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2025/9/16-翌3/31まで高3生の申込は受付なし

対象学年

  • 中学1年生〜高校2年生

授業形式

  • 映像授業

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 西明石駅前校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年10月25日(土)〜2026年01月07日(水)
申込期限
2025年12月26日(金)

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 西明石駅前校はこんな人におすすめ

東大、京大などの難関大学に現役合格したい人、総合型選抜の対策もしたい人

東進は、日本全国から選び抜かれた入試を熟知したプロ講師陣による授業と徹底した志望校対策・学習計画の管理で、東大、京大、国公立医大や難関大学への現役合格者を多数輩出しています。中学範囲の復習から最難関大レベルまでの12段階に分かれたレベルから自分にぴったりの講座を選択可能で他問題でも対応できる思考力が身につくよう構成。また、旧帝大の総合型選抜で評価されるポイントや伝わる文章の構成・アカデミックな入試で求められる科学的思考などを効率よく学べるほか、研究やビジネス、文化・スポーツ等の最先端で活躍する先生方から学べる未来発見講座なども用意されています。

部活や学校行事と両立しながら学習を計画的に進めたい人

東進では、志望校合格から逆算し「何をいつまでに、どのくらい学習すればよいか」が長期・中期・短期に分けてスケジュール化した「合格設計作成図」を元に勉強を進めるため、部活や学校行事との両立も可能。担任による定期的な面談では計画の進捗確認や見直しもできるためモチベーションを維持しやすい環境です。
また、東進の卒業生が担任助手として各生徒の毎日の学習管理を実施。定期的に行う「チームミーティング」では、担任助手の指導により、少人数の生徒で1週間の学習計画を共有。ほかの生徒から刺激を受けられるから、一人で勉強に取り組むよりも格段に勉強量や学習意欲が高まります。

学校の成績を良くしたい人、定期テストで得点アップしたい人

東進では、高校の成績アップを目指す「高校別対応の個別指導コース」を開設。定期テスト得点アップを目標に、生徒が通う学校の教材に対応した個別カリキュラムで学習を進めます。授業は集中力が続きやすいよう、IT授業15分+演習15分の30分×2セットで実施。豊富な授業と演習問題で着実にステップアップしていけます。基礎学力や得点力を段階的に身につけた後は、大学受験対策も可能です。

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 西明石駅前校へのアクセス

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 西明石駅前校の最寄り駅

JR神戸線(神戸~姫路)西明石駅から徒歩2分

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 西明石駅前校の住所

〒673-0005 兵庫県明石市小久保2丁目6-12 ウイングスビル

地図を見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 西明石駅前校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生
授業形式
映像授業
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格実績

  • 東京大学 (815名)
  • 京都大学 (488名)
  • 北海道大学 (406名)
  • 東北大学 (417名)
  • 名古屋大学 (404名)
  • 大阪大学 (602名)
東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格実績をすべて見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格者インタビュー

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格体験記

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 西明石駅前校のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【大学受験対策/高1-高2】

初期費用
①入学金:33,000円(税込) ②担任指導費(年度ごと):高校2年生以下 22,000円(税込)~ ※詳しくは校舎にお問い合わせください。※2025/9/16~翌3/31まで高3生の申込は受付なし
月額費用
-

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 西明石駅前校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2024年06月08日

    講師陣の特徴

    映像授業なので自分で好きな講師を選べる点は良いと思う。分かり易い有名な講師も多いのでその点も良いです。映像授業が古い情報のままなのが困ります。新しい共通テストに合に合わせて映像授業を取り直すなどして更新して欲しいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことは大学生のチューターに教えもらう。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大学生のチューターがいるので質問や相談事がし易い点はよいと思います。 授業は映像授業なので孤独に受講しなければならないところはデメリットであると思います。 受講は先取り先取りで進めていくので早くに習得出来残りの時間は受験勉強に集中出来るのは良いと思います。

