個別指導WAM（ワム） 木曽呂校の口コミ・評判一覧
個別指導WAM（ワム） 木曽呂校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～7 件目/全 7 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年7月13日
個別指導WAM（ワム） 木曽呂校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
2
成績は上がったが、思っていたよりは上がらなかったし、講師に対して不満を感じる点が多かったためあまりおすすめはできない。また、進路について面談で否定されたため信頼が下がった。しかし、北辰テストの偏差値はかなり上がったため、その点では通塾して過去問を繰り返しといていて良かったと感じる。
この塾に決めた理由
夏期講習に参加して、家から近くで通いやすい点と、個別指導が落ち着いていて良かったからである。また、同じ中学校の友人も通っていたため、情報共有ができると考え最終的にこの塾に決めた。
志望していた学校
成立学園高等学校 / 武南高等学校
講師陣の特徴
高齢の方が多く、よく人間違いをされた印象がある。人によって、指導の質が異なり教科で分かりやすさに差があった。課題を終わらせても、気づかれないため何もしていない時間があり不満だった。1人の講師につき2人ほど生徒を見る制度だったため、仕方なく受け入れていた。
カリキュラムについて
カリキュラムは塾のテキストを進めていくような形であった。内容の難易度は普通ほどであった。埼玉県で行われる北辰テストの対策をしっかりとしてくれていた。過去問をコピーしたものを繰り返し解いていたため力がついた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
塾の前の道が広く、駐車場も十分な広さだったため安全に通えた。
回答日：2024年11月22日
個別指導WAM（ワム） 木曽呂校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
個別指導でしたが、先生が固定ではなく違う先生に教わることが多かったようで、なかなか信頼関係を気づけなかったように思います。先生同士の連携や引き継ぎもあまり良くなかったようです。また、大学生のアルバイトの先生が多く、プロの教え方とは言えない感じだったようです。
志望していた学校
埼玉県立鳩ケ谷高等学校 / 秀明英光高等学校
回答日：2024年12月22日
個別指導WAM（ワム） 木曽呂校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
近くの集団塾から変更しました。個別なので、理解できるまで教えてくれていたようです。本人も変えて良かったと言ってました。なんとか、計算問題はできるようになりました。教材等は購入になりますが、使用していたかは不明です。理科、社会の映像学習もありました。
志望していた学校
埼玉県立川口工業高等学校 / 武蔵野星城高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導WAM（ワム）全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年7月13日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
2
成績は上がったが、思っていたよりは上がらなかったし、講師に対して不満を感じる点が多かったためあまりおすすめはできない。また、進路について面談で否定されたため信頼が下がった。しかし、北辰テストの偏差値はかなり上がったため、その点では通塾して過去問を繰り返しといていて良かったと感じる。
この塾に決めた理由
夏期講習に参加して、家から近くで通いやすい点と、個別指導が落ち着いていて良かったからである。また、同じ中学校の友人も通っていたため、情報共有ができると考え最終的にこの塾に決めた。
志望していた学校
成立学園高等学校 / 武南高等学校
講師陣の特徴
高齢の方が多く、よく人間違いをされた印象がある。人によって、指導の質が異なり教科で分かりやすさに差があった。課題を終わらせても、気づかれないため何もしていない時間があり不満だった。1人の講師につき2人ほど生徒を見る制度だったため、仕方なく受け入れていた。
カリキュラムについて
カリキュラムは塾のテキストを進めていくような形であった。内容の難易度は普通ほどであった。埼玉県で行われる北辰テストの対策をしっかりとしてくれていた。過去問をコピーしたものを繰り返し解いていたため力がついた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
