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Kec個別・kec志学館個別_59358_八木教室_外観

対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室のキャンペーン

全学年対象!入学金無料など

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KEC個別・KEC志学館個別のキャンペーン

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年12月01日(月)〜2026年01月10日(土)

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室はこんな人におすすめ

個別指導を検討したいが、講師の指導レベルが心配な人

KEC個別・KEC志学館個別は、教科ごとに同じ講師が指導する教科担任制を採用。講師による指導のバラつきが無い授業を提供するために、教室スタッフが常に生徒の目標と勉強計画に沿った授業がされているかどうかをチェック。問題点があればすぐに改善しています。講師は、生徒との信頼関係を築きながら、自分で考える力や表現する力も育成。学ぶことが楽しくなるように指導するため、生徒の学習意欲を引き出しています。

勉強に対するモチベーションが上がらない人、勉強の仕方がわからない人

KEC個別・KEC志学館個別は、講師を頼りすぎず、自分の力で問題を解くことができるよう1対2の個別指導を行っています(※)。講師を間に挟んで、共に勉強する仲間が刺激となり学習意欲も向上。独自ツールである学習計画手帳「Road Map」で目標を設定して「今やるべきこと」「次に挑戦すること」「自分の課題改善」などを明確に可視化しています。生徒は一つひとつをクリアすることで成功体験を繰り返し、主体的に学ぶことができるようになります。
※1対1のプランもあり。

自宅だと集中して勉強できない人、部活や学校行事と両立したい人

KEC個別・KEC志学館個別は、奈良・京都・大阪に20教室以上を展開。自習室が完備されており週6日、13時から22時まで利用可能(※)。スタッフが常駐し、授業がない日でも質問できるため自分のペースで学習を進めることができます。また、定期テスト直前には受講していない科目も対策出来る特別授業も実施。パソコンやタブレットを通して外国人講師とのマンツーマンレッスンで英語力を高めるなど、オンライン学習も。自主学習のサポートも豊富に用意されています。
※教室により異なります

KEC個別・KEC志学館個別八木教室へのアクセス

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室の最寄り駅

近鉄橿原線大和八木駅から徒歩3分

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室の住所

〒634-0804 奈良県橿原市内膳町1丁目1番46号 フォレストヒルズ八木駅前1F

地図を見る

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室の行き方

近鉄「大和八木」駅の改札を出て、右(ミスタードーナツがある方向へ)に進んでください。ミスタードーナツが見えてきたら、左折します。直進するとかしはらナビプラザが見えてきますので、右折します。そのまま直進していただきますとココカラファインが見えてきます。そのビルの隣がKECのビルです。 近隣建物・スポット:ココカラファイン・辻本内科医院・ローソン近鉄八木駅前店

KEC個別・KEC志学館個別八木教室の概要

受付時間
月曜日~土曜日:10:30~20:30 日曜日:10:30~20:30
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 質問しやすい環境 / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
苦手科目克服プラン【小学校低学年】 / 中学準備プラン【小学校高学年】 / 能力開発・検定対策プラン【小学生】 / 中学受験対策プラン【小学生】 / 学校別定期テスト対策プラン【中学生】 / 高校受験対策プラン【中学生】 / 私立中高一貫プラン【中学生】 / 受験対策プラン(国公立)【高校生】/ 内部進学・学校準拠プラン【高校生】 / 入試対策プラン(関関同立・産近甲龍)【高校生】/ 入試対策プラン(看護医療系)【高校生】
自習室利用時間
13:00~22:00(月曜~土曜日)
安全対策
プラズマクラスター加湿空気清浄機設置 / 生徒の入退室を保護者にお知らせするシステムを導入

KEC個別・KEC志学館個別八木教室の通塾生徒情報

  • 奈良県立平城高等学校
  • 上宮高等学校
  • 奈良県立畝傍高等学校
  • 奈良県立高田高等学校
  • 奈良県立橿原高等学校
  • 奈良県立桜井高等学校

KEC個別・KEC志学館個別八木教室の通塾生徒情報

KEC個別・KEC志学館個別の合格実績

  • 畿央大学 (89名)
  • 京都薬科大学 (3名)
  • 京都外国語大学 (9名)
  • 関西外国語大学 (58名)
  • 武庫川女子大学 (27名)
  • 京都女子大学 (24名)
KEC個別・KEC志学館個別の合格実績をすべて見る

KEC個別・KEC志学館個別の合格体験記

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室のコース・料金

コース

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KEC個別・KEC志学館個別八木教室に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    講師陣の特徴

    覚えていない、前に出る子供ではなかったが、質問したり、声かけをしてもらえたので、理解し、自信もつけてもらえたと思う。先生と合う。合わないで、辞めたり、塾を変わる話しも聞いたが、ウチの子は大丈夫であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    休暇時間や、自習室使用時に、担当の先生に聞くようにしていた、つど応えてもらえていたようだ。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業、前向きに頑張る子がいると、一緒に頑張れたようだ。負けず嫌いな性格も合っていたと思う、置いていかれること、理解できないこと。覚えられないことに、出来る子といると、伸びるように見えた。サボる子といるとサボるし、友達、クラス分けは大事だと思う。

