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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 中百舌鳥校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室中百舌鳥校へのアクセス

馬渕教室 中百舌鳥校の最寄り駅

南海高野線中百舌鳥駅から徒歩2分

馬渕教室 中百舌鳥校の住所

〒591-8023 大阪府堺市北区中百舌鳥町2-91 光恵第二ビル 2F

地図を見る

馬渕教室中百舌鳥校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室の合格体験記をすべて見る

馬渕教室中百舌鳥校に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    講師陣の特徴

    この塾の講師の方々はとてもわかりやすいと子供が言っています。先生もいろんなタイプの先生がいますが、面白い先生、厳しい先生、優しい先生などなどいろんな先生がいると言っていました。合う合わないもあるかと思いますが大丈夫だと思います。後はわかりやすさが1番重要だと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の形式流れ雰囲気についてですが、まず必ず小テストがあります。それから授業していくと言う流れのようです。雰囲気は別に悪くもなく和気あいあいとはいきませんが、まぁ楽しく授業を進めていってくれているようです。親としては小テストがあるのがとても助かります。それに向けて勉強するからです。

    テキスト・教材について

    テキストや教材については名前はわからないですが、かなりの量があります。1つの教科についても何冊も本がありますし、なかなか大変な量です。子供はとても頑張っていると思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立泉陽高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    講師陣の特徴

    全員プロの方てす。何か質問があれば、分かるまで丁寧に教えてくれます。一部の先生は質問に来いと逆に怒ってくる先生もいました。また、高圧的な先生もいらっしゃいます。理不尽なことで叱ってくる先生もいます。先生ごとに担当する生徒が決められているようで、自分の担当の生徒は特に可愛がっているなというのを感じました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かるまで教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本は先生が一方的に授業の解説をします。たまに生徒が当てられて、質問に答えるといった授業形式です。ですか、授業の内容が変わるごとに分からないことはないか都度聞いてくれるため、その時にしっかり自己申告できる子は、授業についていけないということはないと思います。雰囲気はアットホームです。

    テキスト・教材について

    馬渕専用の教材です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    講師陣の特徴

    先生によってバラバラです。本人は納得して楽しく通っている授業と少ししんどい授業があるようですがそこまで特に嫌というものはないようです。宿題に関してはそこまで厳しく見ていないようです。楽しい授業は積極的に参加しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身になっていただいています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テンポよく進む授業で、要点をわかりやすく整理しながら解説してくれます。質問もしやすい雰囲気があり、集中して学習に取り組める環境でした。集団授業でも双方向での授業参加を行なっているようです。雰囲気はいいようです。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのもの

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 帝塚山学院泉ケ丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    教師の方が、親切で丁寧な方が多かったと思います。子供も、成績の波がある中で家ではなかなかできないサポートをしてくれたり声掛けなどもこまめにしてくれていて、子供たちが安心して相談などできていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ほとんどは担当してる先生に相談していたようです。聞いておきたいことなど連絡すると翌日には返事が来てました

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生方の雰囲気がとても良いと思います。メリハリもあって受験日に合わせていろいろなサポートもしてくれていて。生徒に合わせてレッスンがあるので、無理することなく続けることもできた。子供達にもムラがあったりして家でのサポートでも困ることがあったが、親身になって先生方もサポートしてくれていたのでとても良いと思います

    テキスト・教材について

    たくさんの種類があってどの教科の教科書も使い切ったと思うほどいろいろな事が書いてあって無駄なく使用していたと思います

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2025年12月20日

    講師陣の特徴

    教師歴も長く、授業構成もわかりやすかった。質問にいくと、すぐに分かりやすく説明していただけるし、分かるまで教え方を工夫して伝えてくれる。そのあとは自分で間違った問題を理解しているか確認するために、似た問題を渡してくれ、とかしてもらえる。分かるまで教えてくれる講師がとても多かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からなかったことや、宿題でつまづいて授業で説明をしてもらっても理解できなかったこと、自周していてつまづいてしまい分からなかったことに教え方を工夫して伝えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず宿題として自分で問題をといてくる。そのあと授業で説明と答え合わせをする。さらにその説明を受けて応用の問題を解く。それで分からなければ授業終わりに質問をしにいく。クラスは偏差値のレペルで分けられているため、周りにいる子達も自分と同じぐらいの学力をもっている。そのため雰囲気はピリピリしていて、みんなが集中している空間のため、自分も集中しやすい。

