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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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佐鳴予備校 新安城駅前校はこんな人におすすめ

難関中学・高校・大学の受験対策をしたい

佐鳴予備校は、難関中学や高校、大学の受験対策をしたい生徒におすすめです。
ハイレベルな講師陣と生徒一人ひとりの学力を効率的に上げる指導を用いることで、難関校への合格実績が豊富にあります
中学受験ではこれまで浜松西高中等部や静岡大学教育学部付属島田中学、愛知教育大学付属岡崎中学などに多数の合格者を輩出しているほか、高校受験では岡崎高校や時習館高校、刈谷高校、浜松北高校などに進学実績があります。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、国公立医学部などのさまざまな難関大学への合格者を輩出しています。

自立学習の習慣を身につけたい

佐鳴予備校の授業は、単なる学習指導ではありません。
「なぜ勉強をするのか」「勉強の意味はどこにあるのか」などの勉強の本質に関する話にも時間を割き、生徒一人ひとりが自立学習習慣を作るきっかけを意識的に設けています。
このような指導を通して自立学習の習慣を身につけ、難関高受験を突破できる実力や精神力を伸ばしていくことができます。

個別フォローも充実している学習塾に通いたい

佐鳴予備校では希望に応じて、講師と生徒による学習カウンセリングを実施しています。
学習カウンセリングでは、これまでの情報やデータをもとにして生徒一人ひとりに合わせた学習方法などを細かくアドバイスしています。
また、進路指導に関しても強みを持っており、豊富な指導経験を生かした志望校選定やプランニングなどにも定評があります。

佐鳴予備校新安城駅前校へのアクセス

佐鳴予備校 新安城駅前校の最寄り駅

名鉄名古屋本線新安城駅から徒歩4分

佐鳴予備校 新安城駅前校の住所

〒446-0007 愛知県安城市東栄町1-10-10

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佐鳴予備校新安城駅前校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
社員講師のみ / オリジナルテキスト使用

佐鳴予備校の合格体験記

佐鳴予備校新安城駅前校に通った方の口コミ

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年08月09日

    講師陣の特徴

    映像授業らしいので、自分が補強したい分野や苦手な分野の授業を選んで、自分のレベルや強化したい分野の良さそうな講師の授業を受けているのだと思います。講師について、特にいい印象の話も悪い印象の話も聞いたことはないので、きちんとされているのだと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞けば、真摯に対応してくれているようです。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は映像授業なんだそうです。なので、流れや雰囲気といったものが映像でどのように表現されているのかは正直分かりかねる部分があります。ただ、映像授業ということで何度も繰り返し使われるものなので洗練されたものになっているのだとは思います。

    テキスト・教材について

    こちらも、特に見せてもらっているわけでもないので、よく分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    大学生のバイトではなく、佐鳴予備校の社員が授業講師を行っているので、授業の質は科目別でも揃っていると思う。授業や定期テスト内容でのフィードバックなど、細かいフォローを行ってくれている感覚はある。子どもも佐鳴予備校の授業内容は学校の授業と比較して分かりやすいと言っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後に不明なところは教えてもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業を行っている。 オリジナルのテキストに沿い学校の授業と近い進みで行っていると聞いている。毎回宿題もある。授業内での先生の説明は分かりやすいと本人からは聞いているが、成績には結びついていない感がある。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストを使い授業を行っている

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立知立東高等学校

    回答日: 2024年12月25日

    講師陣の特徴

    塾の先生として勤めている人は教え方もうまく、熱い先生が多かった。人によっては、先生と会わず辞めていく人もいた。 アルバイトの人もいたが、そこまで熱いというわけでもなく、質問をしやすかったり声をかけやすかったりした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講義形式で行われていた。 上のクラスに行けば、真面目に受けている人が多い印象。 下のクラスは、やはりそれなり。。。 騒いでいる人を怒れない先生もいた。 特に小テストの時間を担当しているアルバイトの先生は怒れず、小テストどころではないという日もあった。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材を使用していた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立刈谷高等学校

    回答日: 2024年05月21日

    講師陣の特徴

    子どもの話によると熱意を持って取り組まれている方もいらっしゃるし、雑談が興味深い方もいらっしゃって、学校とはまた違った講師(先生)方がいらっしゃっていい刺激になったようです。その刺激を受けて本人も頑張っていたように記憶しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には真摯に答えていただきました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先程も書かせていただきましたが、進度は学校の授業とくらべるととても早かったそうです。それについていけることが頑張っている実感になっていたのかもしれません。子どもから聞いた話では授業のように一斉授業をするということでした。