    テキスト・教材について

    東進独自のテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年07月09日

    講師陣の特徴

    塾の講師は若い方で清潔感があり、親切丁寧な指導をして頂きました。大学を選ぶ際に、自宅からの距離・通学手段・下宿・サークル活動など大学生活をエンジョイする話も聞かせてくれました。弱みの勉強を教えてもらうときは、腹落ちするまで説明してくれました。とても良い講師の方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切丁寧にアドバイスしてもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の講師と生徒は良質なコミュニケーションがとれる雰囲気を大切にしてくれていました。どちらかが一方通行にならないように配慮してくれていました。生徒は理解できないことは気軽に質問できる雰囲気でした。塾の授業で不満を感じることはありませんでした。

    テキスト・教材について

    覚えていません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年09月10日

    講師陣の特徴

    不満はありませんでした。講師は若い方で清潔感があり、親切丁寧な指導をして頂きました。大学を選ぶ際に、自宅からの距離・通学手段・下宿・サークル活動など大学生活をエンジョイする話も聞かせてくれました。弱みの勉強を教えてもらうときは、腹落ちするまで説明してくれました。とても良い講師の方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の悪い話は聞いたことはありませんでした。講師と生徒は良質なコミュニケーションがとれる雰囲気を大切にしてくれていました。どちらかが一方通行にならないように配慮してくれていました。生徒は理解できないことは気軽に質問できる雰囲気でした。塾の授業で不満を感じることはありませんでした。

    テキスト・教材について

    覚えていません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年04月07日

    講師陣の特徴

    講師は若い方で清潔感があり、親切丁寧な指導をして頂きました。大学を選ぶ際に、自宅からの距離・通学手段・下宿・サークル活動など大学生活をエンジョイする話も聞かせてくれました。弱みの勉強を教えてもらうときは、腹落ちするまで説明してくれました。とても良い講師の方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切丁寧に対応してもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師と生徒は良質なコミュニケーションがとれる雰囲気を大切にしてくれていました。どちらかが一方通行にならないように配慮してくれていました。生徒は理解できないことは気軽に質問できる雰囲気でした。塾の授業で不満を感じることはありませんでした。

    テキスト・教材について

    東進のテキストです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    塾の講師は若い方で清潔感があり、親切丁寧な指導をして頂きました。大学を選ぶ際に、自宅からの距離・通学手段・下宿・サークル活動など大学生活をエンジョイする話も聞かせてくれました。弱みの勉強を教えてもらうときは、腹落ちするまで説明してくれました。とても良い講師の方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切丁寧に対応してもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師と生徒は良質なコミュニケーションがとれる雰囲気を大切にしてくれていました。どちらかが一方通行にならないように配慮してくれていました。生徒は理解できないことは気軽に質問できる雰囲気でした。塾の授業で不満を感じることはありませんでした。

    テキスト・教材について

    東進のテキストだったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年08月04日

    講師陣の特徴

    若くて生き生きとして清潔感がある好感が持てる講師でした。授業でわからないことを質問すると腹落ちするまで説明してくれました。勉強以外にも大学の選び方や大学生活の過ごし方やなど将来の参考になる話も聞かせてくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切丁寧な対応をしてもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でした。生徒から講師にも質問しやすい環境で消化不良が発生しない環境でした。講師からも生徒に対して問いかけることもあり、正解不正解関係なく良質なコミュニケーションがとれる授業でした。悪い雰囲気になり困ることはありませんでした。

    テキスト・教材について

    教材名は覚えていません。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2024年06月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムに関しては自分でハイレベル 基礎 スタンダードと選べるのでその点は自分に合ったレベルの受講ができるのが良いです。自分が苦手とする単元に関してはAIを使ってたくさんの苦手な問題に取り組めるシステムになってるので苦手科目の克服になるのは良いです。

    定期テストについて

    大学別模試 共通テスト模試

    宿題について

    特に宿題は無いがいつまでに受講を受けるといった目標を立ててそれを実行するといった感じです。夏休み等は単語などを覚えてくるといった宿題が出ました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年07月09日

    カリキュラムについて

    子供の学習力の強みと弱みを分析してもらい、弱みを強化してもらいました。理解できない点は親切丁寧に教えてくれました。学校と塾の勉強以外に、帰宅してから英語の本を読むことと、英語の音楽を聴くことを毎日1時間くらい実施することを勧められて実行したら、学校の英語の成績も向上しました。

    定期テストについて

    覚えていません。

    宿題について

    高校3年生の時に、国語・数学・英語の予習復習ができる内容の宿題が出ていました。時間は各1時間程度のボリュームでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年09月10日

