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対象学年

  • 高校1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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代々木ゼミナール 新潟校はこんな人におすすめ

大手の予備校で大学受験対策をしたい

代々木ゼミナールは、言わずと知れた大学受験専門予備校の大手。
長年にわたって大学受験に特化した指導を行なってきている指導実績が豊富で、合格に導くための指導ノウハウは業界の中でも特に人気があります。
授業では最新の入試傾向や情報を適切に分析し、傾向に合わせた指導を行なっていることが特長です。
第一志望校に合格するための効率的な勉強法なども教えてくれるので、安心して受験勉強を進めることができます。

高校1年生から受験勉強を開始したい

代々木ゼミナールは、高校1年生から通うことができます。
高校1年生という早い段階から大学受験を意識した勉強を計画的にスタートさせることができるので、無理なく効率的に受験勉強を進めることが可能です。
授業はレベル別、講座の種類も豊富なので、自分自身の志望校に応じた指導をピンポイントで受けることができます。
また、映像授業も提供しており、基礎力の定着から応用力の育成まで自分自身のペースで学ぶことができます。

思いきり勉強できる環境に身を置きたい

代々木ゼミナールは志望校合格に向けて、思いきり勉強できる環境に身を置きたい生徒におすすめです。
受験勉強を効果的に進めていくためには環境も重要な要素。誘惑がなく、余計なことを考えずにひたすら受験勉強に集中できるような環境も大切です。
代々木ゼミナールの提供している寮は個室で、ベッドや机、本棚、ロッカーなどは全て完備しています。
さらに寮長や寮スタッフから勉強や進路についてのアドバイスも受けることができるなど、大学受験に集中できる環境が整っています。

代々木ゼミナール新潟校へのアクセス

代々木ゼミナール 新潟校の最寄り駅

JR信越本線(直江津~新潟)新潟駅から徒歩4分

代々木ゼミナール 新潟校の住所

〒950-0901 新潟県新潟市中央区弁天1-4-18 

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代々木ゼミナール新潟校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
自習室あり / 定期面談実施 / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

代々木ゼミナールの合格体験記

代々木ゼミナール新潟校に通った方の口コミ

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年12月05日

    講師陣の特徴

    質の高い講師陣が特徴ではないかと思います。先生方は受験学力の向上だけでなく、子どもの学習意欲をとても高めてくれました。時には人生観にも影響を与えるような言葉を聞くことができたと家で話していました。人間性も優れた先生が多い印象です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とても親身で丁寧

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    代々木ゼミナールの授業は集中力を高める90分授業が中心で、経験豊富な講師陣による質の高い解説と、生徒が疑問なく理解できるまで掘り下げた指導だったようです。授業の雰囲気は、講師や生徒の熱意が感じられる活気あるものだというふうに子どもからは聞いています。

    テキスト・教材について

    代々木ゼミナールのテキストは、大学受験指導のプロである講師と教材編集の専門スタッフが共同で作成しています。最新の入試傾向を徹底的に分析し、本当に必要な内容だけを厳選しているため、受験生にとって非常に質が高く、効率的な学習ができるように作られていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年11月07日

    講師陣の特徴

    代々木ゼミナールには、受験生の可能性を信じ、親身な指導を徹底する講師が多数在籍しています。生徒の学力を最大限に伸ばすだけでなく、人生観まで変えてしまうような講師もいると聞いています。また、分かりやすく面白い授業 教科の本質を捉え、授業を通して受験生を惹きつけます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対面授業 (集団授業)は、教室で講師から直接指導を受ける形式です。他の生徒と一緒に授業を受けることでモチベーションを維持しやすく、不明な点があればすぐに講師に質問できます。毎週決まった曜日・時間に受講するため、学習リズムを確立しやすいというメリットもあります。教室は広々とした机と座り心地の良い椅子が用意されており、集中できる環境です。

    テキスト・教材について

    すみません。処分したので、分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    講師の方はプロのかたで数学を主に受けていた。とても分かりやすいと聞いている。質問があればすぐ対応してくれるし、わかりやすいと。学校の先生は式などを省略しがちだか、講師の先生は細かいところまで書いてくれるので理解がしやすかったとのこと。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問があればいつでも対応してくれたそうです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で友達も通ってたこともあり和気あいあいとした雰囲気だったと思う。流れは学校の授業と同じだがより詳細に教えてくれて助かると言っていた。学校の授業は式などは省略されがちだが、こまかいところまで教えてくれたそう。毎回楽しく通ってました。

    テキスト・教材について

    ちょうどいいレベルの教材だった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年08月10日

    講師陣の特徴

    プロの講師の方にご指導いただいた。とても分かりやすく教えていただき得意教科が増えた様子でした。結果希望大学に合格することができ不得意だった教科が一番点数が取れたとのことでした。本当に講師の先生には感謝しております。ありがとうございました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問にはすぐに答えてくれたようです

