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代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校の口コミ・評判一覧

代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校の総合評価

3.6

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 66%
  • 大学受験 33%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

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66%

3

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2

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1

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通塾頻度

週1日

16%

週2日

16%

週3日

50%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

16%

絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 19 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2025年3月7日

代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 宇部進グループ 宇部校
  • 通塾期間: 2021年8月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生方がすごく関わりやすく授業もわかりやすい上に、大手ならではのカリキュラムが備わっているため信頼することができる。進学実績も多く、今の高校の同学年の7割ほどこの塾に通っていた経験がある。しかし教室数が多いため特別講義などは別の教室に行かなければならない上、課題が多く学校のものと併せてこなすのは大変。

この塾に決めた理由

複数人の友達が通っていた上に地元で1番有名で大手だったから。第1志望への進学実績も多くあり、夏期講習などを受けた時も授業が分かりやすかったから。

志望していた学校

山口県立宇部高等学校 / 慶進高等学校 / 宇部フロンティア大学付属香川高等学校

講師陣の特徴

全員プロで大学生はいなかった。ベテランのおじさんから若い女性の先生まで色んな人がいた。どの先生の授業も学校より分かりやすく、質問にも丁寧に答えてくれた。面白い先生、優しい先生がほとんどで生徒にとても親しまれており、バレンタインを渡したり冗談を言い合ったりしていて楽しかった

カリキュラムについて

学校と似た形式で、先生が大人数に対して授業をするスタイルだった。授業ごとにテキストを用い、課題もテキストの中から出された。授業は三限〜四限ほどあり、授業終了後に希望者は残って自習したりすることができた。その時に先生に質問に行ってわからないところを解消した。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

学校からも近く、付近にコンビニなどもあり利便性が高かった

通塾中

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回答日:2024年10月25日

代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 宇部進グループ 宇部校
  • 通塾期間: 2021年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

集団塾だったので個別より費用が抑えられてよかった 他の子どもさんも一緒なので、集中して学習できる時はよいが、集中出来ない時は集団よりも個別の方がよかったかと思う 駅の近くだったので、電車で通えてよかった

この塾に決めた理由

進学実績がよい 駅の近くで通い易いと思ったから 費用が妥当であった クラスの雰囲気かよく馴染めそうだったから

志望していた学校

山口県立宇部高等学校 / 宇部工業高等専門学校 / 慶進高等学校

講師陣の特徴

社員の方がこどもに寄り添い、丁寧に教えてくれた また、こどもの様子で気になる事があった時は授業とは関係なくとも心配し、相談にのってくださった 授業内容も丁寧で、とても分かり易かったと言っている グループ内に沢山の講師の方がいて、定期的に入れ替わるため、先生との距離感が近くなりすぎずによい

カリキュラムについて

負担の授業では定期テストにむけ、進んでいる 2ヶ月に1度は模試があり、現在の偏差値を確認できるがよかった 夏季、秋季、冬季など長期休みにも特別講座があり、休みでも集中して勉強への意識が向けられている

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

駅が近くてよい

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回答日:2024年1月30日

代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 宇部進グループ 宇部校
  • 通塾期間: 2014年9月~2015年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

トータルで親身にサポートして 下さいましたし、子供も嫌がること なく通ってました。 講師の方もフレンドリーに 子供に接してくれたので勉強だけで なく日常の会話も楽しめた様です。 オンオフがあって良かったです。

この塾に決めた理由

受験に向けて子供から塾に行きたいと 言われ、子供の友達が通っているところ が良いと言われ見学に行って決めました。

志望していた学校

山口県立宇部高等学校 / 山口県立宇部商業高等学校 / 山口県立宇部中央高等学校

講師陣の特徴

年配の方から外国の方まで 幅広い講師の方がいらっしゃって 授業後も丁寧に指導して下さいました。 女性の若い講師の方もいたので 相談、質問がしやすそうでした。 勉強だけでなく学校の事など 色々話を聞いてくださってました。

カリキュラムについて

うちの子は受験目前入塾だったので 受験対策コースでした。 年末には科目ごとの授業もあり 選択して受講してました。 年末の特別コースなど 子供の苦手科目に応じて選べる ようになっており子供自身が考え ながら選択してました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

家から遠く何時も車で送り迎えしてました。

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回答日:2025年1月10日

代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 宇部進グループ 宇部校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

第一志望推薦に不合格でした。第2希望にしか受からなかった。センター試験で失敗したことと、推薦入試での面接試験対策をもっとしてほしかっ。個別指導がほとんどなかったのは不満点で、もうすこし2次試験対策に力を入れてほしかった。

志望していた学校

山口大学 / 島根大学

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回答日:2024年12月15日

代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校 保護者 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 宇部進グループ 宇部校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

長男の高校受験でお世話になりました。元々家で勉強する習慣がなかったのですが塾で指導して頂くことで徐々に改善されていき、最終的には自宅でも自発的に学習できるようになりました。志望校にも無事合格でき、指導して頂いた先生方には本当に感謝しています。

志望していた学校

山口県立宇部高等学校 / 慶進高等学校

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回答日:2024年12月11日

代ゼミサテライン予備校 宇部進グループ 宇部校 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 宇部進グループ 宇部校
  • 通塾頻度: その他
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

同じ高校からの利用者が多く、地域で評判が高い塾の印象でした。代ゼミグループなので受験勉強の実績面でも心配することが無いですし、何よりも意欲の高い受験生が通っているという環境が私には一番合っていてありがたかったです。

志望していた学校

北海道大学 / 横浜国立大学 / 九州大学

この教室の口コミは以上です。

※以下は代ゼミサテライン予備校全体の口コミを表示しています。

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回答日:2026年6月20日

代ゼミサテライン予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年6月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