    テキスト・教材について

    分からない。もう受験も終わり処分したが、持ち物、テキスト関係は、塾のお任せで、使い込んだテキストもあれば、新品同様のテキストもあった。無駄なものもあったのだと思うが、これを使う、いりますと言われたら任せるしかなかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年12月13日

    講師陣の特徴

    個別指導の先生は質問がしやすかったと本人は満足していた様子。若い先生だったようだが落ち着きもあり本人は安心して質問できると言っていた。自習室利用の時も選択している以外の教科に関する質問も対応してもらえ、ほぼ毎日遅くまで自習室を利用していた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の課題でわからないことをいつでも質問でき、対応できる先生がいない時は後日に対応してくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒2名に対して先生が1名というスタイルの個別指導でした。その日によってもう一人の生徒は違っていたようです。友達ではなかったため、集中できたそうです。本人が取り組みたい箇所を教えてもらうので、ペアの生徒とは学年も学習内容も違っていたそうです。

    テキスト・教材について

    学校で使っているテキストや、課題をしていたため、塾での教材は購入していない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年03月23日

    講師陣の特徴

    新人からベテランまで色々いてると思います。 大学生ももちろんいます。 たくさんの先生がおられるので自分に合った先生が見つかると思います。 面談していただいてたのは社員さんのようですが、授業担当数が少なくても話の内容から子どものことをよく見てくれていたと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾の授業内で教えてもらえる、授業終わってからでも先生が空いていれば質問できると言っていたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1:2の授業だったので、子どもには合ってたのだと思います。 時代なんでしょうが、携帯で授業の出欠連絡やコマの空きを見れるのは便利だと思っいました。相方の生徒がいない日は1対1の日もあったと言ってました。

    テキスト・教材について

    かなりたくさんの参考書などがあるようで、コピーをとったりして使用させてもらってました。また先生の私物も貸してもらったりしてました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年08月08日

    講師陣の特徴

    大学生がほとんどで授業では主に宿題の解説をして、分からないところを共有して、部分的に取り組める感じの先生が多い。端的に分かりやすく解説をしてくれます。しかし、先生は毎回違う先生になることが多く、解説の仕方に違いがある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    静かな生徒が多く、大学受験をしていない受験生には厳しく、勉強にたいし、熱血な先生が多い。ときどき勉強以外の話をすることもある。形式は生徒と先生が2対1か1対1で授業をしている。だから、とても集中出来る雰囲気になっている。

    テキスト・教材について

    主に学校で使った教科書

回答者数: 4人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    カリキュラムについて

    先生に任せた。プロのストーリーに任せないと、口出し出来る訳もなく、信用するしかなかった。寄りカリキュラム通りに進むのか、進めたのか。着いていけたのか、子供は必死だった、集中力もすごかった。長年の経験で、組み込まれたカリキュラムなのだと思う。

    定期テストについて

    理解度を見られていた、学校よりも先に進むので。

    宿題について

    宿題は、塾でしていた、集中できるようだ。部活は野球なので、両立するのに時間は工面していた、休み時間に学校の宿題は終わらせていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年12月13日

    カリキュラムについて

    個別指導であり、内部進学のための通塾だった。本人の苦手な教科のみ底上げ目的で教えてもらった。そのため、塾からのカリキュラムではなく、本人の希望でその日にする箇所を選んで取り組んでいた。その中で先生が範囲を広げて教えてくれる場面もあり、本人の底上げという目的は達成されたようだ。

    宿題について

    内部進学用に通塾していました。学校の課題に取り組んでいたため、塾からだされる宿題はありませんでした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年03月23日

    カリキュラムについて

    目標と今のレベルに合わせて授業のコマを選んでもらい、先生に勧められたカリキュラムでいってたので満足です。長期休暇や直前ではコマ数が増えていくので都合を合わせるのが大変そうでした。 あとは本人のやる気次第かと思います。

    宿題について

    宿題に関しては子どもから聞いてないのでわかりません。 高校生なので特に困っている感じもなかったです。 これはどこの塾も共通してました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年08月08日

    カリキュラムについて

    主に学校で習うことの予習で、基本の問題を解いていき、夏期講習で教科書の単元ごとの応用問題または入試問題を解いて、難しい問題にも慣れて、受験勉強を少しでも楽にするように教えている感じ。単語は基本的に塾ではやらない。

