個別教室のトライの口コミ・評判一覧 （13ページ目）

問題の丸つけがメインのサポートであると思う。たまに、わからない問題について解説をしてあげることもある時がある。

勉強時間の目標をいっしょに立てて、決して無理のないようにやっていくのを横につくなり静かにするなど協力していました

ほとんど私自身はしていませんでした。主に妻が宿題やその日にどんなことを学んだかの共有という形で問題集や教科書を確認することをしていました。

宿題の分からないところを教える。スケジュール管理をして、振替などが必要な際は連絡・調整する。睡眠時間や学校の宿題時間の管理・確保。志望校選定のための情報収集。

基本的には塾への送り迎えで通塾スケジュールの管理は体調や学校のスケジュールに合わせながら細かい変更を重ねながらしていました。時間がある時は追加の授業もお願いしていました。

インターネットでわかりやすい教材や問題集を見つけたり、問題をプリントアウトしたりしてサポートしました。

父親が理科系大学出身なので　算数の難問にも答え、サポートできた。 また、国語や英語も一般的な知識は持っていたので　質問には適切に回答することができた。

丸付けや進み具合の共有は一部今でもやっている。間違った問題の抽出もしているが、そろそろ自分で全てやって欲しいと思ってるところ。

塾のタイムスケジュールの管理や、配布プリントの整理の手伝いをしています。 親の希望としては全て本人にさせたいところではありますが、サポートということで手を貸しています。

主に送り迎えは毎回していた。その他は勉強を一緒にしたり、質問に答えたり、できることはしていたと思う。ただ、もう少し、親身になってあげれたら、もっと良かったんだろうなと思う。

勉強を教えることはしていないが、宿題の進捗状況、配布物の確認・スケジュール管理などは家庭で毎回行なっていた。

子供が机に向かって勉強する際にはできるだけ静かにしていましたし、身体を考えた栄養バランスの取れた食事や夜食の準備などサポートしました

宿題のわからないところを教えていました。あと部活動を頑張っていたので疲れているときなどは塾までの送り迎えをやっていました。

不明点で分かる所が有れば教えていましたが、最近の問題は自分でも習った事のない様な内容で中々、力になれなかったと思います。

両親とも仕事をしているため、ずっと見ておくことはできなかったが、夕方から夜にかけて勉強する時間を作り、分からないところを教えていた。

学習スケジュールの管理はしています。 アプリで授業内容のスケジュールがみられるので、毎回きちんと確認しています。 持って帰ってきた、宿題で分からない問題がある場合は教えています。

まずは学習する抵抗感をなくすことと、なるべくせめることをせずに、たのしみながら、習慣化できるようにこころがけていっしょにやる楽しさを醸成してました。 今はそのような年代だとかんじているためです

教材は特に不満などはなく、細かい個人向けの補足資料があればもっといいと思われる。 講師が良く変わるので子供が集中できない。なじめないことが多いい。

子供が机に向かって勉強する際の雰囲気作りや栄養バランスの取れた食事の準備や夜食の用意など子供から頼まれたことに関してはできるだけしてあげていました。

小学生の時ほどではないが、時間がないときには丸付けを手伝ったり、塾や家の問題集の解けなかった問題に不戦をつけるなどの手伝いをしている

勉強内容は分からないので、とくにはしてないですが、生活面での食事や送迎をした。 自習スペースも利用し、（自宅では集中できないため）通ってもらいたかったため行くように促していた。

宿題だけでなく、+αでひと押しのプリントや問題を提供、などなど。あとは、頭ごなしではなく、話し合って、携帯を使わない時間の設定など。

まず塾のお迎えの車の中で今日の授業はどうだったか？と話をします。帰宅後は宿題内容や量の確認をします。月のスケジュールの用紙はしっかり見えるところに貼っています。

基本的に本人が聞いてこない限りはこちらからはアクションは起こしていませんでした。 但し、きちんと見守っている様子は伝わるようにし、聞きたいことがあればいつでも対応するようにしました。

塾への迎えや、夜食の準備の他、試験(北辰など)を受ける時の送り迎え。学校説明会への付き添い、本番(受験)の時の送り迎えなど。

子供が分からない内容を、一緒に考えたり、英単語や文法を調べる手伝いを行ったりしていました。分からないことを聞きやすくするための環境づくりにも意識していました。

私たち保護者の家でのサポートとしては、まずプリント問題の丸つけや学習スケジュールの管理などをしていました。また、たまには勉強のアドバイスなどもしていました。

勉強の進捗状況の声がけ、頑張っているのかを確認。志望校に縛られることなく、自身がどうしたいかを会話するなど、精神的なサポートをしていました。

親が解る内容の問題等は横について教えていました。我が子は部屋に一人でこもって勉強や宿題をするより誰かいた方が集中出来たのでいっしょにいて見守っていました。

とにかく勉強の計画が立てられない子だったので、勉強の進捗具合もそうですが、その日や週単位、また受験日までのスケジュール管理をしました。