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集合授業でおこなわれました。当時コロナが蔓延していた時期だったのですが、対策もしっかりしていたそうです。授業中も静かで勉強しやすい環境だったようです。授業進度も子供にあってて無理なく継続することができました。

    テキスト・教材について

    教材名はもうわすれてしまいました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年07月05日

    講師陣の特徴

    塾の講師に関しては、プロフェッショナルな感じの人が多くいて、一見チャライ感じの人も見受けられたものの、内容を聞くところ、生徒に専務になってわからないところは、徹底的に教えてくれるなど、好感の持てる方がたくさんいたような気がしています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    仲間感覚はまるでなく、あまり仲間ができなかったと言うことを聞いていると、授業としては非常にシーンとした張り詰めた空気の中で静かな状況でやっていたと聞いております。雰囲気については、勉強に集中できるような環境だったと思います。なぜならば、通塾していく中で嫌気が刺すと言うようなことを聞いたことがないからです。

    テキスト・教材について

    市販のものではなく、先生が選定してきていたとして聞いております。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    全体的には、プロフェッショナルな講師の方々が多くおり、学校とは違う雑なものを業務をお持ちになってない、学問の教えに特化した方々がいたと言うこともあり、不満なくわからないことを聞き、かつ答えていただけたような環境だったと思っていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集合授業による形式をとっていた。個別的な指導ではなく、個人個人の進め方に応じた形で指導を進めていたので、とても好意的な感じではあった。雰囲気にとってはやはりライバルが多かったこともあり、そういう環境が本人にとっては良かったのかもしれないと思っている。

    テキスト・教材について

    特別詳細の事については分かりかねる

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年12月05日

    カリキュラムについて

    代々木ゼミナールでは、受講生の学力や志望校に合わせて多様なカリキュラムを提供してくれています。様々なニーズを丁寧に相談にのってくれ、子どものニーズに応じた学習プランを用意してくれました。その後のサポートもしっかりしていました。

    宿題について

    授業内容に関連する問題を解く宿題、次回の授業内容を事前に確認する宿題、論述や文章作成を通じて理解を深める宿題があったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年11月07日

    カリキュラムについて

    高校生向けカリキュラムには、学力や目的に応じた複数のレベルとコースがあります。レベル別講座ではスタンダードと特進があります。スタンダードは、基本事項の確認から始める講座で、苦手科目の克服におすすめです。特進は、標準からハイレベルの内容を扱い、幅広い学力の方が受講できます。

    定期テストについて

    基礎学力の定着

    宿題について

    自分のペースでできる宿題ばかりなので、無理なく進めることができると思います。宿題のせいで、困ったことはなかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    レベルは子供にあってたと思う。帰宅してからの学習で復習した際もきちんと理解できていた。大学受験向けなのでとりあえず教材を消化することを目標にしていた。無理なくできそうなので安心してまかせられた。担任の方からもアドバイスがありちょうどいいレベルの授業だったとおもう。

    定期テストについて

    適度な頻度でテストはあった

    宿題について

    宿題は多少あったようだが、それほど負担を感じる程ではなかったとおもう。毎回きちんとこなしていたとおもうが、実際はわかりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年08月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては良くわかりませんが、子供がいうには自分のレベルにあった授業だったと言ってました。無理なく継続できて良かったです。生徒に合わせたカリキュラムをくんでくれるとのことで安心してあずけることができました。

    定期テストについて

    適度にあったようです。

    宿題について

    高校3年でした。宿題は適度に出されていたようです。苦になるようなことは言ってなかったです。楽しんでやってました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年07月05日

    カリキュラムについて

    多くのテキストを問題集など用意されていたものではなく、先生が独自に集約してくれた問題を解いていき、わからないところは、徹底的にやアドバイスを受けると言うような手法で授業をしていたと聞いております。わかりづらい点を質問を受けると、さらにそれについてアドバイスを受けると言うような方法をとっていたと言うふうに聞いております。

    宿題について

    数学の問題については宿題が多かったような気がします。これに関しては保護者としても同感をしており、数学と言う問題は数多くの慣れが必要であり、多くの問題に増えることが効率的と考えているからです。その他の教科に関しては、特に興味を持っていませんでしたので、覚えておりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    特別なテキストがどんどん増えると言うものではなく、学校の授業をベースになおかつ細かなテストを多く多用し、その上でわからないところを重点的に学習するなどの進め方によって、レベルの向上を図っていったと聞いてはいるが、最終的には志望校に合格できたので結果的には満足している

    定期テストについて

    事細かに小テストは行われていたような気がする

    宿題について

    課題については特に多くを求められてはいなかったと思います。ただし、学習の進み具合は管理されていたようで、あまり芳しくない時期があると保護者への相談等あったと思います。

