりやっていくと言うことをお互いの認識の中で進めていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での学習態度や子供の理解度、勉強の進捗等についての連絡が中心であった。志望校についての相談なども適宜行ってくれていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的には電話やメールの内容と同じであった。志望校の情報や難易度などをより詳しく情報交換していた家庭での学習方法等について相談したこともあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    理解度の低い問題やカテゴリーを丁寧に指導するなどあまり焦らないようにアドバイスしてくれていた。我々としてもその対応で納得していた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での学習態度や勉強の進捗の報告が中心だった。こちらからは、家庭での勉強の方法やお勧めの問題集等の質問をよくしていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での学習態度や勉強の進捗が中心だった。その他受験する中学の情報や、その中学の難易度に合った学習方法なども相談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別指導だったためわからない問題や応用の効かないカテゴリーなどは繰り返し指導していた。我々と焦る必要はないと思っていたので、じっくり勉強して克服していくやり方だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2025年12月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業中の子供の様子や理科度の進捗など。6年生になると志望校の相談や狙っていきそうな偏差値の学校の紹介などが中心だった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業中の子供の様子や理科度の進捗など。6年生になると志望校の相談や狙っていきそうな偏差値の学校の紹介など、毎月の電話の内容をより詳しく相談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり一喜一憂せず、丁寧に苦手なカテゴリーに向き合うような指導だった。ただし、解けなかった問題を持ち越さないようには指導してくれていた。我々が高望みをしていないことを伝えていたのも影響していたと思う

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年04月15日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、夜でも明るく人通りが多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年03月12日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、夜でも明るく人通りが多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年02月24日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、夜でも人通りが多く明るい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    大井町駅に近くて、夜でも人通りが多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、夜になっても人通りが多い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2025年12月09日

    アクセス・周りの環境

    駅や大型スーパーに近く、夜でも人通りがあり明るい

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年04月15日

    あり

    宿題で出た問題集の丸付けと、その解説はほぼ全て行った。それ以外では、クイズ形式で一問一答の暗記問題をやるなど、空き時間を利用してゲーム感覚でゲーム感覚で行った

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年03月12日

    あり

    宿題として出て行った問題については、ほぼ全て丸付けと回答の解説を行った。その他では、クイズ形式で一問一答の暗記問題などを行い、すきま時間や移動時間などでゲーム感覚でやっていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年02月24日

    あり

    宿題で出ていた問題集の丸付けと回答はほぼ全て行った。それ以外にはクイズ形式で一問一答の暗記問題をやっていた。電車の中やテレビのCMの時間など空き時間を楽しく使ってやるのはよかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月28日

    あり

    宿題の丸つけと解凍の解説はほぼ毎回行っていた。暗記問題について、移動時間や空き時間を利用し、一問一答でのクイズ形式でゲーム感覚で行っていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    宿題で出た問題集の丸つけやその解説を行なった。その他、移動時間や空き時間を利用して、一問一答の暗記問題などをクイズ形式で楽しくやっていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    宿題は問題集を使った授業の復習が中心だつたので、丸付けと解説は欠かさず行い、できるだけわからないカテゴリーを持ち越さないようにした。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年04月15日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:70万円 夏期講習など:40万円 教材など:5万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年03月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料700,000円 夏季講習など400,000円 教材等50,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年02月24日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料700000円 夏季講習300,000円 教材代100,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料600,000円 鍵講習等400,000円 教材費用、50,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:600,000円 夏季講習など:4000,000円 教材など:50000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 品川女子学院中等部

    回答日: 2025年12月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:60万円 夏期講習など:40万円 教材代:3万円

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東京個別指導学院大井町の合格実績(口コミから)

東京個別指導学院大井町に決めた理由

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    家の近くで個別指導の塾を探していた中でとても綺麗で評判もよく体験に行ってもいいと感じたから 先生を選べるところに魅力を感じたから この口コミを全部見る

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    いくつか見学に行き、子供が個別指導タイプを望んだから。塾側からの方針説明を聞いた際も概ね納得でくるものだったから。 この口コミを全部見る

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    子供といくつかの塾を見学に行き、子供自身が個別指導タイプを望んだから。ベネッセグループということで、指導に関するノウハウが一定レベルでは蓄積していると考えたから この口コミを全部見る

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    子供と一緒に他の集団タイプの塾も含めて見学に行き、時間やカリキュラムの自由度から決めた。子供も個別タイプを望んでいた。競争環境は生まれにくい懸念はあった。 この口コミを全部見る

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