個別指導学院フリーステップ 喜連瓜破教室の口コミ・評判一覧
個別指導学院フリーステップ 喜連瓜破教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 66%
- 大学受験 33%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
33%
4
33%
3
0%
2
33%
1
0%
通塾頻度
週1日
33%
週2日
0%
週3日
33%
週4日
33%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～7 件目/全 7 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年3月7日
個別指導学院フリーステップ 喜連瓜破教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
家から近かったり、個別で先生も自分で指名できて、机も一つ一つ仕切られていて本当に集中しやすい環境に置いてくれるからやる気が出て本当によかった また面談も進路決めるためにたくさんしてくれたり一人一人に向き合ってくれていたからよかった
この塾に決めた理由
家が近かったのが1番な理由なのと、 個別で自分に合ったペースで勉強ができ、先生を指名できて一緒に頑張れて受験生も多かったから切磋琢磨して頑張れそうと思ったから
志望していた学校
大阪府立大塚高等学校
講師陣の特徴
講師の先生は、大学生で医療系の大学に通ってる先生で、授業もわかりやすかったけれど、その先生も研修などでいない期間もあったけれどおるときはいつもいつもそばにいて教えてくれていた ノリが良くメリハリのある先生で、わからない時やり方をもう一度復習したりして一緒にやっていた
カリキュラムについて
80分制で2対1で教えてくれたりしてよかった また、一人一人に合った勉強法でいろんなことを教えてくれた 周りも静かで、先生たちも紙に書いて教えてくれたりしてよかった また、数ヶ月に一度、塾長との面談があってどこを目指すのかを話したりして進路を一緒に考えてくれたり塾長を通じて先生全員が進路合格に向けて一生懸命かんがててくれていた
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
ある場所もわかりやすいところでトラブルが起きにくいところだったからよかった
回答日：2025年2月9日
個別指導学院フリーステップ 喜連瓜破教室 生徒 の口コミ
総合評価：
4
塾長も熱心に進路のことを一生懸命考えてくれたり、寄り添ってくれたり、先生も自分で指名して選べるから良い。もしその先生が無理なら交代するのもできるからいいと思う。自習の時も教えてくれる先生いて結構よかった。
志望していた学校
大阪府立大塚高等学校
回答日：2024年12月11日
個別指導学院フリーステップ 喜連瓜破教室 生徒 の口コミ
総合評価：
2
基本的には教師が横の席に着いて問題集をひとりで解くスタイルでした。いわゆるバイト教師の方ばかりで、ツッコんだ質問をしても納得のいく説明で答えてくれないことがしょっちゅうありました。自主的に取り組める学生でなければ成績にコミットしないと思います。
志望していた学校
北海道大学 / 島根大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導学院フリーステップ全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年5月17日
個別指導学院フリーステップ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
この塾を総合的に高く評価した理由は、学習面だけでなく精神面でもしっかり支えていただけたからです。授業は分かりやすく、質問しやすい環境だったため、苦手科目にも前向きに取り組むことができました。また、先生方が親身に相談に乗ってくださり、自分に合った学習方法を提案してくれたことで、安心して受験勉強を続けることができました。
この塾に決めた理由
この塾に決めた理由は、先生方が親身に相談に乗ってくださり、自分に合った勉強方法を提案してくれたからです。また、学習環境も整っていて、集中して勉強できると感じたため入塾を決めました。
志望していた学校
兵庫県立伊丹北高等学校 / 兵庫県立伊丹西高等学校 / 百合学院高等学校 / 園田学園高等学校 / 仁川学院高等学校 / 伊丹市立伊丹高等学校 / 兵庫県立伊丹高等学校 / 兵庫県立川西明峰高等学校
講師陣の特徴
塾の講師には、勉強を教えてもらうだけでなく、苦手な部分を一緒に克服できるよう支えていただきました。分からない問題も丁寧に説明してくださり、少しずつ自信を持てるようになりました。受験前には励ましの言葉をかけてもらい、最後まで頑張る力になりました。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは、自分の学力や目標に合わせて進められる点が良かったです。苦手科目は基礎から丁寧に復習でき、得意科目は応用問題にも挑戦できました。また、定期テスト対策や受験対策も充実しており、計画的に学習を進められたことで、効率よく実力を伸ばすことができました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