    カリキュラムについて

    子供の学力の強みと弱みを分析してもらい、弱みを強化してもらいました。理解できない点は親切丁寧に教えてくれました。学校と塾の勉強以外に、帰宅してから英語の本を読むことと、英語の音楽を聴くことを毎日1時間くらい実施することを勧められて実行したら、学校の英語の成績も向上しました。

    定期テストについて

    月に一回程度テストがありました。

    宿題について

    高校一年生の時から、国語・数学・英語の予習復習ができる内容の宿題が出ていました。時間は各1時間程度のボリュームでした。成績向上につながりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年04月07日

    カリキュラムについて

    強みと弱みを分析してもらい、弱みを強化してもらいました。理解できない点は親切丁寧に教えてくれました。学校と塾の勉強以外に、帰宅してから英語の本を読むことと、英語の音楽を聴くことを毎日1時間くらい実施することを勧められて実行したら、学校の英語の成績も向上しました。

    宿題について

    高校3年生の時に、国語・数学・英語の予習復習ができる内容の宿題が出ていました。時間は各1時間程度のボリュームでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    子供の強みと弱みを分析してもらい、弱みを強化してもらいました。理解できない点は親切丁寧に教えてくれました。学校と塾の勉強以外に、帰宅してから英語の本を読むことと、英語の音楽を聴くことを毎日1時間くらい実施することを勧められて実行したら、学校の英語の成績も向上しました。

    宿題について

    高校3年生の時に、国語・数学・英語の予習復習ができる内容の宿題が出ていました。時間は各1時間程度のボリュームでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年08月04日

    カリキュラムについて

    大学受験に役立つことを意識した構成になっていました。生徒がわからないことを講師に質問すれば質問者が腹落ちするまで親切丁寧に答えてもらいました。難易度は子供のレベルにあっていました。三年間脱落することなく楽しく通えました。

    宿題について

    高校三年時には、英語・数学・国語で宿題が出れば、一回で合計3時間くらい必要なボリュームでした。多いと感じたことはありませんでした。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2024年06月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    お手紙で面談の案内が来ます。 塾のアプリで模試の成績やげんざいの受講状況などが見れるようになってます。 電話て支払いの事などの連絡が入る事もあります。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    次の受講をどれにするかを決めます。 志望大学をどこにするかを相談したりそれに向けて今後どう進めるかを決めたりします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    この参考書がいいと教えてくれたりこの受講が分かり易いからやった方がいいなどのアドバイスをして貰いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年07月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    電車・バスの交通手段が止まっている時には、中止の連絡をくれました。気象情報で警報が出ている時も中止の連絡をくれました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供が希望する大学の確認と合否予測について話をしました。学部を選定するときには強みを生かすためのアドバイスをしてもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    休日の過ごし方です。休日も規則正しい生活をするため、起床してから就寝するまでのタイムスケジュールを立て実行することをアドバイスしてもらいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年09月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    電車・バスの交通手段が止まっている時には、塾のほうから事前に中止の連絡をくれました。気象情報で警報が出ている時も中止の連絡をくれました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    講師とは子供が希望する大学の確認と合否予測について話をしました。学部を選定するときには強みを生かすためのアドバイスをしてもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾からは休日の過ごし方について助言をしてもらいました。休日も規則正しい生活をするため、起床してから就寝するまでのタイムスケジュールを立て実行することをアドバイスしてもらいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年04月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    電車・バスの交通手段が止まっている時には、中止の連絡をくれました。気象情報で警報が出ている時も中止の連絡をくれました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子供が希望する大学の確認と合否予測について話をしました。学部を選定するときには強みを生かすためのアドバイスをしてもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    休日の過ごし方です。休日も規則正しい生活をするため、起床してから就寝するまでのタイムスケジュールを立て実行することをアドバイスしてもらいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    電車・バスの交通手段が止まっている時には、中止の連絡をくれました。気象情報で警報が出ている時も中止の連絡をくれました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供が希望する大学の確認と合否予測について話をしました。学部を選定するときには強みを生かすためのアドバイスをしてもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    休日の過ごし方です。休日も規則正しい生活をするため、起床してから就寝するまでのタイムスケジュールを立て実行することをアドバイスしてもらいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年08月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    天候不良・事故などで交通機関がストップしている場合は、塾が休みになることを事前に連絡してもらいました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者には塾に入ってからの成績の変動、授業への取り組み姿勢などの話が多かったです。家庭での生活態度なども確認されていました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    英語の成績が向上しなかった時に、テキストの勉強以外に、休日は英語のラジオや音楽を聴いたり、英語の新聞や雑誌などの文書を読むことをすすめられたことが良いアドバイスになりました。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2024年06月08日