    テキスト・教材について

    具体的には忘れてしまいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    講師の先生は、若い先生からベテランの先生までいろんな先生がいてとても良かったと思います。またそれぞれの先生たちの専門性がとても高く教え方がとても甘かったのでとても良かったのではないかと思っています。講師の先生は普段はかなり砕けていて、子供から話しやすい雰囲気をかなりたくさん作ってくれていたので、とても良かったのではないかと思っています

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式はオンラインだったので、基本的には個別学習にかなり近いものではあったのではないかと思っています。流れとしては子供がのペースに合わせてくれていたので、大きな流れとしてはよくわからないんですが、とても良かったのではないかと思っています。

    テキスト・教材について

    よかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    講師陣の特徴

    村上先生はベテランの講師です。受験生のアドバイスも的確に出来ます。たまに大学生のアルバイトがいますが、当たりはずれが大きいので、その点では気をつけないといけないと思いますが、総合的には良いと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問等には丁寧に答えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一斉や映像を使った授業で行います。学習内容のレベルでは高い方だと思います。雰囲気はみんな受験に向けて頑張る感じでいいです。ただし、すべてにおいて本人次第だと思います。流れも良く落ち着いて学習できます。

    テキスト・教材について

    塾のもの

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年08月09日

    カリキュラムについて

    特徴、レベル感に関してはよく分かりません。自分の子どもにいちいち聞いたりはしませんし、子どももいちいち親に言ってきたりはしないので。そういう意味では本人に任せています。本人的には特に不満はなさそうな感じではないかと親としては受け取っています。

    宿題について

    宿題的なものがあるというのは聞いてません。本人ともたまに参考書や問題集を一緒に買いに行ったりするので、塾から具体的に指示があるわけでは無さそうだと感じています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    基本的には学校の授業の進み具合に合わせた内容となっている。二段階のレベル別でクラスを分け、上位クラスの進みは受験を意識して速い進み。テスト前には休日も授業を行っている。オンライン授業もあり、子供がテスト対策で勉強の仕方に困ることはないと感じる。

    定期テストについて

    学校の定期試験前にオリジナルのテスト 年間4回程度の全国学力考査を行い、志望校の判定を行っている。

    宿題について

    オリジナルの問題集で行っている。 数学で言うと復習にあたる部分の内容で二ページ程度だが無理のない範囲と思う

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立知立東高等学校

    回答日: 2024年12月25日

    カリキュラムについて

    基本は学校の授業ベースで行われている。 学校より1ヶ月ほど早く履修していくイメージ。 基本的に週に5教科1コマずつあった。 週に2日で3コマずつ。 残りの1コマは、小テストが行われていた。 小テストは席の順番に反映されるので手を抜くと周りにもバレてしまうし、ヘタをすると下のクラスに落ちてしまう可能性もあるので気をつけなければならなかった。

    定期テストについて

    テストの結果で席が成績順になっていた。クラス分けも行われていた。

    宿題について

    そこまで多くはない。ただ、テストの前などは対策プリントが配られやっていかなければならかった。 対策プリントは結構量があり、それぞれの学校ごとにあったため役立った。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立刈谷高等学校

    回答日: 2024年05月21日

    カリキュラムについて

    やはり、高校受験に強いだけあって色々なテキストやカリキュラムを使っていたようです。進度も学校よりかなり早く進んでいました。また、そのことが子どもにとってはいい刺激になっていたようです。テキストもそれほど工夫されているようには思いませんでしたが、やればそれなりに結果がついてくる内容だったように記憶しています。

    宿題について

    受験が近くなると量的にもだいぶ多かったように記憶しています。(子どもの雰囲気を見ていて)内容自体を把握しているわけではないのですが、相当の量だったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基本的に学校の教科書と同じような進捗状況と内容になっていたかと思います。ただ項目事がしっかり分かれていたので、子供たちが理解するのにはとても良かったのではないかと思っています。それ以外のカリキュラムについては特別主だったものはなかったのではないかと思っています。

    定期テストについて

    小テストがあった

    宿題について

    塾から特別な宿題があったと言う印象はありません。ただ次回までに理解が乏しかったところに関しては少し細くするような内容であったり、学校の宿題に合わせて行ってくださっていたのではないかと思ってとても良かったと思っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    カリキュラムについて

    普通。うちの子は勉強できないのでカリキュラムについていくのが精一杯でした。しかし、分からないなりに丁寧に説明してくれました。第一希望の学校には落ちました、本人も実力はつきましたので良かったと思います。

