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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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国大セミナー 川口校はこんな人におすすめ

勉強へのやる気を引き出してほしい

成績アップに必要なことは、勉強に対するやる気。
国大セミナーでは生徒一人ひとりが勉強に対して前向きな気持ちを持てるよう、やる気を引き出す工夫をたくさん散りばめた指導を行なっています。
授業では1クラスの生徒数を最大6名にすることで生徒同士の適度な競争心を引き出し、講師が「分かるまで、できるまで」丁寧な指導を行なっていることが特長です。
どんな些細なことでも質問することができるので、わからないところをそのままにせずに勉強を楽しみながら着実な成績アップを叶えることができます。

着実に成績アップを狙いたい

国大セミナーでは、「成績アップ保証制度」を設けています。
授業を通して思うように成績が上がらなかった場合は追加で指導を受けることができるほか、成績アップに至らない原因などを講師が丁寧に分析したうえで再指導してくれることが特長です。
目標を達成するまでは何度でも指導してもらうことができるので、生徒一人ひとりがさまざまな学習目標に向けて安心して学習を進めることができます。

志望校に合わせた受験対策を受けたい

国大セミナーの受験対策は一般的な受験対策ではなく、生徒一人ひとりの志望校に合わせた受験対策を実施しています。
授業では志望校の過去問を分析したうえで、それぞれの学校の入試出題傾向を考慮した指導を受けることができます。
また、一般入試だけではなく推薦入試にも対応した指導を行なっており、通っている学校の内申点対策のための指導を受けることも可能です。
内申点アップのための定期テスト対策や提出物指導など、さまざまな指導をトータルで受けることができます。

国大セミナー川口校へのアクセス

国大セミナー 川口校の最寄り駅

JR京浜東北線川口駅から徒歩5分

国大セミナー 川口校の住所

〒332-0012 埼玉県川口市本町4-8-14 ミノルマンション1F

地図を見る

国大セミナー川口校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース / 一般校向けコース

国大セミナーの合格体験記

国大セミナー川口校に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2021年01月01日

    講師陣の特徴

    ベテランが多く、学生アルバイトや若手はいない印象でした。優しい先生方ばかりで、勉強方法や考え方の押し付けは全くなく、諸々の相談もしやすく、親としてはとても安心できる状況でした。子どもの下級生の親御さんから相談された際に勧めたほどです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    把握しておりません。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    数人程度で双方向の対話型授業です。答え合わせだけでなくその答えに至った過程や理由を発表させ、話す自信をつけさせることにより、プレゼンテーションの能力開発の根本を与えてくれているような印象を受け、ありがたかったです。

    テキスト・教材について

    よく覚えておりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年01月20日

    講師陣の特徴

    文書化された各講師のプロフィール等はなく、あくまでも塾側の口頭による説明だが、大学生や現役教師のアルバイト等は在籍しておらず、元教員や他の塾・予備校の講師経験者のみで構成されており、授業の進め方等に経験値を感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    単なる精神論ではないが、気持ちを上げる配慮が感じられた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に簡単な小テスト(要予習)を行い、他の生徒と最初は正解は見ずに解答が違う部分を議論し、最後に講師から正解の解説を行うという流れから入る。その詳述がその日の授業のメインで、最後に難易度の上がった小テスト、生徒同士の議論、講師の正解の解説で終わる。

    テキスト・教材について

    名称等は忘れました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2023年11月08日

    講師陣の特徴

    学生バイトのような方はおらず、元学校教室と思わしき方が多かった気がします。体験入学の際に感じたことは、子供の心をつかむこと、世代特有の気難しさのような部分もよく理解され、親子で信頼できる方が多かったです?

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強方法や志望校の問題傾向など。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    上述のように予習、復習を自然とこなして行くプログラムになっていて、それはまるで一つ一つの課題を楽しんで取り組めるゲームのようで、チャレンジを楽しんで行ける内容になっていました。愚息にはそれが合っており、第一志望校合格に繋がりました。

    テキスト・教材について

    中心となるテキストの他、それを補うテキストも充実していました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年02月08日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイト講師はおらず、ほとんどが中学または高校の教師経験のあるベテラン講師で、全員が社員だと思われた。男性講師が多く、上からガンガン言うタイプのひとはおらず、生徒側から見て合わないタイプの人はあまりいないと思われた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    あまりわかりませんが、よく対応してくれたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だが生徒が一授業に一回は話す機会が回ってくるため、上述のようにまとめて話す練習の場所が与えられ、非常に有益です。リラックスした雰囲気のため、自由に発言することができ、将来的に役立つ力が身につくと思われます。

    テキスト・教材について

    各科目のドリル、副本とテストプリント

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2021年01月01日

    カリキュラムについて

    基本ドリルを繰り返し、毎回小テストを行うというパターンの繰り返し。子どもはそこから学習パターンを習得し、点を取るメカニズムを学び、合格力を身につけさせる、という塾の基本姿勢なのだったのだということを感じました。

    定期テストについて

    2か月に一度程、外部向けのテストがあり、内部のテストは別途毎月あったように思います。

    宿題について

    宿題は毎回、全教科にありました。ひとつひとつは大した量ではありませんが、全教科なので子どもはこなすのに苦労していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年01月20日

    カリキュラムについて

    全国の高校入学試験の過去問やそれを参考に作成された問題を解けるよう、それらをパーツに分け、基礎となる問題を数多くこなして行くことによって、それらの集合体である模擬試験や入学試験がこなせるようになるという、段階的指導の良さが感じられた。