良い
回答日：2026年5月16日
個別指導学院フリーステップ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
他の塾のことを知らないので比べようはありませんが周りの環境や治安は良いと思います。どこの塾でも言えることだとは思いますが塾に行くことで可能性や視野は広がったと思うので行ってよかったです。家庭での自主学習だけでは限界があるとも思うので。
この塾に決めた理由
子供自身が自分で調べたり友達に聞いたりして決めました。家からの距離、周りの環境等治安も良かったのでここにしました。
志望していた学校
大阪府立清水谷高等学校
講師陣の特徴
入塾の説明のときに対応してくださった方は若いのにしっかりした方でした。実際の授業を見てくださる方は大学生が多いようです。年齢も近く若いので子供からしたら話しやすかったと思いますし質問もしやすかったみたいなのでよかったと思います。
カリキュラムについて
個人のレベルに合わせて個々にカリキュラムを組んでくれます。学校の授業については問題ないのであれば受験に集中したカリキュラムであったり学校の授業に不安があるのであれば学校の授業に合わせたカリキュラムだったりです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
周りにコンビニやスーパーもあり駅からも近く治安も良いと思います。
回答日：2026年5月16日
個別指導学院フリーステップ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
チーフの人も講師の人も基本的に皆さん優しいし面白い人もいたし話しやすい人ばかりで人見知りの自分でも最終的には講師の人からお土産を貰ったりしていたから。あととにかく分かりやすい説明で勉強が嫌にならなかったことと塾を続けたいと思えたから。
この塾に決めた理由
何個かの個別指導塾の体験に行った時に一番講師の人と話しやすかったし授業が分かりやすかったから。また、講師の人と趣味があって休み時間に沢山はなせて楽しかったから。
志望していた学校
川口市立高等学校
講師陣の特徴
チーフ以外はだいたい大学生で何人か中学校が同じだったり高校が目指してる学校でモチベが上がった。どの講師も授業が分かりやすいし解説もわかるまで教えてくれてすごく助かった。休み時間に色んな話をしてすぐに仲良く慣れた。
カリキュラムについて
カリキュラムは、全然どんな感じなのか全く知らないので聞かないでください。でも国語、数学、英語は毎回やっていてでも社会と理科は分からないところだけ教えて貰った。 受験に近づくに連れて過去問を解いたり当日の対策をした。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
小学生から高校生まで色んな人がいたけどほとんど毎授業集中して授業受けることができた。少し講師の人とずっと喋っていて授業が進まない時があったけどなんやかんや楽しかったしいい雰囲気だった。
回答日：2026年5月16日
個別指導学院フリーステップ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
他の塾のことを知らないので比べようはありませんが立地的に周りの環境や治安は良いと思います。ここの塾に限らずですが、塾に行くことで可能性や視野は広がったと思いますし自主学習だけでは限界があると思うので良い経験になりました。
この塾に決めた理由
子供自身が自分で調べたり友達に聞いたりして決めました。家からの距離、周りの環境等治安も良かったのでここにしました。
志望していた学校
大阪府立清水谷高等学校
講師陣の特徴
入塾の説明のときに対応してくださった方は若いのにしっかりした方でした。実際に授業を担当してくれる講師は子供の話によると大学生が多いようです。年齢が近いというのもあってか話や質問もしやすかったみたいなのでよかったと思います。
カリキュラムについて
個人のレベルに合わせて個々にカリキュラムを組んでくれます。学校の授業については問題ないのであれば受験に集中したカリキュラムであったり学校の授業に不安があるのであれば学校の授業に合わせたカリキュラムだったりです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅からも近く周りにコンビニやスーパーもあります。
通塾中
回答日：2026年5月15日
個別指導学院フリーステップ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生方の人あたりの良さ、生徒一人ひとりにあったカリキュラム作り、個別の良さを活かした授業などなど、自分に合う点が多いためです。 新しいチーフの方が少し無愛想気味？なのがちょっと怖いです。(前のチーフの方がすごくいい方だったので比べちゃってるかもしれませんが)
この塾に決めた理由
集団より個別指導の方が自分に合っているため。当時の教室チーフの方の人柄の良さからここなら安心して通えると感じた
志望していた学校
大阪府立生野高等学校 / 大阪府立高津高等学校
講師陣の特徴
