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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • オンライン対応あり

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M進個別指導学院 盛岡本校はこんな人におすすめ

小学生で個別指導を受けたい

M進個別指導学院の小学部では、90分完全個別指導、50分個別指導、90分算数少人数個別指導の3つの学習形態を用意しています。「学年にとらわれず学習を先へ進めたい」「苦手な単元を集中的に学習したい」など生徒一人ひとりの学習目的に応じて最適な学習が行えるようコースを設定しており、学年や年齢にとらわれない指導を行っていることが特長です。また、個別カウンセリング、保護者会などのきめ細かなサポートも行っているので、安心して通塾することができます。

高校受験に備えたい

M進個別指導学院の中学部では、志望高校合格コースと定期テスト対策コースの2コースを開講しています。志望高校合格コースでは学校の授業内容の定着を基本とし、先取り学習や必要に応じて遡り学習などを行い、授業を通して志望校に合格することができるよう丁寧なサポートを行っていることが特長です。また、通常授業以外にもM進オープン模試や駿台中学生テスト、岩手県高校入試対策そっくりテストなど入試に向けてさまざまな取り組みを行っており、志望校合格に向けて着実に実力を身につけることができます。

難関大学の受験対策をしたい

難関大学を志望する生徒は高校1年生のうちから河合塾マナビスを受講し、大学入試までの学習を体系的に行うことができます。授業ではアドバイザーと相談しながら高校1年生から高校3年生まで長期的なプランを作成し、学習を進めることが可能です。生徒一人ひとりの個性や学力に合わせて大学入試の土台作りから苦手科目の学習、志望大学別の二次試験対策までしっかりとサポートを行っているので、難関大学の受験対策を行いたいという生徒におすすめです。

M進個別指導学院盛岡本校へのアクセス

M進個別指導学院 盛岡本校の最寄り駅

JR東北本線(黒磯~利府・盛岡)盛岡駅から徒歩7分

M進個別指導学院 盛岡本校の住所

〒020-0025 岩手県盛岡市大沢川原3-4-1

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M進個別指導学院盛岡本校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

M進個別指導学院の合格体験記

M進個別指導学院盛岡本校に通った方の口コミ

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岩手大学

    回答日: 2026年03月23日

    講師陣の特徴

    私の場合個別指導で英語の先生はベテランの先生、数学の先生は大学2年生の先生だが、全体的に大学生の先生がとても多い。二人の生徒を一人の先生が、真ん中に座って教えていくスタイルだった。でも暦に関係なく授業はわかりやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    はじめに前回の授業終わりに出された宿題を確認してから、今日やる単元の大まかな説明をされて確認問題を解いていく。時間があれば、大問や応用問題など難易度が高い問題も演習していったりして計算になれるような授業。

    テキスト・教材について

    基礎から応用問題までしっかり演習できるもの

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 盛岡中央高等学校

    回答日: 2026年03月10日

    講師陣の特徴

    私は5年生から通い始め、個別指導を受けていました。ずっと個別指導は同じ先生で、とてもわかりやすかったです。私が苦手な数学の問題を色のマーカーをつかって分かりやすく教えてくれました。また、教室のはいたったら明るい声であいさつを毎回してくださいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初は宿題の確認から始まります。宿題の確認をして、自分が宿題のなかで間違っていたところはもう一度といて、わかるまで教えてくれました。授業の間や始まる前、終わったあとに自分の学校の話や部活の話を聞いてくれて、楽しく学ぶことができました。

    テキスト・教材について

    覚えていないです

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年01月08日

    講師陣の特徴

    自分の担当は大学生だが、自分のレベルに合わせて解説してくださり、わかりやすい。また、かたくなりすぎないためにときどき習い事や学校の話も振ってくれるので授業を受けやすい。自分が目指している学校の話やこの先どういう計画を立てて勉強していくべきかなど、幅広い話をしてくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    都合が悪く塾に行けない場合、振り替えの日程をくんでくれることや、分からない内容を聞くと、授業外でも対応してくれる先生がいっぱいいる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には自分で進める、分からない部分は先生に解説してもらい、解いて、先生が答え合わせをする。の繰り返し。自分の解くスピードに合わせてくれるが、スピードも大事だと、訓練もしてくださる。予習をメインでやっているので、わからないところが多い中で解説をしてくださる。