    定期テストについて

    上記の授業ことの小テストと、月一度の理解度テストがあった。

    宿題について

    英数国各1時間程度でこなせる内容だった模様。部活動のあった中3夏までは多いと思えたが、引退後受験勉強が本格化し、ちょうどいい量だったかと。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2023年11月08日

    カリキュラムについて

    予習、復習を自然とこなして行くプログラムになっていて、その中に授業や小テスト、模擬試験が組み込まれている形式でした。なので勉強方法などを考える必要がなく、しかもチャレンジを楽しんで行ける内容になっていました。

    定期テストについて

    毎週の科目ごとの小テスト、内部、外部公開を含めた模擬試験は月一度から秋以降は月二度以上行われていました。

    宿題について

    宿題は毎日、その日に行われる科目全てに必ず出されていましたが、量は多過ぎることはなかったようで、予習復習のカリキュラム重視に感じられました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年02月08日

    カリキュラムについて

    予習、小テスト、採点、復習の繰り返しの後に定期テストがあり、それも間違えた部分の復習重視で行なっていました。正解に疑問がある時は生徒同士の意見交換を行うこともあり、生徒のまとめて話すことやプレゼン能力向上にも役立ちました。

    定期テストについて

    授業の始まりに行う小テスト、月に一度の月例テスト等

    宿題について

    その日やった授業の応用問題、次の授業の範囲の問題のプリント演出が毎回出され、それが毎回の予習復習になっている。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2021年01月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    メールは出欠状況や科目ごとの細かい成績変遷、得意分野と不得意分野、それらからわかる今後の対策等、多岐に渡りました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校やその理由の確認があり、受験へのモチベーションキープに繋がりました。また成績から、他に受験を勧める学校の提案もありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    押し付けがましい、また無意味な励ましはありませんでした。淡々と課題をこなすことで成績を上げることを目指していたように思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年01月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    遅刻・早退の有無、宿題をやってきたか否か、小テスト・月例テストの受験有無等。点数についての連絡はなかった。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    中学一・二年生時は学期ごと、三年生時は秋口から毎月のように行われ、志望校と成績のすり合わせ、得意・不得意分野の確認等が中心。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    悲観的なメッセージはなく、良いところを見つけて褒め、得意・不得意分野のデータ開示や、不得意分野克服の問題カスタマイズがあった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2023年11月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    学習態度、これは褒められてばかりw。その他小テストや模試が悪かった時、家で何かあったか、落ち込んでる時はそのことを教えて下さいました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    毎回、その時点での志望校確認、滑り止めの試験日程を含めたパターン確認、埼玉県独自の制度である確約を取る際のアドバイス等をいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    叱ることや変な励ましはなく、なぜ間違えたか、どうすれば覚えられるか、受験においてその部分がどれだけ重要か、さほど重要でないか等。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    出欠状況、各テストの科目別の平均点との乖離、イベントスケジュール、出願等の際の注意事項等有意義な情報提供でした。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    科目別の得意不得意、科目内の得意部分、苦手部分野データ提示があり、志望校合格のためにやることを共有できました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    決してきつく叱ることなく、間違えた部分についてなぜ間違えたのか、そのプロセスを一緒に探ってくれ、不振脱出に役立ちました。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2021年01月01日

    アクセス・周りの環境

    自転車で10分と近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学高等学校

    回答日: 2022年06月16日

    アクセス・周りの環境

    川口駅にも近く、自宅から10分ほどの場所に塾もあるので通塾は楽でした。塾からの帰宅時間は遅くなるので、街灯も多くあり安全性の点からも親として、それほど心配しないですみました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年01月20日

    アクセス・周りの環境

    自転車で10分ほど、途中に寄り道するような場所はなく、危険地帯ではない。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2023年11月08日

    アクセス・周りの環境

    自転車で10分程度、交通的にも危険な箇所はなく、安心できる環境でした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年02月08日

    アクセス・周りの環境

    自転車で10分ほど

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2021年01月01日

    あり

    直接的な学習サポートは何もしておりませんでした。食事や就寝時刻を健全に保つ程度で十分だったと思っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年01月20日

    あり

    上記の各項目は自分でやるものと決めており、塾に加え家庭であれこれ言うことをしないというサポートを心がけた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年02月08日

    あり

    親の学力では子供に教えることはもはや不可能なので(笑)、家内による食事や健康面への配慮が中心となっていました。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2021年01月01日

    塾にかかった月額費用: 20001~30000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 中央大学高等学校

    回答日: 2022年06月16日

    塾にかかった月額費用: 10,000~30,000円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年01月20日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円程度。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2023年11月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 全部込みで約60万円。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2024年02月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 約80万円

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国大セミナー川口校の合格実績(口コミから)

国大セミナー川口校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、通っていた同じ中学校の先輩達が比較的高偏差値の高校に合格ていて、そのうちの一人の親御さんから勧められたため。 この口コミを全部見る

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    中学校入学前より早稲田大学高等学院の受験を意識していたところ、同じ中学校に通う上級生がこの塾に通い、合格したから。 この口コミを全部見る

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    中学校の部活動(バスケットボール部)の先輩が複数人ここに通い、それぞれが学力を飛躍的に伸ばして、それぞれの第一志望校に合格したから。 この口コミを全部見る

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小学生 / 中学生 / 高校生
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