塾の前の道が広く、駐車場も十分な広さだったため安全に通えた。
回答日：2026年7月12日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
大勢の前で手を挙げるのが恥ずかしい人でも、先生と1対1や少人数なら質問しやすいです。わからない部分をすぐに質問したい人、特定の教科だけを伸ばしたい人、部活や習い事で忙しい人に向いているため、いろんな人におすすめしたいからです。
この塾に決めた理由
当時、賢い友達が通っており、先生が優しく、一人一人に当ててくれる時間が長いと聞いていたから。また、お値段もお手頃かつ駅近と立地も良かったから。
志望していた学校
和歌山県立海南高等学校
講師陣の特徴
教師は、数学はベテラン年配の男性で、理科は大学生でした。各々の良さがあり、数学の先生は、慣れた手つきで、わからないポイントをすぐに理解してくれました。理科の先生は、親身になって、一緒に考えてくれました。
カリキュラムについて
内容のレベルは個別指導のため、その人に合わせてやりたいようにやらせてくれます。また、定期テストに合わせて、進めるスピードや難易度を調節してくれます。ですが、希望するとどんどん難しい問題にチャレンジさせてくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅徒歩5分程度で、大変通いやすく、駅近の割に周辺は静かであった。
回答日：2026年7月9日
個別指導WAM（ワム） 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
とにかく送迎するのに便利だった。 第一子の初めての受験ということで悩むことも多かったが志望校の相談や失敗等についても話しやすい雰囲気であった。 入塾してからどんどん塾生が増えたのせいか、忙しいのか時間が取りづらそうな様子はあったので少し残念な部分はある。
この塾に決めた理由
自宅から近い場所にできて間もなかったが最初の説明や訪問説明がわかりやすく話しやすい印象があった。送迎の待ち時間を気にすることなく駐車できるスペースがあったので良かった。
志望していた学校
富山県立高岡南高等学校 / 富山県立大門高等学校
講師陣の特徴
大学生が多く親しみやすかった。 講師によってわかりやすさに差はあったが、子供の年齢に近い講師ばかりだったので質問もしやすかった様子だった。講師の先生の大学も聞けて参考になった。 女性の講師の服装など、憧れや参考にした様子だった。
カリキュラムについて
一つの教科のなかでも得意不得意を分析して定期テストや模試の結果を踏まえて、苦手分野を重点的にやった。塾長の説明はわかりやすく親しみやすかったので質問もしやすく明るい雰囲気だった。 カリキュラムをこなせているのかテストの点数につながっているのか細かく分かれていて良かった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駐車場がある
回答日：2026年7月7日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
先生が親身になって指導してくれ、一人ひとりに合わせた学習計画で無理なく勉強を続けられる点が良いと感じました。質問しやすい雰囲気や、自習環境が整っていることも魅力です。費用は個別指導のためやや高めですが、その分きめ細かいサポートを受けられるので、学習習慣を身につけたい人や苦手科目を克服したい人にはおすすめできる塾だと思います。
この塾に決めた理由
家から通いやすく、個別指導だったので自分のペースで勉強できると思ったからです。体験授業で先生が丁寧に教えてくれ、質問しやすい雰囲気だったことも入塾を決めた理由でした。
志望していた学校
金光藤蔭高等学校
講師陣の特徴
先生は話しやすく、分からない問題があれば理解できるまで丁寧に説明してくれます。ただ答えを教えるだけではなく、考え方や解き方のコツも教えてくれるので、少しずつ自分で解けるようになりました。勉強の相談だけでなく、進路や学習方法についても親身にアドバイスしてくれたため、安心して通うことができました。
カリキュラムについて
学校の授業内容や定期テストの範囲に合わせて学習を進められるので、効率よく対策できました。苦手な単元は時間をかけて復習し、得意な分野は先取り学習もできるため、自分に合ったペースで勉強を進められます。受験前には志望校に合わせた対策も行ってもらえました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から比較的近く、通いやすい立地です。周辺は住宅街が多く、大通りもあるため夜でも安心して通塾しやすい環境だと思います。
通塾中