    テキスト・教材について

    教材は学校から配布された教科書や網羅系参考書

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年07月13日

    講師陣の特徴

    講師は全員が素晴らしいとは当然言えません。しかし、全体的には良い傾向だと思います。教科ごとにプロ意識が高い形がいます。丁寧に、親身になって対応する方が少なくないと思います。子供と合わない方がいて、苦労することも無くはなかったですが全体的には可でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生にもよりますが、全体的にはしっかり対応していただきました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒のレベルに合わせて松竹梅と、クラス分けしていました。そのため、能力とは違う授業内容ではなかったため良かったです。個々の生徒が確実に進歩するカリキュラムだったと思います。雰囲気もぎすぎすはしていませんが緊張感もあり、良かったと思います。

    テキスト・教材について

    志望校に合わせた、過去問、応用、しっかり網羅された教材だったと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2025年07月10日

    講師陣の特徴

    全体を統括する先生は昔からいるプロであった。そのような先生は本校に多く在籍していた。しかし、それ以外の教室を回る先生は大学生などの若い人が多かった。分校などは若い先生が多く、統率が取れていないこともあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    日々の勉強のわからない点への回答、これからの勉強方針。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    30人くらいの生徒が教室の机に座り、各自タブレット教材を使った。学習を行っていた。それぞれ動画や問題を解き、分からない箇所があれば教室無いを回る先生に質問する形式だった。周りが集中しているため、自分も周知しやすい環境だった。

    テキスト・教材について

    タブレット教材(アタマプラス)

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    講師陣の特徴

    新人からベテランまで、さまざまな人がいる。とても真摯に向き合い、教えてくれた。生徒との仲が良い講師も多く、合格した時は一緒に喜んでくれた。愉快な人も多く、講師達との授業は楽しいた。ただ、詰め込むような授業なので、ノートをとるのは大変である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に向き合い、答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は学校で習ったことの知識を確認してから演習をするという方式をとっている。演習問題の解説も丁寧に行ってくれる。情報量が多く、理解できないことも多いかも知れない。だが、講師達のおかげで楽しく有意義な時間を過ごせたと感じてる。しかし、塾生たちのまじめな性格からか、発言は少ない。全員授業を静かに聞き、演習に素早く取り組める人たちであった。メリハリもつけられている。

    テキスト・教材について

    この塾が作った教材・テストを主に使用している

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岩手大学

    回答日: 2026年03月23日

    カリキュラムについて

    高校受験の場合は、レベルの高い学校順にコースが設定されていたり、夏休みや冬休みなど長期休みに泊まりがけの勉強合宿があるなど、特に受験勉強にはうってつけのカリキュラムが用意されているなと感じた。また、個別指導やクラス指導とは別にタブレット学習のアタマプラスがある。

    宿題について

    その授業内で触れた単元で解いていた続きの問題や、その単元の難しい問題や応用問題の演習を特に課題に出される。提出は次回。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 盛岡中央高等学校

    回答日: 2026年03月10日

    カリキュラムについて

    同じ学年でも自分にあったカリキュラムをくんでくれました。また、自分かといていて苦手な問題が会ったらいろんなレベルの問題をとかせてくれたり、自分がいつも使っているカリキュラムの他にも、他のカリキュラムから問題をだしてくれて、自分の苦手を克服することにつながりました。

    定期テストについて

    そっくりテスト

    宿題について

    とてもちょうどいいりょうの課題でした。部活が忙しい時期や部活の大会がらあるときはその用事を理解してくれて、宿題のりょうを調節してくれました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年01月08日

    カリキュラムについて

    基本的には、学校の授業しんどに合わせて予習、復習や、考査や模試が近いときは苦手分野を復習したり、たくさん演習したりしている。一番メインにしてやっているのは授業の予習。進度がはやく、予習なしだとついていくのが大変だからやっている。