    アクセス・周りの環境

    駅前で立地は良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年07月09日

    アクセス・周りの環境

    塾の場所は駅から近く通学に便利なことと、塾の周りには商店がたくさんあり飲食困ることはありませんでした。宅から塾まで自転車で通学できる距離でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年09月10日

    アクセス・周りの環境

    駅前で食事するにも困ることはありませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年04月07日

    アクセス・周りの環境

    駅前で飲食店もあり良い環境でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    自転車で通っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年08月04日

    アクセス・周りの環境

    自宅から塾までは自転車またはバスで通える環境でした。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年07月09日

    あり

    子供とスマホとテレビゲームのできる時間を決めて実行しました。親もスマホとテレビゲームをしない時間帯はしないことを実行しました。子供には自宅で勉強に集中する時間帯を設けたことで、自ら勉強する習慣がつき学力向上につながりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年09月10日

    あり

    子供とスマホとテレビゲームのできる時間を決めて実行しました。親もスマホとテレビゲームをしない時間帯はしないことを実行しました。子供には自宅で勉強に集中する時間帯を設けたことで、自ら勉強する習慣がつき学力向上につながりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    子供とスマホとテレビゲームのできる時間を決めて実行しました。親もスマホとテレビゲームをしない時間帯はしないことを実行しました。子供には自宅で勉強に集中する時間帯を設けたことで、自ら勉強する習慣がつき学力向上につながりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    子供とスマホとテレビゲームのできる時間を決めて実行しました。親もスマホとテレビゲームをしない時間帯はしないことを実行しました。子供には自宅で勉強に集中する時間帯を設けたことで、自ら勉強する習慣がつき学力向上につながりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年08月04日

    あり

    休日は勉強と運動をする時間帯を決めて、親がタイムスケジュールを管理していました。スマホ・ゲームなどは期間を決めて使用させていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年09月03日

    あり

    休日は勉強と運動をする時間帯を決めて、親がタイムスケジュールを管理していました。スマホ・ゲームなどは期間を決めて使用させていました。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2024年06月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料テキスト込60万

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年07月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2024年09月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料とテキスト代です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2025年04月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料とテキスト代です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸大学

    回答日: 2025年08月04日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用。設備費用。

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東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 西明石駅前校の合格実績(口コミから)

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 西明石駅前校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    有名な講師の映像授業が受けれることと家から通い易い距離だったから。 あと自習室があるところも良かったと思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    塾の場所が駅から近いこと。塾の周りには飲食店が多くあり食事に困らないこと。会社の先輩の子供が同じ塾から現役で大阪大学に合格したことを参考にして決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    会社の先輩の息子さんが同じ塾から現役で大阪大学に合格したことと、自宅から塾まで自転車で通学できる距離であったことです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    知り合いの息子さんが同じ塾から現役で大阪大学に合格したことと、自宅から塾まで自転車で通学できる距離であったことです。 この口コミを全部見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミ

東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミをすべて見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 西明石駅前校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学力診断テスト・体験授業

学力診断テストで現在の学力を確認。このテストの成績表を元に、志望校に合格するために必要な個人別の学習プログラムを提案してもらえます。 実際に無料体験授業を受けることで、「学習スタイル」「登校イメージ」「校舎の雰囲気」を具体的に知ることができます。

3

カウンセリング・合格設計図提案

学力診断テストの成績表を元にカウンセリングを実施。現在の学習状況や志望進路などについて確認します。 カウンセリングの結果から、第一志望校合格に向けた「合格設計図」が提案してもらえます。

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入学手続き

入学願書に記入・提出し、学費納入が済むと、入学手続きは完了です。

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授業スタート

いよいよ授業がスタートします。合格設計図に基づき、志望校合格に向けて日々取り組んでいきます。

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