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臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校の口コミ・評判一覧

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校の総合評価

4.1

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 0%
  • 大学受験 100%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

46%

4

23%

3

26%

2

3%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

30%

週3日

11%

週4日

26%

週5日以上

30%

その他

0%

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目的

カテゴリ

1~10 件目/全 121 件(回答者数:26人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2026年4月29日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2021年8月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

まずは、第一志望の大学に合格できたこと。それをサポートしていただいたことが評価の理由です。 それから、講師の方々の熱意ある指導がとても本人の力になったと思う。特に成績を伸ばすことが難しいと思われる 現代文の偏差値が上がったことが大きい。 通っていた塾の規模はそれほど大きくはなかったが、生徒個々に丁寧に対応していただいた。

この塾に決めた理由

体験入塾したときの印象が一番大きい。塾の講師の熱意を感じた。 河合塾や東進ハイスクールなどの昔からの大学受験大手と比較すると、 やや授業料も安いように思えた。 また、学校の行き帰りの途中にあったため。塾の近くにコンビニなどもあり 買い物をしやすい環境にあったため。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

とても熱意のある先生が多かった。ビデオ学習とは異なり 対面型であったためか、その熱意が伝わり授業もとても 緊張感があったようだ。授業を欠席した時などは、臨時で 個別の補講の対応をしていただいたり、通塾者に対して 講師オリジナルのテーマ別授業(例えば大学受験に必要な英文法の総まとめなど) を無料で行っていただいたり。とても感謝しております。

カリキュラムについて

基本的には1年次から継続して通塾して、高校3年間で 大学受験に対応できる学力づくりを行うようなカリキュラムに なっていた。生徒にとっては、目標が設定しやすい。 現役合格を目指すカリキュラム。私の子は途中からの入塾 であったが、それでも高校3年次は2年次の2月開講で 早期の対策を行っていた。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、コンビニなど買い物がしやすい環境であった。

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回答日:2025年6月4日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利

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回答日:2025年5月10日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

入塾の説明会の時の講師の方々が、とても熱心であったこと。河合や東進などの大手の予備校と比較すると、費用が安かったこと。駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利であったこと。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利。毎日のことなので、通いやすいことを優先した。

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回答日:2025年4月6日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

講師の方々の熱意、指導力に期待していたこと。それから、駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利。環境面でも整っていた。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利。

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回答日:2024年9月4日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利であったため。また、自習室などの設備も整っており、勉強するには適した環境であると思ったため。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利

口コミアイコン

回答日:2024年8月3日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

体験授業に参加した時の、講師の方々がたいへん熱心であったたことと、自習室などの施設が整っていたこと。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利

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回答日:2024年7月5日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利だったし、周囲の治安も良かった。塾の施設も清潔で、整っていたため。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利。

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回答日:2024年6月12日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利であったため。何よりも入塾に関する説明会の時の、事務局や講師の方の熱意が凄かった。本人も気に入っていた。

志望していた学校

立教大学 / 中央大学 / 法政大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利。

口コミアイコン

回答日:2024年1月30日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

学校と自宅の間に位置していたことと、駅から近くて、周辺にコンビニなどがあった。自習室が完備されていた。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 日本大学 / 東洋大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった。

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利

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回答日:2023年10月7日

臨海セミナー 大学受験科 金沢文庫校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 金沢文庫校
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

やはり第一希望の学校に合格できたこと。それと実際に学習の習慣がつき 成績が伸びたこと。結果が全てです。塾のスタンスとしては、講師の方が 全員とても熱心であったこと。大手の予備校などに比較すると大学受験に 関しては後進だったと思う。それを意識していたのか、生徒に対してのサポート も含めて、熱意ある指導をいただいた。

この塾に決めた理由

コロナで図書館などの施設が閉鎖しており、学習習慣をつけるために自習室などの設備が整っている学校を希望した。

志望していた学校

中央大学 / 法政大学 / 東洋大学 / 日本大学 / 神奈川大学

講師陣の特徴

基本講師は塾の専任講師だった。とにかく熱心な先生たちが多かった。 都合で休んだ時でも、個別で補講やフォローを行ってくれたり、 ある英語の先生は、高校一年からの英文法の復習講座を塾生に対して 無料で行ってくれた。希望者に対して。大手の予備校に比べて知名度は 無かった(どちらかというと中学・高校受験)ため、とても熱心であった

カリキュラムについて

塾のオリジナルカリキュラムであった。自分の子供は高校2年生からの 通塾であったが、実は一年生からの一貫したプログラムが出来ていた。 特徴的だったのが、高校2年の2月から大学受験対策が開始されること。 他の塾や予備校に先んじて行うことで、時間があまりない現役生の不利 をカバーしてくれるユニークは方式だと思った。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、通学途中にあった。コンビニなど買い物が便利