    宿題について

    宿題は基本的にない。塾から配布されたテキストは使っていないし、そもそも配布されていないし、習い事も忙しいので宿題はない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年07月13日

    カリキュラムについて

    生徒のレベルに合わせてクラス分けをしていました。そのため、もっとレベルを上げて、子供に合わせて教えてほしいというようなストレスはありませんでした。きちんと仕上がるように、しっかりとしたカリキュラムだったと思います。

    定期テストについて

    生徒のレベルに合わせたテスト、小テストの内容、回数だったと思います。

    宿題について

    塾での内容がほとんどであり、宿題のようなことは少なかったです。しかし、自習による問題点、わからない部分には先生によってはしっかり対応していただいたので宿題は少なくても問題なかったかも知れません。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2025年07月10日

    カリキュラムについて

    タブレット教材で、一人一人に合わせた授業を展開していた。時分で勉強しつつ、教室内を回る先生に質問する型式だった。 分からない箇所は動画を巻き戻せるため、苦手な分野も置いていかれずにすんだ。 それぞれで動画や問題を進めていくため、全体としてのカリキュラムは決まっていない。

    定期テストについて

    全国統一模擬試験。一年に3回ほど。志望高にどのくらい到達しているか知るため。

    宿題について

    タブレット教材は塾の中でしか使えないため、特に宿題はなかった。ただし、生徒が自ら問題集をやるページを提示して、先生にチェックしてもらうことはあった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    カリキュラムについて

    生徒のレベルに合わせた授業をするために、定期講座のクラスはレベル別に分けられている。生徒は講座テストの成績により、クラスを変えられることがある。なので、高いレベルを目指したい人におすすめである。常に競争心を持てる環境なので、塾生一同自然と勉強する。

    定期テストについて

    頻度は月に1回ほど

    宿題について

    宿題はまあまああり、なかなかこなせないことも多かった。しかし、私が参加した日曜特訓・一三突破という講座では集めたことはなかった

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岩手大学

    回答日: 2026年03月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾の授業料の明細が紙包で届いたり、その中に新学期になるごとにいつも自分が通っているコースと違うコースの広告誌が封入されている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基礎はできていそうだから、もう少し応用問題の演習を増やして計算の精度を高めていこう。また、少しずつ計算スピードも早めていこう。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 盛岡中央高等学校

    回答日: 2026年03月10日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    春期講習、夏期講習、冬期講習の連絡や、テストなどの連絡が来ました。また、塾にお友達を紹介させると特典が貰えるなど野良連絡がきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親と生徒と塾の先生の面談の機会を用意してくれました。その面談のなかで、自分のこれからの勉強の仕方や、テストの問題の解き方を丁寧に教えてくれました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年01月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テストを実施するという要項の連絡。また、授業料の内訳、夏期講習や冬期講習の要項で、どのコースを受けるかなどの連絡がくる。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    自分の志望している学校や学部、学びたいこと、将来の夢、模試の結果や判定を踏まえてこれからどうするべきかなどを話し合う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく、勉強する場を作ることが大切だと言われた。自分は、なかなかやる気が出ない、集中が続かないなどの心配をずっと抱えてきていたので、それを相談したところ、アドバイスをくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年07月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    問題とかあれば、連絡をいただくことになっていたため、直接連絡をもらうことは少ないと思われます。こちらから連絡をして状況を確認したり、疑問への対応をしていただいたような感じでした。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    授業の時の様子、態度など、また、レベルアップの程度をしっかりと教えていただける面談内容でした。担当者にもよることもありましたが、こちらの疑問にもしっかり対応していただいた内容で問題はありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生全員ではありませんでしたが、しっかりと問題点、疑問点には対応していただいた環境でした。的確な内容が多かったと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2025年07月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供がなにか勉強で困っていることがないかどうかの相談や教室の雰囲気などを聞いていた。また、塾に来られる頻度や希望を質問するために連絡することがあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の生徒の成績と得意分野・苦手分野の報告。また、どうすれば苦手を克服できるか。生徒並びに保護者の勉強に関する不安や希望の聞き取り。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    普段の問題の進捗をチェックして、それが進んでいなかった場合向こうからの声がけがある。また、相談した時も今後の勉強方針について計画的にアドバイスしてくれる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    送迎等の連絡が多く、そのためのスマホの持ち込みが許可されていた。また、今のうちに連絡しといてなどと講師達が教えてくれた。休憩時間にはそのスマホを使うことができ、ラインのやりとりやユーチューブの視聴等をして、休んでいる生徒もいた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一緒に問題を解いてくれて、自分の弱点を見つけそこを解説してくれた。そうすることで、少しずつ弱点を埋め、成績アップを促した。普段の勉強方法を見直すためにアドバイスをしてくれたり、過去問の解説もわかるまでしてくれた。