    テキスト・教材について

    馬渕の各科目、単元ごとの専用テキスト

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    講師陣の特徴

    先生はずっと長年教えている男の先生が圧倒的に多く、たまに若い先生が混じっている感じだった。どの先生もすごく個性的で授業もすごく面白かった。先生によって全く教え方が違うので、合う人と合わない人が一定数いた。先生に関するアンケートによって先生が決まるので、すぐに合う先生に変えてくれる環境だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業が始まる前に、まず確認テストと呼ばれる前回の授業の内容のテストが行われます。授業は集団授業で比較的難しいものを扱い、単元の進むスピードがすごく早いです。なのでしっかりと自分で勉強していないとおいていかれてしまうような環境です

    テキスト・教材について

    馬渕教室独自の教材なので分からない

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    カリキュラムについて

    この事故のカリキュラムはとても難しいと思います。レベルが高いと思います。後はよこちゃんと小テストなどをしっかりしてくれるので、その辺は親にとったらとてもありがたいです。後はカリキュラムはこなしていけば学校でもついていけるかなと思いました。

    宿題について

    宿題についてですが、毎回ちゃんと宿題があります。大体集中して1時間程度で終わる位の量だと先生もおっしゃっていました。でもちゃんとやることに意味があるのでとても宿題もありがたく思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立泉陽高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    カリキュラムについて

    学校より若干先に進んでいる感じです。内容も学校で何時間もかけてゆっくりとするようなことを、塾では事前に動画で予習し、授業内では応用的なことをしていました。夏休みが明けてからは入試を意識したカリキュラムになりました。例えば時間を計って過去問を解き、授業内で採点して、解説をするといったような感じです。

    定期テストについて

    塾内テストは順位が出されます。また、小テストは採点後に各自点数を発表し、点数が低いと理由を聞かれます。内容は宿題の分であるため簡単です。

    宿題について

    宿題量は多いです。部活をしていた場合、学校内でもしないといけないくらいには多かったです。また、夏期講習の英語はとんでもない量でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    カリキュラムについて

    進度は学校よりも格段早く、その分定期テストなどで有利になるのかなと感じています。基礎から応用まで段階的に学べるカリキュラムで、定期テスト対策と受験対策の両方に対応している点が良かったです。宿題量も適度で、学習習慣が身についたと思います。

    定期テストについて

    毎授業ごとに色々出されてるようです

    宿題について

    何ページかを指定されて行っているようです。そこまで厳しくチェックされていないようで、よく宿題の答えを写しているのをみます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 帝塚山学院泉ケ丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    受験のために通っている子がほとんどなので、カリキュラムも個人で組み合わせるなどして選ばれたところがとても良かった。子供のレベルにも合わせて組めていくので着いていけないなど心配はなかった。自習室も良く利用してわからないところや家で集中できない時などによく利用していました

    宿題について

    適度な量が出ていたと思う。 復習は、しっかりしてくれるので、わからないところの解決が出来るため成績も伸びやすくなっていたと思います。見逃さないようにしてくれていたとおもおます

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2025年12月20日

    カリキュラムについて

    レベル的には高いと思う。合格実績を見てみると、偏差値の高い高校への合格実績が多い。授業は中学生にとっては長いが慣れてしまえば集中が切れることもない。カリキュラムについては、毎日授業があり、1日に受ける科目はだいたい2科目ほどであったと思う。

    定期テストについて

    毎日確認テストがあった

    宿題について

    宿題は多く、難しい。また答えも配られないため自力でやることが求められる。レベル的にも割と難しく、そこを理解できると学力が上がるようなレベルになっているのだと思う

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    カリキュラムについて

    他の塾と比べ、比較的頭のいい生徒が集まる塾だったので、授業のレベルが高く、また授業のスピードがものすごく早いです。毎回確認のテストが行われ、授業を2.3.回程度行うと、復習テストと呼ばれる単元のテストが実施されます。また、公開テストと呼ばれる難しい模試のようなテストが2カ月に一度行われ、その偏差値によってクラス替えが行われます

    定期テストについて

    毎回の授業 確認テスト 単元の終了ごと 復習テスト 2,3ヶ月に一度 公開テスト

    宿題について

    先生によって、宿題の量も、難易度も全く違います。いろんな難易度の問題を大量に出す先生もいれば、難しい問題のみを厳選して少ない量を出す先生もいました。

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者への連絡内容と言うのは一斉メールなのでそんな大事なこともないですが、いついつ何がありますなどの予定を送ってきてくれています

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別で先生に聞いたら教えてくれると言うシステムがあるようです。あまり利用している友達はいないですが、利用したら塾の先生もちゃんと教えてくれるようです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立泉陽高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    私は生徒側であったため知り得ませんが、テスト情報など、日程系や夏期講習の料金などが基本だと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私は成績が常に上昇していったため詳しくはわかりません。ですが面談などで学校での様子や家庭勉強が順調にできているかを聞いていたような気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾のカリキュラム変更や塾内パスワード、バスについてや、申し込み用紙のウェブ化、子供達が忘れるようなものを配信していただいています。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    まだ体験していないのでわかりませんが、現状の成績と今後の進路、志望校の聞き取りや方針について話し合っているようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、苦手分野を分析したうえで勉強方法を具体的にアドバイスしてもらえました。面談や補習もあり、単に努力量を求めるだけでなく、一人ひとりに合わせて改善策を提案してくれる印象でした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 帝塚山学院泉ケ丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的な面談でした。面談の時に、色々と会話していて半年ぐらいの間隔で目標を立ててそれに沿って進めていってくれていて、その確認のための面談でした