社員、大学生、どちらもいます。年齢層も様々。担当の先生が留学に行くからとしばらく違う先生が授業を持ってくれたこともありました。 基本みなさんとてもいい方です。 第一印象が少しぶっきらぼうだなーと思う方はいましたが杞憂でした。
カリキュラムについて
生徒によってカリキュラムを変えています。 使用テキストも数種類あって、比較的できる子は実練、普通の子はwinpassなどなど、 中3は一学期中間前後に夏期講習の講座提案書をもらいます。志望校のランクが高いため講座数多めの提案を受けました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅徒歩5分以内とアクセスがいい。 学校から近いため放課後に自習室に行くことも可能。
回答日：2026年5月14日
個別指導学院フリーステップ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾の評価は申し分ない良さですが、やはり、一番大切なことは、どこの塾が良いとか、どの講師が良いよりも、まずは本人のやる気、親が子供をやる気にさせることが一番重要かと思います。誰かのせい、何かのせいにしたくなるこのご時世ですが、講師の先生方はプロです。結果は良くても悪くても我が子、家庭の責任かと考えます。個別指導が合うと思うご家庭の方にはとても良い塾でしたよ。
この塾に決めた理由
通塾スタートが遅かったのもあり、本人の性格やスポーツの習い事、学校の成績を考慮し子供と話し合って決めました。
志望していた学校
東海大学付属大阪仰星高等学校
講師陣の特徴
スポーツ推薦を頂いていた中での通塾でした。我が息子に関しては、勉強の面では何度も何度も理解できるまで諦めず根気よく指導して頂けたと感謝していると同時に、スポーツマンである前に人間。その人間味までとてもキメ細かくアドバイスして頂けたと感謝しています。
カリキュラムについて
申し訳ありません。カリキュラムに関してはキメ細かくお話できませんが、学校の試験で成績は右肩上がりでした。何より、本人がとてもやる気になり、勉強しなかった子が率先して勉強するようになりました。入試も予定クラスより1つ上のクラスに合格した結果がしっかりとしたカリキュラムが組まれている結果と考えています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅前も近く、人通りも多いので、とても良かったです
回答日：2026年5月14日
個別指導学院フリーステップ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
総合的に見て、学習環境やサポート体制がとても充実しており、安心して受験勉強に取り組めたため、高く評価しています。特に、自習室が使いやすく集中しやすい環境だったことや、先生方が親身に相談や質問対応をしてくださった点が大きかったです。 また、授業や教材も分かりやすく、自分の学力や志望校に合わせて学習を進めることができました。勉強面だけでなく、精神的なサポートもしていただけたことで、最後まで前向きに努力を続けることができ、合格につながったと感じています。
この塾に決めた理由
この塾に決めた理由は、自習室などの学習環境が整っていて、集中して勉強に取り組めると感じたからです。実際に見学した際も、落ち着いた雰囲気で勉強している人が多く、「ここなら自分も頑張れそうだ」と思えました。 また、先生方が親身に相談に乗ってくださり、一人ひとりに合わせてサポートしてくれる点にも魅力を感じました。分からないところを質問しやすい環境や、学習計画についてアドバイスをもらえる点も安心感があり、この塾なら継続して努力できると思い入塾を決めました。
志望していた学校
神戸大学 / 関西学院大学
講師陣の特徴
講師の方々はとても親身で、分からない問題があった時にも丁寧に教えてくださいました。ただ答えを教えるだけではなく、「なぜそうなるのか」を分かりやすく説明してくださったため、理解を深めながら学習を進めることができました。また、勉強面だけでなく、受験への不安や進路相談にも親身に対応してくださり、精神的にも支えになりました。質問しやすい雰囲気だったことも、自分にとって大きかったと感じています。
カリキュラムについて
カリキュラムは、自分の学力や志望校に合わせて段階的に学習を進められる内容になっており、とても取り組みやすかったです。基礎から応用までバランスよく学べたため、苦手分野を克服しながら実力を伸ばすことができました。また、定期的な模試や復習の機会があり、自分の課題を確認しながら学習を進められた点も良かったです。受験直前には実践的な問題演習も多く、本番を意識して対策できたことが合格につながったと感じています。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
周囲の環境では、同じ目標に向かって努力している人が多く、自分自身も良い刺激を受けながら勉強に取り組むことができました。自習室では静かで集中しやすい雰囲気が保たれており、自然と勉強への意識を高めることができたと思います。 また、先生方にも質問や相談がしやすく、安心して学習を進められる環境が整っていました。周囲の頑張っている姿を見ることで、「自分も頑張ろう」という気持ちになり、モチベーション維持にもつながりました。