    定期テストについて

    佐鳴

    宿題について

    テキストで教えきれない部分や実力をつけるために出してくれるけど、本人たちの取り組み次第ではより力が尽きます。

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年08月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今度、英検を受けることが塾でできますとか、英語の単語のコンテストがありますとか、集金(引き落とし)のお知らせとか、いろいろです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今までに成績不振の時の塾側のアドバイスというのはなかったと思います。入る時から本人も親も塾もどこを伸ばさなきゃいけないのかは今までの模試等をみれば分かることなので、そのことは言われたことはあります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業料の案内や授業スケジュールについて、全国学力考査開催、試験前の対策日時、英検の案内など多義にわたる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期試験などで成績が急降下しているわけではないので、とりわけ塾から直接のアドバイスや個人授業の案内などはない。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立知立東高等学校

    回答日: 2024年12月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    成績や志望校についてなど。 模試の結果を見ながら、頑張らなきゃ行けないところとよくできているところを伝えてくれる。全然成績が悪い模試でも、いいところを見つけてくれたり、前の模試の結果も見て、安定して点数が取れているところを伝えてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく数をこなす。ということを言われる。プリントなどをたくさん良いししてくれて、これをやれば点数は上がると言われた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立刈谷高等学校

    回答日: 2024年05月21日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    その時々における心構えというか、心がけること。受験に対して頑張るように折々に連絡が来たように記憶しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に不振と言うことはなかった1年でしたので、成績不振の時の塾側のアドバイスというものは受けたことがありません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習の中でつまずいているところだったり、親にはなかなか相談することができない個別の悩みと言う事までしっかり把握してくださっていたので、そのような内容まで確認することができました。また隔週スケジュールの相談も行ってくださっていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    うちの子供は特に国語が苦手で、文章から内容を読み取ることがすごく苦手だったので、そこに関しては少しカリキュラムの進捗状況とは違う。少し学年を戻して、小学校3年生の内容からやり直すこともやってくださったので良かったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    取り組み状況や受験情報や忘れ物がないかの情報を教えてくれますので、大変助かります。また、情報は役に立っている、

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    受験情報や模試の分析などの情報を教えてくれます。受験情報が乏しい保護者としては、大変助かります。保護者としてはありがたいと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親身になって励ましてくれますので、本人のモチベーションも維持できましたので助かります。良かったと思います。

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年08月09日

    アクセス・周りの環境

    駅やバス停も近いです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    家から距離があるため車での送迎をしているが、駅に近いが、駐車場はなく、人通りも多いため、お送迎は気を使う。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立知立東高等学校

    回答日: 2024年12月25日

    アクセス・周りの環境

    駅が近かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立刈谷高等学校

    回答日: 2024年05月21日

    アクセス・周りの環境

    自転車でもバスでも行けるので便利だとは思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    通うことができない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立知立東高等学校

    回答日: 2024年12月25日

    あり

    1人一台タブレットの貸し出しが行われていた。 そのタブレット内に学習用アプリが入っており、遊び感覚で勉強をすることもできた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    とにかく学習することに集中することができるように、生活面のフォローアップも一緒にすることができました。学習することが嫌にならないように家族で盛り上げたり、わかんないところは一緒に考えたりと言う風なサポート一緒にやっていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2024年02月09日

    あり

    特に生活リズムをしっかり整えると言う所では、親の役割であるととても昔から言われていたので、しっかり生活リズムを整えること、食事をしっかりとること、遊ぶこと、メリハリをつけることをしっかり意識していました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    学習スケジュールを一緒に立てていただくことをがすごく印象的にあの思います。苦手項目を短期集中的にやりたい時は苦手10項目の項目も残さなければいけないので、得意な項目もやっていたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2023年11月08日

    あり

    特に規則正しい生活を送ると言う事と、親子間でのコミニケーションをしっかり取るということを意識していました。また勉強に対してはあまり塾でしっかりやっていると言う前提で、あまりプレッシャーをかけないように意識していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 愛知県立刈谷北高等学校

    回答日: 2023年10月21日

    あり

    定期テスト前に問題集の内容を見て、間違えが多い箇所や知識が不足している部分を重点的に問題を出し、いい問題がなければ作る。

回答者数: 22人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 広島大学

    回答日: 2025年08月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、施設管理料、テキスト代等々だったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、設備維持費、模試

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立知立東高等学校

    回答日: 2024年12月25日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料と模試の費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立刈谷高等学校

    回答日: 2024年05月21日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏季、冬季講習料 模試の費用 教材費など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: どんぐり向方中学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 愛知県立安城東高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 900000円

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完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

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ナビ個別指導学院

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個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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みやび個別指導学院

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個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

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