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    波はあるものだと教えてもらっていたので、やる気が出ない、成績が停滞している時などは、復習に手をかけてくれて解決出来るようにしてくれていました

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2025年12月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    おそらくであるが、最近の塾の様子であったり、親が心配しているであろう本人の塾での様子ないや(火)今の学力レベル、志望する学校などの提案をしていたと思う。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    主に学力の話がほとんどであるとおもう。その他に塾での様子や勉強に対する姿勢なども細くがてら伝えられるのだとおもう。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    違うテキストに手をつけるのではなく1冊を完璧にしろとゆわれていた。また分からないことがあればその都度質問にきて、分からないを先延ばしにしない、理解できていないのにほったはかしにしないことを強く言われていた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月の時間割や予定表、テスト、懇談など、普通のお知らせ程度のことが送られています。ただ、成績が芳しくない生徒は電話で保護者に勉強をするよう伝えられたり、指導を受けたり、懇談に来るように言われたりするらしいです。(友達から聞いた話なので実際にあるのかは分からない)

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    公開テストや日々のテスト、模試などの結果の分析、志望校についての話もあれば、学習面でのアドバイスを伝えるだけでなく、保護者や生徒の悩み事をしっかりと聞いてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分の弱い問題の傾向など、どうしたらその部分で点数を上げれるかだけでなく、自分ができているところや得意な分野を伝えてくれるのですごくやる気がでた

回答者数: 12人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    アクセス・周りの環境

    この塾のアクセスなどはとても便利だと思います。電車も近いし地下鉄も通っているし、何よりコンビニいろいろ何でもすぐに手に入るところです。人も多いので割と安心かなと思いました。賑やかですが、そんなにうるさくは無い。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立泉陽高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    アクセス・周りの環境

    真面目な人が多い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、周りも明るく、ロータリーが近いので送り迎えもしやすいです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 帝塚山学院泉ケ丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近くてコンビニ、パーキングなど駅前にはいろいろな施設が揃っているのでとても便利だと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2025年12月20日

    アクセス・周りの環境

    駅近なこともあり通いやすかった。また、送り迎えの際も車から下ろしてもらいやすい場所だった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    アクセス・周りの環境

    駅が目の前にあり、チェーン店などお店がたくさんあります

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    あり

    私自身も勉強中のため、一緒に勉強する時間を作って膝を突き合わせてしたり、聞かれたら答えるようにしています。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2025年12月20日

    あり

    定期テストなど分からないところやつまづいたところを母親に教えてもらっていた。学校のテキストを教えてもらい、また丸つけなど時間のかかることも代わりにやってくれていた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    あり

    両親ともに東京大学をでているのもあって、すごく学習面に関してうるさく口出しされていたので、なぜか自然と自分から勉強するようになっていました。また、わからない問題があればすぐに答えてくれるので、すごく助かりました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立市岡高等学校

    回答日: 2025年02月09日

    あり

    家庭でのサポートは家で勉強をする時は集中できるようにテレビなどの音を消して集中しやすい環境をつくるようにしていた。 体調などを崩さないように栄養のある食事などをたべさせていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桃山学院高等学校

    回答日: 2024年10月02日

    あり

    分からなかったところ教える事はもちろん、ご飯の用意、塾への送迎。家で勉強をしている時はテレビをつけない。など勉強をスムーズにできるように協力した。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 利晶学園大阪立命館高等学校

    回答日: 2024年09月12日

    あり

    出来るだけ集中できるようにしている。宿題が大変なのでとりあえずやっている感があるからどーしようか悩み中です。

回答者数: 14人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    塾にかかった年間費用はとりあえず授業代と後は春講習、夏季講習、冬季講習、定期対策などたくさんの勉強会が細かくありますので、それなりにお金がとてもかかります。後はプリント代とかコピー代だと思いますとテキスト内も要ります。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立泉陽高等学校

    回答日: 2026年05月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習費用 テキスト費用 施設管理費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テスト受験料 テキスト費用

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 帝塚山学院泉ケ丘高等学校

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    長期の休みの追加の授業料が高くなることごおおかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立三国丘高等学校

    回答日: 2025年12月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキストと授業

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立北野高等学校

    回答日: 2025年03月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 設備費 教科書

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