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年12月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者面談の予定の確認や、授業などの代々木ゼミナール内の連絡が多かったと思います。あとは、模試の成績の連絡です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    やはり成績に関することが多く、志望校などの相談にもなっていきました。あとは、家での様子などの情報交換です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振であったことはなかったので、塾からの具体的なアドバイスはありませんでした。したがってこの質問には答えられません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年11月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者の方々からの声も紹介しており、塾選びの参考になる情報や、保護者が子どもをサポートする上で気をつけたことなどが掲載されています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績をもとにした進路相談が一番多かったです。そのほかには、家での生活の様子からのいろいろなアドバイスをもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    得意科目をさらに伸ばす: 強みを強化することで自信にもつながります。 苦手科目の課題を特定し克服する: 漠然とした苦手意識ではなく、具体的にどこが理解できていないのかを明確にすることが重要です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    二者面談のれんらくが二度ほどあった。れんらくは書面だったと記憶している。こちらからのれんらくは電話だったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果や志望校決定などの相談です。判定をみながら志望校への合格可否について聞いたと思います。担任のかたは親切に対応してくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時であっても子供を励ましてくれました。不安になることはどうしてもありましたがその都度アドバイスをもらいに塾に行っては安心して帰ってきてました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年08月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    三者面談があるときの連絡や成績についての質問の有無だったと思います。こちらから連絡するようなこまりごともなくお任せのスタンスだったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績表などを見ながら現状の報告をうけました。希望大学に合格するにはどのくらい点数が必要なのかよく教えてくださいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    さいわい成績不振におちいることはありませんでした。きっと相談に乗っていただき適切なアドバイスを頂けたんじゃないかと想像します。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年07月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾から保護者への連絡については、問題があまりなかったせいか、特に連絡が多い少ないと言うような感情を持った覚えはございません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特別スランプがあったかどうかはよく覚えていないので、全体的には順調に行ってるのではないかと感じてはいますが、とにかく横槍はしないようにと考えておりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的なものはなかったと思いますが、その子供も子供のタイミングに応じて行われていたような気がします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だった時はあんまりなかったので、振り返ってみると総合的に順調に行ったような気がします。ただし、ストレスを感じていた時期はあったため、そのような時期は、それにしても特別な事は扱いはしなかったと思います。

回答者数: 22人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年12月05日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年11月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くて便利

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    通学途中にある塾だった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年08月10日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く電車やバスで行けた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年07月05日

    アクセス・周りの環境

    塾の立地としては、周辺に遊戯施設等がないため、誘惑に駆られることもなく、使用する駅に近いことから特別不便を感じた事は無いため良いと考えております。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    アクセスの良さは申し分ないと思ってはいた

回答者数: 14人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年11月07日

    あり

    基本的な生活リズムの管理を頑張りました。あとは、食事面での体調管理を頑張りました。あとは、余計なことは言わない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年10月05日

    あり

    宿題の他に取り組むと決めたテキストを計画通りに進めることを徹底させた。あとは時間管理です。スケジュール表を作成してその通りの行動を心掛けさせた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年08月10日

    あり

    自分も高校で教員だったこともあり家庭でも教えていました。すべて教えることができないので塾にもかよわせていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年07月05日

    あり

    若干課題大してわからない点を教えた覚えはありますが、塾から与えられた解説のもとに方法解決できていたので、あまりないとは考えております。ただし、受験は本人にしかわからないようなストレスがあるため、横から口出しは特別控えるようにはしていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    家庭内では特別な事はしておらず、かといって特別扱いもしなかったので、それが良かったと思います。本番にときには特別な感情を持たせたくなかったため、そのような対応をしていたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年04月08日

    あり

    家庭内では比較的特別扱いをした覚えはなく、ほどよく勉強に集中できるような環境を整えてあげていたような気がします。また、特別扱いするとプレッシャーを感じるようなことをがあると思っていたからです。

回答者数: 36人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年12月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 施設使用料 夏季講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟薬科大学

    回答日: 2025年11月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料と教材費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年08月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間16万円だったと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年07月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間を通して授業を受講したことがなかったため、年間費用は分かりかねます。夏季講習などは十数万円程度だと思っております。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 新潟大学

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料+試験代

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代々木ゼミナール新潟校の合格実績(口コミから)

代々木ゼミナール新潟校に決めた理由

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    実績もあり学習環境が整っていた。大学受験向けの授業が豊富で、講師の方も分かりやすく人気があった。通学途中にある塾だった。 この口コミを全部見る

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    新潟駅から近く、高校からの帰り道になっていたことと、やはり進学の実績が優れているということは、カリキュラムやサポートが素晴らしいと思ったから。 この口コミを全部見る

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    友達が多かったので送り迎えも、雪の日などは他の家の両親がやってくれたりすることもあった。 東京で試験があったときも、この塾の自習室を使ったと聞きました。 この口コミを全部見る

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    有名な講師の先生がいて評判が良かった。通いやすい。コロナの時期に対策もしっかりしていて安心だったし感染もせずしっかり体調管理できた。 この口コミを全部見る

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