大阪府立高津高等学校、桃山学院高等学校の合格体験記
馬渕教室 金剛東校
対象学年
授業形式
ジュクセンの
馬渕教室 金剛東校のおすすめポイント
- 灘校や北野高などへの圧倒的な合格実績
- 「予習→授業→復習」の徹底した学習サイクルで指導
- 志望校に向けた「逆算カリキュラム」の作成と管理
馬渕教室 金剛東校はこんな人におすすめ
難関校への進学を検討している
馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。
早いうちから受験対策を始めたい
馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。
部活や習い事と勉強を両立させたい
馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。
馬渕教室 金剛東校へのアクセス
馬渕教室金剛東校の概要
- 対象学年
- 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
- 授業形式
- グループ指導（4～10名未満）
- 目的
- 高校受験
- 教科
- 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
- 特徴
- 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
- コース
- 難関校向けコース
馬渕教室の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
馬渕教室の合格体験記
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
馬渕教室 金剛東校に通った方の口コミ
回答者数: 2人
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回答日: 2023年06月09日
講師陣の特徴
先生は皆さん教え方も雰囲気もいいみたいです。保護者に対しても熱心に相談に乗ってくれます。進学塾で偏差値の高い子どもが集まってますが、先生は堅苦しくなく、かつ、しっかり教えてくれてます。子どもも喜んで通塾しています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
いつでも聞きに来てというスタイルみたいなので、子どもの積極性によります。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
少人数の集団塾で、アットホームです。塾のある校区の小学校から来る子どもが圧倒的に多く、その他の校区からは1人ずつですが、仲良くしています。和気あいあい感があります。進み具合も子どもにはあってるようです。
テキスト・教材について
オリジナルテキストです。
-
回答日: 2025年06月05日
講師陣の特徴
学生などのアルバイトの先生ではなく、全員がプロの講師だったためそこそこ信頼はあった。サポートも手厚く、居残り学習や祝日授業など熱心に指導してくださった。進路相談や面談などが定期的にあり、親身に相談にのってくださった。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業を受ける前に、予習ウェブをみて問題をといてから塾に行く。そのため授業を受ける前からある程度授業の内容を把握しているため講義内容はわかりやすかった。授業の座席は、成績順に並んでいるため、クラスメイト同士意識しあうなどいい環境ではあった。
テキスト・教材について
ふつうにわかりやすい
馬渕教室 金剛東校の合格実績（口コミから）
馬渕教室 金剛東校に決めた理由
-
子どもが決めた
-
家から近く、高校受験といえば馬渕教室だと思ったから。また合格実績がありサポートが手厚いと聞いたのも馬渕教室にした決め手です。
馬渕教室の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
生徒/大学生/週3日/目的：高校受験
4
回答日：2025年06月05日
自分は負けず嫌いだったので、成績が張り出されたら、座席が決まっている制度は自分にあっていたのかなと思う。また、色んな意味で面倒見がいい塾だなと感じた。やる気がない子でも、親に連絡がいったりという感じだったので強制的に勉強できるという環境も自分にあっていた。
生徒/高校1年生/週4日/目的：高校受験
4
回答日：2025年08月10日
私は個人塾よりもみんなでする集団塾の方が合っていて、先生との距離感も近かったので質問などもしやすく、とても合っていたように感じています。一方で、たくさんある試験や宿題、カリキュラムに度々悩まされていました。
通塾中
保護者/小学校5年生/週3日/目的：中学受験
4
回答日：2023年06月09日
子どもは満足していて、宿題の量も進行具合もあってるようです。友達関係も良好です。あえて言えば、自宅からは距離的に送迎が必要なので、合ってない点です。子どももできれば1人で行けたら…と思ってるようです。もちろん私も助かります。
保護者/中学1年生/週2日/目的：中学受験
4
回答日：2025年08月07日
合っている点は、個人の性格や部活などのライフスタイルに合わせてご対応くださる点です。あっていない点は、塾が混んでいるときなどは、利用に戸惑うことがあったようです。特に塾歴の長いお子さんは、定位置の自習場所があったり、先生と特別な関係を築いているように見えたようで、最初は悩んでいるようでした。それも、数か月後には解決し、最後は皆と仲良く学ぶことができた環境にも感謝しております。
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オンライン対応あり / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1）
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