通信衛星であることのデメリットが自分には大きすぎた。また塾の授業によって成績が向上した感覚もなく、面談もそれほど意味がなかったので、最終的には受験直前に辞めてしまった。 自習室を使えることはメリットとしてあった。チューターは面接の練習程度ならば付き合ってくれる。

この塾に決めた理由

兄弟が通っていたから。もともと上の兄弟が別の塾に通っていたが、成績に伸び悩んでおり、こちらに変更したところ成績が上がった。

志望していた学校

京都大学 / 京都府立医科大学

講師陣の特徴

授業は基本的にサテラインなので、体験で自分が気に入った講師を選択することができた。思想強めな先生もいれば授業がおもしろおかしい先生もいた。ただ全員参考書を出版するレベルのベテランではあったので、地方にいながらそのレベルの先生方の授業が受けられたのはよかった。

カリキュラムについて

教科によってもいろいろなレベルの授業があるので、自分のレベルに合わせてカリキュラムを選択することが可能。 2ヶ月に1回程度チューターとの面談があるが、それはそこまで参考にならない。話を聞いてもらえる程度で、自分で組むのが中心でそれを伝えるだけだったと思う。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

駅に近いが、まわりの治安はあまりよくなかった印象。さらに壁が薄く階低いのでまわりの音が気になることもあった。

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回答日:2026年6月17日

代ゼミサテライン予備校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2017年4月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

広島駅から近く塾の周囲も落ち着いていて親としては安心して通わせることができました。とりわけ講師陣も男性講師だけではなかったように多様性を重視した講師人材が登用されていることが伺われとても好感の持てる塾だった。

この塾に決めた理由

授業料は平均かと思ったが、広島駅から近く塾周囲に遊興施設もなく安全かつ安心して通わせることができた。

志望していた学校

東京都立大学 / 法政大学 / 東洋大学

講師陣の特徴

特に講師の質がよくないといったことは聞いていなかったし、むしろ授業はよくわかると言っていた。休講等も聞いたことがなかったので焦らず淡々と学習を続けられたのではないかと思う。また同性の講師がいたこともよかったと言っていた。

カリキュラムについて

志望校の受験科目に見合ったカリキュラムを用意してくれていたし、夏冬には補講もあり、カリキュラムプラスアルファの取り組みがあったと思う。生徒の意欲に応じてコースの中身も精選されとても適切であったと思う。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅チカで遊興施設も少ない。

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回答日:2026年4月8日

代ゼミサテライン予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2021年4月~2022年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

オンラインで場所を選ばず学習できる点や、繰り返し復習できる仕組み、質問しやすい環境が整っていることから、効率よく学習を進められると感じた。また、講師の丁寧な指導や分かりやすい教材、適切なカリキュラムにより理解を深めやすく、全体としてバランスの取れた塾であると評価できると考えた。

この塾に決めた理由

オンラインでどこでも受講でき、自分のペースで集中して学習できる点に魅力を感じた。また、授業は繰り返し何度も見直すことができ、分からない部分は質問できる環境が整っているため、この塾に決めた。

志望していた学校

大阪公立大学 / 近畿大学

講師陣の特徴

講師は説明が分かりやすく、基礎から丁寧に教えてくれるため理解しやすいと感じた。また、生徒一人ひとりに寄り添い、分からない点にも親身に対応してくれるため、安心して質問できる環境が整っている。さらに、学習の進め方やポイントも具体的に示してくれるため、効率よく学習を進めることができると感じた。

カリキュラムについて

カリキュラムは基礎から応用まで段階的に構成されており、自分の理解度に合わせて無理なく学習を進められる内容になっている。また、復習しやすい仕組みが整っており、繰り返し学ぶことで知識の定着を図ることができる点も良いと感じた。さらに、目標に応じた学習計画が立てやすく、効率的に成績向上を目指せるカリキュラムである。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

自宅など自分が落ち着いて集中できる環境で学習でき、周囲の音や人に左右されにくい点が整っている。また、オンラインのため場所に縛られず、継続して取り組みやすい環境である。

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回答日:2026年1月28日

代ゼミサテライン予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~2024年12月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

塾の総合評価として、学習環境・カリキュラム・サポート体制のバランスが良く、安心して受験勉強に取り組めた点が高く評価できる。映像授業を自分のペースで活用でき、必要に応じてスタッフの助言も受けられたことで、効率的に学力を伸ばすことができた。受験生活を安定して支えてくれる塾だったと感じている。

この塾に決めた理由

代ゼミサテライン予備校SNグループ長岡校を選んだ理由は、映像授業を自分のペースで受講でき、部活動や学校生活と両立しやすいと感じたからである。また、進路指導や学習管理のサポートが手厚く、安心して受験対策に取り組める環境が整っていた点に魅力を感じた。

志望していた学校

東海大学

講師陣の特徴

講師の先生方は、映像授業であっても説明が分かりやすく、重要なポイントを丁寧に解説してくれたため、理解を深めやすかった。また、校舎のスタッフによるフォローも充実しており、学習の進め方や不安な点について気軽に相談することができた。その結果、安心して継続的に学習に取り組むことができた。

カリキュラムについて

カリキュラムは、自分の学力や志望校に合わせて柔軟に組むことができ、無理なく学習を進められた点が良かった。基礎から応用まで段階的に構成されており、理解度に応じて繰り返し学習できたことが定着につながった。また、進捗状況を確認しながら調整できたため、効率的な受験対策が可能だった。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

周囲の環境は、静かで集中しやすく、同じ目標を持つ生徒が多かったため、自然と学習意欲が高まった。自習室も整っており、授業以外の時間も有効に活用できる環境だった。