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岩手大学

    回答日: 2026年03月23日

    アクセス・周りの環境

    家から徒歩20分程度の場所

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 盛岡中央高等学校

    回答日: 2026年03月10日

    アクセス・周りの環境

    アクセスしやすい

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年01月08日

    アクセス・周りの環境

    家からは近く、駅も近いため自分でも行きやすい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年07月13日

    アクセス・周りの環境

    送り迎えも、車で10分ほどで、遠くはなかったです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2025年07月10日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、駅からのアクセスもよかった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    アクセス・周りの環境

    盛岡駅に近く、アクセスしやすい

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年07月13日

    あり

    宿題は少なかったですが、自己勉強に対する問題点、疑問点には、しっかり対応していただいたと思います。塾での対応が大事で家庭でのサポートはあまり重要ではないと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2024年06月21日

    あり

    解けない問題があったときは、私も教科書を読んで勉強して、一緒に考えました。また、子どもが音読するのをよく聞いていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    わからないところがあれば教えていました。 宿題ができているか声をかけたり一緒にスケジュールを確認したりしました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2023年06月21日

    あり

    わからないところは教えていた。塾や学校から出されている課題にちゃんと取り組んでいるかを確認するようにしていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第四高等学校

    回答日: 2023年06月15日

    あり

    子供が理解できない箇所で、親が分かることは何でも教えるようにしていましたし、こちらが分からないことは調べました。一緒に勉強していた、そんな感じです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2023年06月10日

    あり

    英語の発音練習を一緒にしたり、 わからない問題を教えたりしました。わからない時は調べて一緒に勉強しました。子供だけでなく、私もとても勉強にぬりました。

回答者数: 23人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 岩手大学

    回答日: 2026年03月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料  テキスト購入費

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 盛岡中央高等学校

    回答日: 2026年03月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからないです

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2026年01月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年07月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料、テキスト料、管理料、施設整備料です。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 埼玉大学

    回答日: 2025年07月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・施設維持費 ・年間授業料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岩手県立盛岡第三高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料とテキスト代

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M進個別指導学院盛岡本校の合格実績(口コミから)

M進個別指導学院盛岡本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    個別指導。動画配信をいつでも見ることが出来る。模試が全国規模。通っている高校から、帰りに行くことが出来る。 この口コミを全部見る

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    個別指導、クラス指導、アタマプラスなど幅広い教育カリキュラムがあることや、周りの友達が中学時代通っていて効果があると聞いたので行ってみたいと思ったから。 この口コミを全部見る

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    県内で一番の進学実績だったから。家からも近く、少し値段としては高かったが、将来のためにもこの塾がいいと思い選んだ。 この口コミを全部見る

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    娘の友達が通っていたので評判を聞いてよさそうだったから。 また、友達がいることで本人も通う気になることができたので選んだ この口コミを全部見る

M進個別指導学院の口コミ

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本宮教室

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上田教室

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

盛岡駅前校

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

盛岡駅前校

JR東北本線(黒磯~利府・盛岡)盛岡駅から徒歩3分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

イオンタウン盛岡駅前教室

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英会話イーオンキッズ

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / 映像授業

盛岡MOSSビル校

JR東北本線(黒磯~利府・盛岡)盛岡駅から徒歩9分

英会話イーオン

高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

盛岡MOSSビル校

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