    宿題について

    受験生に宿題は多く出している感じで、それ以外の人でも、お盆休みなどの塾の授業がないときには宿題を多めに出す傾向がある。

回答者数: 4人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    基本、書類か、メールであった。親の返事が必要な連絡も、手紙を子供から貰えてなかったり、見落としていたりすると、電話をもらえた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家での様子、塾での様子、成績の内容、志望高校への、合格への流れで、家庭と、塾の調和を感じた。先生と、親で子を支えるイメージ。強要されず、支えれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    弱点を放置せず、身につくよう、声掛け、応援をしてもらってたと思う。低迷期も心に寄り添って応援してもらってた。できない子を見捨てることはなかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年12月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的な連絡はありませんでした。授業料の引き落とし口座の連絡の時は保護者あてに直接でんわがありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別指導だったため、いつでも質問して解決できていたようです。成績がいまいちだったところから通塾したので徐々に学校の小テストなどで成果があがっていきました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年03月23日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談の予定の確認や学費の支払い(金額や期限)、模擬試験のことなどが来ていたかなと思います。 あまりはっきり覚えてないです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の合格率、授業の選択、模試の予定など。 学費のことなど。三者面談なので、本人に聞いてる方が多かったかと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    部活と両立していた時がうまくいかなかったので、本人の部活を頑張りたい気持ちを尊重してくれて見守ってくれた。引退してからは切り替えていけるよう先生からも盛り上げてもらえたように思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年08月08日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾の授業料の納入日や塾の日程表、いつ授業出来るかのことや、特別警報が出たときの塾の授業日の変更する対応のこと。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強を普段通りに頑張っていれば、励ましてくれ、分からないところを共有でき、分からないところを解説してくる環境。

回答者数: 4人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    アクセス・周りの環境

    送り迎えの道中に職場もありで、送らなくても自転車でも通える範囲であった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年12月13日

    アクセス・周りの環境

    駅前

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年03月23日

    アクセス・周りの環境

    駅近で地元も比較的近いので学校帰りでも休みの日でも通いやすかったです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年08月08日

    アクセス・周りの環境

    静かな環境である。

回答者数: 1人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    あり

    送り迎えは、交通の便が悪いので、可能な時はしていた、お腹もすくだろうし、軽めのおにぎり、パンを、持たせた。

回答者数: 5人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 奈良県立畝傍高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万以上

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年12月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年03月23日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、講習費用、テキスト代だったかな。うる覚えです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年08月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料35000円や夏期講習40000円程や入塾金22000円など

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 立命館大学

    回答日: 2024年11月16日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円

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KEC個別・KEC志学館個別八木教室の合格実績(口コミから)

KEC個別・KEC志学館個別八木教室に決めた理由

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    通いやすかった この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からも駅からも近く、自習室が自由に利用できる点。1対1ではなかったため料金も安く納得のいく範囲であった。 この口コミを全部見る

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    子供が自分で選んできたため。大手や個人塾もそれぞれ行ってましたが、合わないと辞め3件目。こちらは合っていたようです。 この口コミを全部見る

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    高校から駅までの間にあり、迂回することなく通えて、先生と分からないところを共有できるから。また、自習室のかずが多くいつでもどこでも勉強できるから。 この口コミを全部見る

KEC個別・KEC志学館個別の口コミ

KEC個別・KEC志学館個別の口コミをすべて見る

KEC個別・KEC志学館個別 八木教室の入塾の流れ

1

お問い合わせ

まずは、フォームにてお問い合わせください。

2

カウンセリングの実施

各学年専門のスタッフがカウンセリングを行います。志望校合格や成績向上だけでなく、お子さまの生い立ちや性格、現在のお悩みを伺い、保護者の方とともに最適なカリキュラムを作成します。

3

講師のマッチング

小学生・中学生には単元別習熟度テストを、高校生には定期テストや模試を分析した類似問題を、自習室や体験授業にて受験いただけます。カウンセリングで伺った現状と学力レベルに基づき、お子さまに最適な講師を選定します。

4

授業スタート

目標から逆算した学習計画を担当講師や面談スタッフとともに立て、志望校合格に向けて授業を開始します。授業内容の相談や面談は随時受け付けていますので、学習面での不安や疑問があれば、いつでもご相談ください。

KEC個別・KEC志学館個別八木教室の画像

Kec個別・kec志学館個別_59358_八木教室_外観 Kec個別・kec志学館個別_59358_八木教室_教室内 Kec個別・kec志学館個別_59358_八木教室_教室内 Ambience 1091.webp Ambience 1092.webp Ambience 1093.webp

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高田市駅教室

〒635-0085 大和高田市片塩町16-12岡本ビル2F

田原本教室

〒636-0314 磯城郡田原本町戎通3丁目175-6

神宮教室

〒634-0063 橿原市久米町645

桜井教室

〒633-0063 桜井市川合256-6南野駅前ビル3F

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完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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近鉄橿原線大和八木駅から徒歩1分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

大和八木駅前校

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中学生 / 高校生
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東進衛星予備校 八木校

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中学生 / 高校生
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東進衛星予備校 八木畝傍校

近鉄橿原線八木西口駅から徒歩2分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
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