回答日：2026年7月7日
個別指導WAM（ワム） 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
個別指導なので対応が行き届いていることが多い。特に毎回授業の度に、その日対応して下さった先生から宿題提出できているか、その日の授業への取り組み方や理解度、今後の課題、その日出された宿題などが細かく記載された連絡ノートがあるので、塾での様子がよく分かるのがとてもよい。 評価を下げた要因は、やはり費用。季節講習も高いので断ったが、中学生になってからも続けたい希望があったらいくらかかるのか戦々恐々としているのが親の本音。
この塾に決めた理由
集団進学塾2校に通っていたが、いずれも先生や雰囲気と合わず、本人が個別塾を希望したから。 他の個別塾も体験授業に参加したが、静かに学習へ集中できる環境だからと本人が決めて入塾した。
志望していた学校
武蔵野市立第二中学校
講師陣の特徴
基本的に大学生のようだが、どの先生の対応にも子供は満足している。褒めて伸ばしてくれているようだ。 男性、女性半々くらいで、ランダムに色々な先生にあたるが、相性が合わなければ希望を申し出ることも可能。
カリキュラムについて
小学生は週2日ベースで、希望する教科の授業を受ける。受験対応はもちろんだが、受験しない生徒にもレベルや目標に合わせた授業を展開している。 息子は小学校卒業までに英検4級合格を目標にしているので、英語の授業は本人の理解度に合わせながらも、目標に向けたカリキュラムにしている。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
駅直結で隣がマクドナルド、向かい側にダイソー等と人混み必須な状態だが、一歩中に入ると悠々としたスペースで静かに先生と接することができる。
回答日：2026年7月6日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
人にあった勉強法、臨機応変に学習方針を変更することにより、成績アップが望めるところ。 仕切りが自習室にあることで他の人がサボっているとか関係なしに自分の勉強に集中できて、受験への緊張感を高められたことから他の人もやれば成績が上がる努力主義な塾なので受験に燃えている人は中3からでも入れる塾だと思うから。
この塾に決めた理由
友達が多いのと1人1人丁寧に教えてくれそうだったから。また、教師が一人一人についてくれたり、友達が多いのは勉強面でマイナスになると思いきや、仕切りによって適度に勉強できそうだったから。
志望していた学校
京都府立桂高等学校
講師陣の特徴
優しく教えてくれた。自分のわからないとこをわかるまで教えるかつ、他の人が困っていたら素早い資料作成によって手助けしていたりと、周りがよく見えている講師が多かった。その一方で教えるのに熱くなりすぎて他が曖昧になる講師も一定数いた。
カリキュラムについて
人の偏差値に合わせて入る高校の難易度を変えていて生徒の思いを尊重していた。 また、最初に年間の大まかな目標を決めていたため、それに向かって計画を立てる。簡単に言うと、逆算されたカリキュラムですごく安心できた。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近くてよかった。
回答日：2026年7月5日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
やっぱり個人指導となると対面で話すのが苦手とかそういう人もいると思った。個人的に塾で勉強する環境はとても整っていると思うので、自習メインで行くのも良いと思う。なにより、何度も言うがリラックスして授業を受けられるのは良いと思う。
この塾に決めた理由
友達におすすめされ、母に相談したところ、ここが1番通いやすくて適切だと思った。先生たちの雰囲気も良さそうで安心して勉強に励めると思った。
志望していた学校
新潟市立万代高等学校 / 東京学館新潟高等学校
講師陣の特徴
･塾長(ベテラン) ･大学生(短期バイト？) 英検を持ってる先生や数検をもってる先生が多かったと思う。 ･大学生(バイト) 先生は優しく教えてくれて、理解が出来るまで粘り強く教えてくれていたとおもう。分かりづらい部分もあるにはあったが、諦めず教えてくれて、私も諦めず頑張ろうと思った。
カリキュラムについて
一人一人にあった指導をしていると思う。偏差値が高い子にはそれにあったことを、割と偏差値の低い子には基礎から教えるなど、よいカリキュラムが組まれていたと思う。塾で掲げている目標があるのは分かっていたが自分ではよくわかっていない。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
少し車の